幼兒活動策劃方案(15篇)

第頁共頁幼兒活動籌劃方案(15篇)幼兒活動籌劃方案篇一1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴展幼兒的知識。2、幫助幼兒理解動物與季節(jié)的關(guān)系。3、激發(fā)幼兒探究動物生活的興趣。每人小動物卡片五張；幼兒用書畫面“它們怎樣過冬〔一〕〔二〕”“如今是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”〔冬天，天氣寒冷〕“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”〔穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等〕“動物是怎樣過冬的？”〔老師重點講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻〕“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”〔狗熊是冬眠過冬，大雁和留鳥是南飛過冬的等〕“每人有五張卡片，看看它是什么動物？它是怎樣過冬的？假如有你不知道的，請問老師和小朋友?！庇變鹤杂捎懻摗⒅v述圖片內(nèi)容?！拔覀?nèi)缃駚碜鰝€游戲，看誰又快又正確，當老師說‘冬眠過冬的動物’后，請你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確?！薄灿螒蛑貜蛿?shù)次：如換厚毛過冬的動物；貯食過冬的；南飛過冬的等等〕“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？”〔保護自己生存，適應季節(jié)的變化〕“假設(shè)這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”〔凍死、餓死〕科學活動：繩子的用處溫州第四幼兒園：金笛1、理解生活中各種繩子及其用處。2、樂意開展創(chuàng)造活動，喜歡和同伴交流、分享。1、漢字卡片：掛、系、扎、串〔已認識過這四個漢字〕。2、將衣服、毛巾、圖畫；沒穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；包裝盒分四組擺放。3、搜集一些關(guān)于繩的照片。4、寶物筐：各種材質(zhì)不同、粗細不同、長短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等?！渤鍪靖鞣N材料包括各種繩子〕師：你們瞧，桌子上都有些什么？〔出示四個漢字〕師：這幾個字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友？1、師：老師把它們分成了四組，每組的中間有一個字，看了這個字后，你們四人為一組就要動腦筋把桌子上的東西變一變！2、每組幼兒展示自己的成果師：你們桌子上的是什么字？怎么變了？師：剛剛你們干什么了？你們都用到了哪些繩子？老師與幼兒一起總結(jié)繩子的用處，讓幼兒理解各種繩子的特性。如：棉繩很軟，打在臉上也不痛：尼龍繩比擬鞏固，可以用來掛重的東西；塑料繩用來做跳繩…師：繩子還可以用來玩呢，我這里就有一些繩子，帶得太少了，不能每個人一根，你們可以幾個好朋友一起玩一條繩子，看看哪幾個小朋友繩子能玩出新把戲。玩的過程中及時發(fā)現(xiàn)新的玩法，引導幼兒合作完成。師：小朋友真棒！剛剛我們用不同的繩子進展了扎、串、系、掛的活動，在我們的生活中，你還在哪里發(fā)現(xiàn)了繩子？1、幼兒自由討論2、播放各種繩子的照片師：生活中還有很多繩子可淘氣了，躲起來很難發(fā)現(xiàn)，金老師就把這些繩子找出來，我們，這些繩子藏在哪里了？有什么用呢？幼兒活動籌劃方案篇二嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦開展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激那么是大腦發(fā)育的決定因素。早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和和諧寬松的家庭氣氛已成為孩子安康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和才能，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往才能的開展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，理解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。結(jié)合以上特點，我園大、中班全體老師共同籌劃了本次慶“六一”親子游藝活動。1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的降臨，共同分享節(jié)日的歡樂。2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的時機。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。3.家長有進一步理解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。各班老師。中(1)班保齡球1.給每位幼兒家庭發(fā)4個球。2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目的投擲。3.擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。中(2)班套圈1.每位幼兒發(fā)5個圈。2.站在規(guī)定線上，向目的進展套圈活動。3.根據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)，發(fā)獎。中(3)班投飛鏢1.家長和幼兒站在不同間隔的靶子前。2.每人投3鏢，累計得分后發(fā)獎。中(4)班釣魚1.參加的家庭每人拿一根釣竿。2.站在規(guī)定線后進展釣魚活動。3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。大(1)班搶椅子1.幼兒8人一組進展游戲。2.音樂開場，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。3.音樂停頓，馬上搶到位子并坐好。4.沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎品一份。大(2)班走迷宮1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。大(3)班迷迷轉(zhuǎn)1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。2.音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。大(4)班夾彈珠1.在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。2.按數(shù)量多少評獎。備注：游戲前，各班老師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個游戲)。幼兒進展完一個游戲后，就由組織者(各班老師)在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲進展完畢后在保健室領(lǐng)取紀念品一份。幼兒活動籌劃方案篇三培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。：20xx年12月31日上午9點整。：班級教室1、糖、湯圓面。2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。5、發(fā)出邀請，家長參與。1、介紹元旦，朗讀《元日》開場歌曲《新年好》。致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發(fā)財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。2、親子才藝表演。師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》3、開開心心吃元宵。4、制作新年許愿卡。5、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。6、一起掛新年許愿卡。幼兒活動籌劃方案篇四1、使幼兒理解元旦中應注意的平安和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦。3、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、讓幼兒理解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。平安圖片。一、使幼兒理解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)歷，激發(fā)幼兒過新年的興趣。1、老師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。3、老師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完好的表達才能和想象、判斷才能。1、老師引導幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢?”2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達才能、想像才能。3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)平安知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷才能。師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來答復)。4、出示平安知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用平安衛(wèi)士的話語來幫助進步幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來答復)。師：對了，首先應該不能分開媽媽，分開大人，要牽住媽媽的手，假如不小心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫助。也可以撥打110。師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎?(危險。)小結(jié)：小朋友都知道要注意平安，那除了這些，我們還要注意哪些方面的平安呢?我們一起來記住。三、老師總結(jié)元旦里要注意的平安事項。1、假如回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否那么，會引起肚子痛，影響身體安康。也不能吃生疏人給你的食物。5、單獨在家時不要讓生疏人進來，不要告訴生疏人只有你一個人在家。6、出外與家人走散了，要懂得打110報警，不要跟生疏人走等。四、幼兒看平安圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。1、出示圖片，引導小朋友來看看，說說。2、小結(jié)：讓我們快樂度元旦，平安在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的平安知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些平安，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。幼兒活動籌劃方案篇五一、“集體舞”幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來開展幼兒根本動作、進展人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進展感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。二、“親子活動”快樂運動促安康，安康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們安康、活潑、自信的風采，培養(yǎng)幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂！增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。一、8：30-9：00全體幼兒表演“集體舞”二、9：00—10：30親子活動三、分發(fā)禮物親子運動會工程：一、游戲名稱：《揪尾巴》游戲準備：尾巴假設(shè)干參加人員：幼兒、家長〔5個家庭為一組〕游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開場，幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴，家長負責想方法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想方法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。游戲規(guī)那么：在規(guī)定的時間內(nèi)，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。二、游戲名稱：《投球》游戲準備：紙球數(shù)個，小筐數(shù)個參加人員：幼兒、家長〔4個家庭為一組〕游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開場往家長手里的小框投球，以進筐的球數(shù)為準，限時2分鐘，進球最多者為獲勝者。游戲規(guī)那么：比賽結(jié)果以筐中的球數(shù)計算，多著為勝。三、游戲名稱：《找寶寶》游戲準備：紅領(lǐng)巾、樂器參加人員：幼兒、家長〔5個家庭為一組〕游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。四、游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》參加人員：幼兒、爸爸、媽媽〔兩位家長、幼兒〕〔4個家庭為一組〕游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后〔兩只腳分別伸進父母的兩臂之間〕，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。五：游戲名稱：《夾珠子》游戲準備：玻璃珠假設(shè)干、筷子、碗、臉盆參加人員：幼兒、家長〔4個家庭為一組〕活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者?！沧ⅲ褐型炯僭O(shè)珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子?！沉河螒蛎Q：《運球過障礙》游戲準備：球、體操棒、障礙物參加人員：幼兒、家長〔4個家庭為一組〕游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開場時，用體操棒夾住球，經(jīng)過障礙物，將球運到終點的筐里，〔假設(shè)中途球掉在地上應將球夾起繼續(xù)前進〕。球多者為勝。七、游戲名稱：《青蛙跳》游戲準備：青蛙頭飾、荷葉〔9張〕〔每組3張荷葉〕、小旗參加人員：幼兒、家長〔3個家庭為一組〕游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉〔每組3張荷葉〕，幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。溫馨提示：爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事，也是對老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂的禮物。1、準時：31號早上，請家長在8：30以前務必準時帶孩子到活動地點。2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運動鞋，請家長穿上合適運動的服裝和運動鞋、或平底鞋。3、環(huán)保：活動期間，請媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食〔可適當帶礦泉水〕。堅持環(huán)保，保持場地衛(wèi)生。4、文明：家長之間要團結(jié)、互相謙讓，做一個文明的家長。5、平安：活動期間，請家長看好自己的孩子，注意平安?；顒游赐戤吳埃荒茉诓賵鼋幼吆⒆?，必須在活動完畢后才能接走孩子〔臨走時應與老師、阿姨打招呼〕。6、拍照：我們本次活動的照片，班級孩子、家長、老師的照片，到時我們會把照片發(fā)到各班qq空間，〔家長可自備照相機幫孩子拍照，讓孩子留下美妙的回憶〕。希望各位家長積極配合。7、通知：活動完畢后帶幼兒到班主任處領(lǐng)取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。感謝您對我們工作的支持和配合！我們期待著您與您的家人朋友的到來，共同與孩子度過一個快樂的節(jié)日，讓孩子留下美妙的回憶。幼兒活動籌劃方案篇六：1認識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點。2能根據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。3復習高音譜號和低音譜號。：教學卡片〔高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符〕小狗卡片假設(shè)干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星假設(shè)干個，音樂磁帶，錄音機一臺。：1：假如感到幸福你就拍拍手“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話?！薄策吢犚魳?，邊跳邊拍手〕2認識全音符，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏?！渤鍪靖咭舴柡偷鸵舴枴场靶∨笥涯銈冋J識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？〔出示小狗〕這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶〔出示四分音符〕這個黃色的音符寶寶和黃色的小____，喜歡出一聲〔師拍一下手〕它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小____喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶，這個藍色的音符寶寶也和藍色小____不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，如今請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。：我看看哪個小朋友拍得好，愿意出來表演一下〔請假設(shè)干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚〕〔出示所有符號〕高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見〔高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？〔師先示范游戲玩法，再請幼兒進展游戲〕游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂完畢時，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏幼兒活動籌劃方案篇七六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。我園在六一期間，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發(fā)揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氣氛，展現(xiàn)親情、友誼與師生情，讓愛心、關(guān)心、開心、心心連著家園；運動、和諧、快樂、安康于一體，讓歡笑送給您，快樂你我他。給每位老師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓每位老師、孩子有時機展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長。1、活動主題：運動創(chuàng)造和諧、安康快樂你我2、活動口號：“放飛童心、激揚夢想”1、全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動，一起動手裝飾活動室的環(huán)境。2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：〔1〕各班老師提早邀請家長參與活動，并做好準備工作。〔2〕每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。〔3〕各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質(zhì)，特別要做好早操和隊列的練習?！?〕各班老師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。3、幼兒園準備國旗、彩旗，假設(shè)干花束、汽球等活動所需物品。4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒油戤吅?，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。6、活動前，全園安排三次彩排。1、時間：20xx年6月1日上午：9：30——10：302、地點：〔一〕、主持人：致開場詞〔二〕、入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、孝小小班順序入場〔三〕、請到會領(lǐng)導發(fā)言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎〔四〕、“放飛童心激揚夢想”20xx年鐵山啟迪幼兒園六一節(jié)目單1、《花兒朵朵幼兒雙語操》全體小朋友表演2、舞蹈《祖國你好》學前班3、舞蹈《親親茉莉花》小班小朋友4、舞蹈《安康小天使》學前班、大班5、舞蹈《我是女生》中班小朋友6、印度舞蹈《快樂的寶貝》大班小朋友7、幼兒速算表演學前班8、合唱表演《蟲兒飛》大班小朋友9、歌舞《好大一棵樹》師生共同表演10、詩朗讀《畢業(yè)歌》學前班〔五〕、播放《歌聲與微笑》音樂，放飛氫汽球完畢。幼兒活動籌劃方案篇八【活動目的】1、學習按歌詞內(nèi)容做相應動作，一句一句地唱歌。2、能用常見的水果名稱交換原歌詞。【活動準備】《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、ppt圖片?！净顒舆^程】1、情境講述，導入活動。師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。2、參觀果園，觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn)。師：咦，果園有什么？〔蘋果樹〕蘋果樹上結(jié)滿了什么？蘋果是什么顏色的呢？〔樹上有許多紅蘋果〕師：蘋果長在樹上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢？〔一個一個摘下來〕師：小朋友吃過蘋果嗎？蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎，多吃蘋果會對我們的身體有什么幫助呢？老師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很安康，不容易生病。1、觀看圖譜。老師：老師把剛剛怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看。出示圖譜，老師帶幼兒認識圖譜。2、學習歌詞。師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念?！舶锤枨?jié)奏朗讀歌詞〕好聽嗎？我們一起學一學。--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。3、學唱新歌。師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？〔老師邊做動作邊范唱〕--我們一起唱唱吧?！怖蠋熀陀變簩W唱歌曲〕1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創(chuàng)編歌曲。老師：果園里還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？〔出示梨子、桃子等水果〕剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰？這個是什么顏色？它長在什么地方？我們應該怎么唱？2、學習歌詞，把水果交換進去，和幼兒說一說。3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。如今我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！〔個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲?！硨殞殏?，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！開上小火車車，我們回去嘍！幼兒活動籌劃方案篇九1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)絡，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)絡，增進彼此的感情。2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡送你》、的士高音樂。一、主持人開場白：(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的快樂！新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》〕宣布迎新年親子活動開場。二、師幼家長表演：開開心心做體操冬天到了，天可真冷?。∪缃窬妥屛覀円黄鸶魳穭悠饋戆?！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》三、家長才藝展示為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，如今就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》五、親子游戲我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好??！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進展2次)〔藍色12個〕〔每班4個〕主持人：抬花轎的游戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。游戲準備：易拉罐18個〔3個×6組〕游戲規(guī)那么：6個家庭〔一個孩子和一個大人〕，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進展，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝?！沧⒁猓好看螌殞毴}庫只能取一個易拉罐〕2、抬花轎〔每班四個家庭參加，游戲進展一次〕〔綠色12個〕主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓茫肯旅孢@個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來！游戲準備：床單3條游戲規(guī)那么：以班級為單位進展接力比賽，3個家庭〔兩個大人和一個孩子〕，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進展，速度快的一組為勝！3、找寶寶〔每組8個家庭，游戲進展2次〕〔黃色16個〕主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規(guī)那么是……游戲準備：床單8條游戲規(guī)那么：請幼兒圍上花床單〔從頭到腳全部圍住〕，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。4、踩圈圈〔每組9個家庭，分班級進展游戲〕〔紅色27〕主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)那么類似于搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。游戲準備：準備9個呼啦圈游戲規(guī)那么：游戲的規(guī)那么類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭那么被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝?！沧⒁猓赫胰θr家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)〕毛毛蟲游戲〔18個粉紅色〕主持人：〔出示毛毛蟲圖片〕小朋友看看我把誰請來了?。俊裁x〕，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲游戲?！堻S色愛心家庭的走出來?；顒訙蕚洌旱貕|假設(shè)干連成3長條參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭?；顒油娣ǎ杭议L手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定道路游戲即可完畢。六、老師家長表演游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《北京歡送你》。掌聲歡送再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！七、完畢語歡樂的光陰總是過得很快，希望與美妙就在不遠處等待。愛永久，信任地久天長！讓我們交融在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此完畢，祝大家在新的一年里，快樂平安！〔二〕春天的音樂春天就像是一幅優(yōu)美的畫卷，也像是一首悠揚的曲子，那么我們應該用什么方式來表現(xiàn)春季呢？以下就讓我們有關(guān)春季幼兒園的活動教案吧，看看小朋友們都可以從中學到什么吧！1．在對春的不斷體驗根底上，愿意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現(xiàn)自己對春天的理解。2．熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點表現(xiàn)春天的萬物生長的過程?；顒訙蕚洌篺lash配上音樂，錄音導入：又是一個春天的早晨，小鳥們，聽著音樂一起來跳春天的哆、來、咪。一．傾聽音樂、激發(fā)興趣1、傾聽第一遍音樂老師：大自然的春天可真美，你有沒有感覺到春天的美？真的么，讓我們邊聽音樂邊來感受吧！提問：你們聽到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺到了么？請你來說說?！怖蠋煹倪@種提問，把孩子所有的體驗進展了引導，便于孩子答復〕2、傾聽第二遍音樂老師：你聽了之后，春天的哆、來、咪你還找到了哪些？〔建議孩子可以用語言也可以用動作〕二．熟悉旋律，重點表現(xiàn)1、引導孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春的哆、來、咪老師：這段音樂，我們可以做些什么樣的春天動作呢？請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學一學〔鼓勵孩子的生成，加強孩子之間的互動〕2、引導孩子盡可能把春天各種事物生長的過程用動作表現(xiàn)出來老師：春天的小草是怎么長的？你們用動作做做看?！舱垈€別幼兒演示，老師用語言幫助孩子去理解孩子用動作所表現(xiàn)的小草的生長變化過程〕提問：春天還有哪些植物或動物也在發(fā)生著變化呢？〔請孩子發(fā)散〕追問：你怎么用動作把它們的變化做出來呢？〔請孩子嘗試做〕——放音樂片段，讓孩子進展表現(xiàn)這個過程老師如何把握是關(guān)鍵：把握一：孩子假如表現(xiàn)的動作是單一的，老師要用語言進展激發(fā)。如：小草漸漸長高啦！左邊長長，右邊長長，越長越綠。把握二：孩子假如假如不會表現(xiàn)，可以請其他的孩子一起幫助。如：有誰愿意來做做把握三：孩子表現(xiàn)的動作假如在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。3、請孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春天萬物生長變化的過程把握四：孩子在聽音樂時，會產(chǎn)生各種問題，需要老師隨機地進展引導?；蛟谶叡憩F(xiàn)，邊傾聽的時候進展語言暗示。如：這段樂句，你可以變動作啦。4、請個別孩子上來表現(xiàn)〔可以讓孩子學一學〕，重點看他們的動作是否有節(jié)奏感。5、老師讓孩子完好欣賞一遍“春的哆、來、咪”舞蹈，感受舞蹈藝術(shù)的美。6、請孩子一起跟著老師學學、跳跳，進一步加強關(guān)于音樂節(jié)奏的要求。三、活動延伸幼兒園活動方案：春季的大自然是一個變化的過程，通過這一活動可以讓小孩子們從小就積累生活中的萬物都是變化開展的，讓孩子們以繪畫或是音樂來表達自己對春天的認識還可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細胞！春天真美妙，用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來了，還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來呢？下次，我們自己動手畫，自己動口編，把春天的哆、來、咪都表現(xiàn)出來?！踩场业臅易鲋鞅敬位顒佑蓭浶莾和瘮z影出資，為本幼兒園的所有小朋友制作帶自己照片的個性書包。本次活動是帥星兒童攝影贈予關(guān)系幼兒園的一份過年禮物，同時讓孩子及家長感受到帥星兒童攝影的高品質(zhì)效勞及優(yōu)秀的照片質(zhì)量。所有目前在幼兒園學習的小朋友的家長均會收到幼兒園發(fā)予每位家長的“致家長的一封信”請每位家長閱讀這封信，并認真填好“回執(zhí)單”。于第二天交于本班老師。本次活動由xxxx兒童攝影負責幼兒園孩子拍攝，由家長帶著孩子，按班級到親親寶貝兒童攝影拍攝，并由xxxx確定選片時間并開出選片單，由xxxx負責通知幼兒家長到xxxx選片。甲方：xx市xxx幼兒園乙方：xx市xxxx兒童攝影1、乙方xxxx兒童攝影免費為xxx幼兒園的所有小朋友免費拍攝、制作帶個人照片的個性書包一個〔同樣品〕。并且在書包照片顯著位置印刷幼兒園標志。2、為了讓每小朋友及家長能更多的理解xxxx兒童攝影的優(yōu)秀效勞及高品質(zhì)照片，特別贈送每位小朋友家長錢包照2張。3、本次活動由甲方xxx幼兒園安排每班老師發(fā)放“致家長的一封信”，并在規(guī)定時間內(nèi)將回執(zhí)單交于園內(nèi)負責人。4、xxxx兒童攝影在收到園內(nèi)“回執(zhí)單”后按班級進展拍攝，由xxxx兒童攝影通知家長拍攝時間，并由家長帶著幼兒到xxxx兒童攝影進展拍攝。5、待拍攝完畢后，由xxxx兒童攝影確定選片時間并開出選片單，通知幼兒家長選片。6、待家長選片完畢后由xxxx兒童攝影將制作好的個性書包及2張錢包照送到幼兒園，并由幼兒園作為“6、1”禮物發(fā)放到每位小朋友及家長手中。7：本著合作互利的原那么，xx幼兒園不再與其他攝影單位簽訂類似攝影協(xié)議。1、xxxx兒童攝影在每年“六·一”及園慶時，將為幼兒園提供免費的主持人、小演員的服裝、化裝造型效勞；一些小禮物的贈送。2、幼兒園的大型活動xxxx兒童攝影將派專業(yè)攝影師進展現(xiàn)場拍攝。六、拍攝地點：xxxx兒童攝影咨詢：******幼兒活動籌劃方案篇十1、理解自我介紹的根本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。2、增進對自我的認識，體驗互相交流的樂趣。3、開展幼兒思維和口語表達才能。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個。2、會唱歌曲《認識你呀真快樂》。一、師生互相介紹姓名1、師：小朋友們好，今天和你們一起學本領(lǐng)很快樂，你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(老師做自我介紹：我叫胡豐亞。認識你們真快樂。)2、師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完，老師與其握手，并說“認識你真快樂”。)二、理解自我介紹的根本內(nèi)容1、師：你們還想理解關(guān)于我的哪些信息(事)?2、師：你們問了這么多問題，下面老師就來進展詳細的自我介紹吧。可是，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)3、師：剛剛老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒答復，出示圖卡。4、師：老師也想和你們做好朋友，更多理解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完好的地方引導幼兒補充。三、找個好朋友介紹自己1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友互相介紹自己。2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。3、師：客人老師也想認識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。4、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?四、完畢活動師：今天老師通過你們的自我介紹認識了你們，認識了許多新朋友，我真快樂。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真快樂》音樂)幼兒活動籌劃方案篇十一1．老師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日？〔20xx年3月6日〕明天呢？〔3月7日〕后天是幾月幾日？〔3月8日〕2．師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎？〔幼兒答復〕3．老師向幼兒介紹：３月８日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)，4．提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？〔幼兒考慮后答復〕5．老師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。1、使幼兒理解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日，幼兒園三八活動方案。2、通過為媽媽選購安康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。3、學習看商品的消費日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生安康知識。4、學習看價錢、計算價錢，進步幼兒的計算才能及初步的理財才能。1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購置安康禮品。2、活動前相關(guān)知識的理解、豐富?！踩纾喝斯?jié)的由來，如何看消費日期、保質(zhì)期及價錢的合計等〕〔一〕活動前談話：1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關(guān)心、照顧媽媽。2、明確購物活動的目的、要求?！捕秤變涸诶蠋煄е虏叫兄寥徫??！踩秤變涸诔袃?nèi)認真地為媽媽選購安康禮物?！菜摹郴赜變簣@，活動后談話：1、說說自己給媽媽買了什么？為什么買這個禮物？2、談談購物用了多少錢？剩余多少？3、交流選購禮物的過程及心情。4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀?！参濉忱蠋熜〗Y(jié)。1．知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2．會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達自己的愛。幼兒活動籌劃方案篇十二為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的時機;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學學前班舉辦此次親子興趣運動會。友誼第一，比賽第二。“我運動，我安康，我快樂！”1、活動時間：20xx年6月18日(周二下午)2、活動地點：xx小學操場3、參賽對象：xx小學學前班的全體幼兒及家長1、幼兒主持2、序幕：《春曉》3、主任和家長講話4、親子游戲5、感恩完畢〔材料:報紙球〕〕參加比賽。20米間隔(1)兩個家庭一組，家長分別站在起點和終點。(2)比賽開場了，起點的家長放到兩個幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點，交給終點的家長，(3)最后哪一組所用的時間最少獲勝隊。20米(材料：布袋、報紙、氣球)：共3組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。20米間隔(1)孩子在起點線、家長在終點。(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開場，雙手提著袋口向前跳，跳到終點與家長擊掌。(4)家長用報紙兜氣球返回到起點，最先到達的為勝。梅花樁，彩色瓶。分組分兩隊，一隊4個家庭。20米間隔：(1)家長在起點線、孩子在終點；(2)比賽開場，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，走梅花樁來到中間場地；(3)家長繞彩瓶8字跑，與孩子到中場擊掌；再和孩子各自原路跑回；(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開場，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。共34組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。20米間隔(1)幼兒站在起點，家長站在終點;(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長處，期間不能從荷葉上掉下來；(3)到達終點后，領(lǐng)著家長一起跑回。(4)用時最少的為勝。(材料：玩具、垃圾、玩具盒)20米20米間隔：(1)孩子在起點線、家長在終點。(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長的玩具盒里。(3)同樣的時間內(nèi)，搜集的玩具最多的為勝。幼兒活動籌劃方案篇十三小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!(主題可以根據(jù)自己學校特色進展設(shè)置)可在元宵節(jié)前兩天左右開展(詳細可根據(jù)學校實際安排而定)1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)風俗，進步家長-孩子對于品牌文化沉淀的認知度;2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置，進步孩子的參與度，分享活動成果;3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強有力的根底;4、促進親子關(guān)系;5、進步品牌周邊影響力;可在校區(qū)內(nèi)進展布置或其他場地面積較大的地方校區(qū)全體在讀學生-家長，周邊學生-家長活動形式可以劃分為三個場，兩個區(qū)：猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;簽到區(qū)、領(lǐng)獎區(qū);1、前期準備(1)至少提早兩天邀請本校在讀學生及家長，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動;(2)準備簽到需要有的簽到信息表;(3)物料提早準備：包含活動-課程宣傳單、活動海報、優(yōu)惠海報等;(4)手工制作材料：例如花燈需要準備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;(6)禮品;2、場地準備(1)猜燈謎場：①提早準備燈謎提問板(或者提問卡);②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜;(2)手工制作場(花燈為例)①提早放置成品圖片紙，以便于學生按照實際制作;②桌椅準備;③需要有一名提早熟悉了手工制作的老師進展相應的指導;注意：星創(chuàng)會提供線上猜燈謎活動，為各位節(jié)省燈謎提問板的準備步驟了喲~!(3)制作元宵場①放置相應的制作流程打印圖，以便于學生按照實際教程制作;②桌椅準備;③廚房用品準備;④需要有一名提早熟悉元宵制作的老師進展相應的指導;3、活動流程(1)入場活動入口處，設(shè)有簽到處，可安排2-3名課程參謀在此等候家長，并區(qū)分在讀學員及邀請的新學員，新學員應盡可能填寫詳細信息后參與活動，以便課程參謀后期跟進。場內(nèi)老師按照學生年級進展分組，活動開場前，可以利用歌曲律動進展暖場。(2)主持人開幕(3)校長致辭(4)活動開場家長可帶著學員按照闖關(guān)卡進展活動步驟的體驗及玩耍，同時注意活動期間學員的平安。(5)考前須知①學員每參與一個活動，負責相關(guān)活動板塊的老師應在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵;②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動的果實;③孩子們的勞動成果上應提早貼有學校的聯(lián)絡方式，加強被動聯(lián)絡率;④機動人員應時刻在場地的四周保證平安;⑤全程應該要有背景音樂進展持續(xù)暖場;⑥相關(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;幼兒活動籌劃方案篇十四活動目的喜歡上幼兒園，體驗與老師、同伴共同活動的樂趣。活動準備物質(zhì)準備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。材料配套：幼兒活動操作材料《安康m社會幼兒園里真快樂》。活動指導1.引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。提出問題：小朋友在幼兒園里做什么？你最喜歡玩什么？引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。2.操作《幼兒園里真快樂》中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。3.開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友活動目的能按指令輕輕走?；顒訙蕚湮镔Y準備：“老貓”頭飾一個；與幼兒人數(shù)一樣的“小貓”頭飾?；顒又笇?.引題：小朋友，小貓寶寶怎么走？請你跟我學一學，師幼兒邊念兒歌邊做動作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來輕輕跳。”2.開展游戲。玩法：老師扮演老貓，幼兒扮演小貓?！靶∝垺倍自凇袄县垺彼闹?，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺悟不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去！”念完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺，“小貓”輕輕地走到外面場地躲藏起來?！袄县垺钡取靶∝垺辈睾煤?，睜開眼睛說“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了〔張望尋找〕，喵喵我的小貓快回來”“小貓”聽到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊。游戲重新開場?！靶∝垺倍悴貢r必須輕輕地走。念完兒歌后，“小貓”才能開場躲藏。3.活動推進。更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說：“喵，喵，在這里?！北徽业降摹靶∝垺备袄县垺崩^續(xù)尋找其他“小貓”，直到全部找到為止。4.放松活動。師幼兒模擬小貓洗澡的動作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成干凈的“小貓”?；顒幽康恼莆照_的洗手方法?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小花貓的家。材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動安康我會正確洗手》。活動指導1．老師操作小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》。提出問題：小花貓為什么會肚子疼？猴醫(yī)生對小花貓說了什么？小花貓聽了猴醫(yī)生的話，以后是怎么做的？2.結(jié)合掛圖《我會正確洗手》，引導幼兒有序洗手。以“教小花貓洗手”的游戲形式，學習正確的洗手順序：卷起衣袖→擰開水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關(guān)上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。3．一到幼兒說說“什么時候應該洗手”。小結(jié)：應該在飯前、便后、運動后等手臟時把小手洗干凈?；顒幽康哪軐⑼婢叻呕卦?。活動準備物質(zhì)準備：各種玩具假設(shè)干籃。材料配套：幼兒活動操作材料《安康m社會誰做得對？》。活動指導1．講訴故事《明明的玩具》。提出問題：明明想請小朋友玩什么？為什么找不到？明明為什么難過地哭了？媽媽對他說什么？2．引導幼兒玩游戲“玩具找家”。玩法：將幾個裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽指令，對照玩具柜中的標記，把玩具放在相應的位置。比比誰放得又對又快。3．指導幼兒操作《誰做得對？》引導幼兒觀察圖片，然后考慮并操作：該把笑臉給誰？該把哭臉給誰？引導幼兒說一說：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？活動目的能根據(jù)紅、綠燈信號走或停?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：自制信號燈一臺。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場地兩端各畫一條白線?；顒又笇?．引題：小朋友會看信號燈嗎？讓我來考考你。幼兒做原地踏步動作，老師出示紅燈，引導幼兒停在原地不動；老師出示綠燈，引導幼兒繼續(xù)原地踏步。2．開展游戲。玩法：幼兒自由站在白線后，老師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規(guī)那么要記清。”念畢，幼兒按老師給出的信號或走或停。沒有遵守交通規(guī)那么的幼兒應回到起點重新開場。先到者為勝者。3．放松活動。老師引導幼兒用手做轉(zhuǎn)動方向盤的動作，開“小汽車”，聽信號行或停?；顒幽康哪茏杂X少喝飲料，多喝白開水?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：〔1〕桌面教具〔可樂、雪碧、果粒橙、白開水〕?！?〕一盆蔫了的小苗環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示欄“多喝水，身體好”〔包含