托班元宵節(jié)主題方案(八篇)

第頁共頁托班元宵節(jié)主題方案(八篇)托班元宵節(jié)主題方案篇一元宵親子活動1、知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步理解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;2、愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛年齡段:小班√)幼兒親子主題一:元宵來看燈場景布置考慮:1、師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒參與自制的花燈2、提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈3、動手區(qū):提供剪刀及多種半成品材料4、表演區(qū):提供音樂磁帶、幼兒搜集和制作的花燈等材料活動內容1:好看的花燈玩法:1、欣賞、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進展欣賞。)(2)局部幼兒在集體中講述。指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?(5)歸納、整理經歷。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)2、游戲:《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。3、表演區(qū)內親子共同表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目操作材料準備:每個幼兒準備一個花燈活動內容2:漂亮的燈籠玩法:1.欣賞老師自制的小花燈。指導語:元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞燈籠，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?2.家長和孩子觀察操作材料和步驟圖，理解制作燈籠的方法。(1)觀察材料，理解其用處。(2)觀察步驟圖，理解制作燈籠的方法。(3)討論活動規(guī)那么。3.嘗試用剪、貼、的方法親子共同來制作紅燈籠。4.手提燈籠，互相欣賞。5、將做好的燈籠掛起來，感受成功的喜悅。操作材料準備:1.老師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。2.紅色、黃色手工紙、剪刀、膠水等。主題二:元宵樂場景布置考慮:1、提供元宵節(jié)音樂，營造元宵氣氛2、“元宵快樂”拍照布景墻3、提供一些面粉、點心盤、小碗、小勺等元宵制作材料活動內容1:元宵拍拍樂玩法:1、進門感受元宵氣氛，和爸爸媽媽說說今天是什么節(jié)日。2、和爸爸媽媽共同看看拍照布景墻，認認元宵快樂幾個字。3、和父母站在拍照布景墻后拍照紀念，老師用立拍得相機為幼兒拍照。4、和同伴互相欣賞。托班元宵節(jié)主題方案篇二元宵花燈喜樂會20xx年2月19日1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作才能，同時讓幼兒理解廢物再利用的意義。4、知道元宵節(jié)的由來。5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒，擴大幼兒園招生宣傳?？蛇x擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進展玩耍。一)前期準備1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。3、如在公園里，須提早和有關人員聯(lián)絡好場地。4、活動需要準備的背板。5、制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。6、準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1―2棵)，許愿卡片。7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3―6種、盆3―5個、笊籬(zhaoli)3―5個、一次性餐盒、一次性手套)。9、提早準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。10、班級進展美術活動《花燈》：小班以花燈(老師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進展展示。11、班級內提早向家長搜集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中搜集的圖片做成展板進展展示。12、老師搜集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13、制作以“元宵節(jié)的'由來”為內容的展板。14、提早制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)那么提示板。15、選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進展采訪。16、由幼兒園后勤人員(3―5名)，組成平安小組。17、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。18、準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1、知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2、制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)那么提示板;②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;③每桌前安排一位會制作花燈的老師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3、制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)那么提示板;②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;③每桌前安排一位會做元宵的老師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4、欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)那么提示板;②在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛搜集的花燈。5、燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)那么提示板;②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6、舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)那么提示板;②投放布龍。7、休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8、許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)那么提示板與水彩筆;②放置許愿樹，該區(qū)負責老師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。1、入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開場之前，全園統(tǒng)一由各班級老師帶著本班幼兒及家長跳律動。2、主持人開幕3、園長致辭4、主持人宣布活動開場家長可帶著幼兒自由玩耍兒。班級老師提示家長注意幼兒平安。5、家長帶幼兒在各區(qū)自由玩耍考前須知：①每參加一項活動，負責老師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)絡方式的小卡片。④平安小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的平安人員看守。⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。⑥采訪員在活動中進展采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?托班元宵節(jié)主題方案篇三1、師生共同搜集各種花燈。2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。一、以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。師：你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)二、老師出示范例，引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。組織幼兒討論：你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法)三、老師講解制作花燈的步驟。老師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四、交代要求。1、折時要對齊、按平。2、注意使用剪刀的平安。五、幼兒制作，老師指導。1、老師全面巡視幼兒的制作情況。2、幫助才能較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒)3、提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的平安。4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。六、幼兒互相欣賞、評價，完畢。1、幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。2、組織幼兒評價同伴的作品，老師圍繞"重疊折剪的技能"進展小結、評價，完畢。托班元宵節(jié)主題方案篇四一、活動主題：20xx年xx歡樂元宵會二、活動目的：增加節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化;豐富員工的業(yè)余文化生活，緩解緊張的工作氣氛;增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。三、活動時間：20xx年2月19日晚上19：00—20：30四、活動地點：公司食堂五、活動對象：xx全體員工六、活動準備及布置：1)活動準備：2)場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環(huán)燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。七、活動進展階段：1)活動說明：工作人員提早將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。工獨立考慮猜出卡片上的謎底(注不能看手機，且只能入場一次)，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。2)現(xiàn)場工作人員分工安排：八、活動考前須知：1)猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;2)謎底未猜中，不得將謎語取下來;3)對答案要排隊守秩序，違背者取消猜謎資格;4)現(xiàn)場監(jiān)視要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具;5)保持好現(xiàn)場衛(wèi)生，及時清理垃圾。九、活動費用預算：托班元宵節(jié)主題方案篇五1、認識鼓、喇叭、手鈴等樂器，能說出其名稱。2、學慣用正確的方法擊打樂器。1、鼓、喇叭、手鈴等樂器，一份事先裝在布袋里，其余的數(shù)量與寶寶人數(shù)相等。2、音樂磁帶《元宵音樂會》、錄音機。一、猜一猜。1、展示布袋，激發(fā)興趣。引導語:咦?布袋里裝著什么呢?2、請寶寶摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，說說自己的發(fā)現(xiàn)。3、鼓勵寶寶根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)猜一猜。引導語:原來每一個布袋里都裝著一個會發(fā)出聲響的玩具，猜一猜是什么?二、認一認。1、逐一從布袋里取出三種樂器，引導寶寶認一認。2、引導寶寶學說“鼓”“喇叭”和“手鈴”。三、聽一聽。1、提醒寶寶安靜傾聽。2、老師敲鼓、吹喇叭、搖手鈴。3、鼓勵寶寶模擬“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞。四、學一學。1、提問:剛剛老師是怎樣讓鼓(喇叭、手鈴)唱歌的?2、鼓勵寶寶模擬敲鼓、吹喇叭、搖手鈴等動作。3、引導寶寶學說“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等。五、奏一奏。1、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂器，并敲一敲、吹一吹或搖一搖。2、欣賞音樂《元宵音樂會》。3、組織寶寶齊奏《元宵音樂會》?；顒友由?在音樂區(qū)投放音樂磁帶《元宵音樂會》和各種樂器，引導寶寶嘗試擊打各種樂器，并進一步感受音樂的開場和完畢。托班元宵節(jié)主題方案篇六為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)絡，共同創(chuàng)立文明、安康、和諧、美妙的新社區(qū)，特制定20xx年元宵節(jié)活動方案。幸福新崇杭，春暖新社區(qū)主辦單位：xx街道xx社區(qū)協(xié)辦單位：xx農村商業(yè)銀行xx支行杭州xx物業(yè)效勞(一)組織保障為了使社區(qū)元宵節(jié)活動安康、有序地開展，特成立活動領導小組，由z任組長、z任副組長、成員為zz。(二)經費保障1、社區(qū)文體工作年度經費支出;2、街道補助;3、共建單位贊助各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃重的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。(一)元宵燈籠展居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。(二)做湯圓、品湯圓社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓(三)游園活動1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進展拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。3、團團聚圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者成功。成功者可得到精巧獎品，其余得紀念品。4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精巧獎品，其余得紀念品。1、時間：3月15日(正月十四)下午13：002、地點：社區(qū)旁圓形廣場1、居民小組長處報名2、致電報名：8xxx托班元宵節(jié)主題方案篇七：年月日星期：各班教室音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。1.理解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。老師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶賀一個節(jié)日，你們知道嗎？老師元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么？老師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。老師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。幼兒自由欣賞各組的花燈，老師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描繪看到好花燈，初步理解花燈的外形特征和名稱。請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。老師：燈展完畢了，請小朋友