幼兒園春季學(xué)期德育工作計劃(5篇)

第頁共頁幼兒園春季學(xué)期德育工作方案(5篇)方案是進步工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完好的工作方案,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得方案很難寫？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。幼兒園春季學(xué)期德育工作方案篇一堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指導(dǎo)，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步進步老師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心安康開展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì)。1、加強平安教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。2、深化師德建立，提升老師素質(zhì)。3、組織多彩活動，進步德育實效。4、親密家園聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)和諧共育。(一)重視師幼平安，注重心理安康的建立，營造平安和諧學(xué)校。1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自我和別人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自我，不要傷害別人，不被別人傷害。2、繼續(xù)對老師進展平安教育培訓(xùn)，對幼兒開展有方案的平安教育和平安演練，進步師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事件的本領(lǐng)。3、加強一日活動平安管理，細(xì)化日常工作要求。4、增強心理安康意識，重視幼兒心理安康教育。在安康、社會領(lǐng)域及一日活動中浸透心理安康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心安康。(二)加強師德建立，進步保教質(zhì)量，逐步提升老師素質(zhì)。1、深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，加強老師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)開展。2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把老師職業(yè)新要求的道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)老師的職業(yè)幸福感。3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)視作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為。(三)組織多彩活動，注重過程、落實和督導(dǎo)，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。2、全體老師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為安康陽光、熱情樂觀、英勇有毅力、有進取精神的人。3、做實德育課題《將德育浸透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，經(jīng)過開展主題活動、一日活動中的浸透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料搜集整理深化課題的開展。4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、構(gòu)成開朗的個性品質(zhì)和樹立進取樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。5、注重過程管理，加強檢查和督導(dǎo)的力度。值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情景，并隨時加以記載，成為期末考核的重要根據(jù)。6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每一天晨間的禮貌小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。(四)親密家園聯(lián)絡(luò)，進步互動力度，構(gòu)成有效家園合力。1、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長理解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建立為載體，深化開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)絡(luò)，拓展家園溝通的空間與途徑。3、經(jīng)過組織家長培訓(xùn)、召開家長會、家長開放等活動，對家長進展育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動等。依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個承當(dāng)一次。幼兒園春季學(xué)期德育工作方案篇二經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又開場了，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有局部學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有局部學(xué)生根底較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很夢想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因此制定好方案，以助各項工作的順利有序地開展。在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以禮貌行為教育為根底，按照精細(xì)管理、親情效勞的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面進步教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中獲得優(yōu)異成績。1.加強禮貌行為教育，建立良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班團體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)歷缺乏，班級建立工作做的不錯，可是檔案疏于搜集，所以今年在班級建立上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。2.引導(dǎo)學(xué)生進一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建立良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步進步。1.加強夢想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目的，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，勤奮學(xué)習(xí)，全面進步學(xué)習(xí)成績。2.嚴(yán)格禮貌班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，加強日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，要求學(xué)生“從我做起，從此刻做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進學(xué)生的平衡開展。親密聯(lián)絡(luò)任課老師，共同討論教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，構(gòu)成教育合力，促進學(xué)生的個性開展，進步教育的效率。4.加強與家長的聯(lián)絡(luò)，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情景，普及家庭教育知識，多方合作，構(gòu)成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生構(gòu)成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生安康開展。5.理解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學(xué)生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生;對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)心，不隨意批評指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)進取向上的精神風(fēng)貌，從而不斷進步學(xué)習(xí)成績。6.開好家長會，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其進取有效地配合班主任的工作，進取開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進展聯(lián)絡(luò)與溝通，多角度理解學(xué)生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進展教育。幼兒園春季學(xué)期德育工作方案篇三雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育方案。1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開場，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進展初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)那么，有病及時告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；3、培養(yǎng)安康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜歡體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈敏性和機智性。老實，不說謊，做錯事能成認(rèn)并改正。1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的`要求下，能關(guān)心保護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴別人。要自己吃飯、穿上脫掉衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。保護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)那么意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很快樂。理解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不成心擾亂別人。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。保護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。幼兒園春季學(xué)期德育工作方案篇四“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的根本道德品質(zhì)開場形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步開展。因此，我們應(yīng)對幼兒進展適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、開展、穩(wěn)固良好的個性奠定根底。一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進展愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開場，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)表達(dá)出來的文明行為，是社會社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進展講禮貌和守紀(jì)律的教育。兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起于兒童同周圍世界的積極主動的互相作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認(rèn)識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的才能對幼兒一生的開展都具有重要作用。在一日生活中，老師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往才能，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。幼兒的品德教育是豐富的，老師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)歷和認(rèn)識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒，尊重、關(guān)心和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有根底上，提出合理、明確、詳細(xì)的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進心。老師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的鼓勵與約束作用。老師要把品德教育寓于幼兒的各項理論活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復(fù)理論，形成良好的行為習(xí)慣。老師要以身作那么，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)絡(luò)，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會的建立者和接班人。9月份：1、制定德育方案。2、加強紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教育。3、慶賀老師節(jié)。4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。10月份：1、慶賀國慶節(jié)2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識國旗、國徽，理解國歌、首都等。4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。5、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。11月份：1、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)那么。2、能克制困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、未經(jīng)別人允許，不隨意動別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒老實、英勇、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的時機，增強其自尊心和自信心。12月份：1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。2、知道必要的平安保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護自己。3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。4、有根本的生活自理才能。1月份：1、慶賀元旦。2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。4、搜集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。幼兒園春季學(xué)期德育工作方案篇五冰雪融化，大地復(fù)蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護每一個孩子的心靈，使其身心得到安康開展、快樂成長。近年來，我園在培養(yǎng)幼兒德、智、體全面開展的根底上始終把幼兒德育工作放在園務(wù)工作的首要位置，根據(jù)《幼兒園工作綱要》，我們本著“注意浸透、培養(yǎng)情感”的原那么，不斷探究培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑，收到了一定的效果。今后一階段，根據(jù)我園教育事業(yè)開展的實際情況，設(shè)想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規(guī)工作的落實。深化課堂，拓展德育教育內(nèi)涵，進步德育工作的實效性。詳細(xì)的施行途徑是以環(huán)境宣傳、文藝活動(包括六一活動和大班的畢業(yè)匯演)、家長活動(結(jié)合感恩節(jié)開展我為家長洗腳、捶背)為載體開展孝道宣傳，以日常教育為依托開展孝道系列的主題活動。我園都是女老師，愛美之心時常會表露，為了讓老師的美得體、合時宜，有時也需要結(jié)合一些規(guī)章制度來