考點二十二-物質(zhì)的檢驗與鑒別課件

第五部分

化學實驗

考點二十二

物質(zhì)的檢驗與鑒別

考點過關(guān)知識思維導圖中考導航首頁末頁考點突破課前過關(guān)廣東考題精選實驗突破課后作業(yè)化學中考導航首頁末頁考綱要求初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)廣東近三年考查情況2015~2017年廣東省中考題型及分值統(tǒng)計年份試題類型知識點分值2015選擇題、實驗探究題軟水和硬水的鑒別、常見氣體的鑒別6分中考導航首頁末頁廣東近三年考查情況2015~2017年廣東省中考題型及分值統(tǒng)計年份試題類型知識點分值2016選擇題軟水和硬水的鑒別2分2017選擇題碳酸鈉、二氧化碳鑒別、硬水鑒別3分中考導航首頁末頁命題規(guī)律物質(zhì)的檢驗與鑒別是化學知識在一個較高層次上的鞏固和應用，是學科能力培養(yǎng)的一個重要平臺，是化學學科重要且獨特的考試形式。廣東中考對本節(jié)內(nèi)容的考查涉及的知識主要是離子、氣體和一些常見物質(zhì)的檢驗和鑒別，重要物質(zhì)及離子的鑒別是經(jīng)久不衰的考查熱點，題型主要是選擇題和實驗探究題，注重考核學生運用化學知識、科學方法來分析、解決問題的能力。中考導航首頁末頁命題規(guī)律物質(zhì)的檢驗與鑒別主要有以下幾種考查方式：1.常見物質(zhì)、氣體的鑒別：如O2、CO2等氣體的鑒別，羊毛與合成纖維的鑒別，黃金與假黃金的鑒別等等，常在選擇題中考查，是廣東中考最常見的考查方式。2.圍繞試劑的考查：根據(jù)物質(zhì)的特性和特有的反應，通過自選試劑、指定試劑或不加其他試劑來鑒別物質(zhì)，中考導航首頁末頁命題規(guī)律要求達到反應靈敏、現(xiàn)象明顯、操作簡便、結(jié)論可靠的效果，前兩者又涉及用一種試劑或一組試劑鑒別數(shù)種物質(zhì)，常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)。3.圍繞評價的考查：要求從試劑正確、步驟合理、操作簡便、現(xiàn)象明顯等角度評價鑒別方案或結(jié)論等，常以簡答題的形式出現(xiàn)。氣體檢驗方法現(xiàn)象氧氣帶火星的木條伸入集氣瓶木條_______

二氧化碳通入澄清的石灰水石灰水變____

氫氣點燃，在火焰上方罩干冷的燒杯純凈氣體能安靜燃燒，有

火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠一、常見氣體的檢驗與鑒別(2015年以科學探究形式綜合考查)考點過關(guān)復燃首頁末頁渾濁淡藍色氫氣依次通過灼熱的氧化銅和白色的無水硫酸銅粉末黑色氧化銅變

，白色無水硫酸銅粉末變_____

一氧化碳點燃，在火焰上方罩涂有澄清石灰水的燒杯燃燒產(chǎn)生

火焰，燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水黑色氧化銅

，澄清石灰水變渾濁考點過關(guān)紅首頁末頁藍藍色紅甲烷點燃，在火焰上方罩干冷的燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)后，注入少量澄清石灰水燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁氨氣用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口紅色石蕊試紙變____

水蒸氣通過白色CuSO4粉末白色粉末變_________

考點過關(guān)藍首頁末頁藍氮氣用燃著的木條伸入，再加入澄清石灰水，振蕩木條火焰熄滅；石灰水不變渾濁氯化氫通入酸化的AgNO3溶液產(chǎn)生________

考點過關(guān)首頁末頁白色沉淀物質(zhì)試劑、方法實驗現(xiàn)象酸(H+)①滴加紫色石蕊試液;②pH試紙;③加入Zn粒①變

;②pH<7;③產(chǎn)生__________

堿(OH-)①滴加紫色石蕊試液;②滴加無色酚酞試液;③pH試紙①變

;②變

;③pH>7二、常見離子的檢驗與鑒別考點過關(guān)紅首頁末頁氣泡藍紅Cl-加入AgNO3溶液和稀HNO3產(chǎn)生

，且白色沉淀不_____

SO42-加入稀鹽酸酸化后再加入BaCl2溶液酸化后無現(xiàn)象，加入BaCl2后產(chǎn)生______

CO32-加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中有無色無味氣體產(chǎn)生，石灰水變______

考點過關(guān)白色沉淀首頁末頁溶解白色沉淀渾濁NH4+加入強堿，加熱，將產(chǎn)生的氣體用濕潤紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生有

的氣體，試紙變____

Fe3+加入強堿溶液產(chǎn)生

沉淀Cu2+插入鐵絲(片)（或加入強堿溶液）鐵絲附有紅色物質(zhì)（或產(chǎn)生藍色沉淀）考點過關(guān)刺激性氣味首頁末頁藍紅褐色三、日常生活中一些常見物質(zhì)的檢驗與鑒別1.化肥的鑒別(1)銨態(tài)氮肥：白色，易溶于水，與熟石灰研磨會聞到刺激性氣味。(2)磷肥：多呈灰白色，不溶于水。(3)鉀肥：白色，易溶于水，與熟石灰研磨沒有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生?？键c過關(guān)首頁末頁2.硬水和軟水：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水。3.羊毛織品、合成纖維或棉織品(灼燒法)：燃燒，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味且不易結(jié)球的為羊毛織品；無氣味，易結(jié)球的為合成纖維；產(chǎn)生燒紙味，不結(jié)球的是棉織品?？键c過關(guān)首頁末頁知識思維導圖首頁末頁1.（2017揚州）下列鑒別方法可行的是（）A．用燃著的木條鑒別CO2和N2B．用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體C．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液D．用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸課前過關(guān)B首頁末頁2.（2017蘇州）鑒別下列各組物質(zhì)，不能達到目的的是（

）A．黃銅片和純銅片：相互刻劃比較硬度

B．棉線和羊毛線：灼燒后聞氣味C．硫酸銨固體和氯化銨固體：加熟石灰混合研磨后聞氣味D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體：加水溶解后測溫

度課前過關(guān)C首頁末頁3.（2017南充）推理是

一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是（

）A．碳酸鹽與酸反應放出氣體，能與酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽B．中和反應一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應一定是中和反應C．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳D．單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)課前過關(guān)A首頁末頁4.（2017德州）下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是（

）課前過關(guān)D首頁末頁選項實驗目的實驗方案A鑒別氯化銨和尿素分別加熟石灰粉末研磨，聞氣味B鑒別硝酸銨和氯化鈉分別加適量水，用手觸摸容器壁C鑒別硫酸銅溶液和稀鹽酸分別觀察溶液顏色D鑒別燒堿溶液和石灰水分別滴加酚酞試液，觀察顏色變化考點1常見氣體的檢驗與鑒別【例1】下面檢驗氣體的實驗方法中，能夠區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無色氣體的方法有（

）①只用燃著的木條檢驗②只用澄清的石灰水檢驗③只用紫色石蕊試液檢驗④只用氯化鈉溶液檢驗⑤只用氫氧化鋇溶液檢驗

⑥只用稀鹽酸檢驗A．①②③B．①②④⑥C．①②③⑤D．①③④⑤考點突破首頁末頁C防錯巧記：氧氣和二氧化碳的鑒別，注意抓住這兩種氣體的性質(zhì)上的差異，注意二氧化碳也能使氫氧化鋇變渾濁。考點突破首頁末頁變式拓展：1.(2016資陽)為檢驗某混合氣體成分做了如下實驗：將一定體積的該混合氣體通入過量的澄清石灰水，石灰水無明顯現(xiàn)象，氣體總體積減小，把剩余氣體導出后，可在氧氣中燃燒，燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變藍色，則原混合氣體的成分可能是()A.HCl和COB.HCl和H2C.CH4和CO2D.CO2和CO考點突破首頁末頁B2.（2017金華）已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成。為驗證該混合氣體成分，科學研究小組的同學經(jīng)過討論，設(shè)計了如圖1所示的實驗方案?？键c突破首頁末頁根據(jù)方案回答下列問題：（1）裝置C在實驗中的作用是

。（2）僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請判斷并說明理由

?？键c突破首頁末頁檢驗CO2是否除盡不能，因為氫氣也能還原氧化銅（3）小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍色的實驗現(xiàn)象，得出該混合氣體中有氫氣存在的結(jié)論。你認為結(jié)論是否可靠？若可靠，請說明理由；若不可靠，請對圖1實驗裝置提出改進意見。

?？键c突破首頁末頁不可靠，應在CD之間加一個氣體干燥裝置（4）圖1方案中B裝置可用來吸收CO2但沒有現(xiàn)象。為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應，小丁又設(shè)計了圖2所示的方案。則圖2方案中所加試劑X應該是

?？键c突破首頁末頁BaCl2和NaOH考點2物質(zhì)的檢驗與鑒別的綜合考查【例2】（2017鎮(zhèn)江）下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是（）A．NaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3B．BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOHC．CuCl2、稀HCl、NaNO3、AgNO3D．稀HCl、稀H2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2考點突破首頁末頁B方法規(guī)律：(1)物質(zhì)的檢驗根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)(顏色、氣味、溶解性、溶解時的熱效應等)和特殊化學性質(zhì)(與某些物質(zhì)反應時的特殊現(xiàn)象)進行觀察、分析。(2)物質(zhì)的鑒別①初步鑒別：根據(jù)不同物質(zhì)的顏色、氣味、溶解性、溶解時的熱效應等物理性質(zhì)進行初步判斷；②鑒別步驟：取樣→加試劑→觀察、分析→得出結(jié)論；③選用鑒別方法時先簡單后復雜，先考慮物理方法后考慮化學方法?？键c突破首頁末頁變式拓展：3.（2017赤峰）鑒別下列各組物質(zhì)的方法正確的是（）A．氫氣和氧氣﹣聞氣味B．黃金和黃銅（銅鋅合金）﹣觀察顏色C．水和澄清石灰水﹣通入二氧化碳氣體D．碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液﹣滴加氯化鋇溶液考點突破首頁末頁C4.（2017株洲）只用一種試劑可以區(qū)分（NH4）2SO4、NH4Cl、K2SO4三種無色溶液，這種試劑是（）A．AgNO3溶液

B．Ba（OH）2溶液

C．NaOH溶液

D．鹽酸5.（2017濟寧）有四瓶無色溶液，他們分別是AgNO3、BaCl2、K2CO3和Mg（NO3）2溶液，僅利用下面試劑就能將他們區(qū)別開的是（）A．HCl、Na2SO4 B．NaCl、HNO3 C．HNO3、Ba（NO3）2 D．NaCl、NaOH考點突破首頁末頁BA6.（2017玉林）下列各組稀溶液，僅用組內(nèi)物質(zhì)及其反應產(chǎn)物就能鑒別出來的是（）A．KClH2SO4NaOHBa（NO3）2B．NaClAgNO3CaCl2HNO3C．CuSO4NaClKNO3BaC12D．NaClHClNaOHMgCl2考點突破首頁末頁D7.（2017泰安）現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設(shè)計了如下實驗．下列判斷正確的是（）考點突破首頁末頁DA．無色溶液B的溶質(zhì)只有硝酸鈣B．該實驗中涉及的基本反應類型不止一種C．原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣D．原溶液中的雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成考點突破首頁末頁1.（2017金平區(qū)模擬）下列實驗方法不能達到目的是（

）A．用水區(qū)分食鹽和硝酸銨晶體

B．用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣C．用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥

D．用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水2.（2017順德區(qū)模擬）下列實驗方案或措施不合理的是（

）A．用濃硫酸干燥氫氣

B．用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸C．用酚酞溶液鑒別鹽酸和蒸餾水

D．用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維廣東考題精選D首頁末頁C3.（2017禪城區(qū)模擬）類推是學習化學的一種重要方法。以下類推結(jié)果正確的是（

）

A.單質(zhì)中只含有一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液C.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸D.廚房洗滌劑對油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用廣東考題精選C首頁末頁選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色Na2CO3溶液呈堿性B往NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象NaOH和鹽酸不反應4.（2017廣東）下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應關(guān)系正確的是（

）廣東考題精選A首頁末頁選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論C用燃著的木條伸進某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2D把MnO2加入過氧化氫溶液中快速產(chǎn)生氣泡MnO2能增加O2的產(chǎn)量廣東考題精選首頁末頁5.（2017龍湖區(qū)模擬）下列實驗方案，不能達到實驗目的的是()廣東考題精選A首頁末頁選項實驗方案實驗目的A點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴證明該氣體為氫氣B將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中證明二氧化碳能滅火C分別取少量溶液，滴加碳酸鈉溶液鑒別石灰水和NaOH溶液D將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性1.（2017聊城）下列有關(guān)物質(zhì)區(qū)分方法不正確的是（

）A．用水區(qū)分氫氧化鈉和氯化鈉

B．用氫氧化鈣區(qū)分氯化鉀和氯化銨C．實驗室用品嘗的方法區(qū)分食鹽和蔗糖

D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊絨線和棉線2.（2017成都）能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是（

）A．HClB．KNO3 C．K2CO3 D．FeCl3C課后作業(yè)首頁末頁C能力提升3.（2017襄陽）借助括號內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（）A．固體：鐵粉氧化銅木炭粉（稀硫酸）B．固體：NaClNaOHNH4NO3（水）C．溶液：NaOHCa(OH)2

鹽酸(CO2氣體)D．溶液：KNO3MgCl2

鹽酸(AgNO3溶液)D課后作業(yè)首頁末頁4.下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）A．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．鋁片、鐵片、銀片B課后作業(yè)首頁末頁5.（2017武漢）甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應物、生成物和反應條件己略去．“—”農(nóng)示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列推論不正確的是（）C課后作業(yè)首頁末頁A．若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應可以是放熱反應B．若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質(zhì)碳C．若甲是碳酸鈉．乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復分解反應轉(zhuǎn)化為乙課后作業(yè)首頁末頁難題突破

6.某固體可能含有Ca（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一種或幾種，現(xiàn)對其進行如下實驗：①取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解成無色透明溶液②取少量上述溶液，加過量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生③取②所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．分析以上實驗現(xiàn)象，對原固體組成的推斷正確的是（）B課后作業(yè)首頁末頁A．肯定有Na2CO3、Na2SO4，無FeCl3、Ca（NO3）2B．肯定有Na2CO3，無FeCl3、Ca（NO3）2C．肯定有Na2CO3、Na2SO4，無FeCl3D．肯定有Na2CO3，無FeCl3、KCl課后作業(yè)首頁末頁7.（2017孝感）A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件己略去）。課后作業(yè)首頁末頁（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為____；D與E反應的基本類型為_______。（2）若A為人體胃酸的士要成分，D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學性質(zhì)。則C物質(zhì)的類別________（填“一定”或“不一定”)為氧化物；D與E反應的化學方程式為______________。O2課后作業(yè)首頁末頁復分解反應不一定NaOH+NH4Cl——NaCl+NH3↑+H2O［或Ca(OH)2+2NH4Cl——CaCl2+2NH3↑+2H2O］8.（2017蘭州）有一包固體粉末，可能含有銅、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種，為確定其成分進行如下實驗，現(xiàn)象如圖所示(部分生成物未標出):課后作業(yè)首頁末頁根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷:（1）固體B的成分是__________(填化學式，下同)，a、

b、

c含同一操作，其名稱是________。（2）固體粉末中一定不含有的物質(zhì)是______________，Cu課后作業(yè)首頁末頁過