第一課遵守社會規(guī)范教案-高一上學(xué)期公共安全教育讀本

公共安全教育讀本第一課遵守社會規(guī)范教學(xué)背景學(xué)生是祖國的未來,也是每個家庭的希望。安全教育,是學(xué)校教育當(dāng)中不可或缺的項。保障廣大中小學(xué)生的安全,是實施科教興國戰(zhàn)略、促進(jìn)教育事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。2007年教育部制定了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)?！毒V要》指出,公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解社會規(guī)范的相關(guān)知識，知道遵守社會規(guī)范的重要性。2.能力目標(biāo)：懂得社會規(guī)范，提高學(xué)生對社會規(guī)范的重要性的認(rèn)識。在現(xiàn)實生活中具備遵守社會規(guī)范的能力。3.情感目標(biāo)：感受社會規(guī)范與我們每個人的生活息息相關(guān)，樹立自覺遵守社會規(guī)范的義務(wù)觀念，增強(qiáng)維護(hù)社會規(guī)范的責(zé)任意識。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《道德與法治》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計意圖通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解社會規(guī)范的相關(guān)知識，知道維護(hù)社會規(guī)范的意義。二、匯報分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。規(guī)范是指群體所確立的行為標(biāo)準(zhǔn)。為了社會生活的和諧,演化出了各種社會規(guī)范,比如禮儀的、道德的、規(guī)章的、法律的……各種規(guī)范維持著社會秋序。如果人們違背它、觸犯它,就會導(dǎo)致社會失范。失范,亦稱“脫序”,是指由于社會規(guī)范失調(diào)產(chǎn)生一種社會反常的狀態(tài),即在一個社會中缺乏人們可以共同遵守的行為準(zhǔn)則之意。如果社會失范,社會就會陷入混亂、動蕩之中,公民也就毫無安全可言。為了社會的和諧,為了你我的安全,請大家遵守社會規(guī)范。遵守禮儀規(guī)范禮儀是人類社會在日常生活和社會交往中形成的一種行為準(zhǔn)則。禮儀是人類社會文明發(fā)展的產(chǎn)物,是人類社會為維系正常生活共同遵守的最起碼的行為規(guī)范。禮儀使我們的生活更有秩序,使人際關(guān)系更為和諧禮儀不僅是社會生活的要求,也是一個人乃至一個民族文明程度的體現(xiàn)。故事聚焦岳飛和牛皋一同赴京趕考。武試前一天,牛皋想去看看武試考場,于是獨自一人出門。路上遇見一個老伯,牛皋問:“喂!老倌,去校場咋走?”老伯抬頭一看,見這位武士面目不善,又出言粗俗,即顯不悅之色。當(dāng)下緘口不語，與牛皋擦肩而過。結(jié)果牛皋走了許多冤枉路才找到京城校場。岳飛在客棧等了好長時間不見牛皋人影,猜想他可能去了校場。因為擔(dān)心牛皋行為粗魯莽撞,無端惹事,于是岳飛也離開客棧去找牛皋。路見一老者,岳飛拱手道“敢問老伯,去校場的路怎么走啊?”老伯詳細(xì)指點路徑。岳飛不多時便來到校場。同樣的問路,得到的卻是不同的結(jié)果,毋庸置疑是文明禮貌所產(chǎn)生的作用。溫“心”家園禮儀的內(nèi)容主要有:儀表禮儀,舉止端莊大方;服飾禮儀,著裝整潔得體;語言禮儀,說話文明禮貌;人際關(guān)系禮儀，與人交往彬彬有禮……禮儀的內(nèi)容有許許多多,總之,必須懂得尊重人。孔子說:“禮者,敬人也?！痹谏鐣煌?不可失敬于人,不可傷害他人的個人尊嚴(yán),更不能侮辱對方的人格。人與人之間彼此尊重,才能保持和諧、愉快的關(guān)系。遵守道德規(guī)范道德是調(diào)整人與人之間以及人與社會之間相互關(guān)系的行為規(guī)范。人類社會為了自身的健康發(fā)展,為了調(diào)整人與人之間、人與社會之間的關(guān)系,都離不開一定的道德。否則,各種矛盾激化,就會導(dǎo)致人類社會的混亂。在提倡文明、呼喚公德的今天,我們應(yīng)該從小事做起,從小節(jié)入手,這也是每個社會成員應(yīng)當(dāng)擔(dān)起的責(zé)任。如果不拘小節(jié),無視社會公德,小事也會引起大麻煩,甚至造成意想不到的后果。故事聚焦2019年2月28日下午放學(xué)時,瑞昌市某中學(xué)的余同學(xué)借助停放在校園停車棚旁的電動三輪車后視鏡照鏡子時,不小心把后視鏡打破了。她給車主留下5元錢和一張紙條,紙條上寫著“對不起,我不是故意的,只是想照個鏡子。我實在沒有更多錢了,我只能把僅有的五元給你,對不起!”隨后下班的車主——該校教研處黃主任打開車門時,被這張匿名的紙條感動了，黃主任感動之余又不免為這位貧困的學(xué)生擔(dān)心,心情急迫地想找到留紙條的學(xué)生,把錢退給他(她)。功夫不負(fù)有心人,黃主任終于在3月4日找到了留匿名紙條的余同學(xué)。面對記者提問,余同學(xué)平靜地說:“我當(dāng)時想,總不可能就這么一走了之吧。我把那些鏡子的碎片扔進(jìn)垃圾桶里,然后留了一張紙條,最后把身上剩下的五元錢留下。打破東西,道歉,承擔(dān)責(zé)任,這都是應(yīng)該做的?！庇嗤瑢W(xué)樸實的話語,打動了千千萬萬人的心。溫“心”家園《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)定:要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想,著眼構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量,促進(jìn)全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊密團(tuán)結(jié)在一起,在全民族牢固樹立中國特色社會主義共同理想，在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀,積極倡導(dǎo)富強(qiáng)民主文明和諧、自由平等、公正法治、愛國敬業(yè)、誠信友善,全面推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè),持續(xù)強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障,不斷提升公民道德素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！獔猿竹R克思主義道德觀、社會主義道德觀,倡導(dǎo)共產(chǎn)主義道德以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求,始終保持公民道德建設(shè)的社會主義方向?！獔猿忠陨鐣髁x核心價值觀為引領(lǐng),將國家、社會、個人層面的價值要求貫穿到道德建設(shè)各方面,以主流價值建構(gòu)道德規(guī)范、強(qiáng)化道德認(rèn)同、指引道德實踐,引導(dǎo)人們明大德、守公德、嚴(yán)私德?！獔猿衷诶^承傳統(tǒng)中創(chuàng)新發(fā)展,自覺傳承中華傳統(tǒng)美德,繼承我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命道德,適應(yīng)新時代改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,積極推動創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展不斷增強(qiáng)道德建設(shè)的時代性實效性?！獔猿痔嵘赖抡J(rèn)知與推動道德實踐相結(jié)合,尊重人民群眾的主體地位,激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感,培育正確的道德判斷和道德責(zé)任,提高道德實踐能力尤其是自覺實踐能力,引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活?！獔猿职l(fā)揮社會主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚美德義行,把社會主義道德要求體現(xiàn)到立法、執(zhí)法、司法、守法之中,以法治的力量引導(dǎo)人們向上向善?！獔猿址e極倡導(dǎo)與有效治理并舉,遵循道德建設(shè)規(guī)律,把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來,堅持重在建設(shè)、立破并舉,發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用,加大突出問題整治力度,樹立新風(fēng)正氣、祛除歪風(fēng)邪氣。要把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)作為著力點。推動踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德,鼓勵人們在社會上做一個好公民;推動踐行以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者;推動踐行以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德,鼓勵人們在家庭里做一個好成員;推動踐行以愛國奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的個人品德,鼓勵人們在日常生活中養(yǎng)成好品行。遵守規(guī)章制度規(guī)章制度是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程,一般多用于局部范圍內(nèi)的場所,如學(xué)校制定的《考試規(guī)則》、圖書館制定的《圖書借閱規(guī)則》等，這些屬于具體管理工作的規(guī)范。一個人如果違反了相關(guān)的規(guī)章制度,就會受到相應(yīng)的懲罰。故事聚焦2020年5月25日,西安浦橋交警大隊交警在長樂坡地鐵站口南側(cè)開展“一盔一帶”教育勸導(dǎo)專項工作。其間,交警發(fā)現(xiàn)一位穿黑色短袖、背著書包的小學(xué)生在斑馬線上過馬路,走到道路中間綠燈變紅燈,他立刻停了下來,盯著頭頂?shù)男盘枱艨?。信號燈變綠后，這位小朋友才開始過馬路。這一幕被交警的執(zhí)法記錄儀記錄了下來。經(jīng)過交警多方聯(lián)系，浐灞某小學(xué)的老師辨認(rèn)出了這位小朋友正是班里的曾同學(xué)。6月1日,交警給曾同學(xué)頒發(fā)了“文明交通小標(biāo)兵”的榮譽稱號獎狀。交警說，灞橋交警大隊為曾同學(xué)頒發(fā)獎狀和授予榮譽稱號的目的是希望鼓勵他繼續(xù)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,并為同學(xué)們做好示范。交警還給他送上了一些關(guān)于《車讓人，人守規(guī)》的交通安全宣傳冊,希望他能夠做好引領(lǐng)示范。溫“心”家園步行外出時要走在人行橫道內(nèi),在沒有人行橫道的地方要靠馬路邊行走。需注意交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的各種規(guī)定。人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)許行人進(jìn)入人行橫道;黃燈亮?xí)r,等一等。在沒有人行橫道線的地方橫穿馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑。遵守法律規(guī)范法律規(guī)范是最高等級的社會規(guī)范,是由行使立法權(quán)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)依照立法程序制定、體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志、通過國家強(qiáng)制力保證實施的社會規(guī)范。法律與道德是兩種聯(lián)系最為緊密的社會規(guī)范,但它們之間有區(qū)別:法律的背后是國家的強(qiáng)制力,由國家的強(qiáng)制力保證實施,它意味著違背之后的法律制裁;而道德規(guī)范的實施主要憑借社會輿論、人們的內(nèi)心觀念、宣傳教育以及公共譴責(zé)等手段。故事聚焦2020年6月1日,北京市順義區(qū)人民檢察院依法對隱瞞病情回國的黎某以涉嫌妨害傳染病防治罪批準(zhǔn)逮捕。北京市順義區(qū)人民檢察院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,犯罪嫌疑人黎某及其家人常年在美國工作生活。2020年3月1日,黎某開始出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,隨后多次到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診未見好轉(zhuǎn)。在此期間,黎某的同事被確診為新冠肺炎。3月11日,當(dāng)?shù)蒯t(yī)院對黎某進(jìn)行了核酸檢測。在核酸檢測結(jié)果未出時，黎某及其丈夫攜幼子從美國波士頓乘飛機(jī)經(jīng)洛杉磯中轉(zhuǎn),乘坐國航CA988號航班回國。為順利登機(jī),黎某在出發(fā)前服用退燒藥降低體溫。登機(jī)后,黎某未主動如實申報發(fā)熱等不適癥狀,未如實回答乘務(wù)人員關(guān)于疫情防控的相關(guān)詢問。3月13日,黎某等抵京,當(dāng)日黎某被確診為新冠肺炎,與其密切接觸者60余人被隔離。3月16日,黎某丈夫被確診為新冠肺炎。溫“心”家園青少年要做學(xué)法、知法、守法、用法的人,學(xué)會運用法律武器保護(hù)自身的權(quán)益,應(yīng)該做到以下幾點:1.懂得道德是人們追求的較高境界,不違法則是人們行為的底線。2.知道法律由國家制定或認(rèn)可、具有強(qiáng)制性和普遍約束力。3.知道不良行為可能會導(dǎo)致違法犯罪。4.知道不履行法律規(guī)定的義務(wù),或做出法律所禁止的行為就是違法。5.知道犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯《刑法》并依法受《刑法》處罰的行為。6.學(xué)會運用法律手段保護(hù)自身的合法權(quán)益。金牌法官《中華人民共和國刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危害物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)。《中華人民共和國民法典》第二千一百八十八條無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的.可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,從本人財產(chǎn)中支付賠償費用;不足部分,由監(jiān)護(hù)人賠償?；顒犹斓啬持袑W(xué)一出校門就是大馬路,路上來往車輛很多。每到放學(xué)時,有些學(xué)生根本不管紅綠燈,橫沖直撞,或騎車搭人,或騎行在行駛的車輛前,或三五人勾肩搭背,并排在機(jī)動車道上騎車。如此情景讓人膽戰(zhàn)心驚。請同學(xué)們對以上行為發(fā)表自己的看法,并對身邊有過違反交通規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行批評教育。三、課堂小測，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。設(shè)計意圖通過社會規(guī)范知識的小檢測，讓學(xué)生在具體的情景中理解和領(lǐng)悟相關(guān)的社會規(guī)范知識，進(jìn)一步幫助學(xué)生辨識危害社會規(guī)范的行為，讓學(xué)生明白只要遵守社會規(guī)范，就必能筑起社會規(guī)范牢不可破的銅墻鐵壁。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語：作為新時代的學(xué)生，我們一定要遵守社會規(guī)范，牢記新時代社會主義核心價值觀，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)社會規(guī)范貢獻(xiàn)力量。

設(shè)計意圖通過這節(jié)課，堅定了學(xué)生自覺門社會規(guī)范的決心。有益于提升學(xué)生對新時代社會主義核心價值觀的認(rèn)同感，自發(fā)遵守新時代社會主義核心價值觀。對學(xué)生進(jìn)行新時代社會主義核心價值觀教育，能使學(xué)生們意識到“國家興亡，匹夫有責(zé)”，引領(lǐng)學(xué)生重視國家和民族尊嚴(yán)，增強(qiáng)民族自豪感，把愛國之心轉(zhuǎn)變成報國之行，時刻關(guān)注國家的安全和發(fā)展。五、特色作業(yè)