高考英語(yǔ)備考策略課件

高考英語(yǔ)備考策略

英語(yǔ)高級(jí)教師

xxx1謝謝欣賞2019-7-10一、2011陜西英語(yǔ)高考卷命題思路二、2012高考英語(yǔ)各試題備考策略三、2012高考英語(yǔ)應(yīng)試技能2謝謝欣賞2019-7-10

1、閱讀理解一般包含4篇短文（不少于

1000詞）（去年900詞），每篇文章后有3-4道題。2、閱讀第二節(jié)短文約400詞。3、單詞填空每題在一句話中留出一處空白，要求考生根據(jù)括號(hào)內(nèi)的漢語(yǔ)提示，寫出對(duì)應(yīng)單詞的完整的正確形式。4、根據(jù)我省考生的實(shí)際情況，精選了

3000個(gè)單詞。（去年2950個(gè)）

分析考試說(shuō)明3謝謝欣賞2019-7-10

abundanta.accomplishv.

accumulatev.adjustmentn.aircraftn.altituden.approachn.&v.basementn.buffetn.cafeterian.canteenn.caterv.chartn.circusn.classificationn.clumsya.comparisonn.connectionn.constructionn.contradictoryn.controversiala.conventionala.

2012年新增62個(gè)詞匯4謝謝欣賞2019-7-10

objectivea.orbitn.&v.photographern.popcornn.radioactivea.recipen.remarkn.&v.rotn.&v.sealn.&v.skilful(Amskillful)a.smogn.souvenirn.spearn.supera.sympathetica.symphonyn.verticala.weedv.&n.

5謝謝欣賞2019-7-10

objectivea.orbitn.&v.photographern.popcornn.radioactivea.recipen.remarkn.&v.rotn.&v.sealn.&v.skilful(Amskillful)a.smogn.souvenirn.spearn.supera.sympathetica.symphonyn.verticala.weedv.&n.

6謝謝欣賞2019-7-10

1、穩(wěn)中求新

2、知識(shí)為本

3、能力立意

4、立足語(yǔ)篇

5、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用

6、注重交際

命題思路7謝謝欣賞2019-7-10

穩(wěn)1、試題信息輸入量、題目的立意、情景的創(chuàng)設(shè)、考點(diǎn)的設(shè)置及試題的選材都體現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡的命題思路。

2、難易適中，試題的難易度調(diào)節(jié)安排也給人一種較為舒適的感覺(jué)，能較好地體現(xiàn)深度的比例，廣度的適量，梯度的適中整體上來(lái)說(shuō)給人的第一感覺(jué)不是很難，容易下手，但實(shí)際上相當(dāng)多的考生沒(méi)有把該拿的分拿到手，高分段沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，低分段也沒(méi)見(jiàn)減少。（我省大多題型平均分較低）

3、題型延續(xù)，風(fēng)格依舊。尤其是作文試題形式、半開(kāi)放作文，已成為高考試卷不變的亮點(diǎn)。

命題思路8謝謝欣賞2019-7-10

新

體現(xiàn)在題干的設(shè)置，閱讀題材和作文題材貼近時(shí)代；個(gè)別試題順序或難易試題的上調(diào)（閱讀或完形）。

知識(shí)考查以考查語(yǔ)言運(yùn)用為主，以考查語(yǔ)言知識(shí)為輔。注重基礎(chǔ)，考查全面，能力的考查體現(xiàn)在每個(gè)試題中。

強(qiáng)調(diào)三語(yǔ)：語(yǔ)境、語(yǔ)篇、語(yǔ)感。試題設(shè)計(jì)重點(diǎn)定位在語(yǔ)篇上，其目的是充分考查考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇主旨大意的理解，文章整體脈絡(luò)的掌握和通過(guò)語(yǔ)境學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

命題思路9謝謝欣賞2019-7-10

真

試題語(yǔ)境真實(shí)，貼近學(xué)生，貼近生活。注重交際，語(yǔ)言必須放在語(yǔ)境中，必須適合具體的交際行為。要求學(xué)生有很強(qiáng)的語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)言感覺(jué)。題干簡(jiǎn)練，活學(xué)活用。

命題思路10謝謝欣賞2019-7-10

命題思路-語(yǔ)音字母及組合元音字母元音字母組合輔音字母輔音字母組合2006年

o

ou/ear

h

ed2007年

o

ie/ai

c

th2008年

a/u

ea

g

ch2009年

i/e

or

c

tion2011年

i/a

ou

s

th11謝謝欣賞2019-7-10

元音字母（a

ei

o

u，半元音y）元音字母組合（ai

ouea

ayaueeeieyoaooow）輔音字母（

cng

swxh）輔音字母組合(chghth

）（edes

)-r音節(jié)的發(fā)音(arorirairareerear

eerereireur)

(alextionsion)

考點(diǎn)分布12謝謝欣賞2019-7-10

1、抓住語(yǔ)音題命題特點(diǎn)：五個(gè)單詞劃線部分相同，且劃線部分至少有四種讀音，常見(jiàn)的、讀音有特點(diǎn)的考綱詞匯?？s小語(yǔ)音題的復(fù)習(xí)范圍。2、總結(jié)并教給學(xué)生讀音規(guī)則。（nooal–s，-ed等）3)反復(fù)聽(tīng)寫，善于歸納，加強(qiáng)訓(xùn)練。4）把每次訓(xùn)練中特殊發(fā)音的單詞匯集在一個(gè)本上，便于及時(shí)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。

備考策略-語(yǔ)音知識(shí)13謝謝欣賞2019-7-10語(yǔ)音：三元兩輔或兩元兩輔一詞變是否重讀是開(kāi)是閉與誰(shuí)為伍是否特殊詞重音：1.每個(gè)單詞都有重音，單音節(jié)詞無(wú)需標(biāo)出。如：puteatrun2.雙音節(jié)大多落在第一個(gè)音節(jié)上。如：dailycityclever

但以a-,be-,en-,for-,im-,in-,mis-,pre-,pro-,to-,trans-,un-等開(kāi)頭的雙音節(jié)詞重音常常落在第二個(gè)音節(jié)上。如：awareashamedbeforebelieveenableendureforgetforgiveimplyimproveinspectinsteadmistakemisreadpreparepreventprovideprohibittodaytobaccotransporttranslateunlessuncover14謝謝欣賞2019-7-10重音：3.多音節(jié)（三個(gè)及三個(gè)以上）大多落在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)上。如：satisfymagnificent4.以-ic,-tion,-sion結(jié)尾的單詞重音落在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上。如：historicatomicinvasionoccasion5.三個(gè)音節(jié)以上的詞除了主重音外還有一個(gè)次重音，次重音落在主重音前第二個(gè)音節(jié)上。如：

pronunciationexaminationexplanationdecoration

declaration15謝謝欣賞2019-7-10開(kāi)閉：（3句話）元音字母在重讀開(kāi)音節(jié)發(fā)字母表音（例略）元音字母在重讀閉音節(jié)發(fā)短音（例略）元音字母在非重讀音節(jié)中不發(fā)/?/就發(fā)/i/如：averagesurfaceattachdynastyopenspecificphenomenoneruptdifficultintelligencebeautifulflexiblecontinuecomputerrecognizevolunteerwonderful組合：字母組合的發(fā)音十分重要，不但有元音字母組合還有輔音字母組合。掌握元音字母組合的發(fā)音，首先要看是否重讀，其次就是要識(shí)記。而輔音字母組合只能識(shí)記。16謝謝欣賞2019-7-10ai,ay

重讀音節(jié)/ei/todayafraid

非重讀音節(jié)/i/Sundaymountain

某些詞/\/curtaincertainar

重讀音節(jié)/a:/partydark

非重讀音節(jié)/?/grammarcollar

在w后/?:/warmwarnoo

在字母k前/u/lookcook在字母d前/u/woodstood（但foodmood)footwool為/u/er,ir,ur重讀音節(jié)/?:/termdirtyturn

非重讀音節(jié)/?/workerSaturdaych/k/schoolchemistry/t?/teacherchair/?/machinemoustache17謝謝欣賞2019-7-10特殊詞：many/e/any/e/laugh/a:/soul/?u/flood/?/blood/?/lose/u:/front/?/sandwich/d?/hesitate/ei/accept/ks/總之，英語(yǔ)是一種拼音文字，但拼寫和發(fā)音不規(guī)律。需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)單詞讀音的識(shí)記各個(gè)擊破。18謝謝欣賞2019-7-10

命題思路-補(bǔ)全對(duì)話屬閱讀理解題型，兩個(gè)人就某一話題展開(kāi)一問(wèn)一答的形式。在所提供的7個(gè)選項(xiàng)中，不僅多出的兩個(gè)有很大的干擾性，在所選的5個(gè)當(dāng)中也有干擾。方法就是先通讀對(duì)話的問(wèn)題和答語(yǔ)，并注重語(yǔ)境。根據(jù)語(yǔ)境及說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家人們的習(xí)慣選擇正確答案?？上仍囘x，逐漸縮小范圍，有違背上下文的再去糾正。方法：一問(wèn)一答，有問(wèn)有答，答有所問(wèn)，問(wèn)答關(guān)聯(lián)。19謝謝欣賞2019-7-10

考點(diǎn)分布-單項(xiàng)選擇

考點(diǎn)動(dòng)詞短語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)情態(tài)動(dòng)詞不定式分詞動(dòng)名詞虛擬語(yǔ)氣介詞冠詞代詞形容詞06turn過(guò)去need

onlytodoimagineinthelessthan07out過(guò)完should分狀needdoingina

Itonebetterthan08get過(guò)完needsupposedtodo分狀beyondamuch倍數(shù)09up現(xiàn)完mustIlovetorememberontheany10agree完進(jìn)musttodo(定語(yǔ)）分狀ifthatlikely11take現(xiàn)完shall狀補(bǔ)withouttheanother倍數(shù)20謝謝欣賞2019-7-10

考點(diǎn)分布-單項(xiàng)選擇

考點(diǎn)定從狀從賓從主從表從情景主謂一致倒裝強(qiáng)調(diào)反意06fromwhich

suchthathowever1only07

thecasewherewhat1twothirdsso08

ofwhich1everynotuntil09aboutwhichaslongas

towhoever2withlittlemust

(推測(cè)）10whosebeforeit…that2manyathere11where非限whilewhat2主從21謝謝欣賞2019-7-10

命題思路-單項(xiàng)選擇

1、試題設(shè)計(jì)遵循“以能力立意的原則”。注重考查基礎(chǔ)知識(shí)在語(yǔ)境中的理解與運(yùn)用。

2、設(shè)題呈現(xiàn)“三化”。即：語(yǔ)境化，交際化，綜合化。試題切入容易，做對(duì)不易。

3、全面出擊，但重點(diǎn)突出。（動(dòng)詞、定從等）

4、分布合理。試題設(shè)置的難易分布及各考點(diǎn)的題量分布都比較合理。

22謝謝欣賞2019-7-10

命題思路-單項(xiàng)選擇

4、語(yǔ)境真實(shí)，熟悉，活學(xué)活用。試題有一定的區(qū)分度，要求考生要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和分析語(yǔ)境的能力及一定的語(yǔ)言感覺(jué)。

5、題干設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、明了、不偏、不怪，注重情景理解與交際運(yùn)用。（除冠詞外一般不設(shè)兩空）

23謝謝欣賞2019-7-10

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)考點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。

2、精編精練，緊扣考點(diǎn)，不練偏、怪、難題。

3、悟語(yǔ)境，找準(zhǔn)題眼，領(lǐng)悟正確信息。

4、細(xì)查入微，重視細(xì)節(jié)信息。

5、分析句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)義。

6、學(xué)會(huì)使用還原法和抓題眼做題。

備考策略-單項(xiàng)選擇（疑問(wèn)句、省略句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等）1.Whowillshehave___youtofinishthetask?A.helpingB.helpC.tohelpD.helped24謝謝欣賞2019-7-10

2.Everyday,afterthekids___tobedat9o’clock,Ihadtocleantheroom.A.aresentB.willbesentC.weresentD.havebeensent

備考策略-單項(xiàng)選擇

3.

Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo

____benefitsourworkmost（NMET2011）

A.whoB.whichC.thatD.what25謝謝欣賞2019-7-10

4.---Ifyoucan’tfinishthebookbythen,you___comeandrenewit.---Yes,Iknowthisrule.A.mayB.dareC.mustD.could此題考情態(tài)動(dòng)詞，而情態(tài)動(dòng)詞的做題原則就是一定要理解句意。“如果你到時(shí)不能讀完這本書，你必須來(lái)續(xù)借.”“好的，我知道這個(gè)規(guī)定?！?/p>

26謝謝欣賞2019-7-10

命題思路-完形填空

選材得當(dāng)，寓意深刻。結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清晰。點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。語(yǔ)篇整合，全局把握。27謝謝欣賞2019-7-10

命題思路-完形填空

信息常識(shí)上下呼應(yīng)搭配遣詞邏輯貫通28謝謝欣賞2019-7-10

試題特點(diǎn)-完形填空

6、選材：原文改編或匯編。

7、試題設(shè)置：四個(gè)選項(xiàng)詞性一致，但詞義不一定近義，最佳答案主要來(lái)源于文意的理解。

8、試題設(shè)計(jì)思路清晰，句子層面，句組層面，語(yǔ)篇層面。平均間隔6-13詞。第一句話一般不設(shè)空。29謝謝欣賞2019-7-10

（訓(xùn)練并教會(huì)學(xué)生答題思路和技巧）

1、通讀全文，掌握體裁和文章大意，主人翁的身份、性別、性格、年齡等信息。2、細(xì)讀首句，啟示全文。掌握故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、氣氛等，幫助理解故事的發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)也不能忽視首、尾段的呼應(yīng)。3、重視邏輯推理：順因?qū)す?。上文若有其然，下文必有其所以然?/p>

備考策略-完形填空

30謝謝欣賞2019-7-10

2011年陜西閱讀理解題材、體裁分析命題思路-閱讀理解

篇目題材體裁類別主要內(nèi)容第一節(jié)A廣告劇院訂票信息應(yīng)用文B人物傳記居里夫人女兒的成功路記敘文C故事逆境中考取夢(mèng)想高校全獎(jiǎng)記敘文D科普文

轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)不是解決世界饑餓問(wèn)題的出路議論文第二節(jié)生活

談?dòng)哪f(shuō)明文31謝謝欣賞2019-7-10

命題思路-閱讀理解

試題設(shè)置題數(shù)1、理解主旨和要義

2

（全文、段落）2、理解文中具體信息

53、根據(jù)上下文推斷生詞的詞義

14、作出簡(jiǎn)單判斷和推理

45、理解文中的基本結(jié)構(gòu)

16、理解作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度

232謝謝欣賞2019-7-10

細(xì)節(jié)理解題設(shè)問(wèn)特點(diǎn)：1）wh-及how…2)true/false正確選項(xiàng)的特點(diǎn)：在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，同義詞替換或釋義，即把文中語(yǔ)言（詞匯和結(jié)構(gòu)）改頭換面，來(lái)表達(dá)相同的意思。干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)：1）無(wú)中生有：憑空捏造原文不存在的細(xì)節(jié)，以迷惑和干擾答題。33謝謝欣賞2019-7-10

2）常識(shí)干擾：雖然符合客觀現(xiàn)實(shí)，但并非文章所提及。3）偷梁換拄：最常見(jiàn)的方法，干擾項(xiàng)利用了原文的一部分結(jié)構(gòu)和詞匯，但在一些位置換掉個(gè)別詞，造成了語(yǔ)意的變化。要特別留意選項(xiàng)各個(gè)句子成分是否與原文表述的意義一致，包括地點(diǎn)、時(shí)間、方式、程度、性質(zhì)等。34謝謝欣賞2019-7-10

解題思路1）返回原文，每一個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)力爭(zhēng)返回原文，不能通過(guò)印象進(jìn)行判斷。先找出文中哪一部分與其相關(guān)，同時(shí)要在文中找出一個(gè)詞、句、甚至一組句子來(lái)直接或間接證實(shí)。2）比較直接的細(xì)節(jié)題，可以帶著問(wèn)題找答案。特別提示：細(xì)節(jié)題中，選項(xiàng)在意思上與原文相同的，才是正確的，而不一定與原文一字不差的。35謝謝欣賞2019-7-10

主旨題包括：基本論點(diǎn)，文章標(biāo)題，主題或段落大意。設(shè)問(wèn)特點(diǎn)標(biāo)志：mainlyabout;mainlydiscuss;besttitle正選的特點(diǎn)：概括歸納的范圍大小恰到好處，選項(xiàng)表達(dá)的尺度恰當(dāng)。干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：1）以偏概全：答案只闡述了主旨的一部份，也就是局部信息。2）主題擴(kuò)大：歸納概括太大，超過(guò)了文章要討論的東西。36謝謝欣賞2019-7-10

3）斷章取義，概括錯(cuò)誤：常常以次要的事實(shí)細(xì)節(jié)冒充全文主要觀點(diǎn)。解題思路1）尋找主題句，確定文章主題。首段，文中，末段，也可能貫穿全文，需總結(jié)。2）注意首段和各段第一句話，將其含義連成一個(gè)整體。3）逆向思維法“如果是我寫這個(gè)題目，我會(huì)怎么寫？”特別提示：放到最后做，因?yàn)樽鐾昶渌}后對(duì)文章的主旨理解有幫助。37謝謝欣賞2019-7-10

推理判斷題考察考生根據(jù)文章的字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意等。推理判斷題屬于主觀性較強(qiáng)的高層次閱讀理解題。設(shè)問(wèn)特點(diǎn)1）常以infer,imply,suggest,conclude,intend,mean,describe,purpose等詞提問(wèn)

2）提問(wèn)中含有表示推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞和其他表示可能性的副詞。38謝謝欣賞2019-7-10

正選的特點(diǎn)：不是文中直接或明確說(shuō)明的內(nèi)容，是間接表達(dá)出來(lái)的，除符合文章主旨外，還符合邏輯，讓考生有推敲的余地。另外，正項(xiàng)大多含義深刻，不是常識(shí)選項(xiàng)。干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：1）夸大事實(shí)2）無(wú)中生有3）推理過(guò)頭。引申過(guò)度，使結(jié)論過(guò)于絕對(duì)化。39謝謝欣賞2019-7-10

解題思路1）抓住特定信息進(jìn)行逆向或正向推理。要善于抓住某一段話中的關(guān)鍵信息，即某些關(guān)鍵詞或短語(yǔ)去分析。2）整合全文信息。特別提示：一定要以文章所提供的事實(shí)為依據(jù)，不能憑空想象。。40謝謝欣賞2019-7-10

詞義猜測(cè)題正項(xiàng)特點(diǎn)：1）超綱詞匯的正確解釋，如果將它帶回原文，則符合邏輯，使文章通順。2）對(duì)于未超綱的往往是熟詞新義。干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：1）字面意思2）無(wú)關(guān)意思特點(diǎn)：與文章主旨密切相關(guān)；不易理解；在特定的上下文有特殊含義。41謝謝欣賞2019-7-10

解題思路：1）返回原文，結(jié)合上下句，理解該詞的意思。2）搜索時(shí)應(yīng)注意同謂語(yǔ)，特殊標(biāo)點(diǎn)，上下文有邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞，及前后綴。特別提示：1）不管多超綱，上下文就能得出其意思。2）不管多熟悉，都要通過(guò)上下文得出其在特定場(chǎng)合的意思。42謝謝欣賞2019-7-10

1、備足詞匯量。（3000詞）2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀時(shí)注意力要集中在文意上，避免唇讀、心讀、指讀、回視等不良習(xí)慣。3、分類訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練。（調(diào)整心理）4、訓(xùn)練時(shí)注重分析文章的中心大意，重點(diǎn)分析文中的長(zhǎng)句和難句，提升思維和理解能力。重視題干的理解。5、選好閱讀材料。把好文章的體裁、題材；長(zhǎng)度、梯度、難度及詞匯量等。6、講解閱讀時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生尋找信息源。

備考策略-閱讀理解

43謝謝欣賞2019-7-10

7、主旨大意題圍繞文章中心選取最切文意的選項(xiàng)，避免太寬泛的選項(xiàng)。例如：

Choosethebesttitleforthepassage?

A.TheKissesintheBoxB.AGirlandHerFatherC.ALoveStoryD.TheBoxUndertheChristmasTree

備考策略-閱讀理解

44謝謝欣賞2019-7-10

8、深層含義推斷題的選項(xiàng)思路：三錯(cuò)一對(duì)或三明說(shuō)一暗含。（總結(jié)設(shè)題詞眼及句式）

（試題設(shè)置較少）例如：57.ItcanbeinferredfromthecaseofPhilippinesthat____.(NMET2008)

A.ThecountryisAsia’smainsourceofmigrantworkersB.laborexportsleadtoa10%growthofitsGDP.C.theoutflowoflaborhelpssolveitssocialproblemsD.thecountrybothexportsandimportslaborforce

備考策略-閱讀理解

45謝謝欣賞2019-7-10

Theauthordevelopsthesecondparagraphmainly_____.A.byclassificationB.bycomparisonC.byexampleD.byprocess2.WhichofthefollowingbestdescribestheattitudeoftheauthortowardsGMtechnology?A.OptimisticB.DefensiveC.DisapprovingD.Casual

備考策略-閱讀理解(NMET2011)

46謝謝欣賞2019-7-10

Whatisthebesttitleforthepassage?（主旨大意題）

A.TheSilkRoad;PastandPresentB.TheSilkRoad;EastMeetsWestC.TheSilkRoad;RoutesFullofDangersD.TheSilkRoad;PathwaysforLearning2.Whatcanweinferfromthesecondandthirdparagraphs?（推理）

A.Womenpreferdoingmanythingsatatime.B.Mendobetterdealingwithonejobatatime.C.Womendonotneedtotelldirections.D.Menhaveweakerspatialabilities.（三錯(cuò)一對(duì)）

備考策略-閱讀理解

(NMET2008)

47謝謝欣賞2019-7-10

句子理解能力詞性判斷能力詞形推斷能力準(zhǔn)確拼寫單詞的能力

命題思路-單詞拼寫48謝謝欣賞2019-7-10

命題思路-單詞拼寫名詞動(dòng)詞形容詞副詞數(shù)詞2006

4

4

11foolishly2007

5

3

11suddenly2008

4

3

11strictly

12009

5

3

11widely2010

3

4

21deeply2011

4

4

11fluently49謝謝欣賞2019-7-10

1、單詞填空每題在一句話留出一處空白，要求考生根據(jù)括號(hào)內(nèi)的漢語(yǔ)提示，寫出對(duì)應(yīng)單詞的完整的正確形式。（考試說(shuō)明）（的、地09-11）2、側(cè)重考查常見(jiàn)的但易拼寫錯(cuò)誤的單詞。英美拼法均可。3、所有考點(diǎn)詞匯均來(lái)自考綱詞匯。4、考查首字母大寫，詞綴雙寫等，派生詞只考一度詞匯。如：unimportance(二度詞匯）5、所考查詞匯組成字母均在5個(gè)字母以上。有詞性提示。（2011年）

命題思路-單詞拼寫50謝謝欣賞2019-7-10

1、正確分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合句意，判斷詞類。

2、詞類考查規(guī)則。（總結(jié)）名詞-單復(fù)數(shù)動(dòng)詞-（過(guò)去式、分詞、動(dòng)名詞、單三加s）

3、注意十二月份、星期、四季、序數(shù)詞的拼寫。

4、反復(fù)訓(xùn)練：把所有考綱詞匯編成單詞拼寫練習(xí)，每天一練。

備考策略-單詞拼寫

51謝謝欣賞2019-7-10

單詞拼寫：特點(diǎn)：詞形、詞義、拼寫容易混淆的、拼寫有一定難度的。

最常用、最普通、最基本、搭配句型優(yōu)先、漢語(yǔ)意思兼之。詞的形式要瞻前顧后。Propernounsarespelledwitha

(大寫的)letter.capital

備考策略-單詞拼寫

52謝謝欣賞2019-7-10

Thereisaniceberg

(漂浮)inthesea.

floatingWeall

(同意)ofhisproposal.approveThedoctor

(建議)himtogiveupsmoking.advised牢記一些最基本的詞：星期，月份，七大洲，四大洋，基數(shù)詞34個(gè)，基變序1、2、3、5、8、9、12及20-90以十為單位的詞并注意讀音。。

備考策略-單詞拼寫

53謝謝欣賞2019-7-10

1、準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯。2、使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。3、語(yǔ)篇的整合技能。4、根據(jù)不同的交際目的得體地發(fā)揮語(yǔ)段的交際技能。5、運(yùn)用邏輯關(guān)聯(lián)手段清楚地傳達(dá)信息的技能。6、運(yùn)用寫作策略的技能。

命題思路-書面表達(dá)（考試說(shuō)明）54謝謝欣賞2019-7-10

陜西省高考書面表達(dá)匯總年份體裁題材詞數(shù)

2007英文稿件暑假打工的理由；父母不同意的理由；具體建議≥

80

2008發(fā)言稿周五讀報(bào)活動(dòng)”的看法理由；建議≥

80

2009回網(wǎng)帖幫網(wǎng)友分析問(wèn)題，提出解決成長(zhǎng)煩惱問(wèn)題的具體建議≥

80

2010回電郵向外教表達(dá)謝意；介紹班情；詢問(wèn)近況≥

100

2011回復(fù)博客對(duì)虎媽的做法表達(dá)觀點(diǎn)；陳述理由；建議≥

10055謝謝欣賞2019-7-10

1、形式：半開(kāi)放作文。特點(diǎn)：給出一段英文提示，限定人稱、時(shí)態(tài)、事件等。列出提綱提示寫作范圍。寫作內(nèi)容自由發(fā)揮。2、公平性：內(nèi)容可寫：話題切近學(xué)生的生活、社會(huì)、熱點(diǎn)。讓每一個(gè)考生有話可說(shuō)。沒(méi)有固定的要點(diǎn)，寫作內(nèi)容自由發(fā)揮。語(yǔ)言可寫：遇到不會(huì)表達(dá)的詞匯可以換一個(gè)觀點(diǎn)，不像控制性作文不會(huì)寫的詞也得拼湊，往往詞不達(dá)文意，降低寫作質(zhì)量。3、靈活：背景提示形式不拘一格。短文英文提示、圖畫、圖表、提綱等提示均可。寫作自由空間大。體裁靈活：書信、稿件、網(wǎng)帖、電郵、博客等命題思路-書面表達(dá)56謝謝欣賞2019-7-10

觀點(diǎn)鮮明結(jié)構(gòu)合理思路清晰表達(dá)流暢

高考作文閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

57謝謝欣賞2019-7-10

1、全（寫作要點(diǎn)一定要全。理由、建議至少兩條）2、準(zhǔn)（用詞、用句一定要正確；無(wú)低級(jí)錯(cuò)誤）3、妙（寫出兩點(diǎn)、寫出文采）遣詞：（高級(jí)）準(zhǔn)確；詞達(dá)句意造句：（較復(fù)雜結(jié)構(gòu)）句式多變；運(yùn)用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)等；句達(dá)文意謀篇：文章結(jié)構(gòu)布局合理；寫好開(kāi)頭結(jié)尾；恰當(dāng)使用過(guò)渡詞等。4、美書寫規(guī)范；卷面布局美觀。

備考策略-書面表達(dá)

58謝謝欣賞2019-7-10

（1）、審題不細(xì)，匆忙應(yīng)戰(zhàn)，以致“偏題”。（2）、用漢語(yǔ)的思維方式表達(dá)或銜接不暢。（過(guò)渡詞）（3）、觀點(diǎn)不當(dāng)，甚至無(wú)限發(fā)揮，以致“畫蛇添足”。（4）、犯一些低級(jí)的語(yǔ)言錯(cuò)誤和筆誤。（5）、說(shuō)大話，用偏詞、難句。（6）、死扣字眼。（如果遇到不會(huì)表達(dá)的詞匯可以換一種表達(dá)方式。）（7）、作文時(shí)“但求無(wú)過(guò)”的應(yīng)試思想。（8）、不打草稿，亂涂亂畫。（9）、不做檢查、修改，草草完成。（10）、卷面布局不美觀，書寫潦草。

學(xué)生作文常見(jiàn)的十大問(wèn)題

59謝謝欣賞2019-7-10

1、基本功扎實(shí)：詞匯、語(yǔ)法2、善于積累：好詞好句；過(guò)渡詞匯等3、練與背結(jié)合：練：規(guī)范化。審題-列要點(diǎn)-選詞-造句-列提綱

-謀篇-連句成文-檢查修改-抄入試卷背：背誦不同體裁的固定句式；背誦優(yōu)秀作文，及時(shí)默寫。4、講評(píng)到位：答疑（糾錯(cuò)，典型錯(cuò)誤公示）-

謀篇布局（審題等）-佳句錦囊-

積累詞句（此類作文）-佳作欣賞

備考策略-書面表達(dá)

60謝謝欣賞2019-7-10

5、注重教師的指導(dǎo)作用。（學(xué)生互改、自改自評(píng)、教師批改）在寫作課上，教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，如：從審題，抓住要點(diǎn)，組詞造句，安排好順序，過(guò)渡到段落形成短文等，然后讓學(xué)生共同研究，互相評(píng)論寫好的草稿，以便最后寫出修改的稿子來(lái)，這不僅有助于減輕教師修改作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也有利于學(xué)生寫作水平的提高。教師批改是寫作提高的重要組成部分。批改過(guò)程中，教師要側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生的行文是否流暢。教師的指導(dǎo)作用就在于肯定學(xué)生的成績(jī)，指出問(wèn)題，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。在批改過(guò)程中，如果抓住學(xué)生的錯(cuò)誤不放，有錯(cuò)必糾，改到最后，就變成了教師自己的作品；如果對(duì)錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，寫得再多也收效甚微，

備考策略-書面表達(dá)

61謝謝欣賞2019-7-10名詞：絕對(duì)不可數(shù)和相對(duì)不可數(shù)1.news，information，weather，progress,furniture，fun，baggage，equipment，luckclothing等2.difficulty，experience，knowledge，success，failure62謝謝欣賞2019-7-10形容詞、副詞順序、倍數(shù)，表語(yǔ)形容詞及修飾語(yǔ)，比較級(jí)和最高級(jí)的修飾語(yǔ)，表達(dá)比較的句式，高級(jí)詞匯代替good的詞：positive，favourable,promising,perfect,excellent，outstanding，impressive代替very的詞：surprisingly，extremely,terribly,intensely,exceedingly63謝謝欣賞2019-7-10代詞：9種重點(diǎn)是不定代詞（17個(gè)）三三兩兩，多多少少，每個(gè)，其它。AllnoneanyBothneithereitherManymuchfewlittleEach

oneOtheranothertheotherOtherstheothers(noone,nothing,none)64謝謝欣賞2019-7-10數(shù)詞基數(shù)詞序數(shù)詞分?jǐn)?shù)倍數(shù)基數(shù)詞（34個(gè)）1-2020個(gè)30-90（以十為單位）7個(gè)dozen,score，hundred，thousand，million，billion，trillion65謝謝欣賞2019-7-10介詞：介詞短語(yǔ)也是書面表達(dá)的高級(jí)形式。9個(gè)常用介詞at,by,for,from,in,of,on,to,withTheticketswereonSundayevening.(陜考08)for66謝謝欣賞2019-7-10冠詞：慣用法1.用不用,須記。2.用,走漢語(yǔ)考點(diǎn)很多：改錯(cuò)去掉，添加?？剂?xí)語(yǔ)搭配如：考察主謂一致Heisoneofthestudentswhoarelate.Heisthe(only)oneofthestudentswhoislate.構(gòu)詞法：3種否定前綴要牢記

satisfied—dissatisfied而unsatisfied不滿足。67謝謝欣賞2019-7-10時(shí)態(tài)：句子的靈魂，沒(méi)有時(shí)態(tài)就沒(méi)有英語(yǔ)。直接考察，單選兩道，改錯(cuò)至少一道，單詞拼寫謂語(yǔ)形式。間接考察,書面表達(dá)至少應(yīng)有3、4種時(shí)態(tài)，閱讀理解，完形的文意理解。TheBeijingzooshouldbewhereitis.TheBeijingzooshouldbewhereitwas.I

(play)pingpongwell,butIhaven’tplayeditsincelastyear.(play)Iguessyouwereinahurrywhenyoucametoworkthismorning.You

(wear)yoursweaterinsideout.(arewearing)68謝謝欣賞2019-7-10動(dòng)名詞：作賓語(yǔ)keepkeeponescapeenjoyexcusepracticemindmissadviseadmitappreciateavoidriskconsidercan’thelpgiveupimaginefinishfancythinkofsuggest分詞：作狀語(yǔ)和作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。find/leave/keep+n./pron.+(adj./介短/v-ing/v-ed)不定式：作狀語(yǔ)和作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，帶to和不帶toadvisedoing,advisesbtodo,allow,permit,forbid,consider,recommend,encouragesuggest,hope,demand,agree沒(méi)有不定式作賓補(bǔ)的句型69謝謝欣賞2019-7-10句子成分：動(dòng)詞上下功夫句子種類（按用途劃分）4種：陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句重點(diǎn)是感嘆句和反意疑問(wèn)句句子類型（按結(jié)構(gòu)分）3種：簡(jiǎn)單句并列句復(fù)合句三大從句名詞性從句走句意定語(yǔ)從句走成分狀語(yǔ)從句走邏輯倒裝：4種書面表達(dá)的高級(jí)句式，副詞，否定副詞，only+狀語(yǔ)等省略：3種狀語(yǔ)從句，不定式和平行結(jié)構(gòu)的省略主謂一致：5個(gè)就近

or，either…or，neither…nor,notonly…butalsonot…but.70謝謝欣賞2019-7-102)詞匯詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，這種材料的好壞直接關(guān)系到“建筑質(zhì)量”問(wèn)題，沒(méi)有詞匯，也就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)讀寫，詞匯是用來(lái)表達(dá)概念的，離開(kāi)詞匯就無(wú)法表達(dá)概念。詞匯不豐富，也必然影響思想交流。英語(yǔ)單詞不僅有它的本意，轉(zhuǎn)意和寓意，用法上還有復(fù)雜的搭配關(guān)系。語(yǔ)言猶如一顆大樹(shù)，樹(shù)葉長(zhǎng)在枝條上，枝條長(zhǎng)在樹(shù)枝上，樹(shù)枝長(zhǎng)在樹(shù)干上。

leaves-sticks-branches-stemwords-expressions-sentences-text其次也告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)詞匯，那就是單詞—短語(yǔ)—句子—文章（一組有意義的話或者語(yǔ)言材料）。71謝謝欣賞2019-7-10四會(huì)：意思發(fā)音詞性用法3000個(gè)建立詞匯場(chǎng)點(diǎn)—線—面—體Carev.n.careforcaremuch/littleforwithcarecareabout carefulcarefullycarelesscarelesslycarefulnesscarelessness.carethat…tak