一年級(jí)科學(xué)上冊教案

一年級(jí)科學(xué)上冊教案一、教材分析

本冊教材有四個(gè)單元：

第一單元走近科學(xué)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生初步了解科學(xué)，知道科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，和我們的生活息息相關(guān)。同時(shí)熟悉科學(xué)探究的一般過程，學(xué)習(xí)通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等收集證據(jù)的方法。

第二單元觀察與測量，本單元主要是讓學(xué)生運(yùn)用感官和工具對身邊常見物質(zhì)進(jìn)行觀察和測量，進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法。

第三單元事物的特性，本單元讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)了解事物的特性，如淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)；紙?jiān)诳諝庵心軌蛉紵纫恍┪镔|(zhì)的特性。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及對事物的認(rèn)真觀察和研究態(tài)度。

第四單元生活中的科學(xué)，本單元讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)及調(diào)查了解生活中的科學(xué)知識(shí)，并能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對周圍事物的好奇心，樂于對周圍自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和探究。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用感官和工具進(jìn)行觀察和測量，獲取簡單信息的能力。

3、學(xué)會(huì)用簡單的探究方法解決問題，體驗(yàn)探究活動(dòng)的過程和方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)探究的方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的方法解決問題。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能夠運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物，并且能夠簡單的描述所觀察的事物的特征。

2、通過觀察與實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和方法。

3、讓學(xué)生了解我們周圍的常見物質(zhì)，逐步養(yǎng)成科學(xué)地認(rèn)識(shí)和使用這些物質(zhì)的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施及建議

1、認(rèn)真鉆研教材，深入挖掘教村，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。

2、運(yùn)用各種激勵(lì)辦法和正面引導(dǎo)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自尊心。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

4、充分利用各種資源開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍。

5、將游戲引入課堂，采用寓教于樂的方法增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。一年級(jí)科學(xué)上冊教案一、教材分析

本冊教材有四個(gè)單元：

第一單元走近科學(xué)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生初步了解科學(xué)，知道科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，和我們的生活息息相關(guān)。同時(shí)熟悉科學(xué)探究的一般過程，學(xué)習(xí)通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等收集證據(jù)的方法。

第二單元觀察與測量，本單元主要是讓學(xué)生運(yùn)用感官和工具對身邊常見物質(zhì)進(jìn)行觀察和測量，進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法。

第三單元事物的特性，本單元讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)了解事物的特性，如淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)；紙?jiān)诳諝庵心軌蛉紵纫恍┪镔|(zhì)的特性。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及對事物的認(rèn)真觀察和研究態(tài)度。

第四單元生活中的科學(xué)，本單元讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)及調(diào)查了解生活中的科學(xué)知識(shí)，并能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對周圍事物的好奇心，樂于對周圍自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和探究。

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用感官和工具進(jìn)行觀察和測量，獲取簡單信息的能力。

3、學(xué)會(huì)用簡單的探究方法解決問題，體驗(yàn)探究活動(dòng)的過程和方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)探究的方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的方法解決問題。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能夠運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物，并且能夠簡單的描述所觀察的事物的特征。

2、通過觀察與實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和方法。

3、讓學(xué)生了解我們周圍的常見物質(zhì)，逐步養(yǎng)成科學(xué)地認(rèn)識(shí)和使用這些物質(zhì)的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施及建議

1、認(rèn)真鉆研教材，深入挖掘教村，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。

2、運(yùn)用各種激勵(lì)辦法和正面引導(dǎo)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自尊心。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

4、充分利用各種資源開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍。

5、將游戲引入課堂，采用寓教于樂的方法增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。一年級(jí)上冊科學(xué)教案全套一、植物

1、植物的葉

1)收集各種植物的葉子，洗凈后夾在書中。

2)觀察葉子的形狀和大小，比較它們的異同點(diǎn)。

3)用放大鏡觀察葉子的脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)葉脈。

4)了解植物的葉子有各種各樣的形狀和大小。

5)懂得植物需要水分的道理。

2、植物的莖和花

1)觀察各種植物的莖和花，比較它們的異同點(diǎn)。

2)了解植物的莖有各種各樣的形態(tài)和作用。

3)了解植物的花有各種各樣的形態(tài)和作用。

4)初步了解植物莖和花之間的關(guān)系。

3、植物的根

1)觀察各種植物的根，比較它們的異同點(diǎn)。

2)了解植物的根有各種各樣的形態(tài)和作用。

3)初步了解植物根與莖之間的關(guān)系。

二、動(dòng)物

1、動(dòng)物的外形特征

1)收集各種動(dòng)物的外形圖片，觀察比較它們的異同點(diǎn)。

2)了解動(dòng)物身體的基本特征是頭、頸、軀干、四肢等部分組成。

3)初步了解動(dòng)物身體各部分的功能。

2、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式

1)觀察比較各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

2)了解動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式。如走、跑、跳、爬、游等。

3)初步了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境的關(guān)系。

3、動(dòng)物的食性

1)觀察比較各種動(dòng)物的食性。如草食性、肉食性、雜食性等。

2)了解不同食性動(dòng)物的生活習(xí)性。

3)初步了解動(dòng)物的食性與生存環(huán)境的關(guān)系。大象版一年級(jí)科學(xué)上冊教案一、教材分析

本冊教材是教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊用書，共8個(gè)單元，含32個(gè)活動(dòng)。內(nèi)容主要包括：

第一單元：走進(jìn)科學(xué)，通過一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇而又充滿樂趣的科學(xué)世界。

第二單元：冷和熱。通過一些有趣的實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生感受溫度的變化，探究冷和熱的秘密。

第三單元：天空中，通過觀察天空中的太陽、星星等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生了解天空的奧秘。

第四單元：水里。通過觀察水中的物體、測量水的溫度等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生探究水的奧秘。

第五單元：土壤里。通過觀察土壤中的植物、動(dòng)物等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生了解土壤的奧秘。

第六單元：植物生長。通過觀察植物的生長過程、探究植物的奧秘等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生了解植物的生長過程和生長規(guī)律。

第七單元：生活中的材料。通過觀察生活中的各種材料、探究材料的奧秘等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生了解材料的性質(zhì)和用途。

第八單元：放大鏡下的晶體。通過觀察放大鏡下的各種晶體等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生了解晶體的形狀和特點(diǎn)。

二、學(xué)情分析

一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對周圍的一切都充滿了好奇心和探究欲，對科學(xué)課也充滿了濃厚的興趣。他們通過觀察、提問、猜想、實(shí)驗(yàn)等過程，可以初步了解科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決生活中的一些問題。但是，他們的認(rèn)知能力和思維能力還比較有限，需要老師通過多種手段引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的世界。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決生活中的一些問題。

2、通過觀察、提問、猜想、實(shí)驗(yàn)等過程，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思維能力，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。

3、通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生了解自然界的奧秘和環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。

4、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)科學(xué)興趣和科學(xué)精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決生活中的一些問題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思維能力，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。

2、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解自然界的奧秘和環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)科學(xué)興趣和科學(xué)精神。

五、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)方法：采用探究式教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、觀察法、討論法等教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握科學(xué)知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決生活中的一些問題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思維能力，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。

2、教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)手段，讓學(xué)生通過觀察、提問、猜想、實(shí)驗(yàn)等過程了解科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決生活中的一些問題。同時(shí)讓學(xué)生了解自然界的奧秘和環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。青島版二年級(jí)上冊科學(xué)教案一、課程介紹

二年級(jí)是學(xué)生們開始接觸科學(xué)的初始階段。在這個(gè)階段，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生們對科學(xué)的興趣，激發(fā)他們的好奇心，并教授他們基礎(chǔ)的自然科學(xué)知識(shí)。本課程將通過各種活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生們了解自然現(xiàn)象，提高他們的動(dòng)手能力和觀察力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣和好奇心。

2、幫助學(xué)生了解基礎(chǔ)的自然科學(xué)知識(shí)。

3、提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)方法。

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期我們將涵蓋以下主題：

1、動(dòng)物世界：我們將通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們了解動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。

2、植物世界：學(xué)生們將了解植物的構(gòu)造，生長過程以及植物對環(huán)境的適應(yīng)方式。

3、物質(zhì)世界：學(xué)生們將探索物質(zhì)的性質(zhì)，如固體、液體和氣體，并了解它們的變化。

4、地球與宇宙：我們將帶領(lǐng)學(xué)生們了解地球的構(gòu)造，宇宙中的天體以及日夜更替的原因。

四、教學(xué)方法

我們將采用以下教學(xué)方法：

1、實(shí)驗(yàn)法：通過親手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們深入理解自然科學(xué)知識(shí)。

2、觀察法：通過觀察實(shí)物和模型，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力和科學(xué)思維。

3、討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生們的交流能力和合作精神。

4、故事法：通過講述有趣的科學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

五、評(píng)估方式

我們將通過以下方式評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1、課堂表現(xiàn)：學(xué)生們在課堂上的參與度、積極性和準(zhǔn)確性將作為評(píng)估的一部分。

2、實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性和深度將作為評(píng)估的一部分。

3、期末測試：期末測試將涵蓋本學(xué)期所有的科學(xué)知識(shí)，以檢驗(yàn)學(xué)生們對科學(xué)的理解程度。一年級(jí)上冊安全教案教學(xué)目標(biāo)：

1、了解近期社會(huì)中兒童拐騙和兒童傷害的案例，引起對防拐騙的重視。

2、在多種形式的安全教育活動(dòng)中了解和掌握基本的防拐騙知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓孩子掌握預(yù)防拐騙的常識(shí)，并能在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

教學(xué)過程：

（一）我當(dāng)小觀眾——案例導(dǎo)入

播放新聞視頻，介紹近期學(xué)生遇害的幾個(gè)案例。

最近，很多同學(xué)看新聞已經(jīng)知道，有小學(xué)生被壞人砍傷，有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認(rèn)識(shí)，這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活，卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學(xué)遇到這些壞人，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？我們來一起討論討論。今天的班會(huì)主題就是教你預(yù)防拐騙，保護(hù)自己。

（二）我當(dāng)小警察——案例分析

1、案例一：2013年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。一個(gè)十七歲的大姐姐叫小萱，學(xué)護(hù)理的，如果她畢業(yè)了就會(huì)成為護(hù)士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個(gè)懷孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用藥迷住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。

看了這個(gè)案例，你有些什么疑問呢？學(xué)生發(fā)言。

是呀，這位姐姐很善良，幫助了別人，卻害了自己。請聰明的小警察想一想，這位姐姐怎樣做，就不會(huì)受傷害或者受傷害輕一些？

學(xué)生答，不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子們，要先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，然后我們再去做好事，這叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期間，在一個(gè)風(fēng)景區(qū)，中午，一名9歲男孩走失，景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事，保衛(wèi)人員全園搜尋，直到下午5點(diǎn)才在一個(gè)偏僻的地方找到。下午，一名11歲女孩走失。有一天上午僅半天時(shí)間，就有3名兒童走失。游客多時(shí)，基本每天都會(huì)有兒童走失的情況出現(xiàn)。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。

小警察們，請你想想，你有沒有過和父母走失的情況？遇到這種情況你是怎么做的？學(xué)生回答。

教師總結(jié)，一旦找不到父母，就站在原地不要?jiǎng)?，否則越跑越遠(yuǎn)，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要站在明顯的地方。

3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學(xué)路上被精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機(jī)智勇敢順利獲救。在被脅迫時(shí)，精神病人始終拉著她的手，她沒有反抗和叫喊，直到碰到警察，她一下子跑到警察叔叔身邊，告訴警察：“她不是我媽媽，在上學(xué)路上把我領(lǐng)走，我書包帶子上有我爺爺?shù)?！”這樣，警察不但抓住了壞人，而且立即把小朋友送回爺爺家。

請小警察們說說，從這個(gè)成功的案例上，你學(xué)到了什么防拐騙的好方法？學(xué)生回答。

教師總結(jié)，遇到拐騙，要機(jī)智冷靜，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情況和家人的方式。

（三）我當(dāng)小演員——遇到拐騙怎么辦

發(fā)生拐騙的案例還有很多，遇到拐騙你該怎么做呢？下面我們來演一演，看看你是怎樣防備壞人的。

1、小組自導(dǎo)自演。

請小組內(nèi)成員自己當(dāng)導(dǎo)演自己當(dāng)演員，準(zhǔn)備一個(gè)二分鐘的防拐騙小演講。

請同學(xué)表演給全班同學(xué)看。

請觀眾評(píng)價(jià)一下他們的防騙方法，教師總結(jié)。

2、老師也想當(dāng)