學校教師繼續(xù)教育培訓總結(jié)(8篇)

第頁共頁學校老師繼續(xù)教育培訓總結(jié)(8篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)歷或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，進步工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。學校老師繼續(xù)教育培訓總結(jié)篇一首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作那么。就要自己以身作那么。在教學方面，我認真負責，虛心請教，進步教學程度。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。還要理解學生原有的知識程度，學習方法，習慣。我接手二年級和五年級的音樂課，我首先做的是通過課堂觀察課后理解和測驗理解他們的根底，預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活潑，否那么不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，假如課堂上完全采用西方的教學方式，教學效果并不是很好。西方教育強調(diào)學生的社會適應(yīng)才能，課堂上完全放開學生，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學生，這種自由與活潑會讓一些學生忘了學習本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次活動中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。局部學生缺乏自控才能，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。為了進步整體教學質(zhì)量，要對學生分對象進展適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學才能，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓根底，將他們分成幾個學習小組，設(shè)定組長我把這批同學分為三個組。第一組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第二組是肯學，但由于才能不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐心教誨，漸漸進步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望進步；第三組是紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。因為這局部同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。思想?yún)R報專題組織他們進展小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進生承受才能較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體開展有很大幫助。興趣是學習語言的最好的老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學期組織了班級音樂會，由學生自編自演。在學校xx年的新春音樂會上，學生充分發(fā)揮了自己的特長，展示了自己的藝術(shù)風采，整臺晚會節(jié)目的對白，道具，表演，主持等全部由學生自己準備。學生的整體性，理論性，實效性，自主性和合作性都得到表達和促進。并在活動中結(jié)合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深化體會到老師之間合作的重要性。老師間的合作溝通促進了教學效果。學校老師繼續(xù)教育培訓總結(jié)篇二小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步個人整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓，扎實工作，獲得了明顯的成效，有力地推動了自我教育程度的進步?，F(xiàn)把一學年來的工作總結(jié)。通過學習上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，主動適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立需要，主動適應(yīng)當前教育改革和開展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼進步，多層次、多形式、多渠道地進展學習。因此，我把老師繼續(xù)教育納入工作方案，制訂了個人校本研修方案，邊學習邊工作，用學習指導工作。1、本學期在繼續(xù)教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對老師進展培訓。對每種方式的培訓，我都能認真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)程度還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網(wǎng)上參與了用科學開展觀指導教育教學的大討論，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用才能得到了進步。通過學校組織的信息技術(shù)培訓，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。2、積極參加各部門、各層次的學習，進步思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學習。學習《教育法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學公開觀摩活動。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)歷缺乏，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的安康成長和開展牢牢打好各方面的根底。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的老師。學校老師繼續(xù)教育培訓總結(jié)篇三小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步個人素質(zhì)和促進老師專業(yè)知識的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作和學習中，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓，扎實工作，獲得了明顯的成效，有力地推動了我的教育程度。如今我把這一年來的學____結(jié)如下：通過積極參加學校組織的各種學習及國培學習，我深化地認識到，一個老師無論品質(zhì)上，還是在知識上都應(yīng)是學生的典范，這樣，學生在學習上才能學到好的人品和好的知識，因此要成為一名優(yōu)秀老師，必須有良好的師德，必須有極高的專業(yè)程度，充分理解學生，讓每一節(jié)課都充滿生動，讓學生充滿學習欲望。這些認識，堅決了我從事教育事業(yè)的'信心和決心。在參加學校組織的各種學習及國培學習后，我進一步理解到：社會的開展，時代的進步，對老師的程度有了更高的要求。為了進步本人的教學程度，我在參加學習后，又觀看光盤，努力進步自己的教學才能。為了上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)湔n、編寫教案，設(shè)計合適學生的教學方法。在教學中，我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主導作用。通過學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有豐富的知識、教學經(jīng)歷和教學策略與方法。本人在工作中，不僅注重積累經(jīng)歷，而且努力學習新知識。通過繼續(xù)教育的培訓，我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中給予關(guān)心，思想上給予疏導，能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的安康成長和開展牢牢打好各方面的根底?？傊?，這一年的學習，不僅讓我增長了知識，認識了前進的方向，而且，在教學方面，得到了許多的經(jīng)歷和許多方法，同時，也充實了我的生活，讓我明白了“活到老，學到老”的重要意義。在今后的工作學習中，我將繼續(xù)努力，做一個適應(yīng)現(xiàn)代化教育的合格的、優(yōu)秀的老師。學校老師繼續(xù)教育培訓總結(jié)篇四老師繼續(xù)教育工作是加強師資隊伍建立，進步老師素質(zhì)，提升學校教學質(zhì)量的一項戰(zhàn)略任務(wù)，自98年以來，在上級教育行政部門的領(lǐng)導下，我校根據(jù)上級的指示精神和本校實際，開展了老師繼續(xù)教育工作，做法如下：學校成立了以校長為站長的老師繼續(xù)教育工作站，組織老師認真學習，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體老師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，進步思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學校老師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對老師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。1、每年暑期根據(jù)縣局要求，開展以師德教育為主的集中學習活動。2、每年對新分配老師和非師范類老師要求他們參加市縣組織的新老師培訓。3、分批對職業(yè)類專業(yè)老師利用暑假時間參加省職教類老師相關(guān)專業(yè)培訓。4、分批對老師進展普通話和計算機應(yīng)用才能培訓并參加相應(yīng)的資格考試。5、鼓勵老師進展學歷進修。6、學校組織多媒體教學制作和應(yīng)用才能培訓。7、鼓勵老師參加省、市、縣各級教研活動，撰寫教學論文。8、鼓勵老師開展教科研工作。學校對老師繼續(xù)教育工作非常重視，對老師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，由于近年來我校教學班級多，老師工作任務(wù)重，課時多，如近年來我校新分配老師多達十幾個，在市縣統(tǒng)一培訓時間段要走這么多老師去學習，必定有一定困難，但學校每次都能及時調(diào)整好課時讓新老師按時參加培訓，對老師參加省、市、縣各級教研活動，老師參加學歷進修集中輔導等學校均能為老師保證時間，同時學校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的老師無所顧之憂，學校還化經(jīng)費對老師繼續(xù)教育有關(guān)的電化設(shè)備書等進展了添置，并保證老師使用，使老師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。根據(jù)老師繼續(xù)教育學分登記制度，學校設(shè)專人負責學分登記工作，并及時報縣師訓科核準，為老師參加職稱評定和年度考核提供根據(jù)，同時，學校根據(jù)制訂的學歷進步獎勵方法等，對到達對照標準的老師兌現(xiàn)獎勵。在五年的老師繼續(xù)教育工作開展以來，我校在此項工作中獲得了一定的成績。20xx學年培訓新老師16人，參加普通話考核12人，計算機培訓考核18人，老師參加省、市、縣教研活動100多人次，參加研究生學習2人，研究生課程班4人，專業(yè)老師培訓3人，本科學習12人，論文獲省級獎3篇，市級獎14篇，縣級獎10篇，立項市級課題2項，縣級課題7項，國家級課程多媒體課件1項，發(fā)表論文國家級3篇，優(yōu)質(zhì)課市級獎4人，多媒體課件省級獎5件，市級獎2件。老師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導下認真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)歷和教訓，認真組織全體老師進一步開展繼續(xù)教育并做好老師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓和催促工作，鼓勵老師把老師繼續(xù)教育與日常教學工作結(jié)合起來，把新的教育思想，教學手段用于教學理論，積極開展教科研和教學改革，促進教學程度的進步，促進教學質(zhì)量的進步。學校老師繼續(xù)教育培訓總結(jié)篇五愛是無聲的語言，是老師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、理解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要擅長撥弄，它就會熊熊燃燒。”我的教育對象是____歲的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。把學生教好，是每位老師最大的心愿。這學期，我仍然擔任三年級二班老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此根底上注重設(shè)計好每堂課的教學過程，注重對學生各種才能的培養(yǎng)。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的時機，虛心學習，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習?！?〕在校本課程教學設(shè)計上凸顯理論性在校本課程施行中，我堅持以學生理論為主線開展校本課程的序列活動，在活動中重視學生在理論中的體驗，在體驗中的發(fā)現(xiàn)。我根據(jù)教材內(nèi)容，在教案整體設(shè)計上要采取豐富多彩的理論形式、運用多種教學手段努力營造一種寬松、民主、和諧的教學氣氛，給學生創(chuàng)設(shè)多種理論、展示的時空，激發(fā)引導學生在理論中積極體驗，在體驗中學習?！?〕創(chuàng)設(shè)展示交流的平臺凸顯理論性以古詩詞教學理論為例：本學期我圍繞古詩詞校本課程開展了豐富多彩的理論活動，賽詩會、古詩聯(lián)誦活動；繪畫比賽，剪紙、布貼創(chuàng)作，編演古詩詞情景劇、童話劇、講古詩故事等活動；開展了學古詩、談體會。通過多種活動為學生提供了多角度、多方面、多渠道的情感體驗，增加了學生理論的時機，為學生營造了展示、交流的平臺。豐富了學生對中華民族文化底蘊的認知，激發(fā)了學生對古詩詞學習的親和感，表到達學習古詩詞的快樂。學校老師繼續(xù)教育培訓總結(jié)篇六作為一名老師，繼續(xù)教育工作是我們進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能過程中的一項重要工作，為適應(yīng)新世紀教育形勢的開展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)程度，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現(xiàn)將過去一學年的繼續(xù)教育工作進展小結(jié)：本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目的，詳細表達在：1、進步了思想覺悟和理論程度，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。2、進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷進步了教學技能。3、改良了教育教學方法，并積極投身教學理論，教學過程更加優(yōu)化，為進步教育教學工作質(zhì)量打下一定的根底。加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，理解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學習不斷進步自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德程度，結(jié)實樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執(zhí)教，在教育教學中樹立為學生和家長效勞的觀念，增強了工作的責任心。認真學習了《數(shù)學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中汲取了不少經(jīng)歷，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當前教學改革的開展，得心應(yīng)手的開展教育教學活動。堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與老師共同討論新的教學方法，并認真作好記載和活動小結(jié)，及時反思。不斷進步自身的教學才能，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，獲得比擬好的成績，進步了教育教學的技能和技巧。積極學習優(yōu)秀老師的課堂教學，作為一名老師為了進步自身的業(yè)務(wù)才能，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深化好老師的課堂，認真聽課，學習老師對教材的分析^p處理及應(yīng)用生成的才能，與老師討論教學方法，認真總結(jié)提煉，形成新的教學形式，到達進步教學程度的目的。在過去的一年里，雖然努力的學習，但自己的教學工作才能和某些素質(zhì)較高的老師相比，還有差距。如教學理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的開展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學技能有待進一步進步。繼續(xù)加強政治理論的學習，結(jié)實專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。認真學習教育理論和業(yè)務(wù)知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學改革。積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢于理論，不斷進步教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。學校老師繼續(xù)教育培訓總結(jié)篇七繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部。它不僅是國家新課改全面施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是老師進步整體素質(zhì)和促進專業(yè)化成長的有效途徑。老師繼續(xù)教育的根本著力點就是進步老師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)才能，進步教育工作質(zhì)量。本學年，我嚴格要求自己，按照繼續(xù)教育工作方案，積極參加培訓學習?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：新課改對老師有了更高的要求。為了進步個人教學程度，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，認真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展有效教學，努力做好教學工作。教學中，始終把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。作為一名新時代的老師，不能只鉆研教科書，還要有先進的教育思想和理念。為此，我平時認真閱讀《中學語文教學參考》、《新教育》等教育教學刊物，認真做好讀書筆記，領(lǐng)悟書中的精華，以拓展教育資，力爭做一名與時俱進的新型老師1、師德學習。我繼續(xù)加強師德學習，自修學習《教育法》、《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》。我以老師職業(yè)道德標準自己的教育教學行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學生喜歡的老師。2、遠程研修?！昂Ｄ鲜?0xx年初中新課程老師遠程培訓”短短6天，通過網(wǎng)絡(luò)，我每天進展教學視頻觀摩、現(xiàn)場研討、撰寫作業(yè)、在線研討、案例分析^p，直面各種問題和觀點，互相交流，發(fā)表評論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀老師們的一個個生動的教學課例，都圍繞課程改革與初中語文教學改革的主線，準確把握新課程初中語文教學中的問題和實效，促使我不斷成長。3、“國培方案”。很感謝辛苦為我們編制豐富課程的專家和團隊，讓我收獲良多，感悟頗深。楊豫輝教授主講的備課五項根本功專題讓我明白：確定教學目的、確定教學起點、確定教學內(nèi)容、設(shè)計教學活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學施行、教材與課例分析^p、知行階段在崗理論。特別是周衛(wèi)老師的《老師如何做課堂觀察》、《老師如何做課例研修》，使我的思想很受震撼?！皣唷弊屛艺嬲铝私逃虒W觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與理論都有了一個質(zhì)的飛躍。4、聽課評課學習。我積極參加學校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為典范，以身邊好多優(yōu)秀的老師為典范，研究學習他們的長處，認識自身在教學上需要改良的地方，提升自身的業(yè)務(wù)程度。我會把自己用心悟的教學原理通過最樸實的教育教學手段來進展理論。反思是老師發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題的過程。在教學中，我結(jié)合教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析^p問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進展“課前反思—課中反思—課后反思—思后理論”并且寫好教學隨筆和反思案例等，在反思中學習，在反思中進步，不斷進步教學才能?？傊@一年的培訓學習，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名老師，