安徽省合肥市慶平希望學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月份月考化學(xué)試題

2023~2024學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期12月份月考化學(xué)試題附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、2023年10月8日杭州亞運(yùn)會(huì)勝利閉幕。下列情景與化學(xué)變化有關(guān)的是（）A．五星紅旗緩緩升起 B．零碳甲醇點(diǎn)燃亞運(yùn)主火炬C．人浪營造海潮圖形 D．會(huì)場(chǎng)探照燈通電絢麗奪目2、建設(shè)美麗中國，為全球生態(tài)安全做出積極貢獻(xiàn)。下列行為不符合這一理念的是（）A．積極植樹造林B．填埋廢舊電池，減少環(huán)境污染C．開發(fā)使用清潔能源，減少二氧化碳排放D．生產(chǎn)生活廢水達(dá)標(biāo)處理后再排放3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．

熄滅酒精燈B．

加熱液體C．

取用固體D．

振蕩試管4、近日，我國科學(xué)家開發(fā)了一種基于二氧化釩的“冷熱雙吸”材料，有望助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。如圖為釩元素在元素周期表中的部分信息。下列說法正確的是（）A．釩原子的中子數(shù)為23 B．釩屬于非金屬元素C．釩元素的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g D．V既有宏觀意義又有微觀意義5、百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏等功效，其中含有秋水仙堿，化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6D．秋水仙堿由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成6、從分子的角度分析，下列解釋不正確的是（）A．水結(jié)冰體積變大—分子大小發(fā)生改變B．25ml水與25ml酒精混合后總體積小于50mL—分子間有間隔C．水通電生成氫氣和氧氣—分子在化學(xué)變化中可分D．濕衣服在太陽下干得快—分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)7、下列物質(zhì)用途與性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．液氧用于發(fā)射火箭——氧氣具有可燃性B．鎂用于制煙花或照明彈——鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光C．二氧化碳用于滅火——二氧化碳不可燃也不助燃，且密度比空氣大D．稀有氣體用作霓虹燈的電光源——稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光8、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)中涉及三種氧化物 B．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比1：1C．反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D．化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變9、推理與歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑且不供給呼吸，故可用做糧食瓜果的保護(hù)氣B．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳C．陽離子一定帶正電荷，則帶有正電荷的粒子一定是陽離子D．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)10、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析實(shí)驗(yàn)原理，解決實(shí)驗(yàn)問題，是化學(xué)獨(dú)特的學(xué)科思想。下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測(cè)定空氣中氧氣含量B．驗(yàn)證二氧化碳的密度大于空氣C．實(shí)驗(yàn)室制氧氣D．降低水的硬度11、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（）A．物質(zhì)分類模型

B．自然界中的碳循環(huán)

C．原子結(jié)構(gòu)模型

D．地殼中元素含量模型

12、蠟燭(足量)在如圖甲所示盛有空氣的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化，如圖乙所示。下列判斷不正確的是（）

A．蠟燭燃燒火焰分三層其中外焰溫度最高B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒C．實(shí)驗(yàn)后向裝置內(nèi)倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁D．蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w的體積分?jǐn)?shù)為84.04%二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）2022年4月16日，在太空遨游六個(gè)月的神舟十三號(hào)載人飛船安全返回，它的成功發(fā)射、在軌運(yùn)行及安全著陸，標(biāo)志著我國航天科技水平已處于世界領(lǐng)先地位。請(qǐng)分析圖文信息，解答相關(guān)問題。

(1)飛船發(fā)射時(shí)，為增加發(fā)射動(dòng)力和發(fā)射過程的有效性，選用偏二甲肼(C2H8N2，有毒)和四氧化二氮(N2O4，有毒)組成雙元?jiǎng)恿ν七M(jìn)劑，二者反應(yīng)可生成對(duì)環(huán)境無污染的CO2、H2O和，推進(jìn)劑在使用時(shí)應(yīng)注意。(2)返回艙返回時(shí)的動(dòng)力來自液氫和液氧，它們提供動(dòng)力時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在即將著陸前，要迅速釋放剩余的燃料，這樣做的目的是。。14、（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可以選用的發(fā)生裝置為，依據(jù)是；F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（選填“有”或“沒有”）明顯影響。(2)若用B裝置制氧氣，所選的藥品是，若把裝置B中的長頸漏斗換成注射器，與裝置B相比其明顯的優(yōu)點(diǎn)是。15、（5分）水是一種寶貴的自然資源，自來水廠的凈水流程如下：回答下列問題：(1)吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。(2)自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生了反應(yīng)，HClO中氯元素的化合價(jià)為：。(3)某同學(xué)取自來水于試管中，加入適量，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明該自來水屬于硬水。(4)在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。(5)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，節(jié)約用水我可以做到。16、（6+3分）某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳制取的研究課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法?！咎岢鰡栴}】二氧化碳能不能用排水法收集？【作出猜想】(1)Ⅰ、不能用排水法收集，理由是。Ⅱ、能夠用排水法收集?！静殚嗁Y料】Ⅰ、CO2不與碳酸氫鈉反應(yīng)，且難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液。Ⅱ、CO2能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)（氫氧化鈉溶液與石灰水性質(zhì)相似）?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】步驟一：小組同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行CO2氣體的制取，在相同條件下，用如下3種方法，分別在三個(gè)規(guī)格相同的錐形瓶中收集產(chǎn)生的CO2氣體。方法①：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，用排水法收集CO2備用，并記錄從收集到集滿一瓶CO2所需的時(shí)間t；方法②：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，采取與方法①相同時(shí)間t，用向上排空氣法收集一瓶CO2備用；方法③：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，用向上排空氣法收集，將燃著木條放在瓶口驗(yàn)滿后，立即蓋上玻璃片備用。(2)當(dāng)氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，再開始收集氣體的原因是；步驟二：將裝有50mL5%的氫氧化鈉溶液的注射器與壓強(qiáng)傳感器密封連接，再插入已經(jīng)收集好CO2氣體的錐形瓶中（如圖2所示）。將注射器的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中，觀察瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化情況?！緦?shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】(3)用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖3所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，猜想（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立。(4)用燃著的木條驗(yàn)滿CO2的方法（填“可靠”或“不可靠”）。從收集的氣體純度考慮，方法（填“①”“②”或“③”）更好。步驟三：小組同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，比較兩種收集方法收集等體積氣體所需時(shí)間及純度情況。(5)小組同學(xué)用氧氣傳感器分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（數(shù)據(jù)如圖4），則用排水法收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)約為。【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(6)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時(shí)間對(duì)照。小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時(shí)間，如表所示。1234排水法35″43″43″43″排空氣法1'57″1'15″1'4″1'12″綜合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)CO2的兩種收集方法做出評(píng)價(jià)：。(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圖1中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)后錐形瓶中的水溶液中除了生成的氯化鈣外還有沒有稀鹽酸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：。17、（6分）某補(bǔ)鈣劑主要成分為碳酸鈣。為了測(cè)定補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小化取10g補(bǔ)鈣劑樣品放入燒杯中，分兩次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：(1)完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為g。(2)補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、A 7、A 8、B 9、A 10、A11、B 12、D 二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)氮?dú)猓环乐狗磻?yīng)物泄漏（合理即可）；(2)2H2+O22H2O；防止發(fā)生爆炸（合理即可）。14、（6分）(1)B；反應(yīng)物為固體和液體，且不需要加熱；防止二氧化碳溶于水，使測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確；沒有；(2)過氧化氫溶液和二氧化錳；能控制反應(yīng)速率。15、（5分）(1)活性炭；(2)+1；(3)肥皂水；(4)煮沸；(5)用淘米水澆花（合理即可）