初中的作文7篇

第初中的作文7篇初中的作文篇1

每當風(fēng)吹來的時候，我就會向前奔跑，追隨風(fēng)吹的方向，直到風(fēng)吹漸漸停止。我感覺到自由與歡樂。

不知從什么時候起，我習(xí)慣觀察校園的小草，在球場上散步，走走其他的教室?？赡苁且驗槲易兞税?，我感覺自己已經(jīng)不再像原來那個做什么事都無所謂的我。雖然說“生于憂患，死于安樂“但是我還是希望我能無憂無慮;雖然我經(jīng)常裝得很活潑，常常笑，這也許是我改變自己的方式吧。準備初3的我，感覺到初中的短暫，總希望能留下一個美好的回憶，總是在夢中徘徊。

風(fēng)帶走了太多的美好，我無法追尋它的足跡，我好后悔，我好傷心。只有靜靜地欣賞著這一切了，欣賞和我有關(guān)的一切：楓，我的'伙伴。業(yè)，過去的朋友，現(xiàn)在的陌生人(想是想處理好和他的關(guān)系，一字“難“)。強，學(xué)習(xí)上的朋友。彬，好過敵人一點點，接近朋友的人。(男生朋友最少，還是女生比較大方、自然)陸姐，絕對強悍，最講得來的女生，但是有點怪異，唉，下個學(xué)期轉(zhuǎn)去南寧，所以我經(jīng)常找她玩。(她就像我姐一樣，親切。)霞，高過朋友，低過女友10分的人(有她在我才長不大)。丘，一個喜歡的女生，她會很好的處理我們的關(guān)系，好像什么都懂似的，挺佩服她的。鈞，在網(wǎng)上最談得來的女生，可惜不是我們學(xué)校的，若不是她，我上網(wǎng)有可能就無聊了。也是一個學(xué)習(xí)很好的人，所以我會問許許多多的問題。

鞋的尺碼在不斷變化，我不停地追隨遺失的一切。

如果我不曾長大，就不會發(fā)現(xiàn)生命中有多少苦和美，只是不明白為何要不停的追。

只是希望能好好珍惜這一切吧!

初中的作文篇2

夕陽慢慢地沉下去了，月亮從東面漸漸的升了起來，路燈亮了，馬鞍山的夜晚景色在燈光。在月色中顯現(xiàn)出來了。

我和爸爸坐公共汽車來到了南湖大門口。走進南湖，晚上的南湖像一位穿了晚禮服的新娘。在大門口都可以聞到一陣陣醉人的桂花香。八月的桂花，陣陣清香，迎面而來讓你不自覺的加快腳步向它走去。

往前走就是南湖，夜晚的南湖像一面碩大的銀鏡一樣，微風(fēng)吹過，南湖水面在月光下，點點銀光，一閃一閃的好看極了。湖中間的拱形小橋上裝飾了無數(shù)彩燈。閃爍的燈光倒影在水中，像是彩虹映在湖中。湖岸邊稀疏的枝葉朦朦朧朧的，像一幅濃淡相間的水墨畫。忙碌了一天的人們，有限的.步伐，穿梭其間，恰似北方的皮影戲，讓人如癡如醉。

再往前走就是“三匹馬廣場”。在燈光的映襯下，這里顯得格外熱鬧：有談情說愛的情侶，有唱戲的老人，還有小朋友在快樂的打打鬧鬧……

南湖的夜景真是美不勝收，讓你流連忘返。不信？你就來看看吧！

初中的作文篇3

我們寫東西到底是為了什么?我想，無論每個人的寫作目的有什么不同，當初的選擇，都一定是出于內(nèi)心的喜好!喜愛這份精神的創(chuàng)作，想用自己的文字，去體會這個世界脫離了物質(zhì)之外的一種享受;用自己的文字，抒發(fā)內(nèi)心或親柔、或熾烈的情感;也希望自己的文字，能給他人帶來心靈上的撫慰，大家從中找到思想上的共鳴，解開心中郁結(jié)的精神苦悶、無法表述的寂寥、以及思想中排遣不開的猶豫彷徨。

人同低等動的區(qū)別就在，人類產(chǎn)生了精神思想。所以人誕生于物質(zhì)世界，而存活與精神世界。這就是人類獨有的生活。人的生活需要思考，而語言文字就是這種思考的最重要的表現(xiàn)方式。當我們學(xué)會了用一種藝術(shù)的形式來表達自己的內(nèi)心世界，我們的精神，會感到無比的快慰和美妙!盡管生活中的藝術(shù)形式已經(jīng)多種多樣，但文字，抑或說文學(xué)藝術(shù)，始終占據(jù)著它不可撼動的`地位!以其直接而又有豐富蘊含的形式，充實和不斷提高著人們的精神境界。

為此，我們深愛文學(xué)，我們在文學(xué)殿堂里暢游，也把自己的思想放開，如同展開一雙飛翔的翅膀。我們用文字，結(jié)識物質(zhì)生活之外的知己，一同感受來自心靈最深處的精神快樂體驗。所以我在堅持著自己的文學(xué)夢想，甚至也會幻想在這個領(lǐng)域成名成家(但這種想法只是步入文學(xué)的初級階段。尚未體會到文學(xué)真正的強大精神力量和深厚底蘊。一旦走進文學(xué)深處，就不在意物質(zhì)世界的影響了。這就是多數(shù)真正的文學(xué)巨匠甘于生活的貧困和寂寞，始終陪伴文學(xué)一生的主要原因)。

我的文友們，堅持你自己的文字!堅守那個無論是什么目的的夢想!只要你堅持下去，就能達到精神的圣賢!就能凈化紛繁的欲念，重新找回那一份純真與明凈。我很贊賞一位文友寫的一段自己對文學(xué)創(chuàng)作的感受：身邊的親人和朋友總是問，為什么不給我們多宣傳下自己?就只顧著自己守在那份寂寞中?我只想回答說，這條路是我自己選的!成功也好，失敗也罷!它都只屬于我一個人，如同一個母親養(yǎng)育獨屬于自己的孩子!所以我要獨自走完它!雖然這條路很難走，也很寂寞。但依舊懇請你們，讓我隨著我的心、陪著我的夢、一直走下去!直至生命的盡頭!

這也提示我：更重要的是，在寫作學(xué)習(xí)中，學(xué)好怎樣做人吧。就像另一個文友所說：文字的堅守，生命的寄托，在精神世界暢游，就不懼怕一個人的寂寞。

初中的作文篇4

迎風(fēng)最美的就是春天，也許春天走到哪兒都是美的,可是迎風(fēng)雨后的春天卻是與眾不同的。初春的三月下過第一場保墑的雨后，亦晴亦或不晴，半明半暗的時候，有光偶然從云中乍泄與大地萬物剛開始復(fù)蘇后的色澤相互輝映呈現(xiàn)出圓潤的琥珀色。然而這種琥珀色亦非單純的膠黃卻是夾雜著絲絲縷縷的綠，看得見那綠的影兒，像是傳說中的春姑娘的紗裙，薄如蟬翼，輕如縷煙。

孱弱的幾株白樺樹，幾株野山梨亦或是野櫻樹，小松樹，還有幾株不知名的山野村樹，身在無人問津的雜草從中?？墒墙裨缥曳置骺匆娔鞘且环彤嬊对谏窖稀Ｄ且荒ǖ陌祝淮啬勰鄣狞S，一團暈染后的桃粉，泛著銀色光澤的樹干，隱約在琥珀色的雜草從中。對呀，是什么給這幅畫猛添了這瞬間就奪人眼球的光彩的呢？噢，是那賦予萬物光輝的造物主，亦或它也是一個畫家么？你這“猶抱琵琶半遮面”的太陽，僅僅是眨了一下眼，便賦予萬物的生機么？

那雨后的桃樹呀，你正美著呢？何苦期待那艷陽高照將你的美早夭，絢爛不是一時的嗎？你難道不知道你現(xiàn)在多么的富有詩意和美感嗎？黝黑黝黑的枝干上，零零星星的粉著嘴的骨朵，大的，小的，嘟著嘴的，像少女的唇微微輕啟的，明眸皓齒的笑起來的?！疤抑藏?，灼灼其華”。真的，像是一個個小小的精靈和小小的仙女跳著芭蕾舞逗著雨兒玩。

河水清而淺，凌冽冽的水，繞著一個個小小的沙洲流的從容而舒暢。它必定也是在活動活動筋骨，像一個調(diào)皮的孩子走在集市上對什么都感到新鮮都想去瞅一眼一樣。它繞過來走過去，和小草說說話，逗逗小野花，和小石頭“斗雞”，還和鷺鷥調(diào)調(diào)情。這可愛的小河此刻溫情極了，它是在向陪伴它一路的油菜花們獻禮呢？沿河的垂柳也帶著一頂新禮帽謙恭的站著像是招待著過客——小河。而高大的麻柳樹上竟開滿了一朵朵疊疊層層繁盛的又可愛又清新的淡綠色的小花，像孩子的一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉。

最喜愛的是那村子里高大的白楊樹，香椿樹上的雅雀窩。一幢幢的“大房子”黑黝黝的嵌在樹的枝椏間，遠看像是一顆顆的黑珍珠，竟像極了樹的眼。天放晴的時候，經(jīng)常都看得見那辛勤勞作的'雅雀兒像是小蜜蜂一樣的啄著自己的巢。想必是父親吧，在寒冷的冬天后開始修葺他們的房子啦。而做母親的肯定是在撫育著他們的孩子，是否正瞇著眼在想：冬天的時候，她是怎樣的在這干枯枯的樹枝間和正在修補房子的他與太陽捉著迷藏的呀！

河邊壩地的菜畦早已都在勞動人民的手里變得熨帖了。在這兒來沿河看一會兒油菜花，花叢中掩映的幾幢白色的房子。欣賞一下每家房前屋后的那幾枝桃骨朵，開的燦爛的白櫻。幾只鳥，或是一群鳥站在花海上面的“五線譜”上唱著歌兒。晴天的時候，你可以和正在菜地了忙活的大媽，大嬸，大叔們說說話，買下他們剛剛割下的春韭，在他們的菜園子里摘野薺菜。他們會教你怎樣用薺菜包餃子，最香的是放點芝麻面在餡里。清蒸最香，是春天的味兒。

走在濕漉漉的田坎上，心都是潤潤的，盈盈的，被什么東西充斥的慢慢當當?shù)摹?/p>

“雨，下的好呀。”農(nóng)人們奔走相告，嘖嘖稱贊。不僅是莊稼更重要的是人也需要拂去心靈的塵埃呀，人不也是上帝的莊稼嗎？尋找春天的足跡。走在豐潤的新泥上，一路與小草野花相伴，雨后清新的空氣就像是看得見的微笑感染的人都有微些的醉意。誰不喜愛蓬勃富有朝氣的生命呢？那么你有什么理由不愛春天呢？就像我們愛每一個新生兒一樣，而迎風(fēng)的春天不像極了一只可愛的，逗人喜歡的，嘰嘰喳喳個不停的毛茸茸的小雞嗎？

迎風(fēng)的春天就像是女孩兒那對汪汪的水眼睛；又像是那頭戴花冠，身披碧衣，腳踏絨靴的俊才郎。你來吧，在這個美好的初春的三月，你會愛上他們的正如我一樣。

初中的作文篇5

姑姑，石榴花又紅了，你卻遠離了我們而去了。如果你還在，一定是一朵火紅火紅的石榴花!

記得姑姑生前最喜歡那火紅火紅的石榴花了。第一次花開的時候，你站在樹旁，小心翼翼地摸著那粘滿露珠的枝條，問我：“小霞，你看姑姑像不像一朵石榴花呀?”

我說：“不象，一點都不象。”“為啥?”“你說過火紅的石榴花象征著青春，富有活力的，而你呢，動不動就掉眼淚》”你勉強地笑了笑說：“是啊，今后姑姑我不這樣了，一定做一朵火紅的石榴花!”真的，如果你現(xiàn)在問我，我一定會說：“啊，我的姑姑真象一朵石榴花!”哎!現(xiàn)在是不可能的了。哪怕你再問我一次也行啊!我知道這是不可能的了----

就在那件事情過去才幾個月，你就被送進了醫(yī)院，從此你的臉上就失去了往日的笑容。那是一個灰暗的早晨，你拉著我的手，呆滯的眼神里閃著晶瑩的淚花?！跋迹霉靡ヒ粋€很遠很遠的地方----”聲音是那樣的顫抖，那樣微弱。“姑姑，你不是還要做一朵燃燒的石榴花嗎?”“霞，姑姑做不成石榴花了，希望你能實現(xiàn)姑姑的'愿望。”我沒有說什么，只是用力的點了點頭。就這樣，一朵石榴花凋謝在她的希望的年代里。姑姑，你現(xiàn)在已經(jīng)去了三年了，可我還清楚的記得那天的情景：你菁菁地躺在床上，拉著我的手，讓我給你唱你教我的那首歌，可那時我怎么也唱不出來。

今天，在石榴花有紅了的時候，我為你唱一遍你的石榴紅吧-----“十六花兒紅，石榴花兒紅，那是一團火----”姑姑，你聽見了嗎?我唱的好嗎?明年石榴花開放的時候，我還會再唱給你聽，希望你在那“很遠很遠的地方”，做一朵真正的火紅的石榴花!

初中的作文篇6

誰能告訴我什么是永恒？誰又能告訴我什么是瞬間？小的時候，覺得一百年就是永恒，現(xiàn)在一百年卻只是歷史書上短短的幾行。原以為，瞬間就是閉眼后又張開，就是手表“嘀嗒”的一小格。但當親人合上雙眸的那一刻，才明白一秒已可永恒。

生命本不是永恒，那么生命中紅塵的繁瑣是否又有永恒？連天上的星辰都不能永遠閃爍，終有一天劃開天幕，點亮瞬間，化為流星，然后沉默于永恒的黑暗。原來，瞬間就是永恒，永恒也只是一個遙遠的瞬間。劈開天幕的閃電是瞬間，但閃過后便是永恒。靈魂的'激情是瞬間，瞬間后的文字是永恒。

生，不是永恒；死，才是永恒。輝煌，不是永恒；平淡，才是永恒。

越追求生之瞬間，便越得不到死之永恒。瞬間是過程，長長久久的瞬間就是一個長長久久的過程。輝煌到最后終要歸于平淡，但是平淡到平淡仍不是永恒。

瞬間是一朵花開，開得美，開得艷。瞬間是一場掌聲，拍得響，拍得歡。

花終有凋，幕終會謝。于是瞬間與永恒不再分離。

花開時美，花凋是完。瞬間與永恒一合拍，就成了完美。

不能執(zhí)著于花開，執(zhí)著于這瞬間的永恒，執(zhí)著本不是永恒。也無法輕慢于花凋，輕慢于這永恒的瞬間，輕慢原也不是瞬間。

瞬間既是幕起也是幕落，是這幕起與幕落的璀璨。剩下的，或者就是永恒。但，永恒又是否永恒，瞬間又是否只是瞬間？

初中的作文篇7

一年365天，有一天是屬于我們少年兒童的，那就是六月一日。每當這夭，小朋友總要穿上節(jié)日的盛裝，盡情地玩耍，那么自由，那么快活……可我呢？

記得六月一日的早晨，我正做著美夢，就被一陣展夭響的催促聲驚醒：“快起來！快起來！做作業(yè)去！”我揉揉賺朧的.睡眼一看，“唉”，又是爸爸！要不是“父命難違”，我才不起床呢，我好半天才慢吞吞地穿好衣服，腌里像灌滿鉛似的，緩慢而沉重地娜向書桌……

來到書桌前，我低頭一看，又是數(shù)學(xué)題互我埋怨著，無可奈何地提起筆，心不在焉地做起來。此時，我滿腦子想著打電子游戲機，逛游樂園……哪里有心思做作業(yè)！這不，草稿紙撕了一張又一張，一個又一個墨團出現(xiàn)在作業(yè)本上，那密密麻麻的數(shù)字，像一群群小媽蟻