河南省周口市鹿邑縣部分校2023-2024學年八年級上學期學習評價二語文試題

八年級第一學期學習評價語文（2）滿分：120分題號一二三四五成績得分一、積累與運用（共22分）1．閱讀下面語段，回答問題。（共4分）歷史不可“穿越”，但常常有難忘的人溫暖著我們。藤野先生沒有民族偏見，給予身處異國他鄉(xiāng)的學生以溫暖；朱德元帥的母親不輟勞作，她平凡而偉大的一生令人①______（緬湎）懷；列夫·托爾斯泰“粗劣”的長相下隱藏著“天才靈魂”的深邃與偉大；居里夫婦即使已經(jīng)筋疲力盡，仍秉持著對科學的熱愛和堅守，最終成功發(fā)現(xiàn)了鐳。還有無數(shù)在崗位上②______（眈彈）精竭慮、辛苦勞作的普通人……（1）語段中三個加點字怎么讀？請你作出選擇。（）（2分）A．chuòsuìjīn B．chuòhuìjīngC．zhuìsuìjīng D．zhuìhuìjīn（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。（2分）2．默寫。（8分）（1）自然風景美如畫，陶弘景的“夕陽欲頹，_______________”（《答謝中書書》）讓我們置身傍晚的動態(tài)美，王績的“_______________，獵馬帶禽歸”（《野望》）田園牧歌式的農(nóng)人歸家讓人沉醉，王維的“_______________，_______________”（《使至塞上》）讓我們驚嘆邊塞的壯闊。（2）鄉(xiāng)愁，是古今詩人詠不盡的話題。李白以“_______________，_______________”（《渡荊門送別》）訴說對故鄉(xiāng)的依戀；漂泊途中的任何景物都能不經(jīng)意觸動心頭思鄉(xiāng)的琴弦，“_______________？_______________”（崔顥《黃鶴樓》）一問一答，讓鄉(xiāng)情更加動人心弦。3．古人講究詩畫合一。為下面的畫作配上詩句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。B．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。C．兒童相見不相識，笑問客從何處來。D．故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。4．閱讀下面語段，完成題目。（4分）國家公祭日是國家為了紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家紀念活動。國家公祭日，是緬懷過去，更是撫慰民心、順應(yīng)民意的措施。國家公祭日的設(shè)立，_______________，_______________，_______________。_______________，_______________，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，_______________，促進共同發(fā)展和時代進步。（1）把下面句子依次填入語段橫線處，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①公祭日使人類的歷史記憶長久保持被喚醒的狀態(tài)②是為了中國與世界更好地溝通③一起維護正義良知及世界和平④是在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任⑤而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木⑥是在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度A．②③①⑥⑤④ B．④⑥①⑤③② C．②⑥④①⑤③ D．①③②⑤④⑥（2）畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。（2分）______________________________________________________________________________________________5．周末剛一見面，好朋友李良就興奮地說：“中午請你吃飯！我昨天買書包，收銀員多找了50元錢，這回可賺了?！闭埬憬Y(jié)合“人無信不立”這一觀點，對他進行勸導(dǎo)。（至少用1個相關(guān)的名言或故事）（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6—9題。（共17分）母親的紐扣①他還記得，那年冬天他過十二歲生日時還在上學，老師自然沒有理由為他放假。一大早，母親就把他從被窩里拽出來，他躲閃著母親冰涼的手，還想再賴一會兒床，就聽見母親說：“你看這是什么？”②他睜開眼睛，面前是一件新衣服，正是他夢寐以求的那種軍裝式樣，有排銅紐扣，肩上有三道藍杠，這是在同學們中正“流行”的。他一下子興奮起來，三下兩下穿上衣服，連長壽面都吃得慌慌張張——他要去學校里跟同學們炫耀一下，他也有一件自己的新衣服了，而且是最“時髦”的！要知道，從小到大，他都是穿哥哥的舊衣服，補丁摞補丁呀。這個冬天，寒冷來得很晚卻來得劇烈，清晨的陽光在寒風中不免顯得單薄柔弱?？墒撬男?，因為突然強大的溫暖散發(fā)出喜悅來。③果然如他所料，當他一走進教室，同學們的眼光都瞪直了，他們都沒想到，一向灰頭土臉的他也有這么光彩奪目的時候。④他在自己的座位上心情愉快地上完第一節(jié)課，課間時分，同學們都圍攏在他的周圍，翻看他的新衣服。有個同學忽然問：“咦，你的紐扣怎么跟我們的不一樣呢？”他這才認真看起了自己的紐扣，還真的不一樣，別人的紐扣是雙排平直的，而他的紐扣卻是斜的，兩排成倒八字形。⑤同學們翻看他的衣服，忽然都笑了起來，原來他那白衣服被紐扣扣住的地方，是一塊黃色的舊布。他也明白了，母親一定是買的一塊布頭，布頭不夠做衣服，只好在里面襯上一塊別的布，為了怕看出來，紐扣只好歪到了一邊；而為了別人看不出來，母親又別出心裁地把另一排紐扣也釘斜著，自然就成了倒八字形。⑥知道了真相，同學們“轟”的一下全笑了，眼里又恢復(fù)了往日譏誚的神色。那些目光激起了他心里的一片怒火。中午回到家，當著來客的面，他剪碎了自己的新衣服。⑦母親沖到他面前，高高揚起的手，終于沒能落下來，他瞥到母親的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭跑了……⑧他分明地感覺到，從那天起，母親像是變了個人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母親平時都很少閑過，那以后就更是連喘口氣的時間都不給自己留。他眼看著母親消瘦下去，眼看著母親倒下去……他很想對母親說一句“對不起”，可再也沒機會說了。⑨但他繼承了母親的傲骨和勤奮，他努力地學習，使自己的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，他擁有很多很多的錢，把母親的墳?zāi)剐掭萘艘槐橛忠槐?。⑩有一天，他參加了一個服裝展示會，那都是世界頂級的服裝設(shè)計大師的作品。中間有一個男模特走上場，他的眼睛一下子直了，腦子里面嗡嗡亂響——那白色的衣服，倒八字的銅紐扣，里面是不是？他情不自禁地沖上了舞臺，翻開那個男模特的衣服，里面襯的竟然也是一塊黃布！?他跪在那男模特的面前放聲痛哭。?當聽他講完了他的故事后，全場的人都沉默良久。最后，一位設(shè)計大師說：“其實，所有的母親都是藝術(shù)家！” （作者：一冰。有刪改）6．通讀全文，完成下面的表格。（4分）事件發(fā)展過程穿新衣服（2）__________剪新衣服（4）__________人物內(nèi)心變化（1）__________得意（3）__________愧疚7．結(jié)合具體情境，回答括號內(nèi)的問題。（5分）（1）一大早，母親就把他從被窩里拽出來。（分析加點字的表達效果）（2分）______________________________________________________________________________________________（2）這個冬天，寒冷來得很晚卻來得劇烈，清晨的陽光在寒風中不免顯得單薄柔弱。（從描寫方法的角度分析句子的表達效果）（3分）______________________________________________________________________________________________8．如何理解設(shè)計大師說的“其實，所有的母親都是藝術(shù)家”這句話？這句話在文末有何作用？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文中母親為兒子縫制的衣服可以說是一件精美絕倫的藝術(shù)品。相信在生活中，深愛你的人一定為你制作過許多愛的藝術(shù)品，不妨用優(yōu)美的語言將其描繪出來。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面材料，完成10—12題。（共11分）材料一在湖北，一場作文競賽中，有超兩成的學生在《家長的“陋習”》這道題目下抱怨“他們太愛玩手機了”；在杭州，一所小學專門設(shè)立“抬頭日”，希望家長每個月能有一天放下工作，全心全意陪伴孩子……媒體聚光燈下，家長如何陪伴孩子，再次成為人們關(guān)注的焦點。（摘編自《孩子只有一個童年別讓手機阻礙情感交融》）材料二下面是關(guān)于“父母陪伴孩子的同時進行的其他活動”的調(diào)查數(shù)據(jù)。父母陪伴孩子的同時進行的其他活動材料三父母到底該如何陪伴孩子？以下是針對這個問題的采訪記錄。微笑（兒子10歲）：時間盡量和孩子同步就好，陪伴時專注陪伴，忙時各自忙。目前想的是得再奮斗奮斗，等孩子進入社會時不至于認為你落伍，有話還愿意和你談。任意（女兒15歲）：女兒高中了，還是挺歡迎我的陪伴，甚至會“強迫”我陪她。比如周末一起看電影，一起爬山。因為小時候就是這么過來的，所以現(xiàn)在也還是會保留這些習慣。原北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校副校長：除了陪孩子做一些有意思的活動，像讀書、游戲、參觀、旅游等，寓教育于活動中，更多的是平時生活中的言談舉止、行為習慣。像按時作息、吃飯不挑食、與家人朋友相處真誠有禮、外出遵守公共秩序等，不經(jīng)意的“陪伴”效用更大。中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會某理事：孩子成長過程中，空間上的距離并不意味著我們與孩子心理上的疏遠，用心的父母并不因為時空的阻隔而忽略孩子的成長。在兒子傅聰離家留學波蘭期間，傅雷寫給他的書信就是對他最好的陪伴，最珍貴的愛。如今的網(wǎng)絡(luò)時代，父母再忙也可以抽出時間和孩子視頻、語音交流，保持對孩子日常的關(guān)注。（摘編自《高質(zhì)量的陪伴，是父母一份精神上的引領(lǐng)》）10．下列表述，最符合以上材料內(nèi)容的一項是（）（3分）A．40%以上的孩子在作文中表示，家長們太愛低頭玩手機了。B．與做家務(wù)、玩手機相比較而言，父母陪伴孩子的同時讀書能較好地提高陪伴質(zhì)量。C．有專家認為，在網(wǎng)絡(luò)時代，時空的阻隔更有利于孩子的健康成長。D．孩子不需要一直陪伴，家長的主要任務(wù)是努力奮斗，不能落伍。11．閱讀材料二，請概括“父母陪伴孩子的同時進行的其他活動”的情況。（4分）______________________________________________________________________________________________12．父母如何才能做到高質(zhì)量的陪伴？閱讀以上材料，簡要概括。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個文段，完成13—16題。（共11分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】黃州定惠院①東，小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥師②二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木③，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去；以予故，亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔④，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老⑤彈雷氏琴，作悲風曉月，錚錚然，意非人間也。（選自蘇軾《東坡集》）【注釋】①定惠院：在黃州東南。蘇軾初到黃州時曾寓居定惠院，作此文時已移居雪堂。②參寥師：參寥禪師，僧人道潛，蘇軾友人。③枳木：也稱枸橘，果實可入藥。④修潔：整潔、寬敞。⑤崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。13．解釋下列加點詞。（3分）（1）念無與為樂者：__________ （2）相與步于中庭：__________（3）則園已易主：___________14．翻譯下列句子。（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。______________________________________________________________________________________________15．【甲】文段中蘇軾為什么要夜游承天寺？【乙】文段中園圃主人為什么不將不被人們喜愛的老枳樹砍去呢？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．【甲】文段中蘇軾稱自己為“閑人”，【乙】文段中蘇軾寫自己的“醉”，一“閑”一“醉”透露出蘇軾怎樣的胸襟？（3分）______________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面一首詩，完成題目。（4分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。17．有同學認為可以將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”，請你為他分析兩種說法的區(qū)別。（2分）______________________________________________________________________________________________18．本詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）______________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（5分）雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇，但是他們都沒有太悲傷，也許是年紀太輕的緣故。在我看來，他們相當快活，也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產(chǎn)者。……他們在路上幾乎整天都唱歌，能唱的歌無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個人什么時候勁兒來了，或者想到了一個合適的歌，他就突然唱起來，指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們在夜里也唱，從農(nóng)民那里學新的民歌，這時農(nóng)民就拿出來陜西琵琶。19．以上文段節(jié)選自長篇紀實作品《_______________》，選文中的“我”指的是____________（人名）。（2分）20．選段從一個側(cè)面揭示了紅軍不斷發(fā)展壯大的原因，你認為這個原因是什么？你還能舉一個具體的紅軍戰(zhàn)士（或少先隊員）的事例嗎？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（50分）21．從下面兩個題目中任選一個，完成一篇不少于500字的作文。（1）世上有些東西是令人難忘的，當然，對不同的人來說它們千差萬別：也許是一支漂亮的畫筆，也許是一本精彩的小說，也許是一把普通的雨傘，也許是一雙漂亮的球鞋，也許是一張小小的獎狀，也許是一封短短的書信，也許是一段彎彎的山路，也許是一盞悠悠的燈火……它們猶如一張張珍貴的老照片，鑲嵌在我們記憶的相框里。請以《難忘的__________》為題寫作一篇文章。（2）你去過哪些有趣的地方呢？比如名勝古跡、博物館等。請以《那是一個好去處》為題寫一篇文章。要求：①若選題（1），先將題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③不得抄襲、套作；④書寫工整，卷面整潔；⑤不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。八年級語文學習評價（2）參考答案[1—3單元、《紅星照耀中國》] 412811022一、積累與運用（共22分）1．（1）A （2）①緬②殫2．（1）沉鱗競躍牧人驅(qū)犢返大漠孤煙直長河落日圓（2）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁3．C4．（1）C （2）“公祭日”后加上“的設(shè)立”。5．示例：李良，謝謝你的好意，但這飯咱不能吃。你應(yīng)該把錢送回去，不然這損失就要由收銀員來承擔了！“人無信不立”，做人應(yīng)該誠實守信，古有“商鞅立木”“曾子烹彘”，他們都是誠信的代表，我們也應(yīng)講求誠信，你說呢？二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）6．（1）興奮（或“驚喜”）（2）炫耀新衣服（3）憤怒（4）重遇“舊衣”7．（1）“拽”字體現(xiàn)了母親將新衣服送給兒子做生日禮物時迫不及待的心情，表現(xiàn)出母親對兒子深深的愛。（2）運用環(huán)境描寫，營造出冬日寒冷的氣氛，又以此來反襯主人公內(nèi)心的溫暖和喜悅。8．所有的母親為了自己的孩子，都會發(fā)揮自己的聰明才智，別出心裁地去滿足孩子的愿望，所以每一個母親都是愛的藝術(shù)家。這句話深化了文章主題，贊美天下母親都是愛的藝術(shù)家。9．示例：母親手很巧，從小到大我的毛衣幾乎都出自她的手。我小的時候，織毛衣成了母親業(yè)余生活最大的興趣愛好。冬日中午的陽光驅(qū)散了寒氣，母親就坐在朝陽的屋檐下，一個小籃放在地上，里面裝著幾團由我做助手卷好的線團。一根跳動的細線連著母親與籃子，慢慢織進母親手上漸長的毛衣里。母親織毛衣的速度很快，如果是急著要穿，幾天工夫就可完成一件。（二）10．B（A項，依據(jù)材料一中“一場作文競賽中，有超兩成的學生在《家長的‘陋習’》這道題目下抱怨‘他們太愛玩手機了’”，可知是超兩成，不是40%以上，故A項錯誤。C項，材料三中“孩子成長過程中，空間上的距離并不意味著我們與孩子心理上的疏遠，用心的父母并不因為時空的阻隔而忽略孩子的成長”，并不是說“在網(wǎng)絡(luò)