2023年中考思想品德（湘教版）復(fù)習(xí)：法律部分知識點(diǎn)

2023年中考思想品德（湘教版）專題復(fù)習(xí)：法律部分知識點(diǎn)

第一節(jié)法律是什么

1、現(xiàn)實(shí)中的行為規(guī)范有：道德、宗教、紀(jì)律、法律等

2、法律有哪些特征？（為什么說法律是一種特殊的行為規(guī)范？）

（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的（2）法律是由國家強(qiáng)制力保

證實(shí)施的（3）法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力

3.法律為什么被稱為“國法”？

（1）除國家外，任何公民個(gè)人或其它社會(huì)組織，都無權(quán)制定法律。

（2）法律是同國家緊密相連的，其他規(guī)則、紀(jì)律的制定都必須以法

律為基本依據(jù)，而不能與法律相抵觸。

4.法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的表現(xiàn)：

（1）法律面前，人人平等（2）在我國，任何公民，不論民族、

種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、社會(huì)地位等有

何差異，法律對他們都具有同等的約束力。（3）任何人，不論職務(wù)

高低，功勞大小，只要違反國家法律，就要負(fù)法律責(zé)任。

5、我國現(xiàn)行法律的特征是什么？

我國現(xiàn)行法律體現(xiàn)社會(huì)主義國家性質(zhì)和要求，體現(xiàn)人民的意志

和利益。任何損害國家和人民利益的行為都會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

6.如果看到高官、名人被追究法律責(zé)任的材料，如：老虎蒼蠅一

起打?？苫卮穑?/p>

（1）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的（2）法律對全體社會(huì)成

員具有普遍約束力（3）法律面前，人人平等，任何人，不論職務(wù)高

低，功勞大小，只要違反國家法律，就要負(fù)法律責(zé)任。（4）我國法

律現(xiàn)行法律體現(xiàn)人民的意志和利益。任何損害國家和人民利益的行為

都會(huì)受到法律的嚴(yán)懲（5）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本

方略（6）依法治國的根本原則是法高于人、法大于權(quán)（7）依法

行政是依法治國的關(guān)鍵

（注：此問題綜合性比較強(qiáng)，但很重要，需要識記）

第二節(jié)生活離不開法律

1、法律在生活中的作用是：

（1）法律為生活制定規(guī)矩?！盁o規(guī)矩不成方圓”，社會(huì)生活需要規(guī)

矩（2）通過法律解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系（3）通過法律制裁違法犯罪。

（注：一定要看清楚是問“法律的特征”還是“法律的作用”，不能

弄錯(cuò)）

2.所有的糾紛都能“私了”嗎？

（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方式，許多糾紛

并不需要訴諸于法律來解決。法律往往是解決糾紛的最后方式和手

段。

（2）我們說法律不是解決糾紛的唯一方式，甚至有時(shí)還不是最好

的方式，這并不是要求人們在處理任何糾紛的時(shí)候都采取“私了”的

做法。

（3）有些問題必須通過法律來解決，如糾紛的產(chǎn)生不僅僅涉及到

當(dāng)事人的利益，還涉及到其他人的利益，特別是涉及到國家和集體利

益的時(shí)候，就絕不能通過任何妥協(xié)和“私了”的方式加以解決，使國

家和集體的利益蒙受損失。

3.如何理解“通過法律制裁違法犯罪”。

（1）法律制裁是直接針對違法行為的，通過制裁使違法者承擔(dān)

相應(yīng)的法律責(zé)任，從而使被違法行為所侵害的人的權(quán)利得到保護(hù)。

（2）如果對違法犯罪行為采取寬容和遷就的態(tài)度也構(gòu)成了對法

律的侵犯，同樣會(huì)受到法律的追究。

第三節(jié)維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)

1、法律是如何發(fā)揮作用和功能的？

法律總是通過確立權(quán)利與義務(wù)關(guān)系發(fā)揮作用和功能的

2、什么是法律上的權(quán)利？什么是法律上的義務(wù)？

法律上的權(quán)利是指法律賦予人們享有的權(quán)益。

法律上的義務(wù)是指法律規(guī)定人們應(yīng)該履行的某種責(zé)任。

3、我們?yōu)槭裁床荒苤幌碛袡?quán)利而不履行義務(wù)？（權(quán)利與義務(wù)的關(guān)

系）

（1）權(quán)利與義務(wù)具有一致性。

（2）法律上的權(quán)利和義務(wù)是相對的，既沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒

有無義務(wù)的權(quán)利；每個(gè)人既享有權(quán)利，又承擔(dān)義務(wù)，在享有權(quán)利的同

時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

（3）權(quán)利和義務(wù)總是相關(guān)聯(lián)的，要維護(hù)權(quán)利必須履行義務(wù)，履行

義務(wù)是享有權(quán)利的前提。

（注：此關(guān)系很重要，用于回答“從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系回答XX問

題”之類的題目）

3、維護(hù)權(quán)利主要包括哪三個(gè)方面的內(nèi)容？

主要包括以下三方面：（1）依法行使權(quán)利（2）依法享有權(quán)利（3）

尊重他人的權(quán)利

4、我們應(yīng)該怎么行使自己的權(quán)利？

我們在行使權(quán)利的時(shí)候，不得超越法律許可的范疇，不得損害國

家的、社會(huì)的、和集體的利益，不能損害其他其他公民合法的的權(quán)益,

不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。

5、什么是依法享有權(quán)利？

是指公民應(yīng)當(dāng)?shù)糜梅杀Ｗo(hù)自己所擁有的權(quán)利，對于各種侵權(quán)行

為依法打擊，使自己的權(quán)利不受侵害，而絕不能逆來順受、忍氣吞聲。

6、我們怎么樣尊重他人的權(quán)利？

要求我們每個(gè)公民在行使和維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí)，不得損害他人

的權(quán)益，每個(gè)人都不能把自己的權(quán)利凌駕于他人的權(quán)利之上，只有真

正尊重他人的權(quán)利，才能真正享有自己的權(quán)利。

7、我們應(yīng)該怎么履行義務(wù)？（履行義務(wù)的要求或內(nèi)容）

（1）法律所鼓勵(lì)的積極去做，比如：積極參加公益活動(dòng)、參加植

樹造林等。

（2）法律所要求的必須去做，比如：接受九年義務(wù)教育等。

（3）法律所禁止的堅(jiān)決不做，比如：賭博、吸毒

例一:小王和小李是好朋友，一天他們一同上學(xué)，到十字路口時(shí),

紅燈亮了，小王沖了過去，并叫小李也快點(diǎn)。

1、請你推測一下，小李可能會(huì)怎么做?

(1)像小王一樣沖了過去。(2)等綠燈亮了再過去。

(注：可能性問題，既要回答正確的做法，也要回答不正確的做

法)

2、如果你是小李，你會(huì)怎么做？

(1)自己堅(jiān)決遵守法律規(guī)定，等綠燈亮了再過去。(2)勸小

李要遵守交通規(guī)則

3、請你用“權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系”評析小王的行為。

(1)小王的行為既是不道德的，也是違法的，違反了交通規(guī)則,

應(yīng)受法律制裁。

(2)權(quán)利與義務(wù)具有一致性。

(3)法律上的權(quán)利和義務(wù)是相對的，既沒有無權(quán)利的義務(wù)，也

沒有無義務(wù)的權(quán)利；每個(gè)人既享有權(quán)利，又承擔(dān)義務(wù)，在享有權(quán)利的

同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

(4)權(quán)利和義務(wù)總是相關(guān)聯(lián)的，要維護(hù)權(quán)利必須履行義務(wù)，履

行義務(wù)是享有權(quán)利的前提。

(5)小王在享受權(quán)利的時(shí)候沒有履行義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法維護(hù)權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履

行義務(wù)。

4、請你從履行義務(wù)的角度簡評小王的行為

(1)履行義務(wù)要求我們：法律所鼓勵(lì)的積極去做；法律所要求

的必須去做；法律所禁止的堅(jiān)決不做。(2)小王闖紅燈，是做了

法律所禁止的行為，是違法的，要受到法律的制裁。

例二：小林是初一（2）班的學(xué)生，一天上自習(xí)課時(shí)，小林一直

在高談闊論，班干叫他安靜，不要影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，可小林說“說

話是我的自由，我想講就講”

請你用權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)內(nèi)容，評析小林的行為。

（1）小林的行為是錯(cuò)誤的，侵犯了其他同學(xué)的權(quán)利。

（2）我們在行使權(quán)利的時(shí)候，不得超越法律許可的范疇，不

得損害國家的、社會(huì)的、和集體的利益，不能損害其他其他公民合法

的的權(quán)益，不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。

（3）我們每個(gè)公民在行使和維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí)，不得損害

他人的權(quán)益，每個(gè)人都不能把自己的權(quán)利凌駕于他人的權(quán)利之上，只

有真正尊重他人的權(quán)利，才能真正享有自己的權(quán)利。

（4）小林在享受自己的權(quán)利時(shí)應(yīng)該尊重別人的權(quán)利。

例三、當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，可能出現(xiàn)的維權(quán)方式

1、忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉（這是不可取的，會(huì)縱容違法行為）

2、以暴制暴（這是錯(cuò)誤的，不僅不能維護(hù)自己的權(quán)利，還可

能使自己違法犯罪）

3、依法維權(quán)，如：撥打110（這是正確的維權(quán)方式，可以有

效的維護(hù)自己的權(quán)利，還可以使違法者受到法律制裁，維護(hù)法律權(quán)威）

例四：涉及法律知識，給我們的啟示：（學(xué)、知、守、護(hù)）

1、學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識

2、依法規(guī)范自己的行為，法律要求做的積極去做，法律禁止的

堅(jiān)決不做

3、樹立權(quán)利和義務(wù)觀念，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；培養(yǎng)

高尚的生活情趣

4、積極機(jī)智地與違法行為作斗爭，維護(hù)法律的權(quán)威。

（注：這四種類型的例題比較典型，請老師們再三強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生形

成思路）

七下第五單元守法護(hù)法健康成長

1、怎樣遵循法律而生活？

（1）法律所鼓勵(lì)的積極去做；（2）法律所要求的努力去做；（3）

法律所禁止的堅(jiān)決不做

2、青少年出現(xiàn)違法犯罪的原因有哪些？

（1）缺乏法律知識或法律意識淡薄（2）不能把握好奇，抵制

不良誘惑（3）交友不慎，缺乏自制力（4）家長沒有履行好家庭保

護(hù)的義務(wù)，不能以正確的方式方法教育、引導(dǎo)孩子的成長（5）社

會(huì)不良風(fēng)氣的影響

（注：原因要從內(nèi)因和外因兩方面回答）

3、什么是違法行為？它分為哪幾種

（1）含義：.凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為,

都是違法行為。

（2）按違反的法律來分，可以分為：民事違法行為、行政違法行

為、刑事違法行為。

按違法的情節(jié)來分，可以分為：一般違法行為和犯罪

4.什么是一般違法行為與犯罪?

(1)一般違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會(huì)的危害性相對較小,

沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)

(2)犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)、直接違反刑法規(guī)定、要受刑法處

罰的行為。

(注意：以上既是一般違法與犯罪的定義，也是判斷某種行為是一

般違法還是犯罪的依據(jù))

5、一般違法行為與犯罪有什么聯(lián)系？給我們什么啟示？

(1)聯(lián)系：一般來說，一個(gè)人走上犯罪道路，往往是從一般違法

開始的，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。一般違法行為如不及時(shí)改正,

很容易發(fā)展成為嚴(yán)重違法行為。

(2)啟示：①不良行為不可小視，勿以惡小而為之，注意防微杜

漸。②我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，拒絕不良誘惑③認(rèn)真

學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識④依法規(guī)范自己的行為，法律所鼓

勵(lì)的積極去做、法律所要求的努力去做、法律所禁止的堅(jiān)決不做。

(注：此知識點(diǎn)很重要)

6、生活中的不良誘惑有哪些？有什么危害：

(1)不良誘惑主要有：黃色文化或淫穢物品，賭博、毒品、法輪

功等邪教、吸煙、酗酒

(2)其危害：(1)危害青少年的身心健康，造成道德品質(zhì)低下

(2)腐蝕人的靈魂，敗壞社會(huì)風(fēng)氣(3)殘害生命、破壞家庭(4)

容易引起違法犯罪的發(fā)生，破壞社會(huì)穩(wěn)定。

7、如何抵制不良誘惑?

（1）樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚的生活情趣（2）增強(qiáng)法律意識

和自我保護(hù)意識，提高辨別是非的能力，學(xué)會(huì)把握好奇（3）學(xué)會(huì)自

我控制，把主要精力放在學(xué)習(xí)上（4）培養(yǎng)積極向上的興趣愛好

8、什么是不良行為？為什么說不良行為不可小視？給我們什么

啟示？

（1）含義：不良行為一般是指對他人、社會(huì)有一定危害，尚不夠

刑事處罰的行為，但不良行為不可小視。

（2）原因：不良行為一般都是違法行為，它嚴(yán)重影響未成年人的

身心健康，對社會(huì)也有一定的危害，如果任其發(fā)展，不良行為就可能

發(fā)展成為犯罪。

（3）啟示：①一個(gè)人走上違法犯罪的道路不是先天決定的，而往

往源自日常生活中的不良行為習(xí)慣。②不良行為一般都是違法行為,

它嚴(yán)重影響未成年人的身心健康，對社會(huì)也有一定的危害，如果任其

發(fā)展，不良行為就可能發(fā)展成為犯罪。③我們應(yīng)該：我們要從小養(yǎng)

成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，拒絕不良誘惑；不良行為不可小視，勿以惡小

而為之；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，法律要求的積極去做、法律禁止的堅(jiān)

決不做，做一個(gè)知法守法的好公民。

（注：此啟示是常考知識點(diǎn)）

9、與違法犯罪作斗爭的方法：

（1）積極主動(dòng)地向公安機(jī)關(guān)提供證據(jù)和線索，實(shí)事求是地檢舉揭

發(fā)，協(xié)助執(zhí)法機(jī)關(guān)打擊犯罪行為

（2）面對突發(fā)的犯罪行為時(shí)，不能魯莽行事，硬沖硬拼，要采

取機(jī)智靈活的做法，比如：設(shè)法穩(wěn)住歹徒；記住歹徒身體特征；認(rèn)

清歹徒逃走方向；向周圍群眾呼救；及時(shí)拔打110；爭取獲得成人

的幫助；見機(jī)行事等。

(3)學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)。

10、正當(dāng)防衛(wèi)的含義和實(shí)施條件：

含義：為使國家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和

其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，

對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

條件(缺一不可)：(1)只有合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，才能

實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)；(2)只有針對正在進(jìn)行的不法侵害才能實(shí)施正當(dāng)防

衛(wèi)行為；(3)實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)只能針對不法侵害者；(4)正當(dāng)防衛(wèi)不

能超過必要的限度。

H、12月4日是我國的法制宣傳日，開展法制宣傳教育活動(dòng)的

意義？

(1)是進(jìn)一步貫徹實(shí)施依法治國基本方略的需要，有利于推進(jìn)

中國社會(huì)的民主法制建設(shè)進(jìn)程，建設(shè)法治國家。

(2)增強(qiáng)公民的法制意識，提高守法觀念，做遵紀(jì)守法的好公

民。

(3)有利于政府依法行政，建設(shè)高效廉潔政府，維護(hù)社會(huì)的公

平正義。

(4)有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面小康社會(huì)的建設(shè)。

12、違法犯罪活動(dòng)的危害:

損害公民的生命、財(cái)產(chǎn)安全；破壞社會(huì)環(huán)境，擾亂社會(huì)秩序，影

響社會(huì)穩(wěn)定；

危害社會(huì)誠信、損害社會(huì)道德和社會(huì)主義精神文明建設(shè)；不利于依法

治國方略的實(shí)施；不利于構(gòu)建和諧社會(huì)和全面小康社會(huì)。

13、國家制裁違法犯罪的意義：

⑴維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，制裁違法犯罪，維護(hù)法律尊嚴(yán)，促

進(jìn)依法治國方略的實(shí)施

⑵增強(qiáng)公民的法制意識，提高守法觀念⑶維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)

社會(huì)和諧等（4）維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)（5）推進(jìn)

中國社會(huì)的民主法制建設(shè)進(jìn)程，建設(shè)法治國家。

八上第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活

1、我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利

（1）財(cái)產(chǎn)的含義：物資以及可以換取物資的錢財(cái)和精神產(chǎn)品（著

作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)）。

（2）國家依照法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，非法財(cái)產(chǎn)不受保護(hù)。

（3）我國憲法規(guī)定：”國家依照法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼

承權(quán)?！必?cái)產(chǎn)權(quán)是指所有者依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益

和處分的權(quán)利。

（注：賣、贈(zèng)送屬處分權(quán)）

2、遺產(chǎn)繼承的順序及原則

（1）依照繼承法的規(guī)定，遺產(chǎn)繼承的順序?yàn)椋?/p>

第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖

父母、外祖父母。

（2）原則：在法定繼承中，繼承開始后，由第一順序繼承人繼

承，第二順序繼承人不繼承。

3.中學(xué)生樹立合理消費(fèi)意識的原因：中學(xué)生的購買力基本上是

依賴父母和家庭，經(jīng)濟(jì)來源絕大部分上父母給的零用錢。

4.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保障我國消費(fèi)者享有下列權(quán)利：

①、人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)；②知悉權(quán)；③自主選擇權(quán)；④公平交

易權(quán)；⑤依法求償權(quán)。（6）人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。

等

5.消費(fèi)者權(quán)益受損害后，解決途徑是什么？

（1）找商品生產(chǎn)者或經(jīng)營者依法主張權(quán)利或要求賠償。（2）請求消

費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。（3）向工商行政管理部門投訴。（4）向媒體曝光或申請

勞動(dòng)仲裁。（5）向人民法院提起訴訟。

6、中學(xué)生消費(fèi)的注意事項(xiàng)：安全消費(fèi)；健康消費(fèi)；綠色消費(fèi)；

自覺依法維權(quán)。

7、國家為什么要加大打擊侵犯消費(fèi)者的行為？

（1）這些行為侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)利（2）擾亂了社會(huì)主

義市場經(jīng)濟(jì)秩序（3）國家打擊侵犯消費(fèi)者的行為有利于維護(hù)消費(fèi)

者的合法權(quán)利（4）有利于維護(hù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序（5）有

利于和諧社會(huì)的建設(shè)

8、怎樣消除侵犯消費(fèi)者的行為？

（1）國家要建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)（2）相關(guān)部門要加大

法治宣傳，營造公民學(xué)法用法的良好氛圍。（3）生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品的商

家要誠實(shí)守信，合法經(jīng)營；（4）執(zhí)法部門要加大管理力度，嚴(yán)懲不法

經(jīng)營者；（5）消費(fèi)者要樹立維權(quán)意識，當(dāng)自己的的合法權(quán)益受到不法

侵害時(shí)，要敢于拿起法律武器進(jìn)行維權(quán)；

八上第五單元生活在法律的保護(hù)中

1.未成年人的健康成長為什么需要國家法律的特殊保護(hù)？

（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人合法權(quán)利的事件還時(shí)有發(fā)生（2）

未成年人是祖國的未來和希望，他們的健康成長關(guān)系到國家的未來

（3）作為未成年人，我們處在長身體、長知識的重要時(shí)期，社會(huì)生

活經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，自身合法

權(quán)利受到不法侵害是往往還意識不到，需要國家、法律的特殊保護(hù)

（4）有利于未成年人的健康成長

（注：此知識點(diǎn)很重要，必須背下。特別是（2）（3）點(diǎn)，涉及到對

未成年人進(jìn)行保護(hù)的材料都可回答）

2、我國專門保護(hù)未成年人的法律有兩部：《未成年人保護(hù)法》、

《預(yù)防未成年人犯罪法》

3.法律對未成年人的特殊保護(hù)有哪些？

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

4、家庭保護(hù)的作用：家庭保護(hù)可以使未成年人的合法權(quán)益免受

來自家庭方面的侵害，為未成年人提供健康成長的家庭環(huán)境。同時(shí)一，

家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯罪的第一防線。

5.學(xué)校保護(hù)的重要性：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的主要場所，學(xué)校

環(huán)境關(guān)系到未成年人的健康成長

6.國家為什么要加強(qiáng)校園安全工作？

（1）我國校園安全還存在安全隱患（2）未成年人是祖國的

未來和希望，他們的健康成長關(guān)系到國家的未來（3）作為未成年人,

我們處在長身體、長知識的重要時(shí)期，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，辨別

是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱。（4）學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí)和生活

的主要場所，學(xué)校環(huán)境關(guān)系到他們的健康成長（5）生命健康權(quán)是

公民最基本的人身權(quán)利（6）有利于保障未成年人的人身權(quán)利，促

進(jìn)他們的健康成長

7.為什么要提高未成年人的自我保護(hù)意識和能力？

（1）由于自我保護(hù)能力的不足特別是自我保護(hù)意識的缺乏，未成

年人受到傷害的事件仍時(shí)有發(fā)生。

（2）在遭遇突發(fā)事件和不法侵害的情況下，學(xué)校和家庭保護(hù)有時(shí)

不能及時(shí)到位，即出現(xiàn)“保護(hù)缺位”，這就更要加強(qiáng)自我保護(hù)意識和

能力。

8.如何提高未成年人的自我保護(hù)能力？

（1）要依法自律，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。（2）學(xué)會(huì)和掌握一定的

自我保護(hù)技巧和方法。特別是增強(qiáng)臨機(jī)處事的應(yīng)變能力。如獨(dú)自在家

時(shí)有人叫門，一定要問清來意，對不熟悉的人或不認(rèn)識的人，堅(jiān)決不

要開門；如來人強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打

報(bào)警電話嚇跑壞人。（3）學(xué)會(huì)求助法律，如及時(shí)報(bào)警，學(xué)會(huì)請律師，

尋求法律援助等。

八下第四單元、關(guān)注我們的人身權(quán)利

(一)、公民最基本的權(quán)利

在我國，人身權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容。維護(hù)公民的基本權(quán)利

主要是維護(hù)公民的人身自由和生命健康權(quán)

1、維護(hù)公民的人身自由

(1)地位：人身自由是公民人身權(quán)利的最主要內(nèi)容，也是公民享

有其他一切權(quán)利的先決條件

(2)定義(法律依據(jù))：公民的人身由自己支配和控制，非經(jīng)法定

程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯

(注：如果判斷一種行為侵犯了他人的權(quán)利，必須要寫法律依據(jù))

2、尊重生命健康權(quán)

(1)地位：是公民享有的最基本的人身權(quán)利，

(2)定義(法律依據(jù))：公民的生命安全、身心健康受憲法和法律

的保護(hù)，任何人都不得非法加以侵害

(3)我們既要依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)，也要尊重和維護(hù)他人的

生命健康

(二)、維護(hù)做人的尊嚴(yán)

1、地位：人格尊嚴(yán)是公民人身權(quán)利的重要組成部分，它受到法律

的嚴(yán)格保護(hù)。

2、人格尊嚴(yán)包括的內(nèi)容和相應(yīng)的法律規(guī)定

內(nèi)容法律規(guī)定

肖像權(quán)公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，任何人不得以營利

為目的使用公民的肖像

人名譽(yù)權(quán)法律禁止用污辱、誹謗等方式損害公民名譽(yù)

格榮譽(yù)權(quán)公民依法享有的榮譽(yù)包括各種榮譽(yù)稱號、證書、勛章、

尊獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀等

嚴(yán)姓名權(quán)公民有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁

止任何人干涉、盜用和假冒他人姓名

隱私權(quán)公民有隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事、未經(jīng)本人允許不

得將其公開的權(quán)利，揭露別人的隱私是不道德行為，也

是違法行為

3、尊重他人的人格尊嚴(yán)

(1)人格尊嚴(yán)是公民人身權(quán)利的重要組成部分，它受到法律的

嚴(yán)格保護(hù)。公民有權(quán)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，也有義務(wù)在生活中尊重他

人的人格尊嚴(yán)。

(2)尊重他人的人格尊嚴(yán)，不僅是我們大力提倡的社會(huì)公德，也

是一個(gè)人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

4、我們也有隱私權(quán)

(1)隱私：隱私是涉及個(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往過程中的

秘密。如個(gè)人生理上的缺陷、隱疾，個(gè)人的心理活動(dòng)，日記的內(nèi)容等

都是隱私

(2)隱私權(quán)：就是公民有隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事、未經(jīng)本

人允許不得將其公開的權(quán)利

(3)侵害隱私權(quán)的行為：監(jiān)視、窺探他人私生活，以偷看日記、

私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱

私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為

(4)依法維護(hù)自己的隱私權(quán)：可以采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請

求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較

大是精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。

(5)尊重他人的隱私權(quán)

①尊重他人隱私，不僅符合法律的要求，也是每個(gè)公民應(yīng)有的

道德品質(zhì)。我們只有尊重他人的隱私權(quán)，自己的隱私權(quán)才能受到他人

的尊重

②保護(hù)公民的人身權(quán)利，尊重人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私是建設(shè)文明

社會(huì)的重要前提，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基礎(chǔ)

八下第五單元、建設(shè)社會(huì)主義法治國家

(-*)我國堅(jiān)持依法治國的基本方略

1、依法治國的含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲

法和法律的規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事

務(wù)，保證國家的各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。

2、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，其根本目的在

于保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。實(shí)

行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，是中國特色社會(huì)主義的重要內(nèi)

容，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。

3、依法治國的根本原則：法高于人、法大于權(quán)。

4、依法治國的基本要求

(1)依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、

違法必究。