中班做賀卡的教案

中班做賀卡的教案中班美術(shù)教案《年賀卡》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡，培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情……

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒可以用完整的一般話進(jìn)展溝通。

2.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。

3.通過(guò)幼兒相互交換賀卡，培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

4.進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的靈敏性。

5.寵愛(ài)幫助別人，與同伴友好相處。

二.活動(dòng)預(yù)備：卡紙，彩筆，蠟筆

三.重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用完整的一般話表述年間的趣事

難點(diǎn)：感受同伴間的真摯友情

四.活動(dòng)流程：

導(dǎo)入情景――聯(lián)想溝通――實(shí)踐操作――延長(zhǎng)活動(dòng)

五.活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入情景

師：小朋友們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間，我們就要過(guò)年了，你們歡快嗎?

小結(jié)：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學(xué)本領(lǐng)，一起吃飯睡覺(jué)。

(二)聯(lián)想溝通

師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

師：她是誰(shuí)呢?為什么說(shuō)她是你的好朋友呢?

師：好朋友在一起很歡快，那馬上要過(guò)年了，那你們?cè)趺崔k呀?

小結(jié)：王教師以前過(guò)年的時(shí)候，好朋友們想了一個(gè)方法，過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片，上面畫(huà)了很秀麗的煙花，還寫(xiě)了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái)，看一看，給他們打個(gè)。他們也會(huì)給我打個(gè)約我一起玩。

(三)實(shí)踐操作

師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?

師：那王教師為小朋友們預(yù)備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫(huà)上你寵愛(ài)的東西。

師：但是王教師有一個(gè)要求喔，你做確實(shí)定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想方法吧。

(四)延長(zhǎng)活動(dòng)

師：做完了以后，請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友?好不好?

師：兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，協(xié)商一下以后怎么聯(lián)系。

師：沒(méi)有做完的小朋友也不要焦急，我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候連續(xù)做。

活動(dòng)完畢。

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都預(yù)備著過(guò)年，所以我預(yù)備了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)-學(xué)習(xí)活動(dòng)用書(shū)p155的賀卡制作引出。

小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或大事的時(shí)候相互表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語(yǔ)。

中班做賀卡的教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用各種材料和方法制作賀卡，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣及制造力氣。

2、通過(guò)講講、做做及相互贈(zèng)送，體驗(yàn)制作賀卡的樂(lè)趣，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信念。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：自主選擇材料與方法，制作與眾不同的賀卡

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆

2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙

3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀

4、剪紙做賀卡(彩色紙、剪刀、雙面膠)

設(shè)計(jì)思路：我班現(xiàn)在正在進(jìn)展“我自己”的主題，最近幼兒常常在談?wù)撨^(guò)年的話題，有的在說(shuō)“過(guò)了年，我就大一歲了“，有的在說(shuō)”過(guò)年時(shí)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣”,幼兒對(duì)過(guò)年很感興趣，于是我就從幼兒的興趣和生活閱歷動(dòng)身，結(jié)合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”，開(kāi)展本次活動(dòng)。在前期預(yù)備中，通過(guò)利用家長(zhǎng)資源，與幼兒共同收集賀卡，賞識(shí)賀卡，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對(duì)賀卡的`興趣，豐富幼兒對(duì)賀卡的閱歷。在本次活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒溝通年的心愿、制作賀卡、相互贈(zèng)送和相互祝福，讓幼兒體驗(yàn)制作賀卡的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力氣及制造想象力氣，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信念。在本次活動(dòng)中，通過(guò)為幼兒提豐富的、不同層次的材料，關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，從而讓每個(gè)幼兒在原有根底上都獲得進(jìn)展。在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)教師語(yǔ)言的引導(dǎo)，范例的隱性示范，張揚(yáng)個(gè)別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒制造想象制作賀卡的欲望和靈感，并通過(guò)讓幼兒說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼，引導(dǎo)自主選擇、自主制造，從而進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力氣及制造想象力氣。

活動(dòng)流程：引起興趣――幼兒制作，師觀看指導(dǎo)――互贈(zèng)賀卡――活動(dòng)延長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

1、年已經(jīng)來(lái)到了，你們知道今年是幾幾年嗎?是什么年呢?

2、想想看，在過(guò)去的一年里，你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

3、在的一年里你有什么心愿?

4、剛剛呀小朋友用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了自己奇特的心愿，假設(shè)在年里你想祝福好朋友，可以送什么禮物給他呢?

二、幼兒制作，師觀看指導(dǎo)

1、出示范列：教師已經(jīng)做了幾張賀卡預(yù)備送給好朋友，你們覺(jué)察教師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢?幼兒爭(zhēng)論后，師小結(jié)。

2、師介紹材料，幼兒自主選擇

3、幼兒自主制作，師觀看指導(dǎo)(引導(dǎo)和幫助力氣差的幼兒、表?yè)P(yáng)和張揚(yáng)有創(chuàng)意的作品)

三、互贈(zèng)賀卡

1、介紹自己的賀卡，說(shuō)一句祝福的話，相互贈(zèng)送

2、唱年歌，體驗(yàn)過(guò)年的歡快

活動(dòng)完畢：

在區(qū)域活動(dòng)中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

中班做賀卡的教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解不同的動(dòng)物有不同的腳印。

2、感受朋友之間的思念和祝福的奇特感情。

3、培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣和動(dòng)手力氣。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

感受朋友之間的思念和祝福的奇特感情。

活動(dòng)預(yù)備

自制卡片，各種常見(jiàn)動(dòng)物的卡片及相應(yīng)動(dòng)物腳印的卡片;幼兒人手一份卡紙，各色顏料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)講故事《賀年卡》

1、幼兒聽(tīng)教師表達(dá)故事《賀年卡》。

2、提問(wèn)：小貓為什么要寄賀年卡給小雞?上面寫(xiě)了什么?

3、小雞為什么也要寄賀年卡給小貓?小雞又寫(xiě)了什么?

4、教師提示：小貓做的賀年卡和小雞做的有什么不一樣的地方?小貓的腳印和小雞的腳印是一樣嗎?

5、教師提問(wèn)：你還知道哪些動(dòng)物的腳印?它們的腳印像什么?

6、和幼兒一起觀看，說(shuō)說(shuō)不同動(dòng)物的腳印有什么不同?

二、制作卡片

1、讓幼兒用筆畫(huà)(參照教師供給的圖片)?；蛘咧苯佑眯∈?、手指蘸上自己寵愛(ài)的顏色印在賀卡上，制成卡片。

2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的卡片將要送給誰(shuí)，為什么要送給他(她)?

教學(xué)反思

1、在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)送卡片給別人所蘊(yùn)含的情感不太理解。

2、幼兒的動(dòng)手和語(yǔ)言表達(dá)力氣得到確定的訓(xùn)練，但我無(wú)視了幼兒的個(gè)體的差異性，有一些幼兒不能按時(shí)完成卡片的制作。假設(shè)再教學(xué)該節(jié)內(nèi)容，在制作卡片的環(huán)節(jié)上，要引導(dǎo)幼兒開(kāi)展互助的活動(dòng)，這樣更能到達(dá)幼兒間促進(jìn)感情的目標(biāo)。

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