




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)心得(六篇)畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)心得篇一今天的任務(wù)格外輕松,主要是昨天黃昏組長(zhǎng)梁一召開了一個(gè)工作部署的會(huì)議,會(huì)議上她一絲不茍地講解明天要注意的細(xì)節(jié),把工作內(nèi)容安排得井井有條,提早聯(lián)絡(luò)好了要采訪的教師。今天理論的內(nèi)容,主要安排是采訪學(xué)校招生就業(yè)辦以及人事組織部的教師。昨晚說好的九點(diǎn)半在十五號(hào)樓下集合,出乎意料的是,大家都早早地在樓下集合了??赡苁堑谝惶齑蠹业臒崆楦邼q吧。我們先去采了招生就業(yè)辦的葉教師,從他那里理解了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)、當(dāng)我們面對(duì)"專業(yè)不對(duì)口"這個(gè)問題所需要保持的心態(tài)以及解決這個(gè)問題的一些技巧,比方說進(jìn)步自身的素質(zhì),努力做一個(gè)水陸空多棲全面開展的人才或者進(jìn)步自己的技巧以此是自己可以在不利逆勢(shì)中處于較有利的地步。接著我們?nèi)チ巳耸陆M織部做了一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪,根本上向教師理解了學(xué)校在招聘人才中所關(guān)注、看重的內(nèi)容。在采訪完畢的時(shí)候,教師還給我們這個(gè)活動(dòng)幾點(diǎn)建議,大致方向主要是走訪企業(yè),從企業(yè)入手。經(jīng)過這一天的繁忙,我從中學(xué)到了不少。在面對(duì)專業(yè)不對(duì)口這個(gè)逆境時(shí),我們必需要沉著應(yīng)對(duì)。這個(gè)問題在當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在,我們應(yīng)該擺正心態(tài),嘗試著進(jìn)步面試技巧,進(jìn)步個(gè)人自學(xué)的才能,做一門學(xué)一門的才能。據(jù)我初步理解,能從事自己所學(xué)專業(yè)的大學(xué)生還是屬于少數(shù),所以,我覺得通過這個(gè)歌課題的調(diào)查,可以使我清楚地理解當(dāng)今形勢(shì)以及從中總結(jié)方法,以致于使自己在求職的道路上處于相對(duì)有利地位。這天的調(diào)查,我們也充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,以及使自己在理論中得到鍛煉。畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)心得篇二我是xx級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的一名本科學(xué)生,將于xx年畢業(yè)。掐指一算離畢業(yè)也不到兩年了,我們也即將步入社會(huì)這個(gè)大門。近年來(lái),隨著高校的擴(kuò)招,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益的劇烈,大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。我們學(xué)校也在每學(xué)期開就業(yè)指導(dǎo)課,讓我們理解如今的就業(yè)形勢(shì)、如何規(guī)劃自己的職業(yè)、如何選擇職業(yè)等一系列的問題。英語(yǔ)專業(yè)作為一門語(yǔ)言類的專業(yè),在外語(yǔ)逐漸成為工具的趨勢(shì)下,而近年來(lái)隨著各高校及學(xué)生本人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越重視,畢業(yè)生的英語(yǔ)程度普遍進(jìn)步。曾經(jīng)炙手可熱的英語(yǔ)專業(yè),近幾年來(lái)也出現(xiàn)了供大于求、競(jìng)爭(zhēng)加劇的形勢(shì)。對(duì)于知識(shí)構(gòu)造和就業(yè)面都相對(duì)單一的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)說,一職難求已是不爭(zhēng)的事實(shí)。另一方面,社會(huì)對(duì)復(fù)合型英語(yǔ)人才的需求正不斷增加。高等學(xué)?!队⒄Z(yǔ)教學(xué)大綱》明確指出:我國(guó)每年僅需要少量外語(yǔ)與文學(xué)、外語(yǔ)與語(yǔ)言相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)和研究工作,而大量需要的那么是外語(yǔ)與其他有關(guān)學(xué)科,如外交、經(jīng)濟(jì)、法律、新聞等相結(jié)合的復(fù)合型人才。培養(yǎng)這種復(fù)合型的外語(yǔ)專業(yè)人才是社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外語(yǔ)專業(yè)教育提出的要求,也是新時(shí)代的需求。由此可以看出,社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求已呈多元化趨勢(shì),市場(chǎng)對(duì)單純語(yǔ)言文字專業(yè)的畢業(yè)生的需求量正在逐步減少,而大量的既懂專業(yè)知識(shí)、又能純熟使用英語(yǔ)的高端復(fù)合型人才備受市場(chǎng)青睞。根據(jù)媒體的一份調(diào)查說明:中國(guó)絕大局部企業(yè)員工在工作中平均只發(fā)揮了10%—30%的才能。而在____,多數(shù)員工都能發(fā)揮60%—80%的才能??梢?,我國(guó)的企業(yè)有很多需要改良的地方,進(jìn)步中國(guó)企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)理解與適應(yīng)才能的一種綜合表達(dá),其主要表如今職業(yè)興趣、職業(yè)才能、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多,主要包括:受教育程度、理論經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些根本情況。又應(yīng)該如何進(jìn)步自己的職業(yè)素質(zhì)呢?第一、選擇與決策,人生存的根本技能。第二、影響職業(yè)選擇的三大因素。第三、促進(jìn)職業(yè)適應(yīng)與自我塑造。如今,隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)倒閉、轉(zhuǎn)業(yè)、兼并的可能性越來(lái)越大;受其影響,職業(yè)的供應(yīng)數(shù)量、市場(chǎng)價(jià)格也在不斷變化。另外,因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)程度存在著差異,以及求職預(yù)期與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾,擇業(yè)者要想得到一份滿意、合適自己的職業(yè)變得越來(lái)越困難。因此,建議我們能不斷調(diào)整自己的求職預(yù)期與職業(yè)定位,進(jìn)步自己在職業(yè)社會(huì)中的生存與開展才能。如今就業(yè),用人單位把安康的心理素質(zhì)看的越來(lái)越重。目前,有些單位在招聘前除了進(jìn)展筆試面試,還會(huì)進(jìn)展“心理測(cè)試”的環(huán)節(jié),所以一個(gè)安康的心里素質(zhì)尤為重要。我們可以通過以下方法進(jìn)步心理素質(zhì):第一,自我肯定。我們要不斷地否認(rèn)和肯定自己才能進(jìn)步,而否認(rèn)的最終目的是為了向肯定方向開展,自我肯定,保持堅(jiān)決的信念,往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。第二,拋棄自卑。自卑需要三個(gè)條件:一是缺乏成功的體驗(yàn);二是缺乏客觀公正的評(píng)估;三是自我評(píng)估偏頗。要拋棄自卑,首先要戰(zhàn)勝自我,為自己樹立一個(gè)目的,要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,相信自己的才能,同時(shí)要對(duì)自己有一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。第三,增強(qiáng)自信。第四,心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課,我最大的收獲是,制定了一份自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》,此規(guī)劃是5年內(nèi)的,它讓我對(duì)自己的就業(yè)形勢(shì)和方向等問題有所理解和規(guī)劃。簡(jiǎn)歷的修改,簡(jiǎn)歷在面試中起著重要作用,能否有單位給你打面試,就看你的簡(jiǎn)歷在眾多簡(jiǎn)歷中是否能突現(xiàn)出來(lái),吸引面試官的注意。還有面試的問題,面試時(shí)我們應(yīng)該注意很多問題,這些問題可能直接會(huì)影響我們進(jìn)展下一步的面試,所以,就業(yè)指導(dǎo)課是一門很重要的課程,可以更好的幫助我們找到滿意的工作的一塊墊腳石。讓我們這些大學(xué)畢業(yè)生可以踩著這塊石頭,更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,做好自己的簡(jiǎn)歷,更好的參加面試,都是為了找份好工作。畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)心得篇三幾節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課下來(lái),本來(lái)焦躁不安的心態(tài)似乎有所改善。一直以來(lái),面對(duì)就業(yè)我總會(huì)有一種恐慌、逃避以及無(wú)奈的消極狀態(tài),擔(dān)憂自己畢業(yè)之后會(huì)找不到好的工作,甚至是找不到工作,沒有容身之所。但如今聽了各位教師在就業(yè)方面對(duì)我們的指導(dǎo)與分析^p,聆聽了他們自身的經(jīng)歷,再次直面“就業(yè)”這個(gè)沉重的話題,似乎可以冷靜的分析^p自己的將來(lái)了。大家都知道,如今的就業(yè)壓力越來(lái)越大,但也有不少同學(xué)未雨綢繆,早早的為自己規(guī)劃著將來(lái)的開展方向,總的來(lái)說,主要有一下幾個(gè)方向:一是考公務(wù)員。因?yàn)楣珓?wù)員的福利和收入雖然不是最好,但是最為穩(wěn)定。今年報(bào)考人數(shù)急劇增長(zhǎng),其中以高校畢業(yè)生為主力。二是繼續(xù)升學(xué)。諸如考研究生,其中一局部同學(xué)是真心愛好學(xué)習(xí),想通過學(xué)習(xí)來(lái)提升和充實(shí)自己;而另一局部同學(xué)那么是為了暫避當(dāng)下就業(yè)的壓力,為了獲得更高一級(jí)的學(xué)歷罷了。三是創(chuàng)業(yè)。俗話說的好:“瘦死的駱駝比馬大”,給人打工還不如自己當(dāng)老板,加之國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶植,一局部學(xué)生準(zhǔn)備“下?!痹囋?。四是確定目的,迎面直擊。很多大學(xué)生會(huì)選擇自己中意的企業(yè),投擲簡(jiǎn)歷,在困難于競(jìng)爭(zhēng)面前毫不退縮,力爭(zhēng)獲得一席之地。五是要求簡(jiǎn)單,只要有工作不靠父母就好。相比之下,這也比那些整日無(wú)所事事、不可求上進(jìn)的“啃老”一族來(lái)的光明磊落。冷靜的分析^p自己可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寧波工程學(xué)院《古典油畫技法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 復(fù)旦大學(xué)《證券投資技術(shù)分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北大學(xué)《建筑工程質(zhì)量與安全》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 長(zhǎng)春師范大學(xué)《JavaScrpt應(yīng)用技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 懷化師范高等??茖W(xué)?!队變航處煂I(yè)發(fā)展與研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 曲靖師范學(xué)院《證券投資技術(shù)分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電路與電子技術(shù)B1》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川美術(shù)學(xué)院《建筑類專業(yè)寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《太陽(yáng)能及其利用技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶電信職業(yè)學(xué)院《企業(yè)理論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 患者隱私保護(hù)的考試試題及答案
- 2025年中考數(shù)學(xué)一輪教材復(fù)習(xí)-第六章 圓 與圓有關(guān)的概念及性質(zhì)
- 2025年村兩委工作計(jì)劃
- 2025年日歷(日程安排-可直接打印)
- 事業(yè)單位考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(社會(huì)科學(xué)專技類B類)試題及答案指導(dǎo)(2025年)
- 中小學(xué)反詐宣傳課件
- 口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核試題(資料)帶答案
- 北京工業(yè)大學(xué)《機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 2023年7月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試(學(xué)考)語(yǔ)文試題答案
- 解剖臺(tái)市場(chǎng)發(fā)展前景分析及供需格局研究預(yù)測(cè)報(bào)告
- GB/T 44590-2024天然林保護(hù)修復(fù)生態(tài)效益評(píng)估指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論