幼兒園教師學期計劃小班(5篇)

第頁共頁幼兒園老師學期方案小班(5篇)幼兒園老師學期方案小班篇一第一主題：我愛我家時間：四周目的：1、感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的經歷與別人做親近的動作；愛自己的媽媽、爺爺和奶奶，小班學期方案。2、感知理解童話故事，學說故事中的對話，理解文字與圖畫的對應關系。3、能不受物體的影響，感知5以內的數量，學習手口一致點數；學習根據物體排列的先后順序認識前后。4、感受歌曲的旋律，初步唱準歌詞，能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動作。5、學習使用蠟筆在一定的范圍內順著一個方向平涂，學慣用排水畫的方法表現田野里的房子。6、練習向指定方向跑、跳、游、飛的根本動作；理解指甲的作用，知道保護指甲的重要性。內容安排：第一周：〔3月1日——3月2日〕1、語言：兒歌：甜嘴巴2、數學：認識3以內的數3、音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親4、安康：我會自己穿衣服第二周：〔3月5日——3月9日〕1、語言：兒歌：親一親2、語言：早期閱讀：請你抱抱我3、數學：認識4以內的數4、科學：我家的家具5、音樂：歌唱：好媽媽6、音樂：欣賞：我的小寶寶7、美術：涂色：紅花送媽媽8、社會：我喜歡的老師9、體育：模擬操：morning早上好〔一〕10、安康：瞧，我多能干第三周：〔3月12日——3月15日〕1、語言：童話：小房子2、語言：閱讀：愛玩什么3、數學：感知5以內的數〔一〕4、科學：我家的電視機5、音樂：歌唱：碰一碰〔一〕6、音樂：游戲：碰一碰〔二〕7、美術：涂色：寶寶笑了8、安康：不咬指甲、剪指甲9、體育：模擬操：morning早上好〔二〕10、數學：感知5以內的數〔二〕第四周：〔3月19——3月23日〕1、語言：兒歌：我有一個幸福的家2、語言：故事：小熊醒來吧3、數學：認識前后〔一〕4、科學：真有趣5、音樂：歌唱：袋鼠〔一〕6、音樂：游戲：袋鼠〔二〕7、美術：涂色：田野里的房子8、社會：大家都喜歡我9、體育：小動物找家10、美術：手工：手提包第二主題：找春天時間：三周目的：1、理解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物變化的神奇有趣。2、借助圖夾文兒歌的提示，能有序地朗讀兒歌，理解故事，喜歡聽故事，初步學習有表情地講述故事。3、嘗試按物體的大小在標記圖上進展排序和匹配，學會用一一對應的方法，找出一組物體多出的局部。4、通過觀察花，創(chuàng)造表現花的不同造型動作，學慣用多種藝術手段表現迎春花、柳條、樹葉等。5、學習兩手兩膝著地向前爬，學習肩上投沙袋的動作。6、初步理解一些根本的自我保護常識和相應的策略。內容安排：第一周：〔3月26日——3月30日〕1、語言：兒歌：春風2、語言：童話：螞蟻拔刺3、數學：認識里外4、數學：按量對應，感知數序5、科學：種子發(fā)芽6、音樂：歌曲：春天來了7、音樂：律動：小鳥飛來了8、美術：撕貼：迎春花9、安康：這樣玩有危險10、體育：喂小魚第二周：〔4月2日——4月6日〕1、語言：童話：一朵小花2、語言：仿編：春風3、數學：按大小排序匹配〔一〕4、科學：勤勞的小蜜蜂5、音樂：欣賞：大樹媽媽6、音樂：歌曲：春天7、美術：線圈畫：彩色的樹8、美術：紙團印畫：美麗的花樹9、體育：我們愛玩球10、社會：保護玩具第三周：〔4月9日——4月13日〕1、語言：閱讀：小雨點2、語言：詩歌：柳樹3、數學：按大小排序匹配〔二〕4、科學：下雨了5、音樂：欣賞：玩具兵進展曲6、音樂：律動：兩只小鳥7、美術：棉簽畫：柳樹8、安康：咳嗽了怎么辦9、體育：螞蟻搬豆10、社會：得意的熊貓第三主題：比一比時間：三周目的：1、通過比照，理解自己的變化，知道自己比以前進步的地方，知道五月一日是國際勞動節(jié)，工作方案《小班學期方案》。2、感知理解童話故事，學會對話，能積極參與講述活動。3、能正確感知5以內的數量，找出一樣數量的實物卡片進展歸類。4、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨音樂一拍一下地做動作。5、學慣用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×××—∣的節(jié)奏型，遷移搓長、壓扁等技能，嘗試用油泥塑出不同的食品。6、知道糖和鹽的名稱、特點、用處。7、練習鉆過高70cm的線和“走鋼絲”的動作。內容安排：第一周：〔4月16日——4月20日〕1、語言：故事：三只羊2、語言：兒歌：小朋友想一想3、數學：哪個多哪個少4、科學：大象的長鼻子5、音樂：歌曲：蜜蜂做工6、音樂：律動：高人走矮人走7、美術：涂色：彩色的大魚8、安康：活動時注意危險9、體育：鯉魚跳龍門10、社會：我想長大第二周：〔4月23日——4月27日〕1、語言：故事：小不點2、語言：復述：小不點3、數學：找一樣數量的物體4、科學：白糖和白鹽5、音樂：打擊樂：剪羊毛〔一〕6、音樂：打擊樂：剪羊毛〔二〕7、美術：泥工：長長的、圓圓的8、社會：我排在你后面9、體育：小老鼠鉆洞10、拼圖：大象第三周：〔4月29日——4月30日〕1、語言：兒歌：牽?；ㄅ栏邩?、數學：比擬5以內的數量3、音樂：歌曲：懶惰蟲4、社會：節(jié)日真快樂第四主題：《熱鬧的馬路》時間：三周目的：1、觀察馬路上的車輛，知道常見車輛的名稱和特點，理解各種車輛的特殊用處。喜歡觀察汽車，有初步的觀察才能。2、感受兒歌的節(jié)奏美，能有節(jié)奏的念兒歌。圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標記。正確感知5以內的數量，認識數的不變性。4、初步學習對唱，通過模擬灑水車的叫聲以及游戲活動，進一步表現灑水車的特點。游戲時不互相碰撞，感受游戲的快樂。5、學習側滾地墊的動作。學習做不同的飛翔動作，保持身體平衡。感受騎小車輕松愉快的情緒。在游戲中體驗不怕苦、不怕疼，做個英勇快樂的人。內容安排：第一周〔5月8日——5月11日〕1、語言：兒歌：小汽車2、談話：我喜歡的汽車3、數學：給花朵做顏色標記4、科學：馬路上的車輛5、音樂：游戲：彩色的汽車6、音樂：歌曲：這是什么車7、美術：涂色：彩色的小汽車8、安康：乘車時要注意什么第二周〔5月14日——5月18日〕1、語言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車2、語言：閱讀：藍汽車3、數學：給車輛排隊4、科學：灑水車5、音樂：歌曲：灑水車6、音樂：打擊樂：洗手帕〔一〕7、數學：給一樣多的發(fā)花8、美術：公共汽車〔拼貼〕9、社會：熱鬧的馬路10、體育：小動物學開車第三周〔5月21——5月25日〕1、語言：故事：小兔乖乖〔一〕2、語言：故事：小兔乖乖〔二〕3、數學：制作大小形狀標記4、科學：各種各樣的車輛5、音樂：歌曲：學會小心6、音樂：打擊樂：洗手帕〔二〕7、美術：8、安康：跌倒了怎么辦9、體育：壓路機10、社會：交通規(guī)那么要遵守第五主題：《炎熱的夏天》時間：三周目的：內容安排：第一周〔５月２８日——６月１日〕１、語言：小青蛙聽故事２、語言：童話：一朵云帽子〔一〕３、數學：按量對應、感知數序４、數學：認識輕重５、科學：荷花、藕、蓮子６、音樂：歌曲：夏７、音樂游戲：小兔捉迷藏８、美術：棉簽畫：蜻蜓９、安康：小豬變干凈了１０、體育：跳圈游戲第二周〔６月４日——６月８日〕１、語言：童話：一朵云帽子〔二〕２、兒歌：荷花娃娃３、數學：開商店〔一〕４、數學：開商店〔二〕５、科學：甜甜的瓜６、音樂：游戲：大西瓜７、音樂：律動：猴子爬樹８、美術：撕貼畫：圓圓的西瓜９、社會：不獨占玩具１０、體育：送你一朵云帽子:第三周：〔６月１１日——６月１５日〕１、語言：閱讀：去度假２、語言：兒歌：陽光３、數學：按特征分類４、科學：認識電風扇５、音樂：打擊樂：蓮蓬頭〔一〕６、音樂：打擊樂：蓮蓬頭〔二〕７、美術：涂色：粉紅色的荷花８、安康：我學會了——我快樂９、美術：泥工：會滾的車輪１０、體育：快樂的小兔幼兒園老師學期方案小班篇二幼兒園小班學期方案本學期幼兒開展總目的1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食大連西力士進步自我效勞才能大連西力士2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質大連西力士3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣大連西力士4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、詳細目的與措施〔一〕、生活活動目的：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活大連西力士2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里大連西力士3、糾正不良的睡眠習慣大連西力士4、會穿脫寬松的衣褲大連西力士5、學習自理大小便〔會使用蹲坑〕大連西力士6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻大連西力士7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口大連西力士根據季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服大連西力士8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手大連西力士9、學會使用毛巾進展擦臉、擦嘴大連西力士措施：1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高快樂興來園大連西力士給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作大連西力士2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣大連西力士3、在學習……中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的時機大連西力士4、在分組教學中進展個別幼兒的教育大連西力士5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣大連西力士6、班級三位一體，共同管理好班級工作大連西力士〔二〕、運動活動目的：1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩大連西力士2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動大連西力士3、能自然地走，在直線、曲線上走大連西力士雙足交替上下樓梯大連西力士兩腳并攏向前輕輕地跳大連西力士4、會玩中型運動器具大連西力士5、學習模擬……和器具……大連西力士措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調開展大連西力士2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間大連西力士3、學會玩具模擬……、小兵……和響環(huán)……大連西力士4、制作并提供多種運動小器具〔飛標、沙袋、罐子、球藍等等〕，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容大連西力士〔三〕、學習活動目的：1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園大連西力士2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣大連西力士學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征大連西力士3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征大連西力士4、經?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動大連西力士5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受大連西力士6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話大連西力士學說普通話愿意模擬老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句大連西力士愿意用語言答復別人的問題大連西力士7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版大連西力士8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好大連西力士措施：1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動大連西力士如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等大連西力士2、定期將幼兒作品進展展示活動，使每個幼兒體驗成就感大連西力士3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲大連西力士4、參加各項活動，學會動手動腦想結合大連西力士〔敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等〕5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的時機，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗大連西力士〔如秋游等活動〕〔四〕、游戲活動目的：1、豐富生活經歷，能用語言和動作去模擬，積極體驗角色的情感和態(tài)度大連西力士2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經歷，感性經歷和游戲語言大連西力士3、初步掌握一些進展角色游戲的根本技能大連西力士4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象大連西力士5、初步掌握構造游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比擬粗輪廓的物體大連西力士保護玩具，游戲后送玩具回家大連西力士措施：1、提供符合小班幼兒的大玩具大連西力士2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料大連西力士3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，老師制作一些成品娃娃家用品大連西力士4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂大連西力士〔五〕、家長工作1、召開家長會，彼此溝通大連西力士2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反響工作大連西力士3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯絡冊向家長定期匯報幼兒在園情況大連西力士4、及時做好家長工作大連西力士5、請家長配合老師搜集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動大連西力士以上是我們針對班級幼兒開展情況制定的本學期方案，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們安康、愉快的成長幼兒園老師學期方案小班篇三筆架山中心幼兒園小班2024年下半年工作方案肖娟一、指導思想本期根據赫山教育局工作重點為指導，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》〔試行〕精神為指南，以進步保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和理論才能，爭創(chuàng)一流效勞。二、本學期工作目的1、加強老師專業(yè)培訓，幫助老師快速成長。2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學程度的進步。3、加大家長工作的宣傳力度，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。4、加強幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)視，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望。5、重視平安、保健，為幼兒全面打造平安安康的教育環(huán)境。6、組織老師參觀學習，讓老師走出去多參觀多學習。7、開展教研活動，加強同行間的交流，開拓老師的視野，進一步推動我園教育教學工作的開展。三、工作措施〔一〕標準常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系1、加強日常教育教學活動的監(jiān)視和管理，在一日活動正?；母咨?，催促老師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求老師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每月上交質量較高的教學筆記、教案。2、深化開展區(qū)角、體育、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設合適幼兒年特點的游戲活動內容，把游戲化教學浸透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經歷，獲得各種才能的開展。3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作標準化，幼兒一日教育教學活動優(yōu)質化，同時也促使老師更加專業(yè)化。四、本期月工作安排七月份認真寫黨的群眾道路教育理論活動個人____八月份1、認真參加教辦組織的師德師風培訓活動。2、組織全園老師對本班進展主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。3、組織老師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。4、老師按時完成各項班級方案、教案、領取教材及教學用具。九月份1、各班幼兒進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)。2、推薦產生家委會，召開幼兒園家委會會議。3、組織老師開展簡筆畫根本功訓練。4、迎“老師節(jié)”開展尊師愛幼活動。十月份1、有業(yè)務園長帶頭進展推門課聽課、評課活動。2、老師進展“五項”技能訓練。3、各班結合重陽節(jié)開展敬老活動十一月份1、各班老師進展公開課比賽。2、各班老師組織幼兒進展“慶元旦”聯歡活動。十二月份、元月份1、開展元旦慶賀活動。2、各項工作總結、資料整理。3、學期總結，各班老師對幼兒進展評估總結。幼兒園老師學期方案小班篇四一、身體保?。?、初步理解自己的性別，學會正確入廁的方法。2、認識自己的標記，知道自己的座位。3、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的習慣。4、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并理解簡單的保護方法。5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。6、能區(qū)分認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。7、知道牙齒的用處，理解正確的刷牙方法。8、認識書的構造，知道封面上有書的名字。9.有初步的平安意識，知道一些自我保護的方法。10.理解小動物與人們的關系，有保護小動物的情感。二、體育：1、愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。2、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。4、掌握滾接球、拍皮球的根本方法。5、練習在一定或指定范圍內四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。6、練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡才能。1、認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作游戲的快樂。2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時，敢于懇求別人幫助或有禮貌地和同伴協商。3、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)那么游戲。4、活動中可以耐心等待別人，知道做事情要堅持到底。5、知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。6、認識紅綠燈，有遵守交通規(guī)那么的意識。7、知道花草樹木是給大家欣賞的要保護他們。8、理解怎樣過生日及生日的意義，體驗為別人過生日的快樂。9、知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。1、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。2、有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運用身體動作表演兒歌內容，喜歡念兒歌。3、初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。4、喜歡閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。5、能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。6、學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習慣。7、喜歡聽故事，愿意學說故事中重復的句子，及故事中的對話。8、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現故事中的動物形象。9、初步學習仿編簡單的兒歌?？茖W：1、認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、認識自己的同伴，并能通過聲音來識別自己的同伴。3、認識梧桐樹感知其外形特征初步探究自然，感知和體驗大自然的美。4、知道秋天的季節(jié)特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。數學：1、知道一和許多的之間的關系，認識數字并能手口一致的點數。2、認識各種標記，能按做作要求進展操作活動，并能邊操作邊講述。3、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。4、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。5、通過一一對應的方法感知比擬兩組物體的多少和一樣多。音樂：1、感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連接的聲音唱歌。2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模擬動作。3、在學習唱歌中感受音樂的開場和完畢。4、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節(jié)拍。幼兒園老師學期方案小班篇五小班學期方案1本人是小班的配班老師，我所帶的課程是、邏輯狗、語言、社會、科學、數學、美術、音樂一、語言(一)能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。(二)能認真地傾聽別人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。(三)能用較完好的語句講話和答復下列問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、形容詞，理解并運用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。(四)會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的根底上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內容。能用較完好連接的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進展談話。能在各類講述中，學會運用新詞。(五)能正確理解文學作品的內容，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完好地復述故事，在老師指導下會進展故事表演。(六)會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(七)關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。(八)喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，腔調較準確。二、社會(一)能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。(二)理解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。(三)關心和理解社會生活及各項社會行為規(guī)那么，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。(四)學習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承當力所能及的自我效勞的勞動。(五)初步形成老實、助人等良好品行。(六)愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。三、科學(一)能主動地參加科學活動，大膽地探究周圍自然界中的事物。(二)會照料自然角的動植物，關心保護動物和周圍的自然環(huán)境。(三)理解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習性。(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現象與人們關系的詳細經歷。(五)理解周圍生活中科技產品及其與人們的關系，能正確平安地使用簡單工具做小實驗和小制作。(六)學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比擬和考慮的才能，并會按照一定(指定、自定)的標準對物體進展簡單的分類。(七)會用多種方式表達自己的發(fā)現，并與成人、同伴交流探究的過程與結果。四、數學(一)能注意和發(fā)現日常生活、周圍環(huán)境中的數量關系，并產生探究的興趣。(二)會按物體的兩個特征(形狀、顏色)進展分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進展分類。(三)學習按量(粗細、高矮等)的差異進展7以內的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序。(四)感知和體驗10以內的數量，學習不受外部因素的干擾，正確判斷10以內的數量。初步體驗等量關系和相鄰兩數的數差關系。(五)認識110的數字，理解其實際意義，會用數字表示物體的數量。(六)認識長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學習將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。五、音樂(一)喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。(二)能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開場和完畢。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在老師的啟發(fā)下，根據歌曲的內容編歌表演，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編局部歌詞。(三)按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結合的根本動作、模擬動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯想的根底上學習運用已經掌握的動作和知識經歷，改編舞蹈局部動作和做象征性動作。(四)學習并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學習根據音樂的性質、曲式構造和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習慣。(五)能從音樂中初步聽辯比擬明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。感知和體驗進展曲、搖籃曲、舞曲的不同性質，在感受中能產生一定的想像，聯想并有積極的外部表現。六、美術(一)喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。(二)學會運用圖形組合的方法表現物體的根本局部與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性。小班學期方案2一、班況分析^p我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進步,生活自理才能方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。二、教學目的：1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、理解自己的興趣、愿望，體驗和感謝別人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。3、愿意為別人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我效勞才能。能遵守一日生活中的根本規(guī)那么，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。4、理解家鄉(xiāng)的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。5、理解與自己生活關系親密的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質。三、詳細措施：1、引導幼兒理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又校龑в變后w驗感受別人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和別人給予的關愛。3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴互相協商交流，積累有方案、有條理做事的經歷。5、引導幼兒理解紙與人類的親密關系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助別人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。7、引導幼兒保護班級和幼兒園的各種物品，保護公共設施。8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產，理解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導幼兒學慣用商量的方法解決問題，知道互相謙讓會給大家?guī)砗眯那椤Ｋ?、詳細進度安排表：第二周：長大一歲祝賀會(社會)第三周：夸媽媽(社會)第四周：微笑(社會)“開心帽”和“生氣包”(社會)第五周：我的開心法寶(社會)第六周：警察叔叔你真棒(社會)第七周：春天的田野(社會)第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會)第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會)第十周：家庭小記者(社會)第十一周：我居住的村莊(社會)第十二周：美麗的公園(綜合)第十三周：鳥類大罷工(社會)第十四周：我們居住的地方(社會)第十五周：家鄉(xiāng)的特產(社會)第十六周：過節(jié)嘍(社會)第十七周：有趣的符號(社會)第十八周：逛商場，找特產(社會)第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)小班學期方案3一、班級情況分析^p本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病才能均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到進步，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈敏性及協調性也有進一步的進步，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進展把戲拍球。上學期末，對班中19名幼兒進展安康、語言、社會、科學、藝術才能的自測。測查中發(fā)現，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的根底上，但是在認識活動中，幼兒開場出現詳細形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開場開展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等程度有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和進步。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完好的表達自己的想法，語言的連接性及理解才能有了一定的進步。在社會性開展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探究欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進展簡單的比擬、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進展美術活動。班級大局部幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進展歌唱和表演。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒時機進展體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連接性不夠、大膽表述才能不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽才能和大膽表述才能。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連接性、完好性及大膽方面得到有效的鍛煉和進步。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教育，注意家園的親密聯絡，以確保老師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的才能上一個新臺階。本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪理解了孩子的近期表現，獲得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同安康成長。二、班級工作措施:1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，擅長體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反響，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感和信賴感。2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為標準與自己的實際行為聯絡起來，學習詳細的行動方法。在行為理論中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有時機協商、討論，并在老師的引導下自己解決問題。3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、交流、討論，積累豐富的感性經歷。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正表達“環(huán)境是課程的準備、是課程的開展、是課程的記錄?！?、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，表達師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。6、采用生動形象、寓情于教的方式，開展兒童的是非觀念和自控才能。選用大量詳細的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過理論練習加以穩(wěn)固。7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與別人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步進步幼兒大膽表達及表達的連接才能。三、家長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長理解本學期工作的任務、目的和內容，讓家長全方位的理解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析^p改良工作，使家園教育更協調。2、充分發(fā)揮“家園聯絡欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯絡欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯絡的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”理解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯絡方法多樣化(口頭、便條、、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯絡等)，以便每一位家長都能及時理解到孩子在園的生活情況，并及時反響教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，為家長排優(yōu)解難，實在做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，獲得教育共識：要想鍛煉幼兒的才能，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，獲得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的“才藝”資，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。四、個別教育1、對個別才能弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長親密配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，進步幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕費事和辛苦。4、對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷進步身高、體重達標率。五、保育工作1、進一步進步老師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。3、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。4、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現問題及時解決。小班學期方案4為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責任到人，盡我們的一切才能保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人，為確保幼兒的身心平安，我們小一班制定了平安工作方案。一、幼兒平安教育總目的:1、教給幼兒一些簡單的平安常識。2、培養(yǎng)幼兒有關保護自身平安方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的才能。二、詳細措施1、活動平安教育:幼兒遵守活動規(guī)那么，比攜帶危險物品進展游戲(如:剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、進餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。3、生活平安教育:幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送平安:來園進班時，要與老師互相問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人分開或擅自離園。5、家庭平安:向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。6、簡單的自救方法:熟記家庭地址、號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，假設一人在家，不可以隨意開門。我們在工作中必須做到時刻高度警覺，把平安放在