測試卷11（3.4-3.5）（原卷版）

浙教版九年級上冊周考卷一、單選題1．下列事例中，改變物體內能的途徑與其他三項不同的是（）A． B．C． D．2．如圖2的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內能的是（）A．雙手摩擦能發(fā)熱 B．燒水時水溫升高C．鋸木材料鋸子發(fā)燙 D．鉆木取火3．如圖所示，杠桿可繞O(O是杠桿的中點)轉動，現(xiàn)在B端掛一重為G的物體，在A端施加一作用力F，使其在如圖所示的位置平衡，則（）A．F一定大于G B．F一定等于G C．F一定小于G D．F可能小于G4．關于下列四幅圖，分析正確的是（）A．圖甲所示實驗，冰在融化過程中吸收熱量，溫度保持不變，內能也不變B．圖乙所示實驗中，厚玻璃內的空氣被壓縮時，瓶內氣壓增大C．圖丙是沿海地區(qū)白天吹的風，風向是從陸地吹向海洋D．圖丁所示是四沖程汽油機工作過程的壓縮沖程，內能轉化為機械能5．對下面的圖片所描述的過程，能量變化分析正確的是（）A．圖甲：厚玻璃筒內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少B．圖乙：瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大C．圖丙：試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少D．圖?。浩變鹊臍怏w推動活塞向下運動時，氣體的內能增大6．關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．物體內能增加，一定是外界對物體做了功C．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高D．對物體做功，物體的溫度一定升高7．關于內能下列說法正確的是（）A．物體運動速度越大，分子動能越大，因此內能越大B．內能跟溫度有關，所以0℃的冰沒有內能C．溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大D．靜止的物體沒有動能，但具有內能8．如圖，A物體在大小為20N拉力F作用下，以速度向右勻速運動(不計滑輪重、繩重及摩擦)，若A物體與桌面的摩擦力為2N，下列說法錯誤的是（）A．拉力F做功的功率為12WB．b物體的質量為6kgC．b物體上升的速度是D．b物體運動1s，則物體克服重力做功9．圖為海風形成的示意圖，海風形成的根本原因是與海洋相比，陸地的（）A．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高B．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低C．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高D．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低10．如圖所示，O為拉桿式旅行箱的輪軸，OA為拉桿。現(xiàn)在拉桿端點A處施加一豎直向上的力F，使箱體從圖示位置繞O點緩慢逆時針轉至接近豎直位置。則力F的大?。ǎ〢．始終不變B．一直變大C．一直變小 D．先變小后變大11．人體內的杠桿大多是由肌肉和骨骼組成的。下列圖中屬于省力杠桿的是（）A．咬東西 B．抬起手臂C．掂起腳尖 D．抬起頭12．在家里用電熱水壺燒水，第一次燒了一壺水直到沸騰，第二次仍用該水壺燒了半壺水直到沸騰，則兩次水溫隨時間的變化關系正確的是（第一次為實線，第二次為虛線）（）A．B．C．D．13．某同學測得甲、乙兩杯水的溫度分別是45℃和75℃，下列判斷正確的是（）A．甲杯水的分子運動一定比乙杯水的分子運動劇烈B．乙杯水的熱量一定比甲杯水的熱量多C．乙杯水的溫度降低，水的內能一定減少D．甲杯水的內能一定比乙杯水的內能小14．科學中經(jīng)?？吹叫稳鐇=的公式。一種情形是x的大小與y、z都有關；另一種是x雖然可由y、z計算，但與y、z無關。下列四個公式中，屬于前一種情形的是（）A．功率P= B．電阻R=C．比熱容c= D．熱值q=15．人的手臂相當于一個杠桿，當手拿起物體時，下圖中能正確表示該杠桿的支點動力、阻力的是（）。A．B．C． D．16．爆米花是將玉米放人鐵鍋內，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是()A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內能增加B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內能增加C．玉米粒內水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能不變D．玉米粒內水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能增加17．一輛汽車不小心陷進泥源后，司機按圖中所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩個裝置（端子與滑輪間的摩擦及滑輪自重不計），下列說法正確的是（）A．乙比甲省力 B．甲比乙省力 C．甲比乙省功 D．乙比甲省功18．木工師傅做家具時，來回拉動鋸條鋸木頭，鋸條溫度將升高。該過程主要通過（）。A．熱傳遞使鋸條的內能增加 B．做功使鋸條的內能增加C．熱傳遞使鋸條的內能減少 D．做功使鋸條的內能減少19．下圖所示正確的是（）A． B．C． D．20．如圖所示，某同學拿著一只瓶子，里面裝著一些鐵屑。為使鐵屑的內能增加，她采用了下列方法，其中屬于通過做功來改變鐵屑內能的是（）A．反復搖晃瓶子 B．用雙手捂住瓶子底部C．將瓶子底部浸入熱水 D．將瓶子固定并用手摩擦其外壁二、填空題21．如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體10s內勻速提升2m，在此過程中，滑輪組的機械效率為，拉力的功率為W．22．一個質量為2克的燒紅的鐵釘，溫度為600℃，若它的溫度降低到100℃，釋放的熱量為焦；若這些熱量全部用于加熱水，可使克常溫水的水溫將升高1.1℃。[已知鐵的比熱容為0.46×103焦/(千克·℃)，水的比熱容為4.2×103焦/(千克·℃)]23．如圖是四沖程汽油機工作示意圖，其中壓縮沖程是把能轉化為能。如圖甲、乙所示的兩個實驗，其中能夠說明做功沖程原理的是實驗。24．在“探究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上。調節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便測出。

（2）實驗中，改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是。

（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點兩側的鉤碼下方分別再加掛一個等重的鉤碼后，杠桿保持平衡（填“能”或“不能”）。25．某品牌膠棉拖把的主要結構如圖甲所示，使用前將棉頭浸泡于水中吸水，再向后拉動“拉手”，使之繞O點轉動，膠棉夾將棉頭中多余的水分擠出。該拖把中的“拉手”屬于簡單機械中的。26．中國南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的很大．以10倍的關系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為J，可以使kg的水從20℃加熱至60℃．[q煤氣=4.2×107J/Kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃）]．27．2018年5月14日，川航3U8633航班客機駕駛艙右側風擋玻璃突然破裂，機長極其惡劣條件下操縱飛機成功降落，被稱譽為一次“世界級”的備降。飛機玻璃破裂的瞬間，此時氣流的方向是(填“從外界到駕駛艙”或“從駕駛艙到外界”)。該過程中駕駛艙內的空氣內能會發(fā)生相應變化，與此時駕駛艙內空氣內能改變原理相似的課本實驗是(填“甲”或“乙”)。28．如圖是某科學興趣小組制作的水火箭。發(fā)射時，先在瓶內裝適量水，再用打氣筒往瓶內打足氣。打開閥門，水從尾部向下噴出，由于物體間力的作用是相互的，火箭向上飛向空中。（1）向瓶內打氣時，瓶內氣體內能（填“增加”、“減少”或“不變”）；（2）水從尾部向下噴出時，瓶內氣體對水做功，該過程相當于內燃機的沖程。29．在“探究杠桿平衡條件"的實驗中：（1）實驗前應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在水平位置平衡，目的是。（2）如圖是一個加寬的杠桿裝置，此時杠桿處于平衡狀態(tài)，若只將左側的鉤碼改掛到A點正上方的B點，杠桿(填“仍能”或“不能")保持平衡。30．小龍發(fā)現(xiàn)冬天時醫(yī)院會在輸液病人的輸液管外添加一個加溫器(如圖)，使輸入的藥液不至于太冰冷。在這個過程中，通過的方式改變藥液的內能。小龍看到一些病人藥液快要輸完卻沒有發(fā)現(xiàn)。于是回家后設計了一種輸液提示器，能在護士站觀察到藥液量的變化。當袋中藥液量減少時，為使電壓表示數(shù)隨之減小，符合要求的電路圖是.三、實驗探究題31．在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）安裝好杠桿，調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；把鉤碼掛在杠桿A點如圖甲，為方便直接從杠桿上讀出力臂，應在B點沿著的方向拉動彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡。（2）如圖乙，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測力計示數(shù)將。32．在“探究杠桿平衡條件”實驗中：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123（1）實驗前，先把杠桿的中點架在支架上，當杠桿靜止時右端下沉，此時應把杠桿左端的平衡螺母左邊調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此操作目的為：。（2）完成三次實驗，每次實驗均用同樣的測量器材和測量方法且讀數(shù)均無誤，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，通過實驗數(shù)據(jù)總結出杠桿平衡的條件。在圖甲中A點懸掛2個鉤碼，要使杠桿水平平衡，應在B點懸掛個鉤碼。（3）分析實驗數(shù)據(jù)時，有同學提出“只要滿足動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離，杠桿就能平衡”。為了驗