【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《期中檢測(cè)卷》含答案

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校________班級(jí)________??姓名________成績(jī)________時(shí)間：90分鐘滿分100分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)一、看拼音,寫詞語(yǔ)。（8分）fúzhuāngDǎBànxiānyànshǒuBìjúhuāzèngsòngguīzéyánliàoméiyóujiùmìng二、下面每組里都有一個(gè)錯(cuò)誤音節(jié),請(qǐng)用“”畫出,并在后面的括號(hào)里改正。（4分）A.摔(suāi)跤真假(jiǎ)背(Bèi)誦圓圈(quān)（）B.挑(tiāo)水棕(zōng)色繽(Bīng)紛遼闊(kuò)（）C.切(qiē)開縮(suō)小答(Dā)應(yīng)骨(gú)頭（）D.到處(Chù)稍(shāo)微介(jiè)紹中彈(tàn)（）三、查字典填空（4分）“印”字按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié)；按部首查字法,應(yīng)先查部首,再查畫?！坝　痹谧值渲械慕忉層?A.圖章,戳記;B.痕跡;C.留下痕跡;D.合,符合給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)紙上的水干了,可還有個(gè)印兒。(2)這匹布上印了很多花兒,做衣服肯定很漂亮。(3)事情的發(fā)展印證了他的預(yù)見。(4)他把文件仔細(xì)審讀后,再蓋上鋼印。四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。（8分）眼疾()快糊()糊涂鴉雀()聲四()八方秋()習(xí)習(xí)大()一驚五()豐登百發(fā)百()1.用“”畫出含有數(shù)字的詞語(yǔ)。2.用“”畫出描寫秋天的詞語(yǔ),我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：、。3.從上面的詞語(yǔ)中選兩個(gè)寫一句話。五、選擇正確答案。(6分)1.選出下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)()A.鮮艷的服裝婉轉(zhuǎn)地歌唱B.明朗的天空高高地飄揚(yáng)C.紀(jì)律嚴(yán)明要求嚴(yán)格D.發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品發(fā)明問(wèn)題2.與“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情”表達(dá)的感情不相同的詩(shī)句是()。A.悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。C.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。D.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。六、讀句子,完成練習(xí)。（8分）1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（改為“把”字句或“被”字句）2.這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)(2分)3.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是()。(2分)A.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對(duì)著你微笑。B.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。C.蜜蜂在花叢間跳著優(yōu)美的舞蹈。D.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。4.下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是()。(2分)①小妖怪長(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的,活像一塊木頭疙瘩。②小木偶大步走在綠森林里。③小木偶正想得出神,樹叢里突然竄出個(gè)小妖怪!④小妖怪一手又著腰,一手指著小木偶大叫,要小木偶站住⑤它邊走邊想:穿過(guò)這片森林,會(huì)看見什么呢?是大海,是草原,還是另外一片綠森林?A.②⑤①③④B.②⑤③①④C.④②①⑤③D.③④⑤③②①第二部分拓展運(yùn)用七、根據(jù)者半學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（7分）1.《山行》中把秋天之美描寫得勝過(guò)春天的一句是“”?！顿?zèng)劉景文》中描寫荷花、菊花的詩(shī)句是“,?！薄兑箷姟分忻鑼憙和顒?dòng)的詩(shī)句是“,?！?.這幾個(gè)單元的課文真有趣。這里有在牛肚子里旅行的,有的螞蟻隊(duì)長(zhǎng),有的老屋,有的胡蘿ト先生。大自然的景色也很獨(dú)特:《秋天的雨》讓我們感受到了的多姿多彩,《鋪滿金色巴掌的水泥道》中,的水泥道十分美間……第三部分閱讀理解八、閱讀課文片段,完成下面練習(xí)。（10分）①當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時(shí)候,濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野,在竹林中吹著口笛。②于是,一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在草地上跳舞、狂歡。③媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。④它們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲,他們的老師是要罰它們的站墻角的。⑤雨一來(lái),它們便放假了。⑥樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)。1.第①自然段中寫到了、、、等事物。（2分）物。(2分)2.“在綠草上跳舞、狂歡”寫出了花的()。(多選)(2分)A.快樂(lè)B.嬌弱C色彩艷麗D.生機(jī)勃勃3.感受作者奇特的想象:在第③④自然段中,作者將花看作,他們的規(guī)矩是,違背了還會(huì)被罰站。(2分)4．文中哪些語(yǔ)句描寫了下大雨的場(chǎng)綠?用“”畫出來(lái)。(2分)5.下列對(duì)選文內(nèi)容的分析、不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.開篇寫了東風(fēng)“走過(guò)荒野”“"吹著口笛”?營(yíng)造了一種女樂(lè)的須圍。B.“雨一來(lái),他們便放假了”其實(shí)指的是在雨的滋潤(rùn)下,花幾自由自在地生長(zhǎng)。C.選文主要采用了比喻的修辭手法,寫出了孩子眼中的美麗世界。D選文是從孩子的視角出發(fā)的,字里行間充滿了置真、童趣。九、閱讀短文,完成下面練習(xí)。（11分）音樂(lè)醫(yī)院老山羊年紀(jì)大了,身體不好,經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了,為他想了很多辦法,卻沒(méi)有什么效果。于是,大家商量把他送到“音樂(lè)醫(yī)院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們,很孤獨(dú),一天到晚總是悶悶不樂(lè)的。這時(shí),百靈鳥護(hù)士來(lái)了,勸老山羊說(shuō):“老人家,您既然來(lái)了,就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂(lè)醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?！崩仙窖虬胄虐胍伞Ｍ蝗?病房里響起了輕柔的音樂(lè),老山羊聽著聽著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來(lái),百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn):“您睡得好嗎?”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨,高興地說(shuō):“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什么魔法?”百靈鳥護(hù)士“撲哧”笑了,說(shuō):“哪有什么魔法呀!還記得我們給您聽的優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲嗎?”老山羊說(shuō):“記得!記得!”百靈鳥笑著說(shuō):“我們放音樂(lè)讓您聽,您精神放松了,心情愉快了,自然就能踏實(shí)睡覺了。我們的音樂(lè)療法,()能改善您的睡眠,()對(duì)很多疾病有輔助的療效呢!老山羊聽了,贊不絕ロ:“你們這音樂(lè)醫(yī)院太神奇了!看來(lái)我得多住幾天啦!”1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)(1)贊美的話說(shuō)個(gè)不停,形容對(duì)人或事物十分贊賞。()(2)有些相信,又有些懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。()2.短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是()。(2分)A.因?yàn)椤浴瑽.雖然…但是…C.不但……而且……3.用“”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂(lè)”的原因。(2分)4.下面的句子和“哪有什么魔法呀!”意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)A.為什么給我施魔法?B.沒(méi)有什么魔法。C.這個(gè)魔法是什么?5.為什么聽音樂(lè)有助于老山羊的睡眠?(3分)第四部分習(xí)作與表達(dá)十、口語(yǔ)交際。（4分）假如你想和同學(xué)一起去郊游,可媽媽知道后堅(jiān)決反對(duì),要你留在家里做數(shù)學(xué)試卷。你應(yīng)該怎樣說(shuō)服媽媽呢？十一、習(xí)作。（30分）有一只小兔子,它總嫌自己的尾巴短,耳朵太長(zhǎng)。有一天,它終手想出了一個(gè)辦法。它用一根繩子在耳朵上打了ー個(gè)蝴蝶結(jié),又在尾巴上系了一個(gè)和尾巴顏色一樣的氣球……猜猜后來(lái)發(fā)生了什么事情。請(qǐng)你發(fā)揮想象,續(xù)寫故事。

參考答案一、服裝打扮鮮艷手臂菊花贈(zèng)送規(guī)則顏料煤油救命二、A.suāishuāiB.BīngBīnC.gúgǔD.tànDàn三、Yyìn卩3（1）B（2）C（3）D（4）A四、手里無(wú)面風(fēng)吃谷中1.四面八方大吃一驚五谷豐登百發(fā)百中2.秋風(fēng)習(xí)習(xí)五谷豐登秋高氣爽瓜果飄香3.寒冬的夜晚真靜啊,四面八方鴉雀無(wú)聲。五、1.D3.C六、1.松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上2.這樣糊里糊涂地背,沒(méi)有什么用。3.B4.B七、1.霜葉紅于二月花荷盡已無(wú)擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝知有兒童挑促織夜深籬落