沈陽音樂學(xué)院

PAGEPAGE1沈陽音樂學(xué)院精品資源共享課建設(shè)工作實(shí)施辦法沈音院字[2014]40號(hào)為深入貫徹教育規(guī)劃綱要和全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議具體要求，根據(jù)《教育部關(guān)于國家精品開放課程建設(shè)的實(shí)施意見》及遼寧省關(guān)于開展精品資源共享課建設(shè)工作相關(guān)要求，切實(shí)做好學(xué)院精品資源共享課建設(shè)工作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源普及共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)習(xí)型社會(huì)的需求，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂本實(shí)施辦法。一、精品資源共享課建設(shè)的重要意義精品資源共享課建設(shè)是國家精品開放課程建設(shè)項(xiàng)目的組成部分，旨在促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，推動(dòng)高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。精品資源共享課以使用量大、涉及面廣的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課為重點(diǎn)，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求，經(jīng)過國家、省、校三級建設(shè)，形成普通本科教育的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享體系，為高校師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源。二、精品資源共享課建設(shè)的組織與實(shí)施（一）組織與建設(shè)學(xué)院負(fù)責(zé)精品資源共享課建設(shè)項(xiàng)目的總體規(guī)劃，落實(shí)精品資源共享課建設(shè)計(jì)劃，并按照本科教育的特點(diǎn)和要求，制訂課程建設(shè)計(jì)劃和遴選、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分類指導(dǎo)和組織精品資源共享課建設(shè)。教學(xué)單位是精品資源共享課建設(shè)的主體，按照精品資源共享課建設(shè)要求，根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢做好本單位精品資源共享課的建設(shè)計(jì)劃，組織教師建設(shè)院級精品資源共享課，實(shí)行教學(xué)單位和主講教師負(fù)責(zé)制，確保課程質(zhì)量，并向?qū)W院擇優(yōu)申報(bào)課程。鼓勵(lì)教學(xué)單位聯(lián)合建設(shè)精品資源共享課，實(shí)現(xiàn)課程共建共享。對于建設(shè)成效顯著的課程，擇優(yōu)推薦參評省級和國家級精品資源共享課程。首先，重點(diǎn)開展原省級精品課程轉(zhuǎn)型升級，并組織申報(bào)為省級、國家級精品資源共享課的建設(shè)；其次，適應(yīng)新需求，結(jié)合高等教育發(fā)展趨勢和教學(xué)改革成果，根據(jù)上級部門下發(fā)相關(guān)工作通知，采取申報(bào)建設(shè)和遴選準(zhǔn)入兩種方式建設(shè)一批新的課程。（二）申報(bào)與評審學(xué)院將每兩年組織專家按照上級精品資源共享課建設(shè)要求及遴選標(biāo)準(zhǔn)，對推薦課程進(jìn)行評價(jià)和評審，評審?fù)ㄟ^的課程上網(wǎng)實(shí)現(xiàn)共享。對于原院級精品課程中建設(shè)基礎(chǔ)較好、使用量大、涉及面廣的課程以及為滿足課程改革需要建設(shè)的新課程，由學(xué)院組織有關(guān)專家研究論證確定課程選題，采取申報(bào)建設(shè)和遴選準(zhǔn)入方式開展課程建設(shè)。學(xué)院將對專家組評審確定的精品資源共享課報(bào)院長辦公會(huì)批準(zhǔn)，并予以公示，公示期滿后正式確立。（三）共享與使用省級、國家級精品資源共享課將通過共享系統(tǒng)進(jìn)行共享與應(yīng)用。課程的傳播、共享在遵照網(wǎng)絡(luò)出版物有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，按照資源類型采用不同的共享方式。任何單位和個(gè)人應(yīng)在法律范疇內(nèi)規(guī)范使用課程資源，具體事項(xiàng)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。院級精品資源共享課通過沈陽音樂學(xué)院校園網(wǎng)共享使用。（四）監(jiān)督與管理學(xué)院通過上網(wǎng)監(jiān)管、使用評價(jià)、年度檢查等方式對精品資源共享課的實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)測和綜合評價(jià)，監(jiān)督和管理精品資源共享課的運(yùn)行、維護(hù)和更新，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、安全化運(yùn)行，促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量和使用效益不斷提高。三、精品資源共享課建設(shè)要求精品資源共享課應(yīng)以先進(jìn)教學(xué)理念為引導(dǎo)，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，對教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)評價(jià)等進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，并充分運(yùn)用信息技術(shù)，注重體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為主體，重視研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等；要建立課程基本資源、課程特色資源和課程生成（一）課程要求申報(bào)課程須已在學(xué)院連續(xù)開設(shè)3年以上，在長期教學(xué)實(shí)踐中形成了獨(dú)特風(fēng)格，教學(xué)理念先進(jìn)、方法科學(xué)、質(zhì)量高、效果好，得到廣大學(xué)生、同行教師和專家的好評和認(rèn)可，在同類課程中具有一定的影響力和較強(qiáng)的示范性。原精品課程負(fù)責(zé)人原則上不應(yīng)更換，如因特殊原因更換負(fù)責(zé)人，須經(jīng)課程所在教學(xué)單位研究確定新負(fù)責(zé)人，并報(bào)學(xué)院審批通過后，由新負(fù)責(zé)人主持完成該課程的升級改造任務(wù)。（二）團(tuán)隊(duì)要求精品資源共享課應(yīng)該由學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明、具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師主持建設(shè)，并且擁有一支包括專業(yè)教師、教育技術(shù)骨干在內(nèi)的結(jié)構(gòu)合理、高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。原精品課課程負(fù)責(zé)人可根據(jù)精品資源共享課建設(shè)需要，對原精品課程團(tuán)隊(duì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，吸收擅長運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)課程共享使用的人員參加。（三）內(nèi)容要求精品資源共享課建設(shè)的重點(diǎn)在于課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的構(gòu)建，要充分考慮學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源要及時(shí)更新。內(nèi)容包括：課程教學(xué)大綱、教案、課堂教學(xué)錄像、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教材、參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、習(xí)題等。課程內(nèi)容能夠涵蓋課程相應(yīng)領(lǐng)域的基本知識(shí)、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應(yīng)用、前沿專題、熱點(diǎn)問題等內(nèi)容，具有基礎(chǔ)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性、適應(yīng)性和針對性等特征，嚴(yán)格遵守國家安全和法律規(guī)定。（四）資源要求結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，依托校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以服務(wù)課程教與學(xué)為重點(diǎn)，以課程資源的系統(tǒng)、完整為基本要求，以資源豐富、充分開放共享為基本目標(biāo)，注重課程資源的適用性和易用性。（五）技術(shù)要求參看《遼寧省精品資源共享課建設(shè)技術(shù)規(guī)范》與《國家級精品資源共享課建設(shè)技術(shù)要求》。四、激勵(lì)措施與經(jīng)費(fèi)管理（一）院級精品資源共享課建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為每門課程（一學(xué)期）2萬元，學(xué)程每增加一學(xué)期追加1萬元。（二）院級精品資源共享課經(jīng)費(fèi)分三次發(fā)放：在項(xiàng)目正式啟動(dòng)后，提交課程改造方案，支付課程部分預(yù)算經(jīng)費(fèi)的40%；當(dāng)主講教師完成所有資源建設(shè)后，支付課程預(yù)算經(jīng)費(fèi)的30%；在專家對項(xiàng)目進(jìn)行評估后，評估結(jié)果合格的，支付剩余部分經(jīng)費(fèi)。（三）對于已建設(shè)完成的院級精品資源共享課，學(xué)院經(jīng)專家組評定后，將擇優(yōu)推薦申請省級和國家級精品資源共享課。列入省級、國家級精品資源共享課，除享受規(guī)定的榮譽(yù)稱號(hào)外，學(xué)院將根據(jù)規(guī)劃建設(shè)給予一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。（四）精品資源共享課的建設(shè)經(jīng)費(fèi),應(yīng)按照《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專項(xiàng)資金管理暫行辦法》（財(cái)教【2007】376號(hào)）和學(xué)院財(cái)務(wù)相關(guān)管理規(guī)定的要求嚴(yán)格管理，主要用于調(diào)研、學(xué)術(shù)交流、購置設(shè)備或資料等。（五）在職稱評定中，國家級精品資源共享課按照國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)對待，遼寧省精品資源共享課按照遼寧省教學(xué)成果獎(jiǎng)對待，院級精品資源共享課按照沈陽音樂學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)對待。（均為一次性）五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理（一）凡申請精品資源共享課的課程，在申報(bào)前其資源必須具有清晰的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，沒有資源侵犯其他人或機(jī)構(gòu)版權(quán)。（二）所申報(bào)課程以自愿申報(bào)、自愿共享為基本原則。（三）課程免費(fèi)向社會(huì)公眾開放，禁止商業(yè)使用。（四）具體相關(guān)事項(xiàng)按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行