教師節(jié)講話稿中的古詩詞(十四篇)

第頁共頁老師節(jié)講話稿中的古詩詞(十四篇)老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇一下午好！一尺講臺染雙鬢，三尺講臺度春秋。在這個碩果累累的9月，我們迎來了第xx個老師節(jié)。在此，我代表學校向一直以來關(guān)心、支持學校開展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向在教育第一線上辛勤耕耘的全體老師，為育人事業(yè)默默奉獻的全體教職工致以節(jié)日的祝賀！40年默默耕耘，40年默默奉獻，40年的風雨歷程我們和學校一路成長。一路走來，我們在市人社局、市教委和建工控股集團公司的關(guān)心和支持下，全體教職員工始終牢記教育工作者的神圣職責，用自己高尚的情操和精湛的專業(yè)知識，為社會和行業(yè)企業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀人才，結(jié)合市場、社會和企業(yè)的需求，實現(xiàn)了學校教學質(zhì)量和辦學程度的同步進步，贏得了學生的愛戴和社會的尊重。在國家和政府高度重視職業(yè)教育和技能人才的今天，技工教育開展面臨前所未有的機遇。多年來，學校始終堅持“穩(wěn)增長、夯根底、抓管理、重質(zhì)量、樹形象”的十五字辦學方針，用全新的教育理念武裝全體教職工。同時結(jié)合市場、社會和企業(yè)對人才的需求不斷調(diào)整學生的培養(yǎng)方向和側(cè)重點，以到達進步學生綜合素質(zhì)和技能程度，為企業(yè)輸送高素質(zhì)、強技能人才的目的。一路走來，我們的成績是可喜的，但是在成績面前，我們不能沾沾自喜，需要保持頭腦清醒，看到自身的缺乏和短板，不斷總結(jié)和反思，隨時保持危機感和警覺性，才能緊跟社會和時代的開展。接下來我想結(jié)合學校自身的實際情況，談?wù)勎覀兡壳按嬖诘膯栴}以及改良方向，希望大家共勉。一方面是學生數(shù)量萎縮。近兩年“普高熱，中職技校冷”的生大戰(zhàn)場面越演越烈?！捌崭吆透咝！钡臄U招使得選擇技校的目的學生總體減少。另一方面，職業(yè)技校之間的競爭日趨劇烈，各種民營技校出現(xiàn)，生競爭日趨白熱化。第三，我校專業(yè)比擬單一，近幾年房地產(chǎn)行業(yè)不景氣這也很大程度上對我校的生產(chǎn)生一定影響。應(yīng)對方式：一方面在堅持建筑專業(yè)特色辦學前提下，積極調(diào)整和拓寬專業(yè)方向。讓畢業(yè)生人才的輸出更加切合社會和市場的需求。另一方面調(diào)動全員招生積極性，讓招辦為主，部門為輔的格局產(chǎn)生應(yīng)有的效力。大力發(fā)揮全員招生的優(yōu)勢，實現(xiàn)穩(wěn)定長期的學生來。教育教學質(zhì)量的提升是我們作為老師，教職工的根本要求和中心工作，只有教育教學質(zhì)量提升了才能進步我們學校的實力和口碑。在教育教學質(zhì)量提升上，我們主要有三點，第一要健全管理制度，落實管理責任，以標準管理保障教學質(zhì)量提升。加強課堂教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行國家、市專業(yè)教學標準，在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時反應(yīng)，以促進良好教風的轉(zhuǎn)化，為進步教學質(zhì)量提供重要保障。第二點需要注重自身師資隊伍建立，大力施行專業(yè)帶頭人、骨干老師、青年老師、“雙師型”老師培養(yǎng)工程。鼓勵大家積極參加國家、市的各類培訓，加速專業(yè)成長，提升業(yè)務(wù)程度。大力弘揚高尚師德師風，強化敬業(yè)，奉獻精神，實現(xiàn)我校老師社會滿意度的明顯提升。第三點是要注重學生開展，老師不光是是要學生技能，更是要學生生活和做人。這就要求我們教育工作者，特別是站在一線的老師、班主任，一手抓學生知識技能，一手抓學生思想品德，不斷提升我校學生的綜合素質(zhì)，以提升社會對我們的認可度和滿意度。同志們，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。教書、育人是教育工作者義不容辭職責。我們是一所專注于建筑專業(yè)的公辦技工學校，經(jīng)過40年開展，學校無論是在師資力量、還是在硬件設(shè)施建立上，都處于全市建筑類學校的前列。學校的開展離不開你們的青春和付出。在這個老師節(jié)到來之日，我代表學校再次祝大家節(jié)日愉快，身體安康，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇二感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美妙的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗?。尤其在我擔任班主任工作的這兩年來，更是有許多人給予了我無私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、仁慈的孩子——我的學生們。記得兩年前，在我剛剛擔任班主任的時候，望著撲入滿眼的生疏的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開場了。擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運動會，我知道這是進步班級凝聚力的絕佳時機，我于是投身到學生當中，和他們一起積極備戰(zhàn)運動會。課間，我們一起商討人員的安排;放學后，我們一起在操場揮灑汗水。閑下來的時候，我的心頭偶然還會掠過一絲惶恐。直到在賽前發(fā)動會上，當我對他們說：“走上賽場，無論成績上下都是英雄;回到班級，迎接你的永遠都是掌聲?！钡臅r候，看著他們那一雙雙蘊滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的運動會中，這些孩子打破了兩項年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會的精神文明獎，尤其是一個班級在一次比賽中獲得了===分，這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。在接下來的工作中，一個沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個來，放下書包，就開場默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個走，默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎?這“向后的兩推”不正表達出她做事的責任感嗎?尤其是對待那些成長速度慢的學生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動嗎?感謝學生——給了我責任感，讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態(tài)給予學生以非常的尊重理解、百倍的關(guān)心體貼。讓他們快樂的成長。假如說學生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風景，那么還有一幅畫面那么是我內(nèi)心永遠的珍藏。去年老師節(jié)的前一天，是一個周日。下午，我們班一個平日很淘氣的女生給我打了一個，讓我到學校去一趟，說完就掛斷了。我不知出了什么事，急忙打車到了學校。我們學校的教學樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“老師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學生的簇擁中，我走進了教室，信步走上了講臺，此時，講桌已被學生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的翻開，只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道：“老師，我永遠也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺?！备改鸽x異多年的鄭微寫道：“老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實實在在的關(guān)心?！逼饺绽锾詺庖獾耐鮼喨敲磳懙母啵骸袄蠋?，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對我的教育。您要我律己嚴，待人寬，我會牢記一輩子?！本o接著寫的是那個內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您翻開了我的心結(jié)，讓陽光照進來，使我能像其別人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我要說，老師，我很喜歡您?！笨粗@字字句句，感受著來自學生的真友情，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實，我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進家門。與人玫瑰之手，歷久猶有余香。假如我是那只玫瑰之手的話，那么，是學生使我香味濃郁、香氛持久的。感謝學生——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;感謝學生——給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;感謝學生——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;感謝學生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨，點智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點——讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇三站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、保護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光輝!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到費事便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光輝!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好！在這舉國歡慶祖國六十華誕之際，我們迎來了第xx個老師節(jié)。在此，我謹代表我校全體老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育工作者和離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！古往今來，人們把老師比作紅燭、比作春蠶，也有人把老師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂。這些都說明，老師是一種倍受全社會敬重的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、德行高尚，具有無私奉獻精神的職業(yè)。在這中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學校班子；有頃盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通老師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、謙虛好學、不斷進步的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和積極向上的團隊精神，我校的教育事業(yè)才會有今天的興隆和輝煌！回憶所來徑，蒼蒼橫翠微。改革開放的____，對于滾滾無盡的歷史長河來說，只不過是短短的一瞬，但對于處于教學第一線的廣闊老師來說，卻意味著一段“涅磐、奮進、跨越、崛起”的崢嶸歲月，意味著一個歷史性蛻變過程。下面我就本校的根本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡單的匯報。中國石化雙河希望小學是原雙河小學和春光小學合并而成。學校占地8580平方米，建筑面積2290平方米，現(xiàn)開設(shè)18個教學班級，有專任老師47名，學生816人。本學期開學時間緊，任務(wù)重，8月28日區(qū)教育局宣布成立了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，29日召開第一次校務(wù)會，進展了分工分課，確定了班主任，研究制定了各項規(guī)章制度和方案，并于30日召開的全體老師大會上獲得通過。31日又召開了班主任會議，學校和班主任簽定了班主任責任書。9月1日學校正式開學。由于雙河希望小學是原兩所學校合并而成的，班級學生數(shù)不同，學生的成績也不同，為了便于今后的教學評比，9月4日我們對1—6年級的學生進展了語文、數(shù)學成績的測試摸底，根據(jù)成績重新分班。9月7日學校一切工作步入正常。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們進入了新的環(huán)境，這也是新的起點，雖然新學校很壯觀，但以標準化達標學校的標準來衡量還是有一定的差距，還需要投入很大的.財力和物力。學校目前面臨的困惑只是暫時的，因為有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，有街道和春光村兩委的配合和協(xié)調(diào)，我相信一切困難都會迎刃而解。最后，請領(lǐng)導(dǎo)放心，有你們做我們的堅強后盾，有學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的通力合作，有全體老師的共同努力，我們決不會辜負各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆人士以及學生家長對我們的期望，我堅信雙河希望小學一定大有希望！老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇五老師們同學們：大家好。歡送收聽今天的九中青春校園播送，我是高一5班的管睿，我是徐逸凡。今天是老師節(jié)，祝我校全體老師節(jié)日快樂。下面我們來聆聽一首歌曲。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，秀山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人特別是我的老師。老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的，是老師，當我遇到難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師，一個贊揚的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。有一位老師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教導(dǎo)，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來報答老師。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花來表達好的感謝之情，偉大毛____也同樣在佳節(jié)上送上對老師的一份深深的祝福，自假設(shè)以一的偉人無不有一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。當我懷著失落的心面對失敗時，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與絕望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門，當我懷著喜悅的心情對待成功時，您將好心提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進了上進的水流中，帶進了自強不息的世界里。老師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士安康人格的表達，一個連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有奉獻的人。感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕地點頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實際行動回報老師的辛苦教導(dǎo)。今天的播送到這里就完畢了，我們下次再見。老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇六尊敬的老師們、同志們：三尺講臺，潛心教書育人；一生耕耘，孕育技能人才。在這收獲與希望的季節(jié)里，我們迎來了第35個老師節(jié)。我謹代表學院向辛勤耕耘在學院各個崗位的老師、教育工作者，向歷年來為學院建立開展做出奉獻的退休老同志們，同時向長期默默支持學院工作無私奉獻的全院教職員工家屬們，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！20xx年，學院以高程度技師學院建立為中心，積極補短板、強內(nèi)涵，創(chuàng)新開展，各項工作再上新臺階：繼開設(shè)中德、中英、中美、中加、中澳、____課程班之后，今年，學院又與馬來西亞吉隆坡大學達成合作協(xié)議，創(chuàng)辦中馬飛機維修師班，新增中德〔中美〕口腔與醫(yī)學技術(shù)等2個專業(yè)，國際合作辦學在校生2600多人，專業(yè)達26個。上半年，228名中德合作班學生100%通過第三屆中德班ihk結(jié)業(yè)考試，89名中英班學生順利通過第四屆中英班asfi一級、二級職業(yè)資格認證考核獲得143份asfi一級或二級產(chǎn)業(yè)技能證書；10名中德班畢業(yè)生作為機電師已入職德國薩克森州卡門茨戴姆勒全資入股的子公司25名通過面試的中德班學生于今天出發(fā)前往德國就職；2批22名師生赴臺交流學習?！惨弧成罨Ｆ蠛献鳎瑯?gòu)建“校企雙制”體系。上半年，學院成功參展20xx年東莞市〔第十屆〕校企合作洽談會，再添優(yōu)質(zhì)伙伴，攜手知名企業(yè)共育技能人才。目前，學院共與374家優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，達成校企合作，其中世界五百強企業(yè)14家，市倍增企業(yè)43家。學院還為深度合作企業(yè)申請東莞市職業(yè)院校定點實習實訓基地，已推薦廣東正業(yè)科技股份等13家校企合作單位成為“東莞市職業(yè)院校定點實習實訓基地”并授牌?！捕澈葑ソ虒W質(zhì)量，提升教研成果。繼續(xù)推動一體化課改和督導(dǎo)工作。在第一批11個專業(yè)一體化課改的根底上，學院組織開展修訂和完善第一批課改試點專業(yè)成果，成功申報開設(shè)機電一體化技術(shù)、數(shù)控加工〔數(shù)控銑工〕、模具設(shè)計與制作等三個全日制技師層次專業(yè)，成為廣東省首批全日制技師層次培養(yǎng)試點院校之一。同時，加大師資隊伍建立力度。組織開展了校本老師培訓54項1749人次參與，外出培訓48項126人次參與；開展21個專業(yè)老師職業(yè)才能競賽，271名老師參與，有效鍛煉和提升了老師的職業(yè)才能。開展成果評比與報送141項，其中報送部省級32項〔獲獎22項〕、市級18項〔獲獎未公布〕、院級91項〔獲獎46項〕，20xx年度院級教研立項課題申請16項，批準立項11項；申報20xx年省級課題2項，準備結(jié)題1項；成立思想政治教研室。〔三〕鍛造技能精英再創(chuàng)佳績。今年上半年學院組織師生參加13個國家級競賽工程均獲獎，一等獎4個、二等獎5個、三等獎5個、優(yōu)秀獎5個；省級3個工程均獲獎，一等獎5個、二等獎3個、三等獎3個；市級2個工程均獲獎，一等獎1個、優(yōu)秀獎3個。學院學生楊雄森勇奪第48屆國際青年烘焙師大賽金獎，學院老師徐達獲得20xx年澳大利亞全球技能挑戰(zhàn)賽機電一體化工程金牌，學院老師閔曦露被人社部選為第45屆世界技能大賽中國國家隊烘焙工程、數(shù)控銑工程翻譯，助力第45屆世界技能大賽數(shù)控銑工程奪金，莊瓊芳獲得的烘焙銅牌教練。〔四〕開拓渠道，建立健全職業(yè)培訓體系。學院堅持兩條腿走路，在做好全日制技能教育的同時積極開展“一鎮(zhèn)一品”產(chǎn)業(yè)人才技能提升培訓、退役軍人技能培訓、“強師工程”師資培訓、syb創(chuàng)業(yè)培訓等多渠道、多方法開展職業(yè)培訓，擴大職業(yè)培訓規(guī)模。上半年，培訓鑒定人次達1.2萬?！参濉臣訌娫弘H交流，提升學院的知名度。上半年，寧波市政府、保定市人力資和社會保障局、九龍縣人力資和社會保障局、廣東省人社廳宣傳處、廣東省職業(yè)技術(shù)教研室、中國成人教育協(xié)會現(xiàn)代技工教育培訓聯(lián)盟、寧波職業(yè)技術(shù)學院、江蘇省常州技師學院、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院、順德職業(yè)技術(shù)學院、博克家居制品、西門子〔中國〕等77家單位先后來院或調(diào)研或交流。全國人大常委會副委員長____于5月9日率全國人大常委會就業(yè)促進法執(zhí)法檢查組到學院檢查指導(dǎo)工作，對學院辦學給予高度肯定。學院先后被廣東省人社廳授予“廣東省粵菜師傅培訓基地”，成為“粵菜師傅·少年廚神”結(jié)合工程總參謀單位?！擦?、學生就業(yè)企業(yè)“哄搶”，招錄新生再創(chuàng)新高20xx校園招聘會吸引了來自東莞及周邊地區(qū)288家優(yōu)質(zhì)企業(yè)來院招錄頂崗實習生。經(jīng)統(tǒng)計，今年來我院招聘畢業(yè)實習生的優(yōu)質(zhì)企業(yè)高達351家，其中世界五百強企業(yè)有20家、上市企業(yè)、倍增企業(yè)112家，他們共提供10058個崗位來爭搶我院3020名畢業(yè)實習生，企業(yè)提供的崗位數(shù)與學院頂崗實習生之比約為3∶1〔其中智能制造類用工需求達4500多個，而學院智能制造技術(shù)畢業(yè)實習生817人，比例高達5∶1〕。今年九月，學院迎來20xx級4232名新生，在校生12800多人，國際合作班學生2600多人，高技生占比98%。歷經(jīng)風雨見彩虹。東莞市技師學院已實現(xiàn)了第一次的跨越式開展，正式進入二次跨越工程！接下來，學院將圍繞既定的目的，以高程度技師學院建立為中心，補短板、強內(nèi)涵，創(chuàng)新開展，爭取各項工作再上新臺階?！拔覀兌荚谂Ρ寂??！弊屛覀兝^續(xù)以更加飽滿的姿態(tài)，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，辛勤耕耘，與時俱進，為打造全國一流、世界知名，技工教育的“清華”、“北大”而努力奮斗！最后，再次祝愿全院教職員工節(jié)日快樂，身體安康，工作順利，闔家幸福！老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇七老師們，同學們，大家早上好！感謝沈思余同學的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個老師節(jié)給我送的賀卡，你寫道："應(yīng)老師，不要看我有時候很不正經(jīng)的樣子，但是請您放心，我明白初三的重要性，我會加油的！".最終，你兌現(xiàn)了自己的承假設(shè)，以高分考進了建平。我也容許過你，欠你一次上臺發(fā)言的時機，今天輪到我兌現(xiàn)承假設(shè)。我知道時間對你來說短了點，但是我希望以后還有時機讓你能和學弟學妹們多聊聊。記得曾經(jīng)丁茂老師問了我一個問題："小應(yīng)，你覺得做老師有意思嗎？".當時，我斬釘截鐵地答復(fù)道："沒意思！"但是，一些事情讓我漸漸改變了想法。今年的6月12日，已經(jīng)畢業(yè)的學生最后一天待在學校，用了一場熱情、感人的辭別儀式，辭別了每一位任課老師、辭別了每一位同學。當游離在高中邊緣的方豪杰在教室里說道："我永遠會記得應(yīng)老師跟我說的，這個世界可以打敗你的人，只有你自己，沒有別人！";當很難考上高中的陳子麒說道："對于中考的語數(shù)英理化五門課我都很討厭，但是對五個老師，我一點都不討厭！"我覺得做你們四年的數(shù)學老師，有意思！當初三最累的時候你們在教室里唱出："讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華";當你們在最后一次升旗儀式上唱響國歌，了卻我想聽全班高唱國歌的心愿；當最后我們含淚走出校門喊出最后一聲"11班加油"的時候，我覺得做你們四年的班主任，有意思！畢業(yè)之后，當收到劉靜怡邀請去參加她的個人演出時；當看到你們一起相約回學?？蠢洗?，只是因為在電影《捉妖記》中聽到姚晨大喊一聲"唉呀媽呀"時；當你們二十多人軍訓時回到學校來給老師和同學們送來冷飲，并帶著新預(yù)備的同學閱讀介紹校園時，丁老師，假如如今再問我同樣的問題，我會答復(fù)：做老師不只是全天下最有意思的職業(yè)，更是最有意義的職業(yè)！老師們，同學們，靡不有初，鮮克有終。很快樂已經(jīng)畢業(yè)的初三同學們都堅持到了最后，獲得了出色的成績，那么在場的還沒有畢業(yè)的同學們呢？在這個老師節(jié)即將降臨之際，我想對你們說說心里話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學生。所以，老師們對你們的學習和行為標準上的嚴格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學長學姐，這樣你們才會進步，學校才會進步，中國才有進步，世界才會進步。今天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因為，當你剝開洋蔥看到他的內(nèi)心時，就會情不自禁地流淚；同樣當你看透老師所有行為背后的用心時，我相信你們也會情不自禁地流淚。最后，祝愿所有老師老師節(jié)快樂！老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇八各位老師、同志們：你們好！今天，大家歡聚一堂，隆重慶賀這個屬于所有老師的美妙節(jié)日，在這個喜慶的時刻，我謹代表xx信息職業(yè)技術(shù)學院，并以我個人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職員工致以誠摯的節(jié)日問候！祝大家節(jié)日快樂、闔家歡樂！中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。老師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。有人說，老師的生命像一個長長的句子，奉獻是主語，無私是謂語，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；也有人說，老師的生命像一個根號，一茬茬學生為她的青春開無數(shù)次平方?？梢?，培養(yǎng)人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開老師的培養(yǎng)教育。老師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領(lǐng)，為學生解答疑難和困惑。老師職業(yè)又是艱辛而辛勞的。老師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，老師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。同志們，我院已經(jīng)走過了九年的開展歷程。在九年的風雨奮斗中，全院領(lǐng)導(dǎo)、教職員工克制重重困難，自立自強，艱辛創(chuàng)業(yè)。建院九年以來，我院發(fā)生了翻天覆地的變化，為社會輸送了一批又一批的有特色的高技能專業(yè)實用型人才。我們欣喜地看到，自學院成立以來，在有關(guān)部門和社會各界的大力關(guān)心、支持下，學校得到了飛速的開展，辦學條件得到了宏大改善，學生規(guī)模由最初的99人開展到3000多人。辦學伊始連續(xù)八屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之百、高職高專人才培養(yǎng)工作程度評估專家組對我院的特色辦學和專業(yè)建立給予充分肯定，并一致認為我院的人文素質(zhì)教育走在全省高職院校的前列。這些成績的獲得，學院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工功不可沒，尤其是評估期間，全體山信人不計勞苦，不求回報，任勞任怨的敬業(yè)與奉獻精神得到了全體評估專家的高度評價和全院學生的無限敬重。老師們，成績僅代表過去，我希望全體教職員工不要為“風馳電掣三千日，一路風雨一路歌”和“九年九串新故事，九步九個深腳印”的歌聲所陶醉，更要在《數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)》的校歌中去追尋飛速開展的信息產(chǎn)業(yè)新技術(shù)；在《我們是信息時代的排頭兵》的歌聲中踩穩(wěn)技能和人文素質(zhì)教育的平衡點，去叩尋我們的責任和使命，我們必須從零開場，在新的一年中，我們要在創(chuàng)立實驗性示范性學校規(guī)劃的指引下，以誨人不倦、孜孜以求的敬業(yè)精神，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，以一絲不茍、嚴謹務(wù)實的教學態(tài)度，以持之以恒、開拓進取的創(chuàng)新精神；以淡泊名利、忘我無私的奉獻精神，“一身正氣，自強不息”，發(fā)奮有為，開拓進取，注重內(nèi)涵開展，使學校在可持續(xù)開展的道路上再上新的臺階。光陰荏苒，在我們歡度第xx個老師節(jié)之際，我院也步入了辦學的第十個年程。新的目的又擺在我們面前，新的希望也擺在我們面前。我突然想起一句話：永遠能感受到幸福的人，是對追求新目的保持興趣、永遠在向更高層次邁進的那些人——幸福就是不斷前進！老師們，讓我們繼續(xù)揮灑熱情和汗水，托起明天的太陽，在xx信息職業(yè)技術(shù)學院的教育史冊里寫下光輝的一頁，向我院建校10周年獻上一份厚禮。最后，再次祝大家老師節(jié)愉快，身體安康，萬事如意！老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇九老師和學生：大家好！當秋風吹過身邊，當許多果實在枝頭悄然成熟，我們迎來了一個很有意義的節(jié)日，xx“老師節(jié)”。雖然九月沒有嬌嫩的花和綠綠的柳，但因為老師節(jié)而美麗，讓人期待。老師們：隨著xx老師節(jié)的臨近，請允許我向所有老師致以最美妙的祝愿：祝他們身體安康，萬事如意，工作順利，創(chuàng)新輝煌。同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他或她年復(fù)一年、日復(fù)一日地重復(fù)著照顧靈魂的崇高使命。假如你是一個細心觀察的學生，你會發(fā)現(xiàn)有老師陪你在學校的晨光下，在運動場上鍛煉身體。課堂上鼓勵你的是老師充滿期待和深情的眼神。在去車的路上，總是老師的美言告訴你要注意平安；在學校里，當你感到身體不適的時候，貼在額頭上的總是老師慈母般的手。放學后，最后一個分開學校的人總是老師疲憊的身影。同學們，我們老師做的這些東西看似普通，但卻真的給了你整顆心，表達了一種很棒的感覺。尤其是我們學校的很多老老師，默默無聞工作了幾十年，全身心投入到學校的教育教學中，值得我們和藹可親的尊敬！同學們，面對老師，我們應(yīng)該有一顆感恩的心。一個說：“讓人們因為我的存在而感到幸福?！蹦敲?，當老師節(jié)臨近的時候，你能做些什么讓老師因為你的存在而感到快樂呢？你可以給老師寫一封私人信件來表達你的感謝之情?；蛘咴谌沼浝镎嬲\地表達對老師的愛；你可以給老師做一張賀卡，或者靜靜地放在老師的桌子上。也可以給老師畫一幅畫，加一行深情的問候，或者寫一首抒情詩。當老師走進教室時，他可以看到黑板上的祝福，給老師一個驚喜等等。不管你用哪種方式，我想我們的老師一定因為你的存在而感到幸福！我們尊重。重老師不只是在老師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表如今日常生活的點點滴滴。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在校園里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績，這更是對老師辛勤工作的回報。今后，你們分開了母校，投身到祖國的建立事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師的欣慰、最快樂的滿足。同學們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！對于全體老師，也要把老師節(jié)當做努力奮斗的新起點，“建高地、亮絕活、爭先鋒、創(chuàng)”，爭取更大成績，育得桃李滿天下。同學們，讓我們一起祝福老師們：老師節(jié)快樂！老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：大家早上好！金風送歡笑，丹桂花香飄。在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了第24個老師節(jié)。老師是平凡的，他們把能培養(yǎng)出勝過自己的學生作為自己最大的快樂，可很多時候，他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語。老師們在課堂上循循善誘的教導(dǎo)，使我們明晰了時代開展的要求、掌握了新的理論并成為了堅決的時代理論的理論者，是老師讓我們擁有了暢游信息時代的金鑰匙。我宣布，文林小學以“教育讓生活更美妙”為主題的升旗儀式，如今開場。擔任本周升旗儀式升旗手是五年二班的李志博和李夢瑩兩名同學。同學們推薦李志博為升旗手，是因為他在學習方面，在新學期里有了很大的進步，可以認真、刻苦，又樂于幫助同學，還熱心為班級效勞。希望他以此為新起點，更嚴格要求自己！李夢瑩是班級的班長，是一位稱職的小老師。因為她的小組里其他幾位同學學習成績不太好，偶然也會不完成作業(yè)，她就主動、耐心地留下來輔導(dǎo)他們、催促他們完成作業(yè)。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在漸漸地進步，也變得更加自覺了。所以她當之無愧中選為升旗手。也希望他們兩名同學在經(jīng)后的學習生活當中更加努力！進展儀式第一項：出旗進展儀式第二項：升國旗，奏國歌，全體少先隊員敬隊禮，敬禮、禮畢。進展儀式第三項：唱國歌進展儀式第四項：請少先隊員代表發(fā)言進展儀式第五項：齊頌少年中國說進展儀式第六項：齊頌校訓進展儀式第七項：齊頌爭當四好少年在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長，三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。在老師節(jié)降臨之際我們應(yīng)該用自己的實際行動，以自己不斷的成長和進步，來回報老師的辛勤教導(dǎo)。讓我們用最標準的隊禮，獻給我們最親愛的老師。全體向后轉(zhuǎn)，敬禮，禮畢。向后轉(zhuǎn)。我宣布，文林小學以“教育讓生活更美妙”為主題的升旗儀式，到此完畢。老師節(jié)詩朗讀九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸?？鞓返接肋h忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道？親愛的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦我們看得見?？?！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火??！飄蕩在祖國的每一個角落。960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶賀偉大的9月10日慶賀榮耀的9月10日聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。記住吧！9月10日。記住吧！九月，那首獻給老師的歌。老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇十一尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!當我們還沉浸在新學期的新奇中的時候，有一個節(jié)日即將降臨，(讓同學們說說這是什么節(jié)日)。在這二十六個老師節(jié)降臨之際，請允許我?guī)еＭ瑢W，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學的全體老師致以最美妙地祝福：祝我們?nèi)w老師們身體安康，萬事如意，工作順利!同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，假如你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，有我們老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，一遍遍輔導(dǎo)你的是我們的老師。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們，表達出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重老師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這仍然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，獲得更大的進步，獲得更好的開展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比方見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，表達了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為表達了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。老師們，屬于我們的節(jié)日即將降臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶著全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同為我們后塍小學譜寫出新篇章。最后我祝愿同學們在今后的學習生活中提天天有一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!謝謝!老師節(jié)講話稿中的古詩詞篇十二各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學們：大家早上好。夏季的炎熱尚未散盡，我們又滿懷著豪情歡聚一堂，在這里隆重舉行南昌市第十二中學20xx~20xx學年度開學典禮暨慶賀第xx個老師節(jié)大會，首先我謹代表學校領(lǐng)導(dǎo)班子祝全校老師節(jié)日快樂，祝福大家在新學年里工作順利，學習進步，身體安康，闔家幸福！新的學年，我校又迎來了十多位新老師和七百多名新同學，他們的參加給我們的學校注入了新的活力和活力。在此，我向本學期新來我校學習工作的新同學和新老師表示熱烈的歡送。南昌十二中創(chuàng)立于1957年，五十多年來，幾代十二中人的篳路藍縷，一路風雨征程，結(jié)下了累累碩果，為學校贏得了良好的社會聲譽。當前，教育改革開展又站在新的歷史起點上，南昌十二中的開展也充滿著機遇與挑戰(zhàn)。為了辦人民滿意的教育，為更好地迎接南昌十二中的甲子華誕，今天我們提出了施行“制度立校、質(zhì)量興校、品位強?！遍_展方略。1、制度立校。著名教育家陶行知先生認為，學校規(guī)章制度是“學校所以立之大本”，是師生“共同的語言”。隨著教育的開展、課程的改革、教學內(nèi)容的變化，學校嚴格完善的規(guī)章制度就顯得愈加重要了。制度管理帶來的必然是井然有序、蓬勃向上的良好校風，這是任何學校辦學成功的重要條件和標志。學校要以制度建立為引擎，營造積極向上的制度文化氣氛，彰顯辦學活力。2、質(zhì)量興校。質(zhì)量是學校的生命線，是學校開展的主航標，是教育永久的話題。學校教育教學質(zhì)量的進步，需要全體老師思想和行動到位，依托學校的管理制度，標準教育教學常規(guī)，加強教育理論學習，增強教育理論才能，有效開展校本教研，改革教育教學方法，進步學生的學業(yè)成績，全面啟動校本課程建立和學生社團活動。當然，一個學校的教育教學質(zhì)量的進步不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，但只要可以正確處理好教和學的關(guān)系，全力以赴，積極作為，拼搏創(chuàng)新，長期堅持，教育教學質(zhì)量就一定能穩(wěn)步提升。3、品位強校。品位是質(zhì)量又不僅僅是質(zhì)量，她是一所學校的辦學檔次，是學校在辦學理論中所展示的內(nèi)在精神和外在形象。她表如今學校的辦學特色上，也表如今學校的管理細節(jié)上。一個學校要提升品位打造品牌，我認為需要從三個層面去做。首先，要形成有品位的領(lǐng)導(dǎo)群體，精神影響全校，專業(yè)引領(lǐng)全校，人文管理全校。有品位的領(lǐng)導(dǎo)群體，要大氣，大度，大智，大勇，在詳細的工作理論中，堅持以人為本、人文治校；其次，要建立有品位的老師隊伍，有品位的老師才能教出有品位的學生，鑄造有品位的教育。有品位的老師必需要有良好的氣質(zhì)：舉止儒雅，待人謙和，工作勤勉，學養(yǎng)淵博，敬業(yè)愛生，追求卓越；最后，要培養(yǎng)有品位的學生。有品位的學生應(yīng)該這樣：知書達禮，活潑陽光，勤奮刻苦、積極進取、富有朝氣，有良好的學習、生活、行為習慣。新的學年，我們將以“制度立校、質(zhì)量興校、品位強?！睘橐I(lǐng)，大力推進學校的教育教學工作。在此，我想對全體老師和全體學生提幾點建議和要求：寄語全體老師，良好的開端是成功的一半。在新學年之始，希望全體教職工帶著一顆熾熱的心融入到南昌十二中這個大家庭中，帶著教育情懷當老師，享受教育幸福。讓我們每天綻放微笑，熱心助人，寬容待人，友善相處；讓我們認真鉆研教材，埋頭苦干，集思廣益，群策群力。在新課程改革和新高考改革的背景下，