六年級下冊語文期末試卷之三

北師大版六年級語文畢業(yè)模擬試卷班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）A.峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊B.剝皮波動傳播顛簸撥亂反正C.大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)D.嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星辰2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）A.污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B.慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C.防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D.輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫3．下列詞語使用正確的一組是（）A.一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光B.竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣C.前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后D.人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）A.頓號逗號分號句號省略號B.冰冷水熱水水蒸汽開水C.寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱D.喜愛喜歡熱愛酷愛5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(1)哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行計算。（《詹天佑》）(2)年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。(3)巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈，找不到他。(4)他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說："，否則我就把他處死！"A.精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；B.周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要勸我；C.周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；D.細(xì)致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）A."吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C.天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……D.雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）A.在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀(jì)寶鼎。B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請罪。D.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說："我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。'大概''差不多'，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。"8．橫線上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A.春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒B.千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C.春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著D.千千萬萬個小雨點把春雷召喚著9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A.安全性能好B.環(huán)境污染小C.運(yùn)行速度快D.經(jīng)濟(jì)效益好E.能量消耗低10．下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是（）A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲《春夜喜雨》（李白）B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）C.舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）二、填空1、《養(yǎng)花》有喜有______，有______有_____，有花有______，有______有______，既______，又______，這就是養(yǎng)花的樂趣。2、“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”這詩句出自《》，作者是。后兩句是，。3、“吾盾之堅，物莫能陷也?！钡囊馑际牵篲_________________________。4、詹天佑是我國__________的__________工程師。他不怕__________，也不怕__________，主持修筑了從北京到__________這一條完全由我國的工程技術(shù)人員__________的鐵路干線。5、袁隆平培育的________________在很大程度上解決了中國人吃飯的問題。被譽(yù)為“______________”。6、在你小學(xué)階段學(xué)過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。（2）請把你喜歡的一幅對聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會，還可以把你此時此刻的心里話寫下來。）二、趣味寫話。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問："老爺，沒有錢怎么買酒??？"財主生氣地說："花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！"仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說："酒來了，請喝吧！"財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道："豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？"仆人答道：""（二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如"用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生"，如果讓你為教室擬一個大意"禁止高聲喧嘩"的標(biāo)語，你會怎樣寫？三、閱讀。（共計44分）（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）一天，講臺上突然"飛"來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛："這是誰做的呢？"正當(dāng)大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他："教鞭是你做的吧？"他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個證據(jù)，高興地喊："案子，被我破了。'作案人'就是陳明！"同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我"破案"的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明"哎喲"一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評為文明班級。1．"一天，講臺上突然'飛'來一根新教鞭……"這"飛"字說明（）A.新教鞭是從天上掉下來的B.新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的C.新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2．"若無其事"在文中的意思是（）A.如果沒有這件事B.好像沒有這回事C.假使沒有這件事D.真的沒有這回事3．"看透"一詞在文中表示的意思是（）A.看得很透徹B.看法很透徹C.完全識破了D.看得很全面4．這篇短文表示的中心是（）A."我"很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地"破案"B.贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C.歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A.講臺上"飛"來了新教鞭，經(jīng)過"破案"，原來是陳明干的B.陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C.陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。D.陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。（二）閱讀短文《他要感謝那只手》，完成練習(xí)。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬馈Ｋ叵肫饋砹?，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。（1分）2、從文中找出下列詞語的近義詞：（2分）無足掛齒（）估計（）貧窮（）推測（）3、這個文段主要寫4、請你認(rèn)真閱讀短文，提一個你認(rèn)為最有價值的問題，寫下來。（3分）解答：5、女教師猜想這些孩子會畫什么？為什么？（3分）6、道格拉斯畫的是什么？他為什么要這樣畫？（3分）