外研版初一至初三全套教材知識梳理解析及對應(yīng)練習(xí)和答案

BookI第一章Unit1~Unit8=1\*ROMANI字母：1、26個字母的讀音及大小寫形式2、5個元音字母AaEeIiOoUu3、26個字母按讀音歸類：[ei]AHJK[i:]BCDEGPTV[e]FLMNSXZ[ai]IY[ju:]UQWO、R是兩個獨立的音4、認(rèn)識常用字母縮寫CD、BC、AD、CBA、CAAC、ABC、BBC、HK、UK、UN、USA、ID、MBA、NBA、PRC、CCP、PLA、RMB、PE、IQ、EQ、PE、WTO、IOC、IT、UFO、CCTV、VIP、IDDam、pm、kg、km、mm、cm=2\*ROMANII語音：1、開音節(jié)和閉音節(jié)音節(jié)是單詞中最小的語音單位，通常是由一個元音加上一個或幾個輔音構(gòu)成。按元音字母在單詞中的發(fā)音的不同，可把單詞分為開音節(jié)和閉音節(jié)。開音節(jié)分為絕對開音節(jié)和相對開音節(jié)。由一個元音字母結(jié)尾的音節(jié)是絕對開音節(jié)。如：I，no，my等。〔注：在輔音字母后面的y屬元音字母。〕以“一個元音字母＋一個輔音字母〔r出外〕＋不發(fā)音的e〞結(jié)尾的音節(jié)是相對開音節(jié)。例如：name，rose，five，nine，grade，game，these，use等。開音節(jié)中的元音字母一般發(fā)字母本身的音。閉音節(jié)是一種以“一個元音字母＋一個或幾個輔音字母〔r除外〕〞結(jié)尾的音節(jié)。例如：ten，not，it，am，thank等單音節(jié)詞在朗讀時都要重讀，雙音節(jié)或多音節(jié)單詞中也一般有一個重讀音節(jié)，別的為弱讀音節(jié)。2、五個元音字母在重讀開、閉音節(jié)中的讀音：元音字母類別讀音例詞Aa開音節(jié)[ei]namegradeKategame閉音節(jié)[?]AnncatmapbagEe開音節(jié)[i:]bemeshehe閉音節(jié)[e]spellpendeskeggIi開音節(jié)[ai]fivenicefinebike閉音節(jié)[i]MissthissixhillOo開音節(jié)[?u]homethosenohello閉音節(jié)[?]boxclocknotwrongUu開音節(jié)[ju:]computeexcusestudentuse閉音節(jié)[Λ]cupbutbusmuch3、英語國際音標(biāo)簡介：英語里共有48個音素，記錄音素的符號叫做音標(biāo)。大多數(shù)音標(biāo)的形式與英語印刷體小寫字母相同，為防止混淆，音標(biāo)放在[]內(nèi)〔有些書刊是計算機(jī)排版，采用了兩條斜線“//〞〕英語的音標(biāo)可分為兩大類：元音音標(biāo)和輔音音標(biāo)。1)元音音標(biāo)：元音音標(biāo)有20個，它們是：單元音前元音[i:][i][e][?]中元音[?:][?]后元音[α:][Λ][u:][u][?][?]雙元音[ei][ai][?i][i?][ξ?][u?][?u][au]元音音素發(fā)音特點是：聲帶振動，氣流不受阻礙，且發(fā)音時聲音響亮或比擬響亮。2〕輔音音標(biāo)：輔音音標(biāo)有28個，它們是：清輔音[p][t][k][f][θ][s][∫][t∫][tr][ts][h]濁輔音[b][d][g][v][e][z][З][dз][dr][dz][r][m][n][?][l][j][w]輔音音素發(fā)音特點是：氣流通過口腔時受到發(fā)音器官中舌、唇、齒或咽喉等的阻礙。輔音音素分為清輔音和濁輔音，聲帶不震動時為清輔音，聲帶震動時為濁輔音。=3\*ROMANIII詞匯howold多大年齡inEnglish用英語atschool在學(xué)校athome在家inClassOne在一班inPicture2在圖2中verymuch很、非常allright好；行comein進(jìn)來onduty值日lookthesame看起來很像sitdown坐下overthere在那邊lookafter照顧；照看middleschool中學(xué)第一章BOOK1〔UNIT1-UNIT8〕重點詞組howold多大〔年齡〕atschool〔在學(xué)?！砳nclassone〔在一班〕verymuch非常comein進(jìn)來lookthesame看起來很像overthere在那邊middleschool中學(xué)inEnglish用英語athome在家inPrctune2在圖2中allright好；行onduty值日sitdown坐下lsookafter照顧，照看二、重點句子1．Goodmorning/afternoon/evening!早上/下午/晚上好！2．Nicetomeetyou.見到你很快樂3．Howareyou?你好嗎？－Fine,thankyou.Andyou?好，謝謝，你呢？4．Howdoyoudo.你好5．Whatclassareyouin?(grade,row)你在幾班/年級/排？－I’minClass/Grade/RowOne.我在一班/一年級/一排6．What’sthreeplus/minusthree?3＋3/3－3等于幾？－It’s6/It’szero.等于6/等于07．Howoldareyou/ishe?你多大？/他多大?－I’m/He’stwelve.我12歲/他12歲。8Isthis/thatapen？Yes,itis/No,itisn’t這/那是支鋼筆嗎？是的,它是/不，它不是。9．Canyouspellit?你會拼寫嗎？10．What’sthisinEnglish?It’saclock.這個用英語怎么說？這是支鐘表。11．What’syour/his/her/itsname?你/他/她/它叫什么名字？－My/His/Her/Itsnameis….我/他/她/它叫…12．Iseveryonehere?都來齊了嗎？13．Who’snothere?誰沒來？14．Idon’tknow.我不知道。15．Hereyouare.給你16．Thankyouverymuch.非常感謝。That’sallright.不客氣17．It’sverygood.Thankyou.這很好，謝謝。18．Thisway,please.請這邊走。19．Who’sondutytoday?今天誰值日？20．Let’sgo.咱們走吧。11．AreyouEnglish?Yes,Iam.你是英國人嗎？是的，我是。12．Putthemhere把它們放這兒。13．Excuseme.Whereisthewashroom,please?請問，洗手間在哪？－Oh,it’soverthere.在那邊。14．Pleaselookafterthem.請照看她們。15．Whatarethese/those?Theyareapples.這些/那些是什么？是蘋果。三、語法：1、動詞be的用法：動詞be隨主語人稱及單、復(fù)數(shù)的變化而變化，可這樣記：“我〞用am；“你〞用are；is用于單數(shù)他、她、它復(fù)數(shù)全部都用are如：Iamastudent.我是學(xué)生AreyouWeiHua?你是魏華嗎？Thisisadesk.Thesearechairs.這是張桌子，這些是椅子。2、打用語：－Hello!喂?。璈ello,Bill?喂，是比爾嗎？－No,thisisSam.不，我是薩姆。這是英語打時的用語，與漢語有區(qū)別，見下表：漢語英語喂！〔你好！〕你是XXX嗎？我是XX。Hello!Isthat/it…?Thisis…例如：－Hello!8930211.你好,這里是8930211。－Hello!IsthatWangFei?你好！你是王菲嗎？－Yes,itis.是的，我是。－ThisisLinTao.Howareyou?我是林濤。你好嗎？－Fine,thanks.很好，謝謝。3、指示代詞this、that、these、those的用法①單數(shù)復(fù)數(shù)近指thisthese遠(yuǎn)指thatthose②對在一起的兩樣?xùn)|西做介紹時，先說的用this/these，后說的用that/those如：Thisisapear.Thatisanapple.|Thesearepears.Thoseareapples.③介紹某人時用Thisis….如：Mum,thisismteacher,MissGao.④答復(fù)this/that提的問題時用it；答復(fù)these/those提問時用they。如：What’sthis/that?It’sacar.Whatarethese/those?Theyarehills.⑤this、that的特殊用法，如：Shecan’tspeakthatfast.她不能說那么快〔做副詞〕It’saboutthisbig.它大約這么大〔做副詞〕⑥that、those有時用來代替前面出現(xiàn)過的名詞，以防止重復(fù)，如：ThisfilmisasinterestingasthatIsawyesterday.這部電影和我昨天看的那部一樣有趣。ThecomputersmadeinQingdaoarebetterthanthosemadeinShanghai.青島出的電腦比上海的好。4、人稱代詞和物主代詞：人稱代詞〔主格〕Iyouhesheitweyouthey物主代詞〔形〕myyourhisheritsouryourtheir①人稱代詞主格在句中做主語或表語，形容詞性物代詞只作定語，后需加名詞。如：Iamyourteacher.Heistwelve.Theyaretheirballs.②當(dāng)幾個人稱代詞做主語時，順序一般按照“你〞、“他〞、“我〞的順序，“I〞總是放在最后，這與漢語不同，如：You,heandIshouldhelpeachother.YouandIarebothright.HeandIhavebeenthere.③物主代詞與名詞之間不能再用a、an、the或this、that等詞。如：Hisbag(√)hisabag(×)histhisbag(×)5、名詞復(fù)數(shù)：1〕英語中，可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。我們稱單個的事物為單數(shù)，如：apen一支鋼筆，onebanana一個香蕉；稱兩個或兩個以上的事物為復(fù)數(shù)，例如：threeeggs三個雞蛋，ninepencils九支鉛筆。名詞復(fù)數(shù)形式的局部規(guī)那么如下：情況構(gòu)成方法讀音例詞一般情況加-s清輔音后讀[s]濁輔音和元音后讀[z]map-maps[m?ps]book-books[buks]cat-cats[k?ts]bag-bags[b?gz]bird-birds[b?:dz]ruler-rulers[‘ru:l?z]以s、x、ch、sh等結(jié)尾的詞加-es讀[iz]bus-buses[‘bΛsiz]box-boxes[‘b?ksiz]watch-watches[‘w?t∫iz]以ce、se、ze、ge等結(jié)尾的詞加-s讀[iz]orange-oranges[‘?rindЗiz]以輔音字母＋y結(jié)尾的詞變y為i再加-es讀[z]baby-babies[‘beibiz]以f、fe結(jié)尾的詞變f、fe為ve，再加-s讀[vz]half-halves[ha:vz]knife-knives[naivz]2)名詞的復(fù)數(shù)形式還有一些不規(guī)那么的變化。①少數(shù)名詞，其單數(shù)和復(fù)數(shù)形式是一樣的。例如：asheeptwosheepaChinesetenChineseaJapanesefiveJapanese②少數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)那么的。例如：man-menwoman-womenchild-childrenfoot-feettooth-teethⅡ詞語辨析：1、a、an、one的用法：①a和an都是不定冠詞，意思是“一〔個、本、枝、件〕〞，它不強(qiáng)調(diào)“一〞這個數(shù)量概念，強(qiáng)調(diào)的是類別。在實際運用中，a限于輔音音素〔即讀音為輔音〕開頭的單數(shù)可數(shù)名詞之前，如：amap，acar，aruler等。an限用于元音音素〔即讀音為元音〕開頭的單數(shù)可數(shù)名詞之前，如：aneraser，anegg，anapple等。如果該名詞前有修飾語那么用a還是用an，要以該修飾語的第一個音素是輔音還是元音而定。例如：acomputer，anoldcomputer，anapple，abigapple，aChinesecar，anEnglishcar，anSAR②數(shù)詞one強(qiáng)調(diào)數(shù)量是一，表示“一〔件、只、張……〕〞。因句子Thisisn’tacar.It’sajeep.是強(qiáng)調(diào)名詞的類別，不是強(qiáng)調(diào)數(shù)量，所以不能說成Thisisn’tonecar.It’sonejeep.在英語中，如果單數(shù)名詞前有物主代詞my，your…或指示代詞this，that…加以說明了，那么不再用a或an。我們應(yīng)說Thisismyeraser.而不能說Thisismyaneraser.或Thisisamyeraser.2、Excuseme與SorryExcuseme意思是“打攪了；勞駕；對不起；請問；請原諒〞。與人搭話，提問體或打斷別人談話，別人正忙著做自己的事，你有事情要講，打攪對方時，應(yīng)先說Excuseme，意思是“打攪了；麻煩一下〞。向別人問一件事時說Excuseme，意思是“請問；勞駕〞。你在和別人談話時，因要做別的事情需要離開或接聽，可先說Excuseme，意思是“請原諒；對不起〞，再接聽。有人擋住你的路時，你說Excuseme，意思是讓對方讓一下。sorry意思是“對不起；請原諒；抱歉〞。假設(shè)言語行為損害了對方或別人請你幫助，因為某種原因做不到，可說Sorry或I’msorry，向?qū)Ψ奖副硎厩敢?。注意：對方說Excuseme時，你不必答復(fù)。對方說Sorry/I’msorry時，你應(yīng)說That’sallright.或Itdoesn’tmatter.表示有禮貌的答復(fù)對方，“沒關(guān)系〞，“不要緊〞，“不要介意〞。3、Allright,That’sallright和That’sright.Allright意為：“行，好吧。〞相當(dāng)于OKThat’sallright.意為：“沒關(guān)系〞、“不客氣〞，相當(dāng)于That’sOKThat’sright意為“那是對的、正確的〞。如：①-Let’sgotothezoo.–Allright.咱們?nèi)游飯@吧，好吧②-Thankyouverymuch.–That’sallright.非常感謝，不客氣③-Fiveplusfiveisten.–That’sright.5加5等于10，對了4、look、lookat、seelook、lookat和see都有“看〞的意思，但用法不同。1〕look是不及物動詞，不能直接帶賓語，常用以引起別人注意。例如：Look！That’smyEnglishteacher.看，那是我英語老師。2〕lookat后面可直接帶賓語，強(qiáng)調(diào)“看〞這個動作。如：Pleaselookattheblackboard.請看黑板3〕see是及物動詞，強(qiáng)調(diào)“看〞的結(jié)果，意為“看見、看到〞。如：Icanseetheapplesonthetree.我能看見樹上的蘋果。5、fine、good、well、nine這四個詞都有“好〞的意思。fine是形容詞，常指身體好或天氣好；good是形容詞，表示人品或事物好；well作形容詞指身體好，作副詞指事情做的好；nice是形容詞，指取悅于感觀的事物，含有感情色彩的“好〞。如：Howareyou?I’mfine/well.你好嗎？我很好。It’safinedaytoday.今天天氣很好。Thisisaniceroom.這是一個漂亮的房間。Sheisagoodteacher.她是位好教師。中考前沿1、“Goodmorning,class〞，“〞〔2003年杭州〕A、Thankyou,teacherB、GladtomeetyouC、Wearefine,teacherD、Goodmorning,sir.答案是D<解析>“Goodmorning〞的答語仍為“Goodmorning〞，從題目看，是課堂的師生交際，故應(yīng)選D.2、“〞.“Theyarebothfine,thankyou.〞〔2003年福建〕A、Howfineareyourparents?B、Whatareyourparents?C、Whoareyourparents?D、Howareyourparents?答案為D<解析>從答語看，問句應(yīng)是表示問候，由“Howareyou〞意為“你好嗎〞可知，“Howareyourparents〞意為“你父母好嗎？〞故應(yīng)選D3、ThecarsmadeinJapanaremuchcheaperthanmadeinAmerica.A、onesB、thoseC、thatD、it〔2003年南京〕答案為B<解析>此題考查those的特殊用法，用來代替前面出現(xiàn)過的名詞“cars〞，以防止重復(fù)，應(yīng)選B4、MoreandmorepeopleinShanghaiareabletotalkandwirteEnglishthesedays.〔2004年上?！矨、forB、withC、inD、to答案為C<解析>“用英語〞譯為inEnglish。5、Iamlookingforahouse.I’dlikewithagarden.〔2003年安徽〕A、oneB、itC、thatD、this答案為A<解析>one代替前面提到的名詞house以免重復(fù)。復(fù)習(xí)穩(wěn)固Ⅰ選擇填空：〔20’〕1、HongKongisSAR.A、aB、anC、/D、the2、Isthatbook?Yes,.A、your,it’sB、you,itisC、your,itisD、you,it’s3、-Yourpictureisverygood,Mike.-.A、Yes,itisB、No,itisn’t.C、Thankyou.D、Itdoesn’tmatter.4、OneofmyfriendsanAmerican.A、beB、amC、isD、are5、Don’tforgettosay““whensomeonehelpsyou.A、ThankyouB、OKC、GoodbyeD、That’sallright6、-DoyouspeakEnglishorJapanese?-.A、Sorry,Idon’tknow.B、Yes,Ido.C、No,Idon’t.D、English.7、Arethey?A、theypencilB、theypencilsC、theirpencilD、theirpencils8、Sixandthreenine.A、isB、amC、areD、be9、LiTaois.A、inGrade1,Class6B、Grade1,Class6C、inClass6,Grade1D、Class6,Grade110、-Hello.MayIspeaktoJim,please?-.A、WhoareyouB、WhoisheC、Who’sthatD、Whoseisit11、-Who’sthisinPicture2？-MarieCuie。A、ItsB、That’sC、It’sD、He’s12、-isshe？-Sheisfive.A、HowB、HowoldC、WhatD、When13、LilyandLucyare.A、twinssisterB、twinsisterC、twinsistersD、twinssisters14、aregoodfriends.A、You,IandheB、I,youandheC、He,IandyouD、You,heandI15、Howisyourfather?Heis.A、goodB、wellC、gladD、nice16、-Areyou？-Yes,weare.A、studentsB、studentC、astudentD、onestudent17、與HK相符的圖片是。18、Theyare.A、womandoctorsB、womendoctorsC、womendoctorD、womandoctor19、thepicture.Whatcanyou？A、Lookat,seeB、Lookat,lookC、See,seeD、Look,see20、－CanIseeyournewbook,please?－.A、OK，hereyouareB、Sorry,you’rewrongC、It’sverygoodD、No,youaren’tⅡ單詞拼寫〔10分〕1.I’minSeven.(年級)2.sixteenminustwelve？〔幾〕3.Theyareteachers.〔男〕4.What’sthisChinese？〔用〕5.Pleaselookafterthe〔雙胞胎〕brothers.6.TheseareJapanese〔公共汽車〕.7.Wherearethe？〔小孩〕8.What’syour?〔地址〕9.Howmany〔小船〕canyouseeinthepictures？10.WelcometoNo.14School.〔中〕Ⅲ句型變化〔22分〕1、Thosearebananatrees.〔改為一般疑問句并作肯定答復(fù)〕bananatrees？Yes,are.2、Theyareteachers.〔否認(rèn)句〕teachers.3、IamanEnglishboy.〔就劃線局部提問〕anEnglishboy？4、Thatjeepisblue.〔就劃線局部提問〕isthatjeep?5、She’sinClass3.〔就劃線局部提問〕isshein？6、Weareallhere.〔改為同義句〕here.7、Mynumberisfive.(改為同義句)I’m_______________8、Weareinthesameclass.(改為同義句)Weare_______.9、Thatisanorangetree(變?yōu)閺?fù)數(shù)句)_______________________________10、MissHanisaChineseteacher.(用anEnglishteacher改為選擇疑問句)______MissHanaChineseteacher_______anEnglishteacher?=4\*ROMANIV閱讀理解(28分)1、請你閱讀下面對話后，從表格中選擇正確答案。Woman:CanIhelpyou?Mary:Yes,IwantalicenceformycarWoman:What’syourname,please?Mary:MynameisMaryGreen.Woman:AreyouAmerican?Mary:No.IamCanadian(加拿大人)Woman:Howoldareyou?Mary:Iam26.Woman:What’syourpassport(護(hù)照)number?Mary:Itis20238796.Woman:Whataboutyourtelephonenumber?Mary:Myphonenumberis5657812Woman:IsitanEnglishcar?Mary:No.It’saJapanesecar.Woman:Hereisyourlicence,please.Yourlicencenumberis5568710Mary:Thankyou.生詞：Nationality國籍，ProductionPlace產(chǎn)地CarLicenceNo.5568710NameMaryGreenNationality1.()A.AmericansB.JapaneseC.anadanAge2()A.62B.26C.16PassportNumber3()A.5657812B.20238796C.5568710ProductionPlace4()A.USAB.JapanC.CanadaTelephoneNumber5()A.5657812B.20238796C.55687102、閱讀短文，答復(fù)以下問題(5分)ThisisaChineseboy.HisnameisDuanChao.He’sthirteen.He’sNo.2MiddleSchool.He’sinClassThree,GradeTwo.HisgoodfriendisXuDong..He’sthirteen,too.Heisinthesameclass.Mr.ChenistheirChineseteacher.Theylikehim.Theythinkhe’sagoodteacher.1.HowoldisDuanChao?___________.2.Whatclassishein?_____________.3.IsXuDong.inNo.2MiddleSchool?_____________.4.IsXuDong.agirl?________________.5.WhoistheirChineseteacher?_______________.3、補(bǔ)全對話，每空一詞(18分)1.A：Excuseme!B:________?A:______theseyourpencils?B:No,theyaren’t._____thatgirl.Ithink_____herpencils.A:Excuseme!C:Yes?A:Arethese_______________?C:Oh,yes,____________.Thankyouverymuch.A:That’s________________.2.A:Whoarethey?B:____MaLiliandMrsRead.A:IsMaLiliastudent?B:Sorry,I________.A:Canyou_______Read?B:Yes,R-E-A-D,Read.A:Howoldisshe?B:Ah,it’s______secret!=5\*ROMANV書面表達(dá)〔20分〕根據(jù)表格提示填寫短文。NameLily&LucyNationality(國籍)AmericanAgeElevenSchoolNo.1MiddleSchoolClassClassOne,GradeOneRowTwoOneLucyandLilyaretwin1.Theylookthe2.Theyare3.Theyare4.Theyarein5MiddleSchool.Theyarenew6in7One,8One.9isinRowOne.10isinRowTwo.第二章Unit9-Unit16知識梳理=123\*ROMANI、詞組familytree家譜haveaseat就座looklike看起來像goandsee去看看gotothesameschool上同一所學(xué)校amapofChina一張中國地圖on/in/under/behind/nearthetree在樹上/下/后/旁邊theteacher’sdesk講臺apictureofaclassroom一張教室的圖片anSAR一個特別行政區(qū)thefishbowl魚缸havealook看一看manythings很多東西openthedoor翻開門gettheball取/拿球atthedoorof在………門口howmany多少fiveYoungPioneers五名少先隊員atwork在工作comeon來吧，趕快inthesky在工作whatcolour什么顏色inaredcoat/hat穿紅上衣/戴紅帽子lightblue淺藍(lán)色themaninthegreencar在綠色小汽車?yán)锏娜薿ntheclothesline在晾衣繩上darkbrown深棕色puton穿上whatabout…..?怎么樣？……好不好。thetwins’sweaters雙胞胎的毛衣givesthtosb=givesbsth把…..給…..getup起床havebreakfast/lunch/supper吃早/午//晚餐gohome回家watchTV看電視lookyoung看起來年輕between…..and在兩者之間inthemiddle在中間yourfavoriteanimal你最喜歡的動物blackandwhite黑白相間Ⅱ.句型：Comeandmeetmyfamily.來見見我的家人Canyouguess?你能猜出嗎？Gladtomeetyou.見到你很快樂。Where’sLucy’scoat?It’sonthedesk.露西的上衣在哪？在桌子上Whatcanyouseeinthepicture?在圖片上你能看到什么？Icanseeaclock.我能看到一個鐘表Canyousee……?Yes,Ican./No,Ican’t你能看到…….嗎？是的，能/不，我看不到。Letmehelpyoufindit.讓我?guī)湍阏业剿黈hat’sintheteacher’sroom?老師辦公室有什么？Howmanykitesarethereisthesky?天空中有多少風(fēng)箏Therearefifteen.有15只10、Whatcoloristhecar?It’sred這輛汽車是什么顏色?是紅的Whichboy?Theoneontheblackbike.哪個男孩？在黑色自行車上的那個Colouritgreen把它涂成綠色Whoseclothesarethese?They’retheirs這些衣服是誰的?是他們的What’sthetime,please?It’stwelveo’clock幾點了?十二點了It’stimeto/for……該干……的時候了。Ⅲ語法名詞所有格名詞所有格表示“所屬〞關(guān)系，其意義相當(dāng)于漢語“的〞，有三種形式：第一種形式是關(guān)于“s〞的屬格，即在名詞后加“s〞表示，注意以下幾點：eq\o\ac(○,1)不以s結(jié)尾的名詞在詞尾加’s，即“名詞's+sth〞如：myfather’ssister我父親的姐妹Jim’smother吉姆的媽媽Children’sDay兒童節(jié)eq\o\ac(○,2)如果名詞是以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)，那么在詞尾s后只加’，如：myparents’bedroom我父母的臥室thetwins’teacher雙胞胎的老師Teachers’Day教師節(jié)Tenminutes’walk10分鐘的路程eq\o\ac(○,3)如果一樣?xùn)|本兩人共有，那么在最后一個名詞后加’s;如果分屬各人所有，那么在兩個名詞后都加’s.如：MrsGreenisKateandJim’smother格林夫人是Kate和Jim的媽媽TheyareKate’sandJim’srooms.這些分別是Kate和Jim的房間第二種形式是關(guān)于“of〞的屬格，無生命的名詞一般與of構(gòu)成短語，表示所有關(guān)系。如：thegateofthepark,公園的大門theGreatWallofChina中國的長城apictureofmyfamily我家的一張全家照第三種形式是關(guān)于雙重所有格。在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、物主代詞、不定代詞等時，常用“of短語＋所有格/名詞性物主代詞〞表示。如：afriendofmyfather’s我爸爸的一個朋友〔＝oneofmyfather’sfriends〕abookofhis他的一本書〔＝oneofhisbook〕另外，初中所學(xué)“to〞表示所屬關(guān)系的特殊所有格：theanswertothequestion問題的答案thekeytothedoor門上的鑰匙2、祈使句：英語中的祈使句常表示請求、命令、建議、勸告等。其肯定形式是由動詞原形開頭，否認(rèn)形式是在動詞原形之前加Don’t。祈使句的主語通常是you,但一般并不說出。祈使句的句末用感慨號或句號，良讀時，用降調(diào)。為了使語氣婉轉(zhuǎn)、客氣，常在句首或句末加上please。歸納起來，祈使句有四種句型：B型：Be＋表語〔名詞、形容詞〕。如：Beagoodboy!做個乖孩子！V型：V〔行為動詞〕＋賓語〔V假設(shè)為不及物動詞，那么無賓語〕＋其他成分。如：Lookafterthiscat,please.請照看一下這只貓。3.L型：Let＋賓語〔第一、第三人稱賓格〕＋動詞原形＋其他成分。如：Let’sgohome.咱們回家吧。D型：Don’t＋動詞原形＋其他成分。如：Don’tgotherenow.現(xiàn)在別去那兒。3、介詞用法：介詞on,in,under,behind,near,at,of的用法介詞一般不單獨使用，常與名詞或代詞一起構(gòu)成介詞短語。名詞之前多有定冠詞the,形容詞性的物主代詞〔如her〕，名詞所有格〔如Jim’s〕或指示代詞〔如this,those〕等，而代詞多用賓格形式。eq\o\ac(○,1)in:in表示的意思有幾種：A．“在….里面〞，例：Mybookisinmybag。我的書在書包里。B．“用…〔語言〕〞例：What’sthisinEnglish?這個用英語怎么說？C．“穿、戴〞例：thewomaninaredcoat穿紅衣的婦女eq\o\ac(○,2)on:on表示“在…上面〞，指與物體的外表有接觸例：Thefootballisonthefloor.足球在地上。eq\o\ac(○,3)under:under表示“在….下面〞。例：Thebikeisunderthetree.那輛自行車在樹下。eq\o\ac(○,4)behind:behind表示“在…..后面〞例：Thegirlisbehindthedoor.〔那個女孩在門后?！矵eisbehindme.〔他在我后面，注意代詞用賓格。〕eq\o\ac(○,5)near:near表示“在...附近〞例：Mydeskisnearthewindow.我的桌子在窗戶附近。eq\o\ac(○,6)of:of表示“…的〞，of引導(dǎo)的介詞短語修飾前面的名詞，表示所屬關(guān)系。例：amapofChina中國地圖〔地圖是屬于中國的〕apictureofmyfamily我家的照片〔照片是屬于我家的〕eq\o\ac(○,7)at:表示“在…處〞〔以后單元還將學(xué)習(xí)其它用法〕例：athome/atschool在家里/學(xué)校atthedoor在門口4．冠詞a/an,the的用法：1〕冠詞共有三個：a\an和the,其中a/an叫不定冠詞，the叫定冠詞。不定冠詞a,an均表示“一；一個〞，一般用于以下幾種情況中：eq\o\ac(○,1)用于可數(shù)名詞的單數(shù)形式前，指人或事物的某一種類。如：Isthatanapple?eq\o\ac(○,2)指某人或某物，但不具體說明是何人或何物。如：Anorangeisorange(桔色的)。eq\o\ac(○,3)表示“一〞這個數(shù)量，但數(shù)的概念不如one強(qiáng)烈。如：Ihaveamouth,anose,twoeyesandtwoears.eq\o\ac(○,4)用于某些固定詞組中。如：haveaseat,havearest,haveaclass,alittle(一點兒)☆注：使用a和an時應(yīng)切記：元音開頭的單詞〔或字母〕前用an;輔音開頭的單詞〔或字母〕前用a.其關(guān)鍵在于：是“元音〞而不是“元音字母〞，也就是看“音〞〔音標(biāo)〕而不是看“形〞〔字母〕。如：a“u〞,anSAR,aunit,anhourThereisan“r〞anda“u〞intheword“ruler〞.2)定冠詞the主要有以下幾種用法：eq\o\ac(○,1)特指某〔些〕人或某〔些〕物，the后的名詞用單、復(fù)數(shù)都可以。如：Thechairisunderthedesk.Thestudentsareintheclassroom.eq\o\ac(○,2)指說話雙方都知道的人或事物。如：－Wherearethepictures?－Theyareonthewall.eq\o\ac(○,3)指上文提到過的人或事物;上文中出現(xiàn)的名詞前用a/an,再次或?qū)掖纬霈F(xiàn)時就要用the如：Ihaveabook.Thebookisnew.eq\o\ac(○,4)用在一些習(xí)慣用語中。如：lookthesame,inthesameclass☆注：the在以輔音音素開頭的單詞前讀作*在以元音音素開頭的單詞前讀作5、Therebe句型1)Therebe句型的肯定句形式：is＋單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞ThereAre＋復(fù)數(shù)可數(shù)名詞如：Thereisabookonthedesk.書桌上有一本書Thereissomemilkinit.里面有一些牛奶Therearesomestudentshere.這兒有一些學(xué)生。注意：eq\o\ac(○,1)假設(shè)Therebe句中be后是幾個由and連接的并列名詞，那么be動詞與距其最近的名詞在數(shù)上保持一致。如：Thereisadeskandtwochairsintheroom.房間里有一張課桌、兩把椅子。Therearetwochairsandadeskintheroom.房間里有兩把椅子、一張課桌。eq\o\ac(○,2)Therebe與have的區(qū)別：Therebe結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)某時某地的一種存在，而have那么強(qiáng)調(diào)擁有或占有。如：Ihaveawatch.我有一只手表。Thereisawatchonthedesk.課桌上有一保手表。2)therebe句型的疑問句及答復(fù)。therebe句型的疑問句就是將be提到句首。答復(fù)時，肯定的用Yes,thereis/are.否認(rèn)的用No,thereisn’t/aren’t.3)therebe的否認(rèn)句，即在be后面加上not.4)therebe句型的特殊疑問句，即問“在某地有多少人或物〞，其結(jié)構(gòu)為：Howmany＋可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)＋arethere＋……?6、特殊疑問句：常見的疑問句有四種：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句。其中以疑問代詞what、who、whose、which和疑問副詞where、when、why、how開頭的疑問句叫特殊疑問句。句末用問號，一般讀降調(diào)，不能用yes、no答復(fù)，要根據(jù)實際情況具體答復(fù)。如：eq\o\ac(○,1)Whatcolouristhecar?It’sred。這輛汽車是什么顏色？是紅色eq\o\ac(○,2)Whoistheboy?Whichboy?那個男孩是誰？哪個男孩？Theonetheblackbike.在黑色自行車上那個。eq\o\ac(○,3)Whosetrousersarethese?Theyaremine.這些是誰的褲子？是我的eq\o\ac(○,4)Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有幾口人？Therearethree.三口人。7．形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞數(shù)類別人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱形容詞性物主代詞MyYourHisHerItsOurYourTheir名詞性物主代詞MineYoursHisHersItsOursYoursTheirs漢語意思我的你的他的她的它的我們的你們的他〔她、它〕們的形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞的功能，因此要放在名詞前作定語，而不能單獨使用，如：It’sapictureofmyfamily.這是我家的全家福Whatcolourisyourpurse?你的錢包是什么顏色的？名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞的功能，因此它的后面不能再接名詞，在句中可作主語，表語和賓語。其含義與“形容詞性物主代詞＋名詞〞相當(dāng)，它的作用可以防止名詞在句中的重復(fù)使用。如：Thisismylittlecat.That’shis.這是我的小貓，那是他的?！沧鞅碚Z=hislittlecat〕Yourpenisred.Mineisblue.你的筆是紅的，我的是藍(lán)的?！沧髦髡Z＝mypen〕Youmustlookafteryourthings.Shemustlookafterhers.你必須照看好你的東西，她必須照看好她的。〔作賓語＝herthings〕難點分析=123\*ROMANI、句子Whatcolour對顏色提問。如：isyourpurse?Whatcolourisyourareyourpurses?謂語動詞is后可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，are后跟名詞復(fù)數(shù)。Colour是個兼類詞，做名詞意為“顏色〞做動詞意為“給……涂色〞，如：eq\o\ac(○,1)Whatcolourisyourbike?你的自行車是什么顏色？〔名詞〕eq\o\ac(○,2)Colouritgreen,please.請把它涂成綠色。〔動詞〕Theoneintheredcoat。穿紅外衣的人。in是介詞，這里是“穿著、戴著〞的意思，表示狀態(tài)，做后置定語Whoisthegirlinthewhitedress.穿白裙子的女孩是誰？“in＋顏色〞表示“穿著……衣服〞如：inred穿著紅衣服，inbrown穿棕色衣服clothes、trousers、shoes作主語時，動詞用復(fù)數(shù)，如果用apair/twopairsof＋trousers/shoes,謂語動詞那么和pair在數(shù)上保持一致，如：eq\o\ac(○,1)Theclothes/trousers/shoesaremine.這些衣服/褲子/鞋子是我的eq\o\ac(○,2)Thispairoftrousers/shoesismine.這條褲子/這雙鞋子是我的基數(shù)詞表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞。學(xué)習(xí)基數(shù)詞要注意以下幾點:1－12，沒有規(guī)律，讀音、拼寫逐個記牢。13－19，都以“teen〞結(jié)尾，朗讀時有兩處重音，如：fourteen/*20-90各整十位數(shù)都以“ty〞結(jié)尾，朗讀時，只有一個重音，如thirty/*.21－99各數(shù)詞，整十位數(shù)加個位數(shù)，中間要用連字符號“-〞，如：28，twenty-eight.100a/onehundred,200twohundred(不加s)百位與十位之間要用and.如：125onehundredandtwenty-five,109onehundredandnine.5、掌握時間表達(dá)法：1〕≤30分用介詞past(過)，而且分鐘在前、小時在后。如：elevenpastfive五點十一分halfpastnine九點半aquarterpastseven七點一刻也可順著小時、分鐘說，但不用quarter,half,past,to.如：fiveeleven五點十一分ninethirty九點半sevenfifteen七點一刻2〕>30分鐘用介詞to(差)，分鐘〔60分鐘減掉當(dāng)前分鐘〕在前、小時在后，但必須加上一小時。如：twotoeight七點五十八分aquartertonine八點四十五分也可以順著小時、分鐘說，如：sevenfifty-eight七點五十八分eightforty-five八點四十五分3〕詢問時間用what’sthetime,please?或whattimeisit?〔幾點了？〕答復(fù)上用It’s……6、It’stimetogotoschool.該上學(xué)了eq\o\ac(○,1)It’stimetodosth.意為“該做………〞“到做……的時間了〞。如：It’stimetogetup/havebreakfast.該起床/吃早飯了eq\o\ac(○,2)很多情況下It’stimetodosth可與It’stimeforsth轉(zhuǎn)換。如：It’stimeforschool./lunch.該上學(xué)了/吃午飯了=2\*ROMANII詞語辨析1、family/homefamily看作為一個整體時，意思是“家庭〞，后面的謂語動詞be用is;如把family看作為家庭成員時，應(yīng)理解為復(fù)數(shù)為復(fù)數(shù)，后面的謂語動詞be應(yīng)用are.試比擬：eq\o\ac(○,1)Myfamilyisabigfamily.我的家庭是個大家庭eq\o\ac(○,2)Myfamilyareallathomenow.我的家人現(xiàn)在都在家family和home,family強(qiáng)調(diào)由家人組成的一個集體或強(qiáng)調(diào)這個集體中的成員。Home指家庭所在的地方，特別是家人日常生活的場所，不指人。試比擬：eq\o\ac(○,1)It’sapictureofmyfamily.這是一張我全家的合影。eq\o\ac(○,2)Hisfamilyareallteachers.他的家人都是教師。eq\o\ac(○,3)MyhomeisinBejing.我的家在北京2、see/lookat/findsee意為“看見；看到〞，強(qiáng)調(diào)“看〞的結(jié)果lookat意為“看一下；看看〞，強(qiáng)調(diào)“看〞的動作，不管結(jié)果如何；find意為“找到；發(fā)現(xiàn)〞。如：Whatcanyouseeunderthetree?在樹下你能看到些什么？Pleaselookatthephoto!請看照片Canyoufindthebroom?你能找到掃帚嗎？3.little/smallsmalladj.意為“小的〞，通常只指體積、面積大小，是對客觀的表達(dá)，不含有感情色彩。例如：Thisisasmallhouse.這是個小房間。Littleadj.&adv.意為“小的；一點兒；稍許〞，在修飾名詞時，常含有“可愛〞的意思。例如：Where’smylittlecat?我的小貓在哪兒？4.some/anysome通常用于肯定句。希望得到肯定答復(fù)的疑問句及建議疑問句中，用some替代any.而any用于否認(rèn)和疑問句中。如：Therearesomeboysintheroom.(肯定句)Therearen’tanyboysintheroom.(否認(rèn)句)Arethereanyboysinroom?(疑問句)Wouldyoulikesomewater?(建議)Iamhungry.Doyouhavesomebread?(希望得到肯定答復(fù))中考前沿Thereis____“h〞inthewordhour(2003年南京)A.aB.theC.anD.不填答案為C〈解析〉此題考查冠詞。因字母“h〞的發(fā)音[eit∫]第一個音素是元音，所以應(yīng)是an.2.Therearetwo______(knife)onthetable.(2003年濟(jì)南)答案為knives<解析>這是一道考查名詞復(fù)數(shù)的題目。knife是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)為knives.而knife前面是“two〞，故答案為復(fù)數(shù)knives3.who’stheman____black?(2003年寧波)HeisMrwhite.A.inB.withC.onD.of答案為A<解析>“in〞此處意為“穿、戴〞，后加顏色或衣服，表示“穿〞的狀態(tài)4.Alicehaslost___phonecard.Cansheuse____?〔2002年山東〕CertainlyHereitis.A.her,yourB.hers,yourC.her,yoursD.she,yours答案為C<解析>此題考查物主代詞，物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞.前者只能做定語，后加名詞。后者作主語、賓語、表語，后不加名詞。第一空后面有名詞“phonecard〞應(yīng)填形容詞性物主代詞且應(yīng)與主語“Alice〞人稱一致，故答案為her;第二空意為“你的卡〞〔yourphonecard〕,故應(yīng)該用名詞性物主代詞yours代替。所以答案為C5．_____motherscouldn’tgotothemeetingbecausetheyhavegonetochengdu.〔2002年重慶〕A．LiLeiandLucy’sB.LiLei’sandLucy’sC.LiLeiandLucyD.LiLei’sandLucy答案為B<解析>此題考查名詞所有格知識。并列的名詞的所有格，如果表示各自所有，而在各名詞詞尾分別加’s，跟在其后的名詞mother為復(fù)數(shù)。說明各自所有，故應(yīng)選B名詞所有格應(yīng)注意結(jié)合語境分析所有物和所有者之間的關(guān)系。復(fù)習(xí)穩(wěn)固一.語音.找出劃線局部讀音不同于其它三個的詞(10分)1.A.nameB.blackC.bagC.have2.A.dressBheC.nextD.spell3.A.giveB.writeC.behindD.right4.A.photoB.overC.clockD.clothes5.A.busB.numberC.computerD.cup6.A.applesB.bikesC.bagsD.trees7.A.lookB.classroomC.broomD.good8.A.teamB.sweaterC.pleaseD.teache9.A.nowB.windowC.flowerD.brown10.AchairB.schoolC.watchD.teacher二.翻譯詞組〔10分〕1.我家的一張舊照片2.照看好你的東西3.看起來一樣4.在門后5.格林先生的女兒6.在第三排7.greytrousers8.inabrownhat9.inthetwins’room10.somebrooms三.選擇填空〔20分〕1.–Isthisruler?No,itisn’t.A.your,myB.yours,myC.your,mineD.yours,mine2.Theseareyourshoes.Put.A.itonB.themonC.onitD.onthem3.“8:40〞is.A.eightfourteenB.fortytoeightC.twentytoeightD.twentytonight4.pencil-boxonthedeskisoldone.A.The,aB.The,anC.A,anD.A,the5.TheyhavetwoA.hundredsbooksB.hundredboksC.hundredbookD.hundredsbook6.ThebikelookslikeA.Kate’sbrotherB.Kate’sbrother’sC.Katebrother’sD.Katebrother7.--ThisisaphotoofJim’sfamily.--Letmeit.A.havealookB.havelookC.havealookatD.havelookat8.–Isthiscupwhiteorblue?A.Yes,it’swhiteB.No,it’sblueC.Itisn’twhiteD.Blue9.It’stimegoschool.A.of,toB.to,onC.to,toD.at,on10.Theresomemoneyandapictureinthepurse.A.amB.isC.areD.have11.Theirclassroomissmall.big.A.OurisB.OursareC.OurareD.Oursis12.Whichballisthose?A.boysB.boy’sC.boys’D.boys’s13.ChineseinyourEnglishclassA.NotspeakB.Don’tspeakC.SpeaknotD.Don’tspeaking14.isShenZhen?It’sHongKong.A.What,isBHowbehindC.WhoseonD.Wherenear15.Mr.Chenisuncle.A.LiMeiandLiLeiB.LiMei’sandLiLei’sC.LiMeiandLiLei’sDLiMei’sandLilei16.Thebookisonthedesk.Can’tyouit?A.seeB.lookatC.lookD.watch17.–Isyourshirt?Yes,itis.A.redoneB.aredoneC.theredD.onered18.JimandTom,,please.A.goandhereB.gotothereC.comehereD.cometohere19.TomisuptherethetreeJim.A.onandB.inwithC.atforD.toof20.Thereisn’twaterintheglass.A.someB.anyC.alotD.many四.完型填空(8分)Look!Thisisthe1bedroom.Lily’ssweateris2thebed.It’s3.Theorangeoneis4.It’sonthechair.Lily’sshoesare5thetableandLucy’sareunderthebed.Thegirlshaveagood6.7nameisMimi.It’sablackcat.Now,it’s8thedoor.1.A.twins’B.twin’sC.twinsD.twin2.A.atB.ofC.afterD.on3.A.mineB.herC.yellowD.orange4.A.LucyB.LucysC.Lucy’sD.Lucys’5.A.onB.underC.withD.for6.A.frendB.friendC.freindD.friendly7.A.It’sB.ItsC.Its’Dit8.A.inB.behindC.underD.being五.閱讀理解〔10分〕ADavidiseight.OnedayhisfriendRosesaystohim.“ThisSundayismybirthday.Couldyoucometomybirthdayparty?〞Davidsays,“OK.〞OnSunday,Davidaskshismother,“CanIgotoRose’sbirthdayparty?〞Hismothersays,“Yes,youcango,butyoumustbepolite.Don’taskforanyfood(要食物)〞Ithinksomeonewillgiveyousome.〞“Allright,Mum.〞DavidanswersandhegoestoRose’shouseonhisbike.Therearemanychildrenattheparty.Theyplaytogetherforsometime(一起玩了一會)andthenRose’smothergivesthemsomefood,butsheforgetsDavid.Hewaitsandwaits,andthenhetakesuphisplateandsays,“Doyouwantanicecleanplate?〞根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。1.Whosebirthdayisit?A.David’sB.Rose’sC.Rose’smother’sD.Rose’sfather’s2.Thebirthdaypartyis.A.inRose’shouseB