特長愛好50字高三(二十三篇)

第頁共頁特長愛好50字高三(二十三篇)特長愛好50字高三篇一會計專業(yè)專業(yè)特長有扎實的會計專業(yè)知識，熟悉會計相關操作流程，有豐富的稅務知識,已獲得會計從業(yè)資格證書?？梢约兪焓褂酶鞣Noffice軟件，可以純熟應用國強，用友等財會軟件，熟悉銀行業(yè)務及稅務知識，可以進展本錢核算及賬務處理。計算機專業(yè)專業(yè)特長“愛好與特長”在簡歷中的說服力不是很強，假如再不詳細只能是浪費筆墨，甚至適得其反，所以在描繪你的愛好與特長時一定要注意以下問題。〔1〕寫強項。弱項不要寫，面試人員說不定對哪個工程感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之后，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦聊到的是你的弱項，絕大局部人會很為難，顯出窘態(tài)，喪失自信，這對你很不利。更重要的是，招聘人員會覺得你在扯謊?！?〕強項要寫也只寫...查看更多1、高中特長生有什么好處1、文化成績不好也能考名校假如你文化課成績不好，你可以去參加藝術考試，這不是因為你們老師怕你拉平均分，主要是文化課成績不好的學生，假如想考上大學或是好一點的重點大學，藝考是很好的出路，比方學表演專業(yè)300分就可以上中戲、北電這樣的211重點大學，編導專業(yè)450分就可以，而假如你只參加文化課考試這個成績本科肯定考不上。美術音樂和舞蹈建議你就不要考慮了，因為那些專業(yè)必須從小學起...查看更多高考特長生就是指藝術和體育的特長生，其中包括聲樂，器樂，舞蹈，繪畫，書法，體育，體育舞蹈生，音樂，武術，鋼琴等。不同的學校對體育學生所屬工程的要求不同，詳細哪類特長生可以報考哪些院校，建議參考各個高校的有關通知。1、高中特長生包括哪些高考特長生指藝術和體育的特長生，其中包括聲樂，器樂，舞蹈，繪畫，書法，體育，體育舞蹈生，音樂，武術，鋼琴等。1、體育特長生又叫高程度運發(fā)動招生，是指經(jīng)過教育部批準的招...查看更多1、高中特長生有哪些專業(yè)表演專業(yè)表演專業(yè)要求考生具備和掌握表演藝術的根本理論和根本技巧，在戲劇、戲曲、影視和舞蹈等方便有自己的表演形式，可以獨立完成不同人物形象的創(chuàng)作。播音與主持專業(yè)播音與主持專業(yè)要求考生具備播送電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術等多個學科的知識與才能，考生性格需要外向。編導專業(yè)編導專業(yè)是一個新的專業(yè)，考生需要掌握電視創(chuàng)作構思與處理的根本手段與技法，可以駕馭整個節(jié)目的運作。舞蹈...查看更多“愛好與特長”在簡歷中的說服力不是很強，假如再不詳細只能是浪費筆墨，甚至適得其反，所以在描繪你的愛好與特長時一定要注意以下問題?！?〕寫強項。弱項不要寫，面試人員說不定對哪個工程感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之后，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦聊到的是你的弱項，絕大局部人會很為難，顯出窘態(tài)，喪失自信，這對你很不利。更重要的是，招聘人員會覺得你在扯謊。〔2〕強項要寫也只寫...查看更多1、文藝特長可以寫哪些特長指特別擅長的技能，或比一般人更突出，或到達一定的專業(yè)水準。詳細指琴棋書畫體育舞蹈等藝術，還有個人交際才能等等。主要包括以下內(nèi)容：1.體育運動類：跑步，高爾夫，羽毛球，游泳。2.舞蹈藝術類：鋼管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞3.音樂藝術類：樂器演奏〔小提琴，笛子，琵琶，古箏。?！趁缆?，通俗，流行，聲樂。4.術類：素描，速寫，書法，油畫，國畫，水彩畫，水粉畫，陶藝，手工藝。5.其...查看更多小學生自我介紹興趣愛好特長1我叫_x，是來自于南開區(qū)宜賓里小學的學生。時間如清風，轉眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛入小學時的懵懂，也被六年的學習光陰拭去。今天，我懷著一顆熱誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。母校良好的學習氣氛，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的理論、扎實的根底知識和開闊的視野，使...查看更多一、寶雞市高中藝術體育特長生成績查詢登錄入口寶雞市高中藝術體育特長生成績查詢登錄入口如下:二、寶雞市高中藝術體育特長生成績查詢相關新聞推薦8月22日,記者從省市場xxx得悉:為進一步消除學校食品平安風險隱患、提升食品平安監(jiān)管程度、嚴防食品平安事件發(fā)生,該局著力加強秋季開學期間食品平安監(jiān)管工作。省市場xxx強調(diào),各級各部門要充分認識學校食品平安的重要性、特殊...查看更多篇一個人特長：繪圖員(持有高級cad證)，學習課程有涉及監(jiān)理，施工，設計個人特長：熟悉應用autocad繪圖軟件和offic辦公軟件，個人工作態(tài)度認真，做事負責，責任心重，時間觀念特強。個人特長：責任感強，對團隊合作意識強，對人與人之間關系處理強，能吃苦耐勞，純熟操作autocad，photoshop，3dsmax，sketchup。手繪才能一般。個人特長：本人擁有較強的組織才能和適應才能、...查看更多英語專業(yè)特長在知識和技能方面，本人通過了大學英語六級和英語專業(yè)四級考試，專業(yè)根本功扎實，能純熟地運用專業(yè)所學進展聽、說、讀，寫，譯；口語流利，能用英語進展各個方面及各個層次的交流，經(jīng)常翻譯一些雜志刊物，曾經(jīng)做過兼職筆譯。特長愛好50字高三篇二簡歷中有時候需要寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，一份優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃書能幫助***者加深對你的理解。以下是我精心推薦的一些簡歷中職業(yè)規(guī)劃范文，希望你能有所感觸!簡歷中職業(yè)規(guī)劃范文(一)一.前言現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的開展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的將來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的方案，對于我們是至關重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我，理解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的將來奠定了良好的根底，它成為動力的泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目的，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的合適自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來可以成為對社會有用的優(yōu)秀人才。二.自我分析^p1.我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，擅長考慮發(fā)現(xiàn)，擅長鉆研，邏輯思維比擬強，喜歡團隊合作，綜合分析^p才能好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比擬散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與別人相處時局促不安，不知道該說什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作才能不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。3.我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的***看問題，人要對社會作出奉獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)絡起來，到達雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來鼓勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。4.我的才能：專業(yè)技能：經(jīng)濟學，管理學，高等數(shù)學，會計學，經(jīng)濟法。英語(能到達四級程度)，計算機(能到達二級程度)，自學初級日語。其他技能：有一定的團隊合作才能，組織籌劃才能，創(chuàng)新才能，有很強的學習考慮才能，吸收知識扎實到位，記憶力好，擅長觀察。三.專業(yè)就業(yè)方向及前景分析^p(1)就業(yè)方向1，會計學師事務所2，各單位的會計學3，從事一些非會計學的工作4，考公務員就業(yè)時機：保險業(yè)統(tǒng)計員審計師銀行檢測員收益管理員預算控制分析^p員注冊公共會計師金融主管索賠協(xié)調(diào)員客戶信貸員本錢會計師信貸與回收專家***會計師清單控制專家借貸管理員管理參謀管理睬計師個人金融設計師教授公共會計師證券經(jīng)紀人系統(tǒng)分析^p員稅務專家財政官員信托會計師保險業(yè)者潛在用人市場：***部門銀行/金融部門工業(yè)會計公司咨詢公司非盈利性組織***部門醫(yī)院、社團保險業(yè)私人工業(yè)各類學校和大學，學院自營企業(yè)(2)前景分析^p之一.內(nèi)資企業(yè)：這一塊對會計人才的需求是更大的，很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的不是具有財務管理和分析^p才能的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務監(jiān)視和控制體系相當簡陋，新人月薪絕大局部集中在1500元左右。第二.外企：大局部外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財務管理體系和***都成熟，工作效率高，對新員工一般都會進展一段時間的專業(yè)培訓，而且還有很多后續(xù)培訓時機，貼進實際工作，很適用。分工細致，但對整個職業(yè)開展過程不利，難以獲得全面的財務控制、分析^p等經(jīng)歷。新員工的合理月薪在3000元以上，絕大局部外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。第三.事務所：普通事務所工作待遇低，雜事多。外資事務所例如普華永道那么待遇要好的多，但他們的工作任務更重。在事務所確實能學到很多東西，對于一個審計工程，必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉才能，對團隊合作以及國際會計準那么、專業(yè)性、意志等方面能給予磨練。有的事務所月薪只有1000元，有的那么在3000元左右，外資事務所實習生都能拿到5000元以上。第四.理財咨詢：如今對個人理財咨詢職位的***需求量正在漸漸放大，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢效勞必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢效勞機構。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪2000元以上，收入有提升空間。第五.公務員、老師：有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有開展困難的優(yōu)勢。另外，注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好之一，注冊會計師是一個熱門職業(yè)。第二，注冊會計師行業(yè)開展對人才的需求宏大。第三，社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出。第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明了注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。簡歷中職業(yè)規(guī)劃范文(二)一.自我剖析1，m***i測試結果m***i人格動力測試結果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)對infj類型的人來說，最重要的是能忠實于自己的預見。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個人的輝煌或政治權利而工作，而是為了自己的而戰(zhàn)!infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以互相間的利益為根底的。infj人對語言的純熟表達和交際的才能有自己的竅門，再加上infj人的那種無需過多言語表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然，在寫作，咨詢，公共關系甚至政治領域都有infj人的一席之地。對infj人的描繪：富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性，獨立自主，細心周到，熱情細膩;全球化的思想家有獨特的洞察力，并有高漲的熱情;細致慎重，深思熟慮;有方案有組織，有消費才能的，有決策力的;有節(jié)制，有禮貌。2，自我認知優(yōu)點：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂。做事仔細認真、踏實，穩(wěn)重，準備充分，有條理，不打無準備之戰(zhàn)。與同學相處融洽，對環(huán)境的適應才能強。優(yōu)勢：交際才能相對較差，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。做事缺乏恒心，常常半途而費。體質(zhì)較弱。3.自我調(diào)整：加強與別人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，勇于表現(xiàn)出自己更好的一面，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。正所謂能戰(zhàn)勝自已的人才是真正的強者。加強體育鍛煉，增強自已的體質(zhì)。二.環(huán)境分析^p總體方面：中醫(yī)在中國雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人承受。更有人大肆呼吁取締中醫(yī)?？梢娭嗅t(yī)的路還很長，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長更遠。學校方面：學校有3所直屬附屬醫(yī)院和4所非直屬附屬醫(yī)院，是所二類學校。師資及教學質(zhì)量自然不能與重點大學相媲美。這就更需要我們不懈努力，以加強自身的學習理論來實現(xiàn)自身素質(zhì)的進一步進步。專業(yè)方面：針灸推拿是祖國醫(yī)學的傳統(tǒng)醫(yī)療手段，是中華文化中的一顆明星，堪稱“中華一絕”。這種回歸自然的古老醫(yī)療***倍受國人青睞，也正在被國際醫(yī)學所承受并認可，針灸推拿技術作為中醫(yī)走向世界的排頭兵，更受到世界人民的關注，具有不可估量的前景。作為國粹的針炙推拿專業(yè)被群眾公認為將來具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè)。通過本專業(yè)的學習,學生既會針炙又會推拿,同時還會開藥方,相當于教給我們?nèi)妆绢I,這樣既擴大了學生的知識面又擴大了學生的就業(yè)范圍。學生畢業(yè)后,可到各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、鄉(xiāng)村醫(yī)療機構、城鎮(zhèn)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)活力構以及各級針炙推拿場所從事中醫(yī)醫(yī)療和預防保健工作。可能創(chuàng)辦個體特色門診。可以參加一些評議班如日語、英語等到外國從事針炙推拿職業(yè)。簡歷中職業(yè)規(guī)劃范文(三)一、自我分析^p1、職業(yè)興趣(不少于50字)從生活體驗來看，我的興趣主要集中在設計、嘗試、創(chuàng)新、管理方面。想學習設計創(chuàng)新，因此，我的職業(yè)興趣是一個設計者。根據(jù)自己的職業(yè)興趣，另外一方面，根據(jù)自己的專業(yè)或者將來的生活經(jīng)歷的變化，會預備不同的職業(yè)定向。2、價值觀(不少于50字)根據(jù)我自身的才能，進步自己的才能。我的職業(yè)價值會偏向?qū)ι鐣鞒龇瞰I這一方面。要給一個價值的話，希望我可以創(chuàng)新，給人類的社會帶來不一樣的影響，實現(xiàn)自己的價值。更好可以幫助社會，救濟社會。3、職業(yè)性格(不少于50字)不同的職業(yè)有不同的職業(yè)性格。不同的人也合適各種不同的職業(yè)。根據(jù)自己的性格，屬于不會擅長交際的那一種，選擇職業(yè)的時候，可以嘗試自己適宜的職業(yè)，去鍛煉自己，開展自己。4、職業(yè)才能(不少于50字)我喜歡考慮，并擅長發(fā)現(xiàn)問題。有句話說真正的才能在于發(fā)現(xiàn)問題。在人際方面，對人真誠，善待別人，不求回報，這在選擇職業(yè)也有很大的幫助。堅持自己的職業(yè)選擇，假如是對的一條路，就會堅持，并好好地開展。5、自我分析^p小結(不少于100字)每個人都有自己的夢想，為了夢想，所以我們都走到了如今，如今在大學，是一個很好鍛煉自己的時期和時機，每個人都有優(yōu)點也有缺點，把自己的缺點努力改掉，少一點缺點，努力的為成功做準備。畢業(yè)后的職業(yè)選擇是很重要的，職業(yè)重要，選擇也很重。只有我們根據(jù)自己的情況，努力分析^p，真正的理解自己，在以后的路上，就會更好的解決困難，選擇更好的職業(yè)，開展好的職業(yè)。如今要為將來做準備，好好學習，認真的讀好大學，開展自己。二、職業(yè)分析^p1、職業(yè)環(huán)境分析^p(1)家庭環(huán)境(如：家庭情況、家庭教育、經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等，不少于50字)按照如今社會的開展程度，我生活在一個普通的家庭，處于中等吧。爸爸媽媽，我還有弟弟一起。小時候通過父母的教育，我們會懂了一點事。如今的我們都長大了，家人會特別期望我們會有所成就。家族的文化給我創(chuàng)造了根底，知道做人的根本原那么，和生活的才能。(2)學校環(huán)境(如：學校辦學特色、專業(yè)特點及就業(yè)情況、畢業(yè)生在當?shù)氐木蜆I(yè)競爭力等，不少于50字)院堅持“以學生為本”的教育理念，高度重視學生的專業(yè)才能培養(yǎng)和思想品德教育，在“教育、管理、指導、效勞”等方面有機結合，努力為學生提供良好的學習、工作和生活環(huán)境。園林工程技術是本學院的重點專業(yè)，培養(yǎng)掌握園林工程設計、園林工程施工、園林工程施工管理、園林工程預決算、園林工程監(jiān)理、園林企業(yè)經(jīng)營與管理等技術的高級技術應用性專門人才。畢業(yè)生在當定的就業(yè)競爭力良好。(3)一般社會環(huán)境(如：社會開展、政治與經(jīng)濟環(huán)境，國家政策、就業(yè)形勢、社會需求等，不少于50字)現(xiàn)代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。由于對經(jīng)濟的過度光注，很容易導致人的異化。對于將來社會來說，必然是一個中國文化的復興之期，因此只要你有足夠的才能，將來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必需要注意就是你要有才能!(4)目的地域環(huán)境(如：目的城市、地區(qū)的經(jīng)濟開展狀況及前景，生活習慣與氣候水土，人脈關系等，不少于50字)應該會選擇在浙江省內(nèi)的城市，但是也不確定會出去，因為想給自己一個鍛煉?？赡懿煌囊粋€地方，有著不同的開展。想去經(jīng)濟興旺的地方，例如上海、北京。生活習慣不要脫離如今的，不要有很大的差異。2、目的職業(yè)分析^p(1)目的職業(yè)名稱工程設計、計算機多媒體技術、(2)目的職業(yè)知識、技能、態(tài)度品德要求(不少于50字)培養(yǎng)目的：培養(yǎng)掌握園林工程規(guī)劃設計、園林工程施工、園林工程施工管理、園林工程預決算、園林工程監(jiān)理、園林企業(yè)經(jīng)營與管理等技術的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心才能：熟悉園林工程工程管理工作;掌握各項施工標準和技術措施;具有各類園林工程的施工和質(zhì)量控制的綜合管理才能和專業(yè)試驗才能;掌握園林工程構造知識，能獨立完成測量放樣、定位、技術交底等工作的才能;具有一定的協(xié)調(diào)才能和審美觀，具有現(xiàn)場處理問題的才能;具有一定的規(guī)劃設計才能;具有較強的自主學習才能，以及在園林及城建領域獲得前沿知識的才能。對于學習的態(tài)度，要對自己嚴格，去喜歡自己的專業(yè)，這樣才能讓自己學好。(3)就業(yè)和開展前景(不少于50字)面向城建部門、園林工程企業(yè)、苗木消費企業(yè)、城市公園、森林公園、房地產(chǎn)開發(fā)公司、物業(yè)公司以及各工礦企業(yè)、機關學校醫(yī)院和居住小區(qū)的園林綠化部門等，從事中小型綠地規(guī)劃設計、栽培養(yǎng)護、施工管理、技術負責、施工監(jiān)理以及園林營銷等工作，或函授園林本科以及參加專升本考試繼續(xù)深造等。3、差距分析^p分析^p自己與目的職業(yè)在知識、技能、態(tài)度品德方面存在的差距與缺乏(不少于100字)差距與缺乏：對于園林工程，如今好對自己的要求不夠嚴格，因為學得不夠好，還沒有真正的去學好，對于設計這方面，還差好多。還需要調(diào)整好自己的心態(tài)，想想自己要怎么去學習，還需要改掉哪些壞習慣和缺點。如今要努力學習畫畫的才能，把不好的功課都補回上來。還想理解計算機方面的知識，以前想學計算機，沒有學，如今可以自己多去理解。邊學邊努力。特長愛好50字高三篇三長期以來我堅持語文學科特長生的培養(yǎng)工作，開學初，我及時的全面的理解學生的特長及他們的興趣之所在，致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的中學生，獲得了一些的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：興趣是最好的老師。我在日常工作中就以學生的興趣為根據(jù)，組建了語文學科不同方面不同側重點的興趣小組，如以古詩文賞析為重點，以寫作興趣的激發(fā)與寫作為重心，以修辭方法的運用于辨析為小組等。還有小記者團校園采風，社會關注，讓學生關心周圍的一點一滴，以鍛煉學生心智，展示他們的特長，培育一代英才。鑒于學科興趣小組的學生在某一個學科或多個學科方面的興趣與特長，我的教學自然要打破常規(guī)的大綱和教材，自然也注重各個學科的結合，注重學生在學習過程中的創(chuàng)新。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學精神。首先，主要有意識地組織一些素材讓學生觀察、分析^p、討論，因勢利導，教育學生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學生在課堂上的質(zhì)疑，老師那么采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學才能。老師一方面注意將知識與教材銜接和有機交融；另一方面組織學生自學，鼓勵學生在自學的根底上自己走上講臺互相商討、共同討論，同時指導學生理順知識脈絡，完善知識體系，有時還讓學生通過自己組編訓練題來加深對知識的理解和運用，為學生以后承受新知識、適應新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準備。我們在注重學生智力開展的同時，還要關注學生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學生能否成才起著決定性的作用。為了讓學生們有一個安康心理，新立小學的.老師們一方面利用課堂教學這塊主陣地，采用答問、演板、領讀、實驗、討論等多種形式、激發(fā)學生的學習興趣和主體參與意識，鼓勵學生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學生走向社會，參加社會調(diào)查等理論活動；舉辦演講會、新聞發(fā)布會、辯論會；組織班級文藝晚會、詩歌朗讀會、經(jīng)歷交流會；參加學校的興趣晚會、智力競賽等，培養(yǎng)學生的效勞意識和開放思維。通過近幾年的努力，學生的心理安康狀況明顯好轉。學生的性格開朗了，表達才能、交往才能、團隊精神、文明層次均有了進步。學風更為純粹，方法更為科學，學習效率也相應進步。特長愛好50字高三篇四一學年的時間已經(jīng)完畢，對與學校特長生培養(yǎng)這一塊工作，也已經(jīng)接近了尾聲，為了下學年的特長生培養(yǎng)工作更加富有成效，結合本學年學期初的工作方案和學校工作實，特作如下總結：1、特長生培養(yǎng)是學校本學年新開展的一項工作，所以工作處于探究階段，通過一個學年的工作，探究出了一條特長生培養(yǎng)的路子，特長生的培養(yǎng)已經(jīng)進入到了老師教育方案中，填補了以往無視特長生培養(yǎng)的問題。2、學校選出了有書畫、體育、科技專長的老師各一名，成立了書畫、體育、科技興趣小組，在學校三至六年級的學生中選出了在這三個方面有興趣和特長的學生，定時間、定地點地進展培養(yǎng)，并開展了豐富多彩的活動，學生得到了很好的培養(yǎng)，進步很大，其中的絕大多數(shù)學生是學校相關活動的頂梁柱，起到了輻射帶頭作用。3、學校利用“六一”國際兒童節(jié)和“一二九”等重點節(jié)日舉行大型的全校性活動，在活動中，廣泛發(fā)動學生積極參加，在活動中讓學生展示才藝，在活動中鍛煉學生的才能，在活動中學生才能得到進步。4、學校要求各班語文和數(shù)學老師在開學初擬定班級特長生培養(yǎng)方案，結合自己的教學需要，有針對性地對班上的成績突出的學生進展培養(yǎng)，讓學有余力的學生能得到更為廣泛的開展。1、特長生的富有豐富的潛力，只有老師擅長挖掘，會收獲意想不到的效果。特長生不像后進生學習習慣不好，而特長生在學習習慣，學習信心和學習效率上均很優(yōu)秀，所以只要給特長生一些方向上的指導，他們獲得很大的進步。2、學生開展特長和學習成績的提升不矛盾，以往有個別老師認為，學生去開展特長會影響學生的成績，但是通過一個學期工作，很多老師改變了這一觀念，學生開展特長不僅不會影響學生的成績，反而會使局部成績不好的特長生進步成績。3、學校加強特長生的培養(yǎng)，會增強學校的學習氣氛，為創(chuàng)設一個活力勃勃而富有朝氣的校園產(chǎn)生深化的影響，對改變整個校園的風氣有很大的幫助。1、個別班級的特長生培養(yǎng)還不到位，老師對這個問題還不重視，沒有把這項工作放在心上，老師的工作還得加強。2、課外活動小組的活動開展得不夠多，還不能滿足學生開展的需要，在活動場地和器材等方面不能到達學生學習的要求。3、學校成立的課外興趣小組不夠多，還不能全面地照顧到大多數(shù)學生，有很多學生有特長的學生沒有發(fā)揮才能的地方，沒有培養(yǎng)的方式。特長愛好50字高三篇五家長特長就是你的特長是什么。比方會唱歌，會跳舞等等，特長就寫唱歌或者跳舞。每個人的特長都不同，根據(jù)自己實際情況填寫。特長是漢語詞語，讀音tècháng，意思是指特別擅長的專門的技藝或興趣、研究領域；從字面理解，即特別的長處。擴展資料：特長詳細解釋(1).特別擅長。指自己特別擅長的才能或興趣、研究范圍，且擁有的這些特長不屬于平庸范圍。比方：某人嗓音很好，這不是特長，而是自然才能；但假如唱歌字正腔圓，除了職業(yè)歌手，一般人比不上，那么這就是特長。(2)特長不一定是專業(yè)才能〔當然也可以是專業(yè)才能〕，多指的是專業(yè)之外的、與興趣相關的技能。如下棋、寫作、朗讀等，這些可能與直接的工作內(nèi)容無關或關系不大?！境鎏帯浚好骱鷳搿对娝挕ぬ葡隆罚骸疤迫颂亻L近體，青蓮缺焉。”【出處】：沈從文《會明》：“這人卻似乎正因為這些品貌上的特長，把一生毀了?！薄纠纭浚汉顚毩帧段液拖嗦暋罚骸跋嗦曤x不開挖苦，挖苦是相聲的特長?！眳⒖假Y料：搜狗百科：特長特長愛好50字高三篇六個人職業(yè)愿景規(guī)劃簡短：一、自我剖析認識自我就是進展自我探究，只有認真審視自己，剖析自己，挖掘自己的潛在才能，自我定位，這樣才能揚長避短，精益求精?！?)性格分析^p：優(yōu)點：有責任感，認真刻苦，團結同學，樂于助人，思維細膩，敢于創(chuàng)新，做事情貫徹始終，不辭勞苦。缺點：做事過于較真，容易拘束在細部，面對重大的抉擇比擬沒有自信?！?)個人興趣：喜歡繪畫，攝影，閱覽設計書籍，欣賞電子雜志，聽音樂，和朋友一起集體活動?！?)個人才能：曾任職班干部，組織才能較強，有一定的協(xié)調(diào)才能，曾參加多項校園活動，籌劃環(huán)保時裝秀，參加校級辯論賽，獲得“辯手”稱號，獲取多項獎學金，獲得“三好學生”稱號等等。二、環(huán)境分析^p〔1)家庭環(huán)境：家庭經(jīng)濟條件中等程度，父母都有自己的工作，家里還有個弟弟妹妹，家庭融洽和睦，生活愉快。家人對我的學習都很支持，希望我的專業(yè)能在出社會以后有一個很好的開展，成為一名設計師。〔2)學校環(huán)境：我曾經(jīng)就讀于鄭州一所大專，度過了充實的三年，三年的學習旅程讓我學習不少東西，也讓我有了更高的追求，對知識更加的渴望，于是我通過考試考取了專升本。目前我就讀的是安陽一所二本學院，學校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，師資雄厚，在學校學習了不同的課程：人體工程學、室內(nèi)空間設計、建筑制圖、房屋建筑學、裝飾預算、計算機輔助軟件設計等等，對于我來說是一個很有力地學習平臺?！?)社會環(huán)境：我國的經(jīng)濟程度日益進步，但是就業(yè)壓力和生存競爭都相當?shù)拇?，社會失業(yè)人數(shù)增加，下崗職工再就業(yè)率繼續(xù)走低，勞動力市場供求矛盾突出，大學生競爭劇烈。主要是應為大學畢業(yè)生日益增加，資歷尚淺，行業(yè)知識薄弱，求職區(qū)域和范圍都相對集中，對就業(yè)要求越來越高，對學歷要求越來越高，經(jīng)歷要求越來越豐富，理論操作才能及社交才能、管理才能都有所要求，所以，當今的大學生應該有憂患意識，做到總格素質(zhì)全面開展。三、理想職業(yè)目的確實立〔1)目的職業(yè)名稱：園林設計師。〔2)工作內(nèi)容：園林設計師可從事建筑、室內(nèi)設計、環(huán)境藝術、藝術園林、園林建筑、園藝等方面的工作?！?)就業(yè)和開展前景：由于歷史的原因，七十年代中國園林設計的開展受到了嚴重的影響，培養(yǎng)的這方面的專業(yè)人才非常少，形成了一個宏大的人才缺口。從七十年代后期開場，我國逐漸對風景園林規(guī)劃給予重視，但是培養(yǎng)的人才還是非常少。我國每年畢業(yè)的園林設計專業(yè)人才不到一百人，而高級園林設計師更是少之又少，而如今我國經(jīng)濟開展形勢轉好，對這方面的需求就會增多，以應對當今社會的需要，需要培養(yǎng)更多的園林設計專業(yè)人才。四、職業(yè)生涯規(guī)劃設計1.職業(yè)定向通過對自己性格、優(yōu)勢與缺乏、興趣愛好、潛能等等，以及如今的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析^p，我開場對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。a.做一名高級園林設計師，并在該領域內(nèi)獲得一些成就。b.做一名規(guī)劃專業(yè)老師，并在教育領域有所建樹。2.確定職業(yè)目的和途徑〔1)近期職業(yè)目的：功過英語六級，考上研究生，或在設計公司找到工作，成為一名初級設計師?！?)中期職業(yè)目的：順利讀完研究生，工作一段時間積累經(jīng)歷，并開場創(chuàng)業(yè)?！?)長期職業(yè)目的：繼續(xù)進修，假如有時機，爭取出國。3.制定行動方案〔1)短期方案正在進展考研的復習，同時希望能通過英語六級考試，考研成績一出來假如理想那么好，假設不理想那么馬上以找到一份不錯的工作為目的，考研的事情再議?！?)中期方案在規(guī)劃公司進展詳細方案設計，積累經(jīng)歷?？忌涎芯可?chuàng)立自己的公司。考取中級級園林設計師相關證書，爭取成為大學老師?！?)長期方案繼續(xù)進修，獲得更高的學士學位以及高級園林設計師證書。成為大學老師，并出國進修或工作。4.備選方案假如在某一時期不能實現(xiàn)自己的階段目的，就要重新定位自己，假如是自身條件問題，應當考慮更努力的投身學習中，尋找自己的缺乏。比方說考研，能否考取是個未知數(shù)，但我一定會竭盡全力的，即使終失敗了我也無怨無悔。假設考研成功，我會更加發(fā)奮努力；當然，假如考不上，也不泄氣，參加工作，在實際經(jīng)歷中也能收獲很多，仍然有很大的開展空間與潛力。五、調(diào)整評估所謂“方案不如變化”，在我們的人生道路上，會發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們本來規(guī)劃好的事情發(fā)生改變。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進展評估與調(diào)整，以讓我們的目的適應社會的開展，也會讓我們自身不斷進步。在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調(diào)整自己前進的步伐。要獲得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升才能，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步到達自己設定的職業(yè)目的。特長愛好50字高三篇七為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將xx年特長生培養(yǎng)工作情況作以小結：為了更好的進步教育教學質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目的，進一步解放思想，進步認識，高度關注此項工作，務務實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強”校本教育”開發(fā)，努力構建學校辦學特色，為學生特長開展提供優(yōu)良環(huán)境。德為主，勇于創(chuàng)新，重視根底，突出才能1.成立了現(xiàn)代信息技術和閱讀兩個特長班，定期開展學習培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術課程要培養(yǎng)學生對根本知識的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導，以學習windows的練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，開展個人特長，閱讀重點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生，獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學習的閱讀潛能，閱讀表達。培養(yǎng)語感，開展思維，進步思維程度，進步各學科的學習程度。2.成立了以校長為首，教到處為主的領導小組，教導處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。上學期教導處根據(jù)特長生培養(yǎng)方案進展督導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時發(fā)揚，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長生培養(yǎng)工作正在安康開展。3.加強管理，信息技術班，利用星期四下午第四節(jié)課，對特長生進展訓練，促進學生個性特長的開展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補，每個小組要選定組長，負責領導監(jiān)視管理本小組的閱讀進程，輔導老師定期對閱讀小組進展輔導。4.對特長生培養(yǎng)工作，教導處作了根本要求，定期進展檢查、落實特長生開展狀況。吳楠：獲“五四”演講二等獎劉平飛：獲民族精神代代傳講演三等獎獲“五四”演講優(yōu)等獎孫雅蘭劉興博郭濤在全國第xx屆中小學計算機各獲區(qū)二等獎劉洋劉國華在全國第xx屆中小學計算機分別獲三等獎1.特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又榮耀的任務，還需要廣闊老師加強理論知識方面的學習，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學質(zhì)量。2.學生積極向上的學習氣氛還要進一步培養(yǎng)、進步。3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探究研究特長愛好50字高三篇八xx年春季學期，我擔任堯一班的班主任工作，班里女生12名，男生18名。孩子們小，天真活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可有些不容易。本學期現(xiàn)已完畢，本人將班主任工作總結1、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進展興趣教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思想品德課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極*，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。2、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個*的沃土，有了這塊沃土，學生的個*才能百花爭艷。我在班里組織跳繩,拔河等集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，展示學生各方面的才能，開展個*，逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。3、加強與家長聯(lián)絡平時關心保護班里的每一個學生。多我多關注那些表現(xiàn)不太好的同學，多留意他們的學習情況，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們學習上有困難的時候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時和家長聯(lián)絡，向他們理解情況，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密配合，更好地教育了學生。4、學習情況在這一學期來看，該一年級班學習成績是不錯的，但是也有局部學生不認真學習，不喜歡學習，對學習不好的主要原因是：〔1〕、根底知識、書寫較差，讀書不認真，不出聲，僅是動動口做個樣了?！?〕、布置作業(yè)多數(shù)不完成。對于那些不想學習，書寫差的學生進展談話教育，使其在思想方面上加于重視，并作為一個班主任就與自己心與學生心互相交流，讓他們也認識到老師也有過去的事是怎樣學的。并且作為一個學生就應認真學習。這樣是進展心理教育。學習好的同學去幫助較差的同學，與組為單位，幫助差生，到周會上評出較好的有進步的同學進展表揚，這樣學習風濃了，學生的學習成績有很大的進步。總之，社會是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，掌握、更先進的經(jīng)歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有豐富的經(jīng)歷，爭取邁上一個更高的臺階。低年級孩子處于打根底的重要階段，作為班級體中的領導者，組織者的我們更應把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進展小結一、低年級是良好習慣形成的關鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開場，我緊抓此關鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學習。首先，利用晨會、班會和隊會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如：講故事悟道理，看圖片辯對錯等等，讓“常規(guī)意識”深化孩子心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“當一位好學生”。如孩子遵守紀律不自覺，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)孩子的一日紀律常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子上課前放好學慣用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做*，鼓勵孩子下課后自己動手、認真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進展不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在此根底上，結合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進展評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重學生的行為標準，抓典型，樹典范，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比擬等看到自己的閃光點，明白自己的缺乏和今后努力的方向,使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。二、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能獲得教育成功的，就必須與任課老師的工作親密配合，形成合力?！叭诵校赜形?guī)煛?任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)歷,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建立都起著舉足輕重的作用。缺乏之處：雖然為建立這個班花了不少心思，特別是在轉化____孩子的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的孩子總是我行我素，效果不太明顯，常常破壞公物的孩子經(jīng)過嚴格批評的方法，不良行為還沒有轉化，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面開展，進步學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:一、深化學生、親近、理解學生，做學生的朋友多年的班主任工作告訴我：“只要理解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深化地理解學生，親近學生，我積極深化班級，深化學生，同時通過其他老師及家長，盡快理解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我理解到：我們班的學生年齡小，比擬有個*，大局部的學生都有很強的承受才能，學習的積極*也比擬高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺*。而且有一局部學生比擬懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找時機接近學生，理解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進展思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生敢于和我接近了，愿意聽我的話，承受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的根底。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。第一、行為標準教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關標準內(nèi)容，催促學生在思想上進步認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干局部工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多催促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大局部學生都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。第二，集體教育。集體精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺*。所以，開學來，通過學校的三*、詩歌朗讀和各種豐富多*的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意。第三，學習重要*教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習根底差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動*和自覺*。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)絡，理解學生上課情況，對學習自覺*差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責催促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。“鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝*?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏，”在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進展物質(zhì)獎勵。盡量抑制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要*，使他們的學習積極*得到進步。后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學習積極*明顯增強，進步很大。三、做好家訪工作老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)絡家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的屢次教育，這一局部學生如今改變很大，根本能及時完成作業(yè)了，學習成績也進步了不少。本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比擬正，學風比擬濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好場面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改良的題。比方學生的各方面才能比擬差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理才能差等。還有一小局部學生學習缺乏積極、主動*，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強?？傊W班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆v愛心v，加深自己的理論修養(yǎng)，在理論中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全可以干得非常出*而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。平凡的班主任工作，是讓學生進步才能、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個*、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩*檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進展總結評比，表彰日常行為標準好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到榮耀欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進展了指導，又進步了他們的工作積極*。三、開展各種活動，進步學生素質(zhì)本學期，學校開展了創(chuàng)立快樂中隊的活動，為了讓活動更深化、更詳細、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調(diào)動學生活動的積極*，共同創(chuàng)立一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進展角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的時機，進步了學生和班級整體的素質(zhì)。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是繁忙而繁瑣的，但同時又為我提供了與學生接觸交流的時機，讓我的教學生活更加豐富多*。班主任是班級工作的直接收理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建立的主力*，是學生個*開展的典范和帶路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著的奉獻，的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美妙生活的信心和勇氣。根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結，概括。一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制1，班主任工作非常*苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出的時間，研究備課，研究課堂，有的時間輔導學困生本人經(jīng)過多年的理論，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的才能，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的播送*，眼保健*檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進展簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學年都進展班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極*，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)視；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極*。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶著下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當標準生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并獲得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學生的興趣，開展學生的特長，為班級爭榮譽1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些v小人才v，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安知識手抄報比賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起商討。到達互相借鑒，互相學習，互相進步的目的。我們班有兩三個同學是參加學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進展師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特*的班集體風貌。三、早到校，勤溝通作為班主任，很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫助支持。需要與他們勤溝通，獲得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提早與家長聯(lián)絡，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比擬分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生〔學習，生活〕必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種發(fā)奮向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目的前進。我想這一學期中班級每個星期都得到的v小卡通v就是對我工作的一個最好總結。光陰如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個人手中劃過，不知不覺在和孩子們共同生活中，一年的班主任工作即將完畢。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一年來工作中的成績和缺乏總結如下，為下期更好的工作積累經(jīng)歷。一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面開展的人才做好學生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共*。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展*示*的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個*和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進展針對*的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。二、加強班級管理，深化全面地理解學生六年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面施行：一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和*融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不管班主任如何和顏悅*都帶有不容質(zhì)疑的權威*，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導，又及時向班主反響班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不清楚，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的言論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和才能在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承當不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關，才有帶著學生不斷前進不斷開展，促進他們?nèi)骈_展，安康成長。三、成績和缺乏我們班在學校領導的正確領導和任課老師的傾力幫助下，也獲得了很多的成績。先后參加了參觀*營活動、到科技館參觀上生理安康課、清明節(jié)給烈士掃墓、踢毽子比賽、跳繩比賽、籃球比賽、冬至包餃子活動、參觀教育大會……我們班31名學生有近20個學生成為鄭州市各大報紙的小，其中我們班宰小雨、張錦雨兩位學生被評為鄭州市十佳小，在語文翟老師的*勤努力下，我們班學生一年來在鄭州各大報紙上發(fā)表近百篇作文，成為聚路小學名副其實的作家班，我們的小經(jīng)常出外采訪寫出了很多的優(yōu)秀作文。數(shù)學方面也獲得了一些成績，比方我們班學生全部參加了全國希望杯數(shù)學競賽，其中有11名學生進入決賽，在決賽中有三名學生獲得好的名次。有三個學生參加了世界奧林匹克數(shù)學競賽預選賽全部進入了第二輪。英語方面也獲得了很好的成績，我們班張錦雨等六位學生的英語小品獲得河南省賽區(qū)一等獎……當然，在工作中我同樣出現(xiàn)了很多的缺點和缺乏，主要表如今以下方面:一方面是由于工作中不細心造成了很多的工作失誤。另一方面，我發(fā)現(xiàn)我的班主任管理方法會抑制孩子的個*開展。多向老老師請教管理方面的經(jīng)歷，相信我在以后的工作中能抑制自己工作中的缺乏，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特長愛好50字高三篇九為了更好的進步教育教學質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目的，進一步解放思想，進步認識，高度關注此項工作，務務實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強“校本教育”開發(fā)，努力構建學校辦學特色，為學生特長開展提供優(yōu)良環(huán)境。與方法我擔任三、四年級的英語教學，共有特長生20名。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，他們在英語方面獲得很大的進步，現(xiàn)作總結如下：學期剛開場我就很好的制定了特長生培養(yǎng)，做到了有目的、有地對他們各自的特點進展了全面分析^p，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，工作總結在詳細培養(yǎng)過程中，我注重發(fā)揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進一步的開展。為了更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的英語學習興趣，我把這些學生組織在一起，進展必要的英語口語練習和聽、說、讀、寫“四會”輔導，開闊他們的視野，增長更多的英語知識，為以后的學習奠定良好的根底，我覺得這是非常必要的。在指導他們學習會話時，我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學生仿佛置身于實際情景中，從而體會理解會話的含義，此外有時以小組形式創(chuàng)編對話，并以小組形式匯報練習。教學詞匯時、句型、或常用的表達方式時，盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型進展教學，使學生邊學邊體會所學詞語在實際生活中的運用，同時培養(yǎng)學生直接用英語思維的才能。定期對他們進展聽寫訓練。聽寫是訓練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習。定期給他們進展口語訓練，指導他們用準確、流利的英語進展對話。不定期的進展口語、聽寫、朗讀比賽。評出優(yōu)勝者，給予表揚。增強學生的知識面，擴大他們的視野，進步觀察才能，培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣?？傊?，通過一學期培養(yǎng)學習，使學生在原來的程度上有一個較大的進步，純熟掌握一些技能，從而全面進步學生各方面的整體素質(zhì)，到達施行素質(zhì)教育的目的，今后，我將繼續(xù)加強對特長生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語特長，使他們獲得一些英語的感性知識，激發(fā)他們學習。特長愛好50字高三篇十新學期開場了，我們的同學換了新面孔，老師換了新方法，班主任更是從頭到尾整個人都換了！新班主任姓韓，教我們*。其實，我們早就知道他的大名了。他的結婚典禮就在我們學校舉辦的。只是我們相見不相識。他，身材高大，氣宇軒昂。他的發(fā)型很特別，后面和兩邊的頭發(fā)較短，前面的比擬長一點兒，眉宇間透著嚴肅，再加上眼睛的襯托，似乎是一個非常嚴厲的老師。不過他說話時又帶著幽默幽默。濃重的茅坪口音，不非常標準的普通話，幽默的機智感，確實讓人有趣。不知為什么，他總是給我一種很親切感。也許是因為他對學生認真負責任的緣故吧。每天即使沒有他的課，他也會帶我們教室來查一查我們的學習生活。每次大掃除時，他都會親自來檢查，并時不時示范一番。課外時間，總有他和學生談話的身影。晚睡時，更有他訓導的聲音。在這樣的班主任班里上課，我感到很榮幸。每次上課時我都非常認真，尤其是在他的課上，我更是加倍努力。有一次*課上，他提出了一個問題讓我們答復，可沒有一個舉手答復，討論之時，他走到我的身邊問我為什么不答復，我頓時無言以對，無地自容，但他仍鼓勵我。t討論完畢后，我立即舉手答復對了這個問題，這時，心里才放下了那沉甸甸的擔憂。他還是一個賞罰清楚之人。上周晚自習，有一個同學穿著拖鞋走進教室，班主任見了，立即讓那位同學把鞋子脫了扔到樓下，并嚴厲的批評了他。第二天晚自修后，那位同學又見到了一個錢包交到班主任手里。他又當眾表揚了這位同學。并號召全體同學向他學習。我們喜歡我們的新班主任。我的班主任是蔣老師，她是一位平易近人的老師，她總是面帶微笑，她的高頭不算很高，身材微胖，但是她每天早上都會帶著微笑走進教室。有一次學校里要進展突擊檢查作業(yè)了，可是我的《補充習題》、《練習與測試》、《日記本》、《大作本》、我是腦子走火了嗎？這些作業(yè)都做的不好，都需訂*，蔣老師本該大發(fā)雷霆罵我一頓的，雖然她的心中已怒火沖天，但是，她并沒有表現(xiàn)出那種神態(tài)與心情廣，而是春風化雨對我說：“宋成文，你得趕快把作業(yè)訂*好了，否那么我們一個班級的同學都會因你的馬虎而被拖后腿的?！蔽翌D時知道了自己的馬虎即將要給班里的同學和老師帶來了嚴重的問題，于是我立馬認真修改作業(yè)；經(jīng)歷這件事之后，我不知道怎么了，只要作業(yè)中有一個缺的，漏的，不好的，耳中就回蕩著“快補作業(yè)、快補作業(yè)，”的聲音，腦中也會一遍又一遍的重放當時的場景，于是不管什么時候我都會認真完作業(yè)，不然話我就會有殘愧的感覺，如今我已經(jīng)養(yǎng)成了按時、認真的完成作業(yè)的習慣了；這要感謝為那和藹可親的蔣老師??！蔣老師其實是一位嚴格要求學生、嚴格要自己好老師。雖然，她說話總是春風化雨但是她對我們的要還是很高的，比方字體寫的不好。這學期剛開學那幾天，我的字寫的比擬難看，因為日記本用黑筆寫，所以，只要寫的不好就要撕掉，撕的我不知該如何下手。蔣老師看到我有些心情急躁，于是向我走來，她告訴我“：宋成文，你不要著急要，心要平靜、有了平靜就有了耐心有了耐心就了認真，最后就有了即漂亮又工整的字體?！笔Y老了我如何寫一手好字。從那兩次發(fā)生的事情中，我得到教導和啟發(fā)，一個是：自覺認真完成作業(yè)，一個是：作業(yè)時一定要耐心的把字寫的工工整整。有一位這么嚴格又有方法，和藹又可親，又溫順的像媽媽一的老師，真好?。“?！我愛您！蔣老師！開學第一天，我們班來了一位新老師。她眼睛大大的，非常有神，好似會說話；高高的個子，寬寬的肩膀，給我們一種說不出的平安感。大家正在小聲竊竊私語，猜想著什么？這時，陳老師向我們宣布，這位新來的關老師將成為我們的新班主任。我們有些絕望，因為剛剛與陳老師朝夕相處一年，剛由生疏人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨，新來的班主任有些年長，又有些嚴厲，能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎？新班主任開門見山的為我們列出，做為四年級學生應做的相關事宜。她說話聲音洪亮、語速適中，關鍵處會重復以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內(nèi)容，對我們來說還是第一次。也許是剛剛開學，手里的筆總是不聽使喚；也許是有些緊張，好多以前會寫的字，如今都不會寫了。當新班主任念完相關內(nèi)容后，大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務，同桌之間互相看筆記，補充沒記全內(nèi)容的大有人在。看來我們開學第一課，就是要先進步自身的記筆記才能。新班主任在學習方面教給我們好多小妙招，以前預習課文，我只是把生字圈好，標出段落就算完事大吉。如今新班主任教給我們預習三步走，即一仔細通讀全文，二標段落找中心，三生字靈敏掌握。只要我們按以上步驟，就可以開心預習，認真學習，輕松背誦。新班主任在生活方面對我們要求不是太細致，給我們充分的鍛煉時機，讓我們在動手，動腦方面得到充分的理論。理論中，即使出了點小錯兒，新班主任也不會批評我們。我們越來越喜歡這個新班主任，她是我們最好的朋友。在我初一來到班級報到時，講臺上正坐著一位男老師，他滿臉的笑容，正在與幾位家長交談。初一上課時他總是一臉的嚴肅，給我們認真的灌輸著知識，雖然上課時他滿臉嚴肅，但是所有課中，總是他的課最活潑，而且每到下課總有一種意猶未盡的感覺。我的班主任在上課時雖然總是一臉嚴肅樣，但只要下了課，他或許就成了另一個人，變成了一個滿臉笑容，和藹可親的老師。在下課時他很喜歡與同學們談心，從中來理解我們是一些什么樣的人。在班上的班委競選中，他并不會完全按照同學們的成績來安排班委，只要你對某個職位用心，這個職位相關成績還算可以，就可以擔任班委一職。到了初二，他對我們的要求也是越來越嚴格，他臉上的笑容也越來越少了，至少跟初一比是這樣的。我知道他臉上笑容越來越少的原因可能是因為我們有的學科成績一直都不太理想，他才會如此犯愁，他想為我們找到解決方法，他一直都在為了我們整個班級好。到了初三了，我們與班主任都已經(jīng)互相理解的很深了，有什么我們在想什么他都知道，在初一，初二時他責備我時，我或許會常常不滿，但到了初三，我也理解了許多，他責備我時我不會像以前那樣不服氣，因為我知道，我理解他為什么會去責備我。兩年多了，我在我們班主任手底下已經(jīng)有兩年多了。在這兩年多里我也上過了許許多多的課，或許有很多課都會讓我感到快樂，但是我至今一直認為上我們班主任的課是最有趣的，是能讓我意猶未盡的。我的班主任讓我映像最深的，永遠都不是他對我發(fā)火時的樣子，永遠的是他對著我們大家笑的樣子。六年了，小學光陰轉眼即逝。但一些小事卻扎根在我內(nèi)心深處。有這樣一個人，在我的學習生涯中給予我無邊的“法力”，令人敬仰。他就是我們的班主任兼語文老師——尹老師。尹老師高高的個子，四十多歲的年紀，一張飽經(jīng)風霜的臉上刻著一股剛毅。一雙炯炯有神的眼睛里總是充滿了智慧。不理解他的人一見他總會以為他是一個刻板的老師。但和他接觸時間長了，你會感覺到他作為一個好老師特別細致，這點最令我敬仰！說起尹老師的細致，真是有過人之處。記住同學們的作業(yè)大概錯處是每位老師都能做到的，可記住每一位同學細小的錯處可不是一件容易事。有些馬虎蛋恐怕連自己的錯處都已經(jīng)淡忘了吧！可我們的男班主任尹老師卻能把這些細小之處記得清清楚楚。這樣的例子可真不少幾乎每天都在發(fā)生：“李琳同學情過來一下！”尹老師摘下眼鏡，坐在椅子上，一本正經(jīng)地對我說。什么事呢？我一頭霧水地跑到尹老師面前。只見，他和藹可親地看著我，一邊遞給我一只粉筆，一邊輕聲對我說：“請你寫‘狼心*肺’這個詞?！蔽也挥勺灾鞯叵耄哼@還不容易？難不住我這個優(yōu)等生！于是我不假思索，大筆一揮，“狼心*肺”四個字便躍然黑板。這時，尹老師看了看這詞，瞇起眼睛，對我說：“你再仔細看看，四個字里有一個字錯了！”我皺起眉毛仔細看了又看。老師看出了我的心思，用手指輕輕地指向“肺”字。??！我恍然大悟，“哎，討厭，我太粗心了?！本拱选胺巍睂懗伞霸率小?。有一次，我好奇地問老師：“您的記憶力怎么這么好！”尹老師只是笑呵呵答道：“什么記憶力好，只不過我細心罷了！”他，我的班主任，這樣一個細心的男老師真令人敬仰！盼望已久的班主任終于和我們見面了，我的心里非常沖動，她的年齡和我媽媽差不多，從她自我介紹里我們知道她是教的幾年的老師，姓王，人很好，不過她對我們很嚴。果然不出我所料，上第一堂課，教室里安安靜靜的，老師讓同學們寫作業(yè)，同學們寫的都很認真，老師寬慰的笑了。老師上第二堂課，教室里就有幾個淘氣鬼在下面玩，老師發(fā)現(xiàn)了說：“這幾個人玩的很奇妙，咱們讓他們在老師節(jié)上表演好嗎？”大家心里充滿了疑惑。王老師的話當天就*實了，放學后，那幾個淘氣鬼被老師叫去練習，那幾個人以為王老師會很嚴格，但王老師卻溫順的說：“大家要好好加油，不要讓老師絕望?！蹦菐讉€淘氣鬼決定以后再也不淘氣了，我心里想：王老師還真有兩下子啊。每次放學，王老師都叫那幾個下去練習，有一次，老師讓他們一起把舞連起來跳一邊，跳完后，老師說：“你們幾個一定要努力，加油?！惫怀鲆饬希趵蠋熥屗麄儙讉€人又在教室表演了一次，同學們眼睛都開場轉了。他們跳完后，老師問同學們：“他們跳的好不好？”同學們齊聲說：“好！”同學們在課間一致夸他們幾個，他們幾個怪不好意思的。老師節(jié)終于降臨了，他們幾個人在老師節(jié)表演上得了冠*，他們在比賽完畢后，又在教室上說：“我們?yōu)槭裁匆屠蠋熥鲗α?，我們以后再也不惹老師生氣了?！蓖趵蠋熡米约旱牧α孔屚瑢W們相信她，我覺得王老師可以管這個班。特長愛好50字高三篇十一手動分割線2024年，nasa招募宇航員，短短兩個月就收到了上萬份簡歷，但最終只錄取12人。重點是，其中一個求職者，是一位登山愛好者，具備良好的野外生存、營救才能，而正是這個愛好助力他戰(zhàn)勝了無數(shù)的求職者。所以寫好簡歷，哪怕是其中的“特長和愛好”也不放過。能進入nasa不是奇跡，下一個給太空留下足跡的人就是你。1、圍繞崗位jd相信我，只要你年輕、安康，社會生存不是問題！2、突出優(yōu)勢特長愛好500字特長愛好50字高三篇十二舉個例子：能說明你的性格的興趣，這種性格在工作里是很重要的！某些職位和興趣愛好有相當嚴密的聯(lián)絡：籃球，足球，排球：團隊精神。適用大多數(shù)崗位，假如你有這方面的愛好可以寫進簡歷。圍棋，國際象棋：戰(zhàn)略意識，應聘市場類或者高端職位比擬適宜寫這類愛好。閱讀，古典音樂：高雅。應聘文職類的職位合適。旅游：適應不同環(huán)境的才能，快速學習的才能。特別是某些工作職位需要經(jīng)常出差有這方面愛好的求職者無疑有一定優(yōu)勢，適用于銷售業(yè)務類職位。跆拳道：意志。適用于管理類，市場類職位。演講，辯論：溝通才能強，適用于市場類，銷售業(yè)務類職位。舞蹈：外向，易溝通。適用于公關類，市場類的職位。特長愛好50字高三篇十三不詳細的愛好，通常會被大家理解為你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會認為你的寫作程度很差。這些愛好在hr眼中是：閱讀這樣的愛好最好不寫，哪個學生不是寒窗苦讀才熬到今天？除非你對于某段歷史、某種文學真的很有研究，否那么