Unit 2 Last weekend Part B Lets talk表格式小學(xué)英語教案

Unit2LastweekendPartBLet’stalk教學(xué)目標(biāo)1.能聽說讀寫句子：Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.2.會唱歌曲Lastweekend.3.通過引導(dǎo)法，情景教學(xué)法，小組合作法學(xué)習(xí)本篇課文。4.培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，教育學(xué)生要積極參與課外活動。教學(xué)重點(diǎn)能聽說讀寫重點(diǎn)句型教學(xué)難點(diǎn)能夠正確使用動詞原形和過去式教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程教師行為學(xué)生行為Warmup教師播放歌曲Lastweekend,第一遍讓學(xué)生聽，第二遍讓學(xué)生跟唱，第三遍讓學(xué)生一邊打拍子一邊跟唱，最后齊唱。Presentation1.T:Howwasyourweekend?T:Whatdidyoudolastweekend?T:Didyouwashyourclothes?2.T:Whatdidyoudolastweekend?T:Wasitinteresting?3.T:Whatdidyoudolastweekend?T:Whatdidyoudoathome?T:Oh,Iamsorry.Doyoufeelbetternow?T:Iamhappyyoufeelbetternow.4.T:Iwenttothebookstore.IboughtanewfilmmagazineandIreaditlastnight.Ittalkedaboutalotofnewfilms.教師一邊出示雜志，一邊做動作，并板書詞組anewfilmmagazine,這段講解引出課文中將要出現(xiàn)的句子。Let’stalk1.T:Let’slistentohowJohnandAmyspendtheirweekend?教師播放錄音，學(xué)生復(fù)述聽到的句子，第一遍了解對話大致意思，第二遍時(shí)帶著問題聽：1）Wherearetheygoing?2）Howaretheygoing?3）Whyaretheygoingtherebybus?4）DidJohnseeafilmlastweekend?5）Whatdidhedo?2.Practice1).請同學(xué)上臺展示課文朗讀。2).完成句型轉(zhuǎn)換練習(xí)Homework1.反復(fù)跟讀課本磁帶Let’stalk，抄寫兩遍，發(fā)語音。2.完成《活動手冊》P.14-153.將歌曲Lastweekend唱給家長聽。板書設(shè)計(jì)Whatdidyoudo?Didyou+動詞原形？Yes,Idid./No,Ididn’t.afilmmagazine教學(xué)反思1.在新課之前，通過說唱歌曲復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在傳授新知時(shí)，以自由談話的形式引入新句型，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更容易理解和掌握所學(xué)知識，以“短語-句子”的方式開展教學(xué)，使學(xué)生學(xué)起來輕松，最后以對話表演的形式來檢測學(xué)生對重點(diǎn)句型的掌握程度，即達(dá)到了檢測目的，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生回答S1:Itwasgood.S1:Icleanedmyroom.S1:Yes,Idid./No,Ididn’t.S2:Isawafilm.S2:Yes,itwas.S3:Istayedathome.S3:Ihadacold.S3:Yes,Iambetternow.