學(xué)校年度考核表工作總結(jié)(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校年度考核表工作總結(jié)(三篇)學(xué)校年度考核表工作總結(jié)篇一我校接到《通知》后，及時(shí)組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)議進(jìn)展傳達(dá)學(xué)習(xí)，部署貫徹落實(shí)。同時(shí)成立了由xx任組長(zhǎng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我校年度考核各項(xiàng)工作，研究解決和處理出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保了考核工作的順利進(jìn)展。按照考核要求，我校組織召開(kāi)了教職工考核發(fā)動(dòng)會(huì)議，就年度工作考核做了全面部署，并對(duì)文件精神進(jìn)展了傳達(dá)學(xué)習(xí)，使大家領(lǐng)會(huì)掌握考核的根據(jù)、內(nèi)容、方法和要求?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教干老師，充分認(rèn)識(shí)到考核的重要意義，并結(jié)合各自的崗位職責(zé)認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)，精心準(zhǔn)備。按照要求，我校及時(shí)做好填寫(xiě)上報(bào)《xx省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》、《xx省事業(yè)單位工作人員年度考核情況統(tǒng)計(jì)表》，制定年度考核評(píng)議表等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為保證年度考核工作的順利進(jìn)展打好根底。我校按照《通知》要求組織進(jìn)展了全體教職工xx年度工作考核，結(jié)合各自的工作職責(zé)，就思想狀況、履行崗位職責(zé)、完成目的任務(wù)的情況、獲得的成績(jī)和今后的努力方向等方面進(jìn)展了總結(jié)。在進(jìn)展的民主評(píng)議中，我校以無(wú)記名投票方式對(duì)每一名教職工在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，分優(yōu)秀、合格、根本合格、不合格等次進(jìn)展了民主測(cè)評(píng)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主評(píng)議情況，確定出優(yōu)秀等次人員7名，合格等次人員45名，未定等次人員2名。并按照要求，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)展了公示。通過(guò)此次考核，進(jìn)一步充分激發(fā)了我校教職工的工作積極性，進(jìn)步了工作效率。為增強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍的活力與活力，建立高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍提供了有力的組織保障，促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校年度考核表工作總結(jié)篇二光陰荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將完畢，留給我的將是新的考慮和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對(duì)自己的工作作一次反思：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完本錢(qián)職工作的前提下結(jié)合工作需要，虛心向曹妙芳老師，胡東蘭老師，單國(guó)忠老師等老師請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，學(xué)生易于承受理解。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)場(chǎng)，比方多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)，學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)，作為老師的.我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學(xué)管理才能。作為一名英語(yǔ)老師，需要在理論中不斷的探索和自我反思，形成自己的一套教學(xué)形式，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識(shí)的落實(shí)上下手。下面是我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中一些做法和想法：1、多讀。2、多問(wèn)。3、多記。4、多練。作為老師，我能認(rèn)真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間，努力鉆研，進(jìn)展教學(xué)研究，其中我撰寫(xiě)的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得東陽(yáng)市三等獎(jiǎng)及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級(jí)管理真正活起來(lái)”獲得金華市三等獎(jiǎng)。在今年的英語(yǔ)中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢(shì)。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二，并且占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯(cuò)。今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因?yàn)轶w質(zhì)不佳給工作帶來(lái)不變，力不從心感覺(jué)辛苦無(wú)奈。但因?yàn)橛辛顺跞厴I(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)歷，我收獲了。這一年，我是在探索中前進(jìn)著，其中在理論中也有不夠好的地方。在教學(xué)中，我努力過(guò)，我退縮過(guò)，我悲傷過(guò)，我累過(guò)，我辛苦過(guò)，我開(kāi)心過(guò)，老師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的才能才能勝任的。但我相信，每一個(gè)行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地考慮，幸福快樂(lè)永在。我望自己能更上一層樓，當(dāng)一個(gè)好老師。學(xué)校年度考核表工作總結(jié)篇三根據(jù)中心學(xué)校的安排部署，抽調(diào)局部學(xué)校校長(zhǎng)〔分四個(gè)小組〕于7月5至6兩日對(duì)小學(xué)工作進(jìn)展了評(píng)估檢查，第一小組有三人組成，分別評(píng)估檢查了賀爾小學(xué)、昝扎小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)和大河欠小學(xué)。7月7日重新安排成立檢查組，對(duì)保家中學(xué)進(jìn)展評(píng)估檢查，現(xiàn)將評(píng)估檢查中發(fā)現(xiàn)的工作亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題向大家匯報(bào)一下：師德教育活動(dòng)各學(xué)校有方案有安排，有施行記錄，有活動(dòng)總結(jié)。學(xué)生問(wèn)卷，老師的職業(yè)素質(zhì)不斷進(jìn)步，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，每位老師穿著整潔大方，精神相貌良好。開(kāi)學(xué)典禮，國(guó)旗下講話各類資料齊全，團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)工作有方案、安排、活動(dòng)記錄。工作總結(jié)，精神文明建立工作扎實(shí)有效，家長(zhǎng)會(huì)，法制報(bào)告會(huì)工作扎實(shí)，有記錄可查。各學(xué)校工作方案內(nèi)容詳細(xì)、目的明確、有會(huì)議傳達(dá)記錄，學(xué)期活動(dòng)安排詳細(xì)詳細(xì)，并以此開(kāi)展工作，逐一落實(shí)。各校各種表格齊全。第二課堂、課外活動(dòng)有安排、有檢查、有記錄。學(xué)校環(huán)境，各辦公室衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊，布置妥當(dāng)。學(xué)校規(guī)章制度齊全，管理標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)教學(xué)自始至終嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校對(duì)老師工作平時(shí)考核仔細(xì)認(rèn)真，記錄如實(shí)，值周工作有記載，每周有評(píng)比、有總結(jié)、有公示。并能提出改良措施。保家中學(xué)值周公示欄新穎美觀，教育性強(qiáng)。各學(xué)校考勤如實(shí)，昝扎小學(xué)老師出勤率極高，全校老師無(wú)一缺勤。保家中學(xué)老師請(qǐng)假較多，甚至有曠職現(xiàn)象。兩基工作各校重視，檔案齊全，裝擋標(biāo)準(zhǔn)、存放整齊、保存妥善。主管人員盡職盡責(zé)，為“兩基”迎國(guó)檢做了大量扎實(shí)有效的工作。教研方案有針對(duì)性的改良措施與奮斗目的，有活動(dòng)安排和記錄。保家中〔小〕學(xué)校與課任老師簽訂的《教學(xué)質(zhì)量目的責(zé)任書(shū)》實(shí)在可行，主要表如今格式標(biāo)準(zhǔn)、目的明確、獎(jiǎng)罰清楚，有校長(zhǎng)和課任老師的簽字，責(zé)任書(shū)有較強(qiáng)的鼓勵(lì)性，可操作性。各小學(xué)也有明確的優(yōu)秀生培養(yǎng)方案，各校提倡成功教育。各校教研有課題有分工，有成果。保家中學(xué)確認(rèn)的課題小而實(shí)，如“如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作”他們的資料齊全，有研究方案、過(guò)程性研究資料；研究?jī)?nèi)容恰當(dāng)，有學(xué)困生原因分析^p，有學(xué)困生個(gè)體案例分析^p，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施討論等。學(xué)校各方面參與研究，且職責(zé)及研究?jī)?nèi)容明確。各校學(xué)科老師都有教案，且符合要求簽字及時(shí)有記錄，但缺少有指導(dǎo)性的建議。學(xué)校對(duì)各科作業(yè)有檢查有記錄。現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備使用率高，電教媒體使用有記錄。各學(xué)校任課老師制作的教具少，實(shí)用性不強(qiáng)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)各校兩個(gè)規(guī)理逐步完善，常規(guī)工作完成率較高，老師的工作積極性強(qiáng)。老師的資料齊全，準(zhǔn)備充分工作如實(shí)。管理者與被管理者，老師與學(xué)生關(guān)系融洽，有助于教育教學(xué)的有序開(kāi)展，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和缺乏，有待于各學(xué)校逐步彌補(bǔ)，加以重視，如保家中學(xué)九年級(jí)沒(méi)有復(fù)習(xí)教案，資料混亂。學(xué)困生轉(zhuǎn)化率在各年級(jí)都沒(méi)有表達(dá)；馬場(chǎng)小學(xué)師德、德育方面沒(méi)有墻報(bào)，各種方案有審閱但無(wú)指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，學(xué)生安康體質(zhì)監(jiān)測(cè)沒(méi)有搞。賀爾小學(xué)綠化工作較扎實(shí)，校園美觀，但操場(chǎng)的籃板變成了“爛板”，難看又危險(xiǎn)，應(yīng)該及時(shí)修補(bǔ)或撤除。昝扎小學(xué)校園內(nèi)的“大頭”松樹(shù)實(shí)在難看，應(yīng)該換栽。除制作相關(guān)的課件外學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制作一些有實(shí)用性的教學(xué)具。使這些教輔用具在課堂教學(xué)中起到打破難點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)的作用。從教案中發(fā)現(xiàn)老師不及時(shí)簽字；個(gè)別老師教案中教學(xué)重難點(diǎn)不詳，板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單。局部老師作文修改不仔細(xì)，對(duì)作文中的錯(cuò)別