六級語文復習基礎部分

六年級語文總復習一：看拼音寫詞nuóyí

zhēnɡrónɡ

yóusī

chāyānɡ

kūwěijīyè

xìnɡér

kǎoyàn

duànliàn

zhuǎnhuàyōuyǎ

làyuè

chūxún

suànbàn

jiǎozifěicuì

fēnɡzhēnɡ

yùbèi

kǔxínɡ

cánbàofěitú

jūliú

shēnɡxiù

róuzhòu

dònɡjiānɡdòuxiào

ɡūér

dǎjiǎo

qīnshí

Yǐntuìdànshēnɡ

jīxiè

lǐnɡyù

chìluǒluǒ

zábàn’erchōnɡjǐnɡcǎnzhònɡzhènfènquánwēi二、讀讀記記chànàjiānrèténɡténɡzuòwúxūxíyìxiǎnɡbùdàojīnɡxīndònɡpòyǎnɡzūnchǔyōuhōnɡtánɡdàxiàonénɡɡēshànwǔtiānyáhǎijiǎowénsuǒwèiwényǔshìɡéjuéchūrényìliàoráoyǒuqùwèimùdènɡkǒudāiyánhuánɡzǐsūnfēnɡhuázhènɡm(xù)àohándānxuébù三、多音字bó（）ch?。ǎ﹋iā（）薄báo（）差chāi（）夾jiá（）

chù（）pō（）quān（）畜xù（）泊bó（）圈juàn（）

m?。ǎヾǎi（）xiāo（）摩mó（）逮dài（）削xuē（）哄糊旋喝屏四、形近字組詞挪（

）蒸（

）秧（

）萎（

）番（

）娜（

）丞（）殃（

）委（

）翻（

）旬（

）熬（

）醋（

）餃（

）翡（

）甸（）傲（

）蠟（

）絞（

）輩（

）吭（

）伊（

）攪（

）倫（

）藤（

）坑（）咿（

）攬（

）掄（

）騰（

）瞅（

）魔（

）胖（

）刑（

）哼（

）揪（

）摩（

）畔（

）刊（

）亨（

）五、近義詞侃侃而談（夸夸其談）想方設法（千方百計）專心致志（全神貫注）勃勃生機（生機盎然）莫名其妙（不可思議）萬象更新（煥然一新）萬不得已（迫不得已）隨心所欲（為所欲為）一擁而入（蜂擁而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好閑（好逸惡勞）夜以繼日（廢寢忘食）司空見慣（屢見不鮮）暖烘烘（暖洋洋）祈禱（禱告）敦厚（忠厚）抵御（抵抗）侵蝕（剝蝕）野蠻（粗野）震撼（震動）六、

反義詞喧嘩（安靜）薄弱（堅固）渺小（巨大）慈悲（殘忍）團結（分裂）嫻熟（生疏）充足（缺乏）嶄新（破舊）熱鬧（冷清）壓抑（張揚）樸實（華麗）精細（粗糙）柔順（暴躁）排擠（拉攏）勤儉（奢侈）純凈（混濁）樂觀（悲觀）浪漫（現實）聰明（愚蠢）剛毅（懦弱）特別（普通）枯萎（旺盛）筆直（彎曲）嘲弄（恭維）柔軟（僵硬）普通（特殊）精致（粗糙）窮苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（殘忍）昏暗（明亮）摩平（揉皺）憂郁（開朗）野蠻（文明）凄涼（繁榮）寂寞（熱鬧）淘氣（乖巧）絕望（希望）獨立（依賴）空虛（充實）七、句子專項縮句：1、一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進十分華麗的少年宮。2、又大又紅又圓的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。3、1997年的一個秋日，我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆中，發(fā)現了一塊黝黑的雨花石。4、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。改為他人轉述句：1、老師對我說：“我教你怎么寫?！?/p>

2、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”

3、烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧。”

4、萌萌把饃遞給老師：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了?！?、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)?！?/p>

改為雙重否定句：1燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。2爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。3在共產黨面前，什么困難都能克服。

4我們確實需要努力了。5我只好把書還給他。反問句改陳述句：

1、你舉薦他，難道不怕別人說你偏心眼？2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3、海上日出不是偉大的奇觀嗎？4、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？5、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？6、難道雨下得小嗎？THANKYOUSUCCESS2023/12/812可編輯陳述句改反問句1、這三克鐳體現了居里夫人偉大的人格。2、不好好學習，自然不能取得好成績。3、功課沒做完，不能去看電影。4、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。5、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。6、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。修改病句（能改不刪。能添不去。）1、昨天，刮了一夜的大風。2、我好久沒有聽到她清脆的歌聲和高興的笑臉。3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。4、我即使這么用功，但成績還是不如你。6、張明被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。7、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。8、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。9、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。指出下列各句運用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、蟋蟀在平臺上彈琴。（）6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）用關聯詞語把下面兩句話連起來

1、我答應給小弟弟電影票。我不應該自己去看。

2、小芳把答案告訴他。小芳啟發(fā)他自己去思考。

3、李姐姐癱瘓了。李姐姐頑強的學習。李姐姐學會了多門外語。李姐姐學會了針灸。

4、這個魚鉤上長滿了紅銹的魚鉤。這個魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒。

5、董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

6、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

7、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。1、體會省略號的用法。A、表示文中省略的部分B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。C、表示語意含蓄，讓讀者去想象。①“唉！西蒙死了。兩個孩子那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。（）②風箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”……（）③“有沒有同學考卷已……”，老師的話還沒說完，丁丁已舉起手來說：“老師我已做完了。”（）2、判斷破折號的用法。

A、表示語言中斷或聲音延長。B、表示意思遞進或轉折。C、表示對上文的解釋、說明。①有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。（）②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）③我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。（）④草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂——它們在花叢中穿梭忙碌著。（）3、體會引號的用法。A、表示引用別人的話。B、表示需要強調的詞語。C、表示引用特定的詞語。D、表示否定或諷刺。①詹天佑順著山勢，設計一種“人”字形線路。（）②湖邊的森林里有列寧的“綠色辦公室”。（）③人們都說：“桂林山水甲天下?！保ǎ艿艿鼙辉u為“三好學生”。（）九、課文復習提綱《學弈》選自《孟子·告子》。故事說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。①為是其智弗若與？曰：非然也。答：難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡