教師職業(yè)生涯人物訪談

職業(yè)生涯人物訪談姓名：學(xué)號(hào)：1.訪談背景簡(jiǎn)介通過參加此次人物訪談活動(dòng)，我選取了一位教師職業(yè)人物對(duì)他進(jìn)行了訪談，希望可以向他請(qǐng)教教師行業(yè)有關(guān)的崗位職責(zé)、行業(yè)前景、崗位要求等有關(guān)信息，從而讓我對(duì)未來的職業(yè)生涯有了一個(gè)大致的了解，以便更為準(zhǔn)確的規(guī)劃我自己的人生。2.訪談人物簡(jiǎn)介受訪人姓名：李安所在崗位：教師工作單位：青島大學(xué)附屬中學(xué)訪談方式：電話溝通訪談時(shí)間：2022年6月18日3.訪談過程簡(jiǎn)介問：您為什么會(huì)選擇教師行業(yè)？答：我喜歡老師這一職業(yè)，感覺教師很神圣，教師知識(shí)淵博，無所不知。問：您覺得如何才能做好一名教師？答：人無完人，你掌握的知識(shí)是有限的，而社會(huì)是不斷發(fā)展的，尤其是現(xiàn)在科技迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，要想跟上學(xué)生思想就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。老師不是一味的把知識(shí)灌輸給學(xué)生，而是要講求技巧，以最簡(jiǎn)單明了的方式把問題講清楚，并讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中受到啟發(fā)，自己動(dòng)腦筋解決問題。問：您認(rèn)為教師職業(yè)的前途怎樣？答：科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力。一個(gè)國(guó)家對(duì)人才對(duì)知識(shí)的渴求是永無止境的。教師作為培養(yǎng)人才的一個(gè)重要因素，更是不可缺少的。隨著國(guó)家對(duì)教育的投入不斷增加，教師的待遇不斷地提高，足以說明教師這一職業(yè)還是有廣闊的前景的。問：作為一名教師有哪些要求？答：任何職業(yè)都有獨(dú)特的職業(yè)要求，作為一名教師，品質(zhì)是十分重要的。學(xué)高為師，身正為范。因此老師要不斷修身養(yǎng)性，提高自己的道德修養(yǎng)，有教書育人的耐性，對(duì)學(xué)生有熱情，有愛心。既是嚴(yán)父又是慈母，既是兄弟姐妹又是親朋好友。每一位老師都要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。人民滿意的教育，離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。問：教學(xué)中遇到不愉快時(shí)，您會(huì)如何處理？答：每個(gè)人都是一個(gè)特色鮮明的獨(dú)特個(gè)體，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，接觸過程中肯定會(huì)發(fā)生矛盾，關(guān)愛學(xué)生，以理服人，而不是以老師的身份壓人，好多矛盾就會(huì)迎刃而解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師施加壓力，社會(huì)對(duì)老師的期待也越來越高，造成老師的工作壓力越來越大。老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，家長(zhǎng)不能理解，以至于造成老師兩面受氣，會(huì)影響工作的積極性。依據(jù)教育法規(guī)，嚴(yán)于律己，做好溝通協(xié)調(diào)，取得家長(zhǎng)的理解支持。何況現(xiàn)在各行各業(yè)都有壓力，沒有壓力就沒有動(dòng)力嘛！凡事想開一點(diǎn)。問：專業(yè)知識(shí)對(duì)以后從事教師職業(yè)重不重要？答：專業(yè)知識(shí)對(duì)以后工作十分重要，但也并不表示這是絕對(duì)的。在學(xué)校里只是學(xué)理論知識(shí)，尤其是老師這一行業(yè)，如果沒有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累是很難適應(yīng)緊張的教學(xué)任務(wù)的。只有在實(shí)踐中才可以發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通會(huì)讓你受益匪淺。問：您覺得如果想從事這一行業(yè)，應(yīng)該從哪些渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？答：現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上多接觸一些最新的信息，多學(xué)習(xí)涉及教學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)也可以關(guān)注心理學(xué)等方面的研究，可以幫助提升自己的人際交往能力。問：您認(rèn)為做好教師這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？答：作為一個(gè)老師，“兩字一話”等教學(xué)基本功肯定要扎實(shí)。經(jīng)驗(yàn)是可以在教學(xué)的過程中慢慢學(xué)習(xí)，最主要就是自己的態(tài)度要認(rèn)真，要堅(jiān)持，要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。問：在你看來，能夠在同一個(gè)崗位上把成功和不成功區(qū)別開來的行為是什么？答：在教書育人這個(gè)行業(yè)我會(huì)永遠(yuǎn)覺得自己有短板，同樣不同的行業(yè)，對(duì)成功的定義不同，對(duì)自己而言，我覺得不斷追求更高的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教書能力教好書、育好人就算成功的吧.問：學(xué)校對(duì)新教師一般會(huì)提供培訓(xùn)嗎？答：一般學(xué)校都會(huì)進(jìn)行一些培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容肯定是和怎么樣當(dāng)好一位教師有關(guān)的，“兩字一話”、一些課堂應(yīng)急問題的處理等等。一般是一些比較權(quán)威或者資格比較老的老師去執(zhí)行。問：您覺得老師應(yīng)有怎樣的個(gè)人品質(zhì)、性格、能力？答：我覺得作為一個(gè)老師，必須要甘于平凡，要耐得住寂寞，要脫離銅臭，只有這樣你才能默默無聞的付出，教師不同于其他行業(yè)，這是幾十年如一日的工作，每天都在重復(fù)著，每節(jié)課都會(huì)有新的東西，所以你的人格耐力必須要很強(qiáng)。問：您對(duì)在校大學(xué)生有沒有一些建議？答：要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷精進(jìn)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。要廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。無奮斗，不青春。不要再應(yīng)該奮斗的年齡選擇安逸。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。4.訪談總結(jié)通過此次的訪談，我了解到在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，各學(xué)校對(duì)老師自身的素質(zhì)也提出了更高的要求，教師資格證，好文憑都不可缺少，想要到好的學(xué)校教書，要面臨的競(jìng)爭(zhēng)更為嚴(yán)峻。除了資格證，文憑這些硬件，軟件也必不可少，比如說，頭腦清醒，活潑大膽，親切善良等等。能夠與學(xué)生在課內(nèi)課后都進(jìn)行比較好的交流，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)教師職業(yè)也并非表面上看起來的輕松，自由，每一堂精彩的課程都是教師在背后認(rèn)真的備課，總結(jié)教學(xué)知識(shí)，梳理教學(xué)思路，都付出了非常多的艱辛和努力。5.自身變化每一種職業(yè)都有酸甜苦辣，老師的辛苦只是這個(gè)