八年級下冊物理知識點總結(jié)歸納(五篇)

第頁共頁八年級下冊物理知識點總結(jié)歸納(五篇)八年級下冊物理知識點總結(jié)歸納篇一1、定義：力是物體對物體的作用。單位：牛頓，簡稱：牛，符號是n。2、三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。3、作用效果：①力可以改變物體的運動狀態(tài)。②力可以使物體發(fā)生形變。二、彈力1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。2、方向：跟形變的方向相反。3、彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。三、重力1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。2、大小：g=mg，g=9。8n/kg。3、方向：豎直向下。4、作用點：在物體的重心。四、牛頓第一定律和慣性1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2、慣性：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。3、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運動的原因。五、二力平衡1、一個物體在兩個力作用下，假如能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力叫二力平衡。2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。六、摩擦力1、定義：互相接觸的兩個物體發(fā)生相對運動〔趨勢〕時，在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動〔趨勢〕的力叫摩擦力。方向：與物體相對運動趨勢方向相反。2、產(chǎn)生的條件：①兩物接觸并擠壓；②接觸面粗糙；③將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動。3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。4、〔1〕增大摩擦的方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度；③變滾動為滑動。〔2〕減小摩擦的方法：①減少壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③變滑動為滾動；④加光滑油。七、壓強(qiáng)1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。2、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。3、壓強(qiáng)的公式：。單位：pa。1pa=ln/m2。4、〔1〕增大壓強(qiáng)的方法：①增大壓力：②減小受力面積。〔2〕減小壓強(qiáng)的方法：①減小壓力：②增大受力面積。5、液體壓強(qiáng)由液體重力產(chǎn)生，大小與液體密度和液體深度有關(guān)，液體壓強(qiáng)公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是一樣的。6、大氣壓是由空氣重力產(chǎn)生，馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)存在，大氣壓的測量—托里拆利實驗，p0=1。013xl05pa=760mmhg。7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。八、浮力1、定義：一切浸入液體〔氣體〕的物體，都受到液體〔氣體〕對它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。2、產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差，f浮=f下—f上。3、阿基米德原理：浸在液體〔氣體〕中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開的液體〔氣體〕的重力。公式：。4、計算浮力方法有三種：〔1〕秤量法：f浮=g空重—f液示〔2〕平衡法：f浮=g物，即ρ液v排g=ρ物v物g〔合適漂浮、懸浮〕〔3〕阿基米德原理：〔壓力差法：f浮=f向上的壓力—f向下的壓力〕。5、物體的浮沉條件：浮力與物體重力比擬：f浮g，上浮③f浮=g，懸浮或漂浮九、功1、定義：力與力的方向上挪動的間隔的乘積。公式：w=fs，單位：焦耳〔j〕。2、做功的兩個必要因素：①是作用在物體上的力；②是物體在這個力的方向上通過的間隔。3、不做功的三種情況：〔1〕有力無間隔，如：推而不動；〔2〕有間隔無力，如：人對拋出手的物體；〔3〕有力有間隔，但是力垂直間隔。如：提水而走。十、功率1、功率的意義：功率表示做功的快慢，就是在單位時間里做的功。2、功率的公式：①定義式p=w/t②推導(dǎo)式p=fv3、單位：瓦特，簡稱“瓦”，符號w；千瓦，符號kw。十一、動能1、定義：物體由于運動而具有的能叫動能。2、影響動能大小的因素：①物體的質(zhì)量；②物體運動的速度。物體的質(zhì)量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。十二、重力勢能1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。2、影響重力勢能大小的因素：①物體的質(zhì)量；②物體被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。十三、彈性勢能1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。2、影響彈性勢能大小的因素：物體發(fā)生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。3、動能和勢能統(tǒng)稱機(jī)械能。假如只有動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但是機(jī)械能的總和不變。十四、杠桿1、定義：在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就是杠桿。2、杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：八年級下冊物理知識點總結(jié)歸納篇二●電壓是形成電流的原因水壓是使水發(fā)生定向挪動形成水流的原因；電壓是使自由電荷生定向運動形成電流的原因?！?〕電壓使電路中形成電流?！?〕電壓與電流的區(qū)別：①電壓對電路中兩點間才有意義，而電流和電路中某處或某點對應(yīng)，一般說成某處的電流，某用電器兩端的電壓。②電壓是原因，電流是結(jié)果?！耠妷旱膯挝浑妷旱膯挝皇欠亍瞯〕，簡稱伏〔v〕，此外常見的電壓單位還有千伏〔kv〕、毫伏〔mv〕和微伏〔μv〕。1kv=10v，1mv=10v，1μv=10v●電是提供電壓的裝置〔1〕電把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。對外供電時，電通過用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能?！?〕常見電的電壓值：①一節(jié)干電池的電壓為1.5v；②一個蓄電池的電壓為2v；把每節(jié)電池的正、負(fù)極依次相連，組成的電池組叫串聯(lián)電池組，它可以滿足用電器對直流電壓的不同需求。因為每節(jié)電池的電壓u1一樣，n節(jié)電池串聯(lián)后，電池組的總電壓u=nu1。③對人體平安的電壓不超過36v；④家庭電路中電壓為220v〔照明電路〕⑤發(fā)生閃電的云層間電壓可達(dá)10kv?！癯Ｒ婋妷褐档膭澐帧?〕不高于36v的是平安電壓；〔2〕1000v以下的叫低壓；〔3〕1000v以上的叫高壓。●電壓表是測量電壓的儀器電流用電流表測量，電壓用電壓表測量，電壓表在電路中的符號是。在電路中，電或用電器兩端的電壓可以直接用電壓表測量。表盤上的v表示直流電壓表，用于測量電池等電的直流電路電壓。實驗室中，常用的雙量程電壓表有三個接線柱、兩個量程，一般情況下“—”接線柱共用，另外兩個接線柱分別標(biāo)有“3”、“15”字樣，它們與“—”接線柱一起分別組成0～3v和0～15v兩個量程。選用不同量程，分度值不同，選用0～3v量程時，分度值為0.1v，讀數(shù)時應(yīng)以刻度盤下方的刻度線為準(zhǔn)；選用0～15v量程時，分度值為0.5v，讀數(shù)時應(yīng)以刻度盤上方的刻度線為準(zhǔn)?！耠妷罕碜x數(shù)1〕使用電壓表測電壓，讀數(shù)時首先分清電壓表用的量程是多少，從而確認(rèn)電壓表相應(yīng)量程每大格及每小格所代表的電壓值。示數(shù)=分度值+小格數(shù)。〔2〕指針偏向哪個刻度就按哪一刻度讀數(shù)，不必估讀，指針向兩刻度線中間時，按哪一刻度讀數(shù)都行，此時讀數(shù)有兩個正確值?！耠妷罕硎褂靡?guī)那么〔1〕使用前應(yīng)先檢查指針是否指零，如有偏向，那么要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上的調(diào)零螺絲，將指針調(diào)至零位?！?〕電壓表必須和被測用電器并聯(lián)?！?〕連線柱的接法要正確：電流“+”入“—”出?！?〕被測電壓不要超過電壓表的量程。〔5〕在不能預(yù)知被測電壓的范圍時，先試用大量程，并采用試觸的方法，如電壓表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，那么改用小量程，進(jìn)步測量精度。知識點1——串聯(lián)電路電壓規(guī)律〔見實驗教學(xué)〕串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各局部電路兩端電壓之和，即u=u1+u2+xx+un。知識點2——并聯(lián)電路電壓規(guī)律并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等：u1=u2=xx=un=u?！駥?dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫半導(dǎo)體。舉例：金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液都是導(dǎo)體；橡膠、玻璃、陶瓷、油等都是絕緣體；硅、鍺是半導(dǎo)體。不同材料的導(dǎo)電性能不同?！駥?dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。原來不導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時，也可能成為導(dǎo)體。例如：常態(tài)下玻璃是良好的絕緣體，假如給玻璃加熱，使它到達(dá)紅熾狀態(tài)，它就變成導(dǎo)體了；純潔的水是絕緣體，但含有雜質(zhì)的水卻容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；枯燥的木棒是絕緣體，潮濕的木棒是導(dǎo)體。導(dǎo)電性能強(qiáng)的物體是良導(dǎo)體；絕緣性能強(qiáng)的物體是良好的絕緣體。良導(dǎo)體和良好的絕緣體都是良好的電工材料。如：銅制導(dǎo)線中，銅絲是良導(dǎo)體，外包絕緣皮是良好的絕緣體?！裼绊懓雽?dǎo)體導(dǎo)電性能的因素：溫度、光照和摻雜物。在半導(dǎo)體中摻入少量的其他元素，它的導(dǎo)電性能會得到很大改善，從而可以把它們制成：光敏電阻：有無光照電阻值差異很大。熱敏電阻：溫度略有變化，電阻值變化很明顯。壓敏電阻：電壓變化，電阻值明顯變化。二極管：具有單向?qū)щ娦?。三極管：具有將電信號放大的作用。半導(dǎo)體元件的應(yīng)用非常廣泛，已成為電子計算機(jī)和其他電子儀器的重要元件?！穸x：導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻。不同的導(dǎo)體對電流的阻礙作用不同，物理學(xué)中用電阻來表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，他的大小與是否接入電路，及加在它兩端的電壓和通過它的電壓大小無關(guān)。做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實考慮方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)展分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力；此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，可以判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。高考越來越重視解題標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很生疏時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜測磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。1、課前預(yù)習(xí)可以進(jìn)步聽力的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵，為了減少聽力過程中的盲目性和被動性，我們可以彌補(bǔ)舊知識和新知識，從而進(jìn)步課堂效率。預(yù)習(xí)后對知識的理解與老師的講解進(jìn)展比擬，分析^p可以進(jìn)步他們的思維程度，預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)才能。2、傾聽集中的過程，而不是拋棄。專注是對課堂學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)，是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻(xiàn)。假如你能做到這“五到”，就會高度集中，課堂上學(xué)習(xí)到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深化印象。在講課的過程中，要確保你們能集中注意力，不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘，不要做太劇烈的運動或劇烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè)，以免課后喘息、夢想、無法平靜，甚至大腦開場睡覺。因此，我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。3、要特別注意老師講課的開場和完畢。在一堂課的開場，老師概括地總結(jié)了上一課的要點，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶。最后，老師通?？偨Y(jié)一堂課的知識，這是高度概括的，是在理解的根底上掌握本課的知識和方法的概要。4、做筆記。不會記錄，但演講中的重點，難點，使一個簡單的總結(jié)記錄，寫下演講的要點和自己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。5、我們要認(rèn)真審視問題，理解實際情況和物理過程，注意分析^p問題的思維和解決問題的方法，堅持從對方身上汲取教訓(xùn)，進(jìn)步知識轉(zhuǎn)移和解決問題的才能。八年級下冊物理知識點總結(jié)歸納篇三知識點1——電壓●電壓是形成電流的原因水壓是使水發(fā)生定向挪動形成水流的原因;電壓是使自由電荷生定向運動形成電流的原因。(1)電壓使電路中形成電流。(2)電壓與電流的區(qū)別：①電壓對電路中兩點間才有意義，而電流和電路中某處或某點對應(yīng)，一般說成某處的電流，某用電器兩端的電壓。②電壓是原因，電流是結(jié)果。●電壓的單位電壓的單位是伏特(v)，簡稱伏(v)，此外常見的電壓單位還有千伏(kv)、毫伏(mv)和微伏(μv)。1kv=10v，1mv=10v，1μv=10v●電是提供電壓的裝置(1)電把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。對外供電時，電通過用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。(2)常見電的電壓值：①一節(jié)干電池的電壓為1.5v;②一個蓄電池的電壓為2v;把每節(jié)電池的正、負(fù)極依次相連，組成的電池組叫串聯(lián)電池組，它可以滿足用電器對直流電壓的不同需求。因為每節(jié)電池的電壓u1一樣，n節(jié)電池串聯(lián)后，電池組的總電壓u=nu1。③對人體平安的電壓不超過36v;④家庭電路中電壓為220v(照明電路)⑤發(fā)生閃電的云層間電壓可達(dá)10kv.●常見電壓值的劃分(1)不高于36v的是平安電壓;(2)1000v以下的叫低壓;(3)1000v以上的叫高壓。知識點2——電壓表33-3-6●電壓表是測量電壓的儀器電流用電流表測量，電壓用電壓表測量，電壓表在電路中的符號是。在電路中，電或用電器兩端的電壓可以直接用電壓表測量。表盤上的v表示直流電壓表，用于測量電池等電的直流電路電壓。實驗室中，常用的雙量程電壓表有三個接線柱、兩個量程，一般情況下“—”接線柱共用，另外兩個接線柱分別標(biāo)有“3”、“15”字樣，它們與“—”接線柱一起分別組成0～3v和0～15v兩個量程。選用不同量程，分度值不同，選用0～3v量程時，分度值為0.1v，讀數(shù)時應(yīng)以刻度盤下方的刻度線為準(zhǔn);選用0～15v量程時，分度值為0.5v，讀數(shù)時應(yīng)以刻度盤上方的`刻度線為準(zhǔn)。●電壓表讀數(shù)1)使用電壓表測電壓，讀數(shù)時首先分清電壓表用的量程是多少，從而確認(rèn)電壓表相應(yīng)量程每大格及每小格所代表的電壓值。示數(shù)=分度值+小格數(shù)。(2)指針偏向哪個刻度就按哪一刻度讀數(shù)，不必估讀，指針向兩刻度線中間時，按哪一刻度讀數(shù)都行，此時讀數(shù)有兩個正確值。●電壓表使用規(guī)那么(1)使用前應(yīng)先檢查指針是否指零，如有偏向，那么要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上的調(diào)零螺絲，將指針調(diào)至零位。(2)電壓表必須和被測用電器并聯(lián)。(3)連線柱的接法要正確：電流“+”入“—”出。(4)被測電壓不要超過電壓表的量程。(5)在不能預(yù)知被測電壓的范圍時，先試用大量程，并采用試觸的方法，如電壓表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，那么改用小量程，進(jìn)步測量精度。知識點1——串聯(lián)電路電壓規(guī)律(見實驗教學(xué))串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各局部電路兩端電壓之和，即u=u1+u2+-+un知識點2——并聯(lián)電路電壓規(guī)律并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等：u1=u2=-=un=u知識點1——導(dǎo)體與絕緣體●導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫半導(dǎo)體。舉例：金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液都是導(dǎo)體;橡膠、玻璃、陶瓷、油等都是絕緣體;硅、鍺是半導(dǎo)體。不同材料的導(dǎo)電性能不同。●導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。原來不導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時，也可能成為導(dǎo)體。例如：常態(tài)下玻璃是良好的絕緣體，假如給玻璃加熱，使它到達(dá)紅熾狀態(tài)，它就變成導(dǎo)體了;純潔的水是絕緣體，但含有雜質(zhì)的水卻容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體;枯燥的木棒是絕緣體，潮濕的木棒是導(dǎo)體。導(dǎo)電性能強(qiáng)的物體是良導(dǎo)體;絕緣性能強(qiáng)的物體是良好的絕緣體。良導(dǎo)體和良好的絕緣體都是良好的電工材料。如：銅制導(dǎo)線中，銅絲是良導(dǎo)體，外包絕緣皮是良好的絕緣體。●影響半導(dǎo)體導(dǎo)電性能的因素：溫度、光照和摻雜物。在半導(dǎo)體中摻入少量的其他元素，它的導(dǎo)電性能會得到很大改善，從而可以把它們制成：光敏電阻：有無光照電阻值差異很大。熱敏電阻：溫度略有變化，電阻值變化很明顯。壓敏電阻：電壓變化，電阻值明顯變化。二極管：具有單向?qū)щ娦?。三極管：具有將電信號放大的作用。半導(dǎo)體元件的應(yīng)用非常廣泛，已成為電子計算機(jī)和其他電子儀器的重要元件。知識點2——電阻●定義：導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻。不同的導(dǎo)體對電流的阻礙作用不同，物理學(xué)中用電阻來表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，他的大小與是否接入電路，及加在它兩端的電壓和通過它的電壓大小無關(guān)。會說?！罢f”即“歸納”，根據(jù)測量數(shù)據(jù)，橫縱比照，歸納實驗結(jié)論。哪些數(shù)據(jù)可以進(jìn)展數(shù)量上的比照，得出初步結(jié)論?如何對數(shù)據(jù)運算處理，得到進(jìn)一步結(jié)論?歸納初步結(jié)論時，語言表達(dá)要精煉，也要注意控制變量，還要注意結(jié)論的完好性。歸納進(jìn)一步結(jié)論時，要明白進(jìn)展加(求和)、減(求差)、乘(乘積)、除(比值)運算，是為了得到新的物理概念，與普通的數(shù)學(xué)運算是有本質(zhì)區(qū)別的。囫圇吞棗的學(xué)物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基，是不結(jié)實的。只會背概念，不會用概念，時間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了“天書”，不理解，不是“真經(jīng)”。會探。上述是《研究液體壓強(qiáng)規(guī)律》的引入課，假設(shè)要深化研究，還需要分組探究。動手準(zhǔn)備充足的實驗器材，設(shè)計實驗必須注意控制變量，編制數(shù)據(jù)表格要分清有幾行幾列，需填寫什么內(nèi)容，小組成員分工明確，溝通協(xié)作，這都是很重要的實驗技能。八年級下冊物理知識點總結(jié)歸納篇四固體的壓力和壓強(qiáng)1、壓力：⑴定義：垂直壓在物體外表上的力叫壓力。⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，假如物體不受其他力，那么壓力f=物體的重力g⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。⑷重為g的物體在承面上靜止不動。指出以下各種情況下所受壓力的大小。ggf+gg–ff-gf2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：⑴課本甲、乙說明：受力面積一樣時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力一樣時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和比照法壓強(qiáng)⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。⑵物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量⑶公式p=f/s其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(pa);f：牛頓(n)s：米2(m2)。a使用該公式計算壓強(qiáng)時，關(guān)鍵是找出壓力f(一般f=g=mg)和受力面積s(受力面積要注意兩物體的接觸局部)。b特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強(qiáng)p=ρgh⑷壓強(qiáng)單位pa的認(rèn)識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5pa。成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為：1.5×104pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104n⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄一容器盛有液體放在程度桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題：處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(程度面受的壓力f=g容+g液)，后確定壓強(qiáng)(一般常用公式p=f/s)。液體的壓強(qiáng)1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動性。2、測量：壓強(qiáng)計用處：測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：⑴液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等;⑶液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。在深度一樣時，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。壓強(qiáng)公式：⑴推導(dǎo)過程：(結(jié)合課本)液柱體積v=sh;質(zhì)量m=ρv=ρsh液片受到的壓力：f=g=mg=ρshg.液片受到的壓強(qiáng)：p=f/s=ρgh⑵液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說明：a、公式適用的條件為：液體b、公式中物理量的單位為：p：pa;ρ：kg/m3g：n/kg;h：mc、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。d、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：計算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρgh;㈡其次確定壓力f=ps特殊情況：壓強(qiáng)：對直柱形容器可先求f用p=f/s壓力：①作圖法②對直柱形容器f=g連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平⑶應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。(1)物理用語是學(xué)習(xí)物理的語言工具，必須學(xué)好。物理用語中專用詞、專用符號、相關(guān)的科學(xué)家名字及奉獻(xiàn)需要一定的記憶。這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比方，每個物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母用心準(zhǔn)確的記憶。(2)有些物理量的修飾語也要注意，比方只能說“由于”或“”“具有”慣性不能說“受到”慣性;物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述，不能因果倒置，是要扣分的。比方在平面鏡成像規(guī)律中“像與物大小相等”不能說成“物與像大小相等”。理解并靈敏運用上述規(guī)律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無需死記硬背，也不用擔(dān)憂表述不自如的為難。(3)物理公式的書寫、物理計算題的解題格式，都要做到標(biāo)準(zhǔn)和純熟。它們是學(xué)好物理的根底。(1)慣性：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。(2)對“慣性”的理解需注意的地方：①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。八年級下冊物理知識點總結(jié)歸納篇五●電壓是形成電流的原因：水壓是使水發(fā)生定向挪動形成水流的原因；電壓是使自由電荷生定向運動形成電流的原因?！?〕電壓使電路中形成電流?！?〕電壓與電流的區(qū)別：①電壓對電路中兩點間才有意義，而電流和電路中某處或某點對應(yīng)，一般說成某處的電流，某用電器兩端的電壓。②電壓是原因，電流是結(jié)果。●電壓的單位電壓的單位是伏特〔v〕，簡稱伏〔v〕，此外常見的電壓單位還有千伏〔kv〕、毫伏〔mv〕和微伏〔μv〕。1kv=10v，1mv=10v，1μv=10v●電是提供電壓的裝置〔1〕電把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。對外供電時，電通過用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能?！?〕常見電的電壓值：①一節(jié)干電池的電壓為1。5v；②一個蓄電池的電壓為2v；把每節(jié)電池的正、負(fù)極依次相連，組成的電池組叫串聯(lián)電池組，它可以滿足用電器對直流電壓的不同需求。因為每節(jié)電池的電壓u1一樣，n節(jié)電池串聯(lián)后，電池組的總電壓u=nu1。③對人體平安的電壓不超過36v；④家庭電路中電壓為220v〔照明電路〕⑤發(fā)生閃電的云層間電壓可達(dá)10kv?！癯Ｒ婋妷褐档膭澐帧?〕不高于36v的是平安電壓；〔2〕1000v以下的叫低壓；〔3〕1000v以上的叫高壓。知識點2——電壓表33—3—6●電壓表是測量電壓的儀器，電流用電流表測量，電壓用電壓表測量，電壓表在電路中的符號是。在電路中，電或用電器兩端的電壓可以直接用電壓表測量。表盤上的v表示直流電壓表，用于測量電池等電的直流電路電壓。實驗室中，常用的雙量程電壓表有三個接線柱、兩個量程，一般情況下“—”接線柱共用，另外兩個接線柱分別標(biāo)有“3”、“15”字樣，它們與“—”接線柱一起分別組成0～3v和0～15v兩個量程。選用不同量程，分度值不同，選用0～3v量程時，分度值為0。1v，讀數(shù)時應(yīng)以刻度盤下方的刻度線為準(zhǔn)；選用0～15v量程時，分度值為0。5v，讀數(shù)時應(yīng)以刻度盤上方的刻度線為準(zhǔn)。●電壓表讀數(shù)：1〕使用電壓表測電壓，讀數(shù)時首先分清電壓表用的量程是多少，從而確認(rèn)電壓表相應(yīng)量程每大格及每小格所代表的電壓值。示數(shù)=分度值+小格數(shù)?！?〕指針偏向哪個刻度就按哪一刻度讀數(shù)，不必估讀，指針向兩刻度線中間時，按哪一刻度讀數(shù)都行，此時讀數(shù)有兩個正確值?！耠妷罕硎褂靡?guī)那么〔1〕使用前應(yīng)先檢查指針是否指零，如有偏向，那么要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上的調(diào)零螺絲，將指針調(diào)至零位?！?〕電壓表必須和被測用電器并聯(lián)。〔3〕連線柱的接法要正確：電流“+”入“—”出。〔4〕被測電壓不要超過電壓表的量程?！?〕在不能預(yù)知被測電壓的范圍時，先試用大量程，并采用試觸的方法，如電壓表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，那么改用小量程，進(jìn)步測量精度。知識點1——串聯(lián)電路電壓規(guī)律〔見實驗教學(xué)〕串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各局部電路兩端電壓之和，即u=u1+u2+？？+un知識點2——并聯(lián)電路電壓規(guī)律并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等：u1=u2=？？=un=u●導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫半導(dǎo)體。舉例：金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液都是導(dǎo)體；橡膠、玻璃、陶瓷、油等都是絕緣體；硅、鍺是半導(dǎo)體。不同材料的導(dǎo)電性能不同?！駥?dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。原來不導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時，也可能成