初三班主任工作計劃具體安排(15篇)

第頁共頁初三班主任工作方案詳細安排(15篇)初三班主任工作方案詳細安排篇一2、專注學習。當學生明白升學迫在眉睫，如今的努力將決定將來道路的廣度時，就會主動把注意力放在學習上。初三增加了一門新的學科，生物和地理都學完了，大家的排名又會刷新。所以，學習對于明天——的學生的學習或者就業(yè)是非常重要的。3、充分利用學校組織的各種活動，讓每個人都有發(fā)揮艾爾文才華的空間。讓不同的學生從德、智、體、美各方面得到開展和進步。4、繼續(xù)寫小組日記，讓全班都有一個暢所欲言的舞臺，讓他們的機密不再是機密，只有沒有隱私，他們才會忘我地、盡情地學習。5、加強師生溝通。用口頭和書面的形式進展交流，讓學生敢于和老師說話，讓學生也擅長和老師說話，把老師當成朋友和親人。這必須建立在學生對老師的信任上。6、充分聽取每節(jié)課老師的意見，讓學生的不正確傾向被消滅在萌芽狀態(tài)；讓好的細菌茁壯成長。7、讓學生每天辦一份手寫的報紙，并寫明紙張和內容。用正能量轉移學生注意力。8、向張老師學習，寫好班主任的留言，及時鼓勵初三的孩子。初三班主任工作方案詳細安排篇二本屆初三在開學初進展了重新分班，學生來自不同的班級，因此根據這個特點，我制定了如下的工作方案。初三年級班主任工作方案工作思路初三班主任工作方案詳細安排篇三本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現出極高的熱情與較強的實力。學習方面，本班年級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學有了學習的緊迫感，上進了許多。學習習慣好了許多，但有一局部同學由于之前兩年不夠努力，所以如今有些力不從心了。班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多。一、以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的才能。二、積極參與班級文化建立與評比活動1、抓好班級精神文明建立：建立正確的言論和良好的人際關系，強化行為習慣和養(yǎng)成教育，法制法紀教育。2、濃重班級文化，營造良好的班風、學風。三、抓好民族精神為核心的主題教育1、第二次聯考2、報到，繳費，新學期教育，大掃除。3、校園之星表彰大會4、家長會1、組織好班上初三第一輪全面復習2、調配好學生的心理狀況3、加強與家長的聯絡1、組織好學生第三次聯考。2、召開家長會3、組織好學生填寫中考報考志愿。1、組織好學生第四次聯考2、穩(wěn)定學生的心理3、調動學生積極性，進展最后的沖刺1、注意學生的心理活動2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進展最后的準備3、組織好中考初三班主任工作方案詳細安排篇四初三〔3〕班xx。61人。1、男：31人。2、女：30人。本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現出極高的熱情與較強的實力。學習方面，本班年級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學有了學習的緊迫感，上進了許多。學習習慣好了許多，但有一局部同學由于之前兩年不夠努力，所以如今有些力不從心了。班上的風氣不錯，尤其是學習勢頭搞了很多。1、以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的才能。2、積極參與班級文化建立與評比活動?！?〕抓好班級精神文明建立：建立正確的言論和良好的人際關系，強化行為習慣和養(yǎng)成教育，法制法紀教育?！?〕濃重班級文化，營造良好的班風、學風。3、抓好民族精神為核心的主題教育班級主要工作：〔1〕二月；①第二次聯考。②報到，繳費，新學期教育，大掃除。③校園之星表彰大會。④家長會?！?〕三月：①組織好班上初三第一輪全面復習。②調配好學生的心理狀況。③加強與家長的聯絡?！?〕四月：①組織好學生第三次聯考。②召開家長會。③組織好學生填寫中考報考志愿?！?〕五月：①組織好學生第四次聯考。②穩(wěn)定學生的心理。③調動學生積極性，進展最后的沖刺。〔5〕六月：①注意學生的心理活動。②穩(wěn)定最后的狀態(tài)進展最后的準備。③組織好中考。初三班主任工作方案詳細安排篇五本學期的工作即將開場，為使日后工作有序進展，現作方案如下：第一、作為初中階段的最后一個學期，是一個不尋常的學期，學生面臨中考，學習任務重，心理壓力大。所以，開學第一課，是做好本學期的中考發(fā)動工作，通過主題班會的形式，讓學生認識到本學期的重要性，同時要引導學生，放下包袱，清楚地估量自己，給自己一個適宜的定位，確立一個切合實際的目的，然后努力。通過以上工作，使學生在開學之初就有一個清醒的頭腦、一個明晰的奮斗目的。第二、班主任要更加注意與各學科老師的聯絡和溝通，以便更好地、更清楚的掌握學生的學習情況、心理動態(tài)，有針對性的對學生進展學習方法、心理安康方面的輔導，防止學生在中考前的這一關鍵時刻“摔跤”。第三，做好培優(yōu)生的工作。對于一局部成績比擬出色的學生，班主任要多和家長、科任老師溝通，以便大家齊心協力使他們可以“百尺竿頭更進一步”，對于一局部成績不盡人意的學生，一方面要鼓勵其做好最后一搏，另一方面，要讓他們“一顆紅心兩手準備”，不要灰心喪氣?？傊褪且M一切努力，使每一個學生在最后的一個階段能有盡可能大的進步，發(fā)揮最大的潛能，不使老師日后留憾，不使學生自己日后留憾！第四、做好學生的中考報名工作，幫助學生記好中考報名密碼，尤其是一局部性格馬虎的學生，更要格外關注。同時加強體育鍛煉，輔助體育老師上好體育課，力求使每一個學生在體育測試中都能有一個好成績。總之，初中最后一個學期，班主任工作極其繁雜，但是，“中考無小事”，班主任需要耐心、細心的做好每一件事。初三班主任工作方案詳細安排篇六本學期將以學院和部門方案為指針，以進步德育工作的針對性和實效性為出發(fā)點，以班主任教研、德育理論活動為載體，加強初中班主任隊伍建立，加強開展初中德育科研工作，積極探究德育工作新方法，引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使初中德育工作邁上新臺階?，F制定以下德育工作方案。學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學期德育工作。參與心理安康教育教學調研視導工作。深化基層學校調研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導，使初中班主任教研形成制度化。積極探究班主任教研的新形式，引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。繼續(xù)開展“理論體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。充分利用網絡資，加強網上德育教研。針對現有初中學生和家長的現狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領初中班主任做德育研究，進步德育工作的科學性。舉行xx初中班主任教育故事演講大賽。開展初中班主任教研“形式與內容”研討交流活動。初中班主任教研基地掛牌。配合部門做好《xx中學老師師德事跡薈萃》編寫等工作。加強學習，努力進步自身的理論程度、師德修養(yǎng)。樹立全心全意效勞基層的意識，堅持深化實際，多做調查研究，努力進步工作程度和業(yè)務才能。認真遵守學院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。與縣、區(qū)師校德育部門搞好關系，發(fā)揚團結協作的精神，共同完成德育工作。初三班主任工作方案詳細安排篇七承蒙領導的信任，從本學期開場，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生理解較少，而且本學期這個班共調換了六位老師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力可以盡快使班級各項工作步入正軌，獲得一個圓滿的結果，為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作方案這是一個比擬特殊的班級，學生學習、工作才能參差不齊，學生的個性比擬突出，表現出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比擬松散，責任心不強，一局部學生學習根底薄弱，長期因為成績靠后造成信心缺乏，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活潑，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和老師的'教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比擬偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現早戀現象。針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、進步學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氣氛：通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氣氛。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，進步才能，培養(yǎng)學生的集體意識。2、建立一支有才能有責任心的干____伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)視和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)視，這樣既增強了干部的責任心又進步了每位學生工作才能。3、強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反應，及時理解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習才能強的和才能差的合理分配，從而進步學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。初三班主任工作方案詳細安排篇八中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。1，加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心。班主任要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導。2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。3、創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習，總之要努力營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5、強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲。6、強調課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生。對屢教不改的學生在動用學校紀律的同時應該獲得家長的積極配合。同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。充分利用家長學校平臺加強與家長的溝通，最大限度地爭取家長的理解與支持，同時向家長傳達各種教育法律法規(guī)、各種先進的教育思想，不讓家長落伍?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。初三班主任工作方案詳細安排篇九“畢業(yè)班”的稱號降臨到頭上的時候，我身上的壓力又重了。初三了，意味著中考又近了一步。本學期我們班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人從原9班轉入。這學期我的任務就是要幫助成績好的同學能更優(yōu)秀，有更大的時機進入普高；同時幫助成績一般的同學能以更好的成績進入職高，考上理想的專業(yè)；再次，就是幫助那些成績比擬困難的學生恢復學習的信心。同時，抓好各門功課的平衡，做好學生與任課老師的中間人，讓任課老師對學生充滿希望，讓學生對任課老師充分的信任。因此，我將做好以下工作：1．繼續(xù)抓好班級的穩(wěn)定工作，鼓勵每一位學生不放棄。2．加強與家長的聯絡工作，多打多家訪，爭取在前幾個星期就家訪完班級后40%的學生，因為這些學生的成績離任高錄取線還有一定的間隔。3．配合任課老師，做好新任課老師與學生的溝通，理解和適應工作?！睬?個星期〕4．鼓勵學生積極參加學校的各項活動，讓學生心中充滿集體觀念。5．開展心理安康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。6．加強班干____伍建立，繼續(xù)做好班級管理工作。我將不遺余力的幫助我的學生，讓他們有更好的狀態(tài)迎接初三的中考，幫助他們能更快的將壓力變成動力，不留遺憾。初三班主任工作方案詳細安排篇十學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：1.首先積極按時完本錢學期學校的各項工作方案。2.進一步搞好對學生的學法指導工作，在開學初，針對我們班的特點，請在這幾年中考中有豐富經歷的老師來為我班的學生做兩節(jié)課的專題講座，增強學生的信心，使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，理解每位學生的強科與弱科，將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的中考備考工作大概也就成功了。3.加強對學生的心理輔導，在現階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，課間，中午多與學生聊天，以便發(fā)現問題及時解決問題。4.對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把中間這局部的學生都能搞上去，那么我們班就成功了。5.在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓我校以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;學生如今的學習狀態(tài)能否符合中考的要求;老師的經歷和當今社會的形勢;學習經歷和學習方法;學生的心理問題以及正常男女同學交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心安康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，進步班干部的工作才能和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，進步全體團員的團員意識，進步政治思想覺悟，進步班集體的凝聚力。初三班主任工作方案詳細安排篇十一這學期的工作主要如下：1、聽從學校安排，完成學校布置的任務，統(tǒng)一節(jié)奏2、按照上學期的分組管理形式進展班級管理，并進一步完善。加上自己的教室辦公室，進一步掌握學生的動作。3、找一首班歌。班會上每周唱一次，需要進步一周氣勢的時候就唱。培養(yǎng)班級氣氛。4、施行學習目的管理。先把20xx的高中錄取分數線貼在自己的課桌上，估計自己的分數，定好自己這學期的目的，下學期再做進一步的修改。各專業(yè)考試后的反思和措施制定。5、班會，充分利用班會。每次班會都要有主題，目的明確，多媒體展示。6、寫刺激的語言?？梢宰约赫?，也可以自己寫。7、每周至少和五個同學交流，一定要有記錄?？梢允呛玫?，也可以是差的。這項工作從第三周開場。8、更重要的是，放在這里。安心做教學、管理、交流。多鼓勵少批評。9、加強與家長的溝通。特別是表現好的同學要繼續(xù)表揚，主要是短信交流。10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。與其說這是方案，不如說是我正在做的事和將要做的事。當然，也可以稱之為方案。不管是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明顯。相信自己，相信同學們。來吧，我的同學們，相信我們是為成功而誕生的，加油！初三班主任工作方案詳細安排篇十二轉瞬兩年過去了，我們這屆學生到了初三上學期了，面對新的年級，新的學習任務，面對明年的中考，再加上暑期的培訓學習，我覺得這學期的主要任務有如下幾點：1。仍以平安為重。隨著學習壓力的加大，冬季的到來，學生生病的會多起來;隨著年齡的增長，年級的增高，局部學困生開場無事生非，于是一些隱患開場暴露，所以要充分發(fā)揮大家和平安委員的作用，抓好全班學生的平安。2。以學習為重。當學生明白升學在即，如今的付出決定著以后的道路的寬闊時，他們會主動以學習為重。初三又添了新的學科，結業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學們的明天——升學或就業(yè)，學習都是相當重要的。3。充分利用學校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所開展和進步。4。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他們的機密不再是機密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學習。5。加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進展溝通，讓學生敢于給老師說，讓學生也擅長給老師說，把老師當朋友，當親人。這必須建立在學生信任老師的根底上。6。充分聽取各任課老師的見議，讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長。7。讓學生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的注意力。8。學習張香芹老師，寫好班主任寄語，及時鼓勵初三的孩子們?？傊屛覀冞@個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林，當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號。初三班主任工作方案詳細安排篇十三九年級〔3〕班現有學生42人，學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了進步學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地進步學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。堅持四項根本原那么，按照教育方針，中學生學習守那么和日常行為標準，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協作、認真負責的班委會。2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。3、端正學習態(tài)度，努力進步各種成績，使大局部學科三率之和位于同行前列。4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，有總結。2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不挖苦打擊，不挫傷其積極性。4、加強家庭與學校的聯絡，隨時進展家訪。5、要積極理解學生家庭，思想動向，深化下去傾聽呼聲。6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。9、積極與任課老師聯絡，一學期召開1~2次老師座談會。10、關心學生身體安康，為有病學生提供方便。第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學習學校管理制度，對學生進展紀律教育。第三周：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。第四周：對學生進展理想前途教育。第五周：搜集各科成績，總結排名次，與局部學生座談。第六周：與局部學生家庭建立聯絡，進展家訪，召開任課老師座談會。第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進展培優(yōu)補差活動。第八~十周：中考考前發(fā)動復習，為期中考試做準備。第十一周：期中考試。第十二周：期中考試總結分析^p，召開學生座談會。第十三~十八周：加強學風、班風建立，介紹學習方法〔各科成績突出的〕。第十九、二十周：召開期終迎考發(fā)動會，填寫通知書。第二十一周：期終考試，安排好寒假生活。初三班主任工作方案詳細安排篇十四貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的進步，爭取實現學習和做人的全面進步。1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養(yǎng)學生的全面素質。2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學