2023年《太陽是大家的》教學(xué)課件

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《太陽是大家的》教學(xué)課件

導(dǎo)語：今天我給大家?guī)砹恕啊短柺谴蠹业摹方虒W(xué)課件”，供大家閱讀和參考。巴望它對(duì)您有關(guān)心。倘若您愛慕這篇文章，請分享給您的好友。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，感觸詩歌的意境。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌。難點(diǎn)是理解詩歌的含義。

【教學(xué)流程預(yù)設(shè)】

一、導(dǎo)入新課

學(xué)生們，倘若世界上沒有太陽會(huì)發(fā)生什么情況?是呀!太陽帶給我們明亮和溫暖，她可是我們的好朋友!今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫太陽的詩歌。板書課題。

猜猜“大家”指誰?

二、初讀詩歌，整體感知

1、課文又畢竟是怎么寫的呢?請學(xué)生們打開書，趕緊去讀讀這首詩歌，碰到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。

2、檢查反饋：

落實(shí)生字。

三、指導(dǎo)精讀，積淀感悟

1、學(xué)習(xí)第一節(jié)：

⑴聽了學(xué)生們的朗讀，教師也想來讀一讀，給我這個(gè)機(jī)會(huì)好嗎?我讀詩歌的`第一小節(jié)。

⑵聽的這么仔細(xì)，你似乎看到什么?

⑶本來優(yōu)美的圖畫就是優(yōu)美的詩句，優(yōu)美的詩句也能變成優(yōu)美的圖畫。咱們一起來試試!把你腦中優(yōu)美用聲音送出來!

2、學(xué)習(xí)第二節(jié)：

⑴帶著想象讀詩：

太陽帶給我們?nèi)绱藘?yōu)美的世界，真讓我們舍不得……回想起一整天，她為我們做了多少好事呀!請學(xué)生們自己去讀讀第二節(jié)，邊讀邊想，你宛然看見什么?聽到什么?

學(xué)生們，倘若你就是這些鮮花、小樹、還有小朋友，太陽暖烘烘的照著你，你的情緒怎么樣?那就快把你的愉快、愉快、滿意送到句子中去讀讀!讓別人聽出愉快!

⑵品出情感：

學(xué)生們，太陽帶給鮮花、小樹、小朋友的僅僅是愉快嗎?他還帶來了暖暖的愛呢!這樣的愛流動(dòng)在細(xì)節(jié)中，要靠學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!請你去默讀這一節(jié)，想想從哪個(gè)字，哪個(gè)詞你發(fā)現(xiàn)太陽的這份愛?

小結(jié)：是呀!太陽就是這么無私、平等的把愛灑在祖國的每一寸土地上!所以課題會(huì)說(齊讀：太陽是大家的)

3、學(xué)習(xí)第三四節(jié)：

⑴和太陽在一起的日子是多么愉快!可是一天過去了，太陽又要上哪?誰來讀讀這節(jié)!注意“!?”在向你耀眼，絕對(duì)要把它給讀出來!

⑵在別的國家里，誰在等她、誰在盼她?

⑶在別的國家里，僅僅是鮮花和小朋友在等她，盼她嗎?讓我們的思緒隨著音樂飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……你還看到誰在等呢?

拓展：_____________等她______________。

小朋友拿起你的筆，模仿這種句式寫一寫，一句、兩句都可以，只要是出你心中的詩，那必然感人!

四、總結(jié)升華、再次誦讀

學(xué)生們，讓我們再次走進(jìn)詩中，用你的心靈、用你的深