人教九上物理 15.5 《科學探究：串聯電路和并聯電路的電流》導學案4

科學探究：串聯電路和并聯電路的電流一、學習目標了解串聯電路和并聯電路的電流特點；掌握串聯電路和并聯電路中電流的計算方法；能夠運用所學知識解決相關問題。二、預習回顧在前兩節(jié)課中，我們學習了電流的概念、測量電流的方法以及電流的特點。本節(jié)課中，我們將進一步探討串聯電路和并聯電路中電流的規(guī)律。請回顧并大聲讀出下面的問題：串聯電路和并聯電路的電流有什么區(qū)別？串聯電路中的電流如何計算？并聯電路中的電流如何計算？如果一段導線上連接了多個電器，電流會怎樣分布？三、新課導入1.串聯電路和并聯電路的概念在講解串聯電路和并聯電路的電流之前，我們先來回顧一下它們的概念。串聯電路指的是多個電器按照一定順序連接在一起，電流只能沿著一條路徑流動。如果其中一個電器發(fā)生故障，會導致整個電路中斷，其他電器也無法正常工作。并聯電路指的是多個電器分別連接在兩根或多根導線上的電路，電流可以從源頭分成多個支路，各個支路中的電器可以獨立工作。其中一個支路發(fā)生故障，不會影響其他支路中的電器工作。2.串聯電路中的電流計算在串聯電路中，電流在各個電器之間保持不變。假設串聯電路中有三個電器，它們的電流分別為I1、I2和I33.并聯電路中的電流計算在并聯電路中，電流從源頭處分成每個支路的電流之和。假設并聯電路中有三個支路，分別含有電器A、B和C，它們的電流分別為IA、IB和IC4.電流在串聯電路和并聯電路中的分布當一段導線上連接了多個電器時，根據電流的特點，我們可以得出以下結論：在串聯電路中，電流從源頭依次通過每個電器，電流大小相等；在并聯電路中，電流從源頭分成多個支路，不同支路中的電流大小不同。四、學習內容1.串聯電路中的電流在串聯電路中，各個電器依次連接在一起，電流只能順著一條路徑流動。由于電流在串聯電路中保持不變，所以在串聯電路中所有電器之間的電流大小相等。假設一個串聯電路中有三個電器，它們的電流分別為I1、I2和I3，則整個電路中的電流I我們可以通過以下實驗來觀察串聯電路中的電流分布：實驗材料：電池、電線、電位器（變阻器）、電流表。實驗步驟：將電池的正極和負極依次通過電線連接到電流表的兩個插頭上，使電流表與電池串聯。在電流表和電池之間添加一個帶觸點的電位器。即將電位器的兩個端點連接到電流表和電池之間的電線上。依次調節(jié)電位器使電流表讀數為0.1A、0.2A和通過計算，求出串聯電路中每一個電器的電流大小。根據實驗結果，我們可以驗證串聯電路中的電流分布規(guī)律。2.并聯電路中的電流在并聯電路中，電流從源頭處分成多個支路的電流之和。假設一個并聯電路中有三個支路，分別含有電器A、B和C，它們的電流分別為IA、IB和IC，則整個電路中的電流I我們可以通過以下實驗來觀察并聯電路中的電流分布：實驗材料：電池、電線、電阻器、開關、安培計（電流表）。實驗步驟：將電池的正極和負極分別通過電線連接到三個電阻器的一端。將三個電阻器的另一端通過電線連接到安培計的兩個插頭上，使三個電阻器與安培計并聯。打開開關，記錄下安培計的讀數。關閉開關，分別分離安培計，得到每個電阻器的電流值。通過計算，求出并聯電路中的總電流。根據實驗結果，我們可以驗證并聯電路中的電流分布規(guī)律。五、課堂練習在一個串聯電路中，有三個電器，其電流分別為I1=0.2A、I2在一個并聯電路中，有三個支路，分別含有電器A、B和C，其電流分別為IA=0.1A、IB六、思考題如果一個串聯電路中的一個電器斷開，其他電器是否還能正常工作？為什么？如果一個并聯電路中的一個支路斷開，其他支路中的電器是否還能正常工作？為什么？七、課堂小結在本節(jié)課中，我們學習了串聯電路和并聯電路的電流分布規(guī)律，并通過實驗驗證了這些規(guī)律的正確性。我們知道，在串聯電路中，電流保持不變，而在并聯電路中，電流分成多個支路。