2023年北京市西城區(qū)高考政治二模試卷

2023年北京市西城區(qū)高考政治二模試卷

一、選擇題（本大題共15小題，共45.0分）

1.2023年“國(guó)家賬本”顯示，中央對(duì)地方轉(zhuǎn)移支付安排資金100625億元、增長(zhǎng)3.6%。關(guān)

于具體的支持項(xiàng)目，某班同學(xué)收集到以下信息：

?對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)安排資金?學(xué)前教育發(fā)展250億、增加20億元

1770億元、增長(zhǎng)8%?高中辦學(xué)條件100億元、增加30億元

?重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)保護(hù)修復(fù)資金1091億元、增?地方高校發(fā)展資金404億元、增加10億元，

長(zhǎng)9.9%重點(diǎn)用于中西部地區(qū)高校建設(shè)

?就業(yè)補(bǔ)助資金668億元、增長(zhǎng)8%?學(xué)生資助補(bǔ)助720億元、增加32億元，以減

?困難群眾救助補(bǔ)助資金1567億元輕困難家庭教育負(fù)擔(dān)

對(duì)上述信息解讀正確的是（）

①加大轉(zhuǎn)移支付力度，表明我國(guó)將在2023年實(shí)施積極的貨幣政策

②重點(diǎn)促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)發(fā)展的整體性

③完善第三次收入分配，加大就業(yè)和社會(huì)救助，扎牢社會(huì)保障網(wǎng)

④不平衡是普遍的，在發(fā)展中促進(jìn)相對(duì)平衡，符合辯證思維方法

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.老舊小院人員復(fù)雜，沒有物業(yè)，日常事務(wù)協(xié)調(diào)難度大。S市設(shè)立聯(lián)席會(huì)議制度，街道和社

區(qū)黨組織牽頭，由駐區(qū)單位、黨員代表、居民代表、社會(huì)組織等組建對(duì)話平臺(tái)，充分討論，

共同破解小院改造和治理僵局。這一做法的工作特色是（）

A.發(fā)揚(yáng)人民民主，聽取行業(yè)意見，促進(jìn)社會(huì)和諧

B.采用少數(shù)服從多數(shù)的原則，通過政治協(xié)商凝聚共識(shí)

C.動(dòng)員社會(huì)力量，吸納多元主體合理表達(dá)，共建共治

D.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持群眾路線，密切黨群關(guān)系

3.“意大利之源一一古羅馬文明展”在中國(guó)國(guó)家博物館展出，用500多件珍貴文物系統(tǒng)講

述意大利半島的歷史進(jìn)程?？坍嫻帕_馬起源傳說的圣壇，不同族群的喪葬習(xí)俗、銘文石碑和

神靈，英雄人物的雕像，訴說著不同文化群體如何經(jīng)歷沖突、融合與雜糅，實(shí)現(xiàn)政治、文化

的大統(tǒng)一。據(jù)此，對(duì)該展主旨理解正確的是（）

A.文物記載文明，保護(hù)文物就是保護(hù)文明

B.民族文化是本民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物，是獨(dú)一無二的

C.傳統(tǒng)文化是財(cái)富，善于繼承才能更好地創(chuàng)新發(fā)展

D.交流交融促發(fā)展，探索文明發(fā)展的多樣性

4.我國(guó)首部金融穩(wěn)定法被列入全國(guó)人大2023年立法項(xiàng)目。未來，金融穩(wěn)定法將著力健全系

統(tǒng)高效的金融風(fēng)險(xiǎn)防范、化解和處置制度，并與現(xiàn)行法律制度銜接，守牢系統(tǒng)性金融安全的

底線。金融穩(wěn)定法的制定（）

①屬于變革社會(huì)的實(shí)踐，受一定社會(huì)條件的制約

②堅(jiān)持兩點(diǎn)論的分析方法，均衡對(duì)待不同時(shí)期的法律制度

③是不斷解決我國(guó)社會(huì)基本矛盾以保障經(jīng)濟(jì)安全的重要舉措

④要尊重人民主體地位，充分聽取社會(huì)各界的意見建議

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.人們將一段長(zhǎng)約195米的省級(jí)公路整體東移19.4米，只為把生長(zhǎng)空間“還給”古樹。如

今，古樹煥發(fā)新生，當(dāng)?shù)匾矎墓艠浔Ｗo(hù)中找到了新的發(fā)展思路一一通過全鎮(zhèn)16棵古樹串聯(lián)村

落，開發(fā)古樹文化旅游線路，打造“古樹名鎮(zhèn)”?？梢姡ǎ?/p>

①“為一棵古樹挪一條公路”的做法是人們對(duì)客觀世界的正確反映

②文化、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等要素間是有機(jī)聯(lián)系的，應(yīng)綜合考慮促進(jìn)發(fā)展

③在社會(huì)發(fā)展過程中，過去與現(xiàn)在之間存在的對(duì)立是相對(duì)的

④世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是關(guān)于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識(shí)

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.近年來，我國(guó)快遞業(yè)迎來了發(fā)展的黃金期，快遞業(yè)務(wù)量和業(yè)務(wù)收入均處于逐年增長(zhǎng)的態(tài)

勢(shì)，但快遞業(yè)務(wù)單價(jià)卻不斷下降。對(duì)此，下列分析最為合理的是（）

A.快遞業(yè)務(wù)量從500億件到1000億件僅用了3年，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈

B.快遞服務(wù)供不應(yīng)求，降價(jià)是贏得市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)地位的關(guān)鍵

C.不同的快遞公司以協(xié)商方式提高價(jià)格是個(gè)不錯(cuò)的選擇

D.快遞行業(yè)借助網(wǎng)絡(luò)化經(jīng)營(yíng)提高了配送效率，降低了成本

7.

“停車人應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定繳納道路停車費(fèi)用，逾期未繳納的進(jìn)行催繳同時(shí)并處200元以上1000

元以下罰款?！睂?duì)該地方性法規(guī)規(guī)定，有公民提出了審查建議。對(duì)此，全國(guó)人大常委會(huì)法工

委請(qǐng)規(guī)定制定機(jī)關(guān)說明情況，請(qǐng)執(zhí)法部門提供有關(guān)規(guī)定實(shí)施情況；了解停車收費(fèi)改革相關(guān)政

策，詢問審查建議人有何考慮，通過多種方式了解、走訪居民127戶……最終，制定機(jī)關(guān)對(duì)

有關(guān)規(guī)定作出修改，調(diào)整完善罰款額度和程序，督促有關(guān)單位出臺(tái)具體辦法。

對(duì)上述新聞內(nèi)容理解正確的是（）

①全國(guó)人大常委會(huì)行使質(zhì)詢權(quán)，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督

②尊重公民權(quán)利，拓展公民參與立法、表達(dá)意愿的途徑和形式

③政府科學(xué)行使立法權(quán)提高決策水平，打造良好的營(yíng)商環(huán)境

④綜合分析調(diào)查了解的實(shí)際情況，運(yùn)用法治方式解決公民的訴求

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.受復(fù)雜因素影響，全球大米產(chǎn)量出現(xiàn)20年來最大的短缺，導(dǎo)致全球大米價(jià)格達(dá)到十年來

的最高點(diǎn)，給糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格通脹帶來風(fēng)險(xiǎn)。為了實(shí)現(xiàn)保障糧食市場(chǎng)供應(yīng)穩(wěn)定、農(nóng)產(chǎn)

品市場(chǎng)價(jià)格不超出預(yù)期調(diào)控區(qū)間的目標(biāo)，我國(guó)政府應(yīng)（）

A.把農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格完全交給市場(chǎng)決定，取消價(jià)格干預(yù)

B.凍結(jié)上漲的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，緩解市場(chǎng)供給短缺

C.在市場(chǎng)價(jià)格過低時(shí)給予低收入消費(fèi)者專項(xiàng)補(bǔ)貼

D.加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系建設(shè)，提升糧食生產(chǎn)和儲(chǔ)備調(diào)控能力

9.某權(quán)威網(wǎng)站“領(lǐng)導(dǎo)留言板”發(fā)布如圖信息，圍繞“領(lǐng)導(dǎo)留言板”，同學(xué)們有如下觀點(diǎn),

其中正確的是（）

領(lǐng)導(dǎo)留言板??

同，皿區(qū)：不含場(chǎng)理?令確MMHI

Hi-Mil*.tMXM*MR.ftSKWttK.lUMffffffBRftmt*MitltMlltXllw

“村??“”/*eq*.&■wiu-。不口向心一目”，*"in，emMu

W.Ed?WD.—?*■<一?支再

<o?a4508?ITQMM1880?

A.網(wǎng)友留言反映了人民的需求，都應(yīng)得到滿足

B.統(tǒng)計(jì)并公開留言回復(fù)數(shù)量，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，有利于建設(shè)法治政府

C.加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、公共道路路面維護(hù)屬于政府職能，不宜向黨委書記留言

D.這是發(fā)展基層民主、保障人民切實(shí)享有民主權(quán)利的真實(shí)寫照

10.市民甲因不堪忍受鄰近住戶長(zhǎng)期播放的噪聲，在多方調(diào)解無果的情況下，向人民法院提

交禁止令申請(qǐng)。經(jīng)審查，人民法院發(fā)出全國(guó)首份“噪音擾民”訴前禁止令，要求被申請(qǐng)人停

止制造噪聲。至今，各地法院己發(fā)出多個(gè)環(huán)保禁止令，涵蓋了與百姓生活息息相關(guān)的水、大

氣、噪聲等各類環(huán)境要素。此類司法之“令”（）

①發(fā)揮訴訟外調(diào)解的作用，引導(dǎo)公眾遵守公共秩序，維護(hù)公共利益

②可及時(shí)制止侵權(quán)行為，有效防止或減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的損害

③將結(jié)果公正放在首位，打破了訴后定責(zé)的局限性，利于實(shí)現(xiàn)司法為民

④便于受害人維護(hù)自身的環(huán)境權(quán)益，妥善化解矛盾，促進(jìn)和諧

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.1995年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式宣布每年的4月23日為“世界圖書和版權(quán)日”，

明確了這個(gè)世界性節(jié)日關(guān)于圖書出版和版權(quán)保護(hù)的內(nèi)容。全媒體時(shí)代，作品獲取難度的降低

給人們帶來了便利，但問題也變得愈發(fā)復(fù)雜。關(guān)于著作權(quán)的理解正確的是（）

①出版社或數(shù)字發(fā)行平臺(tái)未經(jīng)作者許可使用其相關(guān)作品，可能構(gòu)成侵權(quán)

②為了擴(kuò)大作品影響力，作者可把著作人身權(quán)轉(zhuǎn)讓給出版社或經(jīng)營(yíng)者

③法律賦予著作權(quán)排他性保護(hù)，保護(hù)精神勞動(dòng)，激勵(lì)創(chuàng)新

④著作權(quán)保護(hù)期滿，該作品就進(jìn)入公共領(lǐng)域，出版方可以根據(jù)需要修改作品內(nèi)容

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.真理和謬誤往往相伴而行。辨識(shí)謬誤、糾正錯(cuò)誤，是邏輯思維的題中之義。從邏輯思維

規(guī)則的視角看，對(duì)邏輯錯(cuò)誤分析正確的是（）

序

表達(dá)錯(cuò)誤分析

號(hào)

①南沙200多個(gè)島礁如同無數(shù)顆珍珠。違背矛盾律

②建筑是凝固的音樂。定義過寬

有些青年不是發(fā)明家，有些青年是不知識(shí)分子，所以有

③兩個(gè)否定前提不能必然推出結(jié)論

些知識(shí)分子是發(fā)明家。

除非經(jīng)常反思，否則生活是沒有價(jià)值的。所以，只要經(jīng)充分條件假言推理中肯定前件而

④

常反思，生活就是有價(jià)值的。在結(jié)論中否定后件

A.①③B.①④C.②③D.②④

13.人們通常習(xí)慣于用鍋炒菜，把生的食物放在熱鍋里炒，食物由生變熟。這種炒法只能提

供熱食，不能滿足人們對(duì)冷食的需要。有人從加熱的反面設(shè)想，制造出“炒冰”的鍋。將一

杯牛奶倒入其中，翻炒幾下，就能變成潔白細(xì)膩、清涼解暑的冰激凌。這一做法（）

①是事物內(nèi)部具有的復(fù)雜的相反相成的性質(zhì)與功能的成功利用

②從用鍋加熱到用鍋制冷，這是對(duì)事物性質(zhì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行的反向思考

③所產(chǎn)生的結(jié)果出乎意料，體現(xiàn)了思維創(chuàng)新的結(jié)果具有獨(dú)特性

④憑借靈感，運(yùn)用了非常規(guī)的方法，體現(xiàn)了思維步驟的跨越性

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.中國(guó)鐵建同歐美公司競(jìng)標(biāo)取得了阿爾及利亞“東西高速公路”修建項(xiàng)目。當(dāng)?shù)貫槭裁磿?huì)

選擇中國(guó)公司？某外國(guó)記者進(jìn)行調(diào)查走訪，了解到以下情況：

令初來阿爾及利亞，看到街上有非常多的爛尾工程，但沒有一家是中國(guó)公司的。令該項(xiàng)目是

在合同工期內(nèi)完成的，這在阿爾及利亞還是第一個(gè)，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

令項(xiàng)目使用的大部分施工設(shè)備、材料從中國(guó)進(jìn)口，符合歐洲標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)格有優(yōu)勢(shì)。

令本地人能做的就本地人做，本地人做不了的，由中國(guó)人帶領(lǐng)本地人一起做，直到本地人能

夠獨(dú)立施工。施工人員中，本地人占80%,中方員工占20%。此外，優(yōu)秀員工還會(huì)被送到中

國(guó)基地接受技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)。

據(jù)此，當(dāng)?shù)卣x擇中國(guó)公司的原因可能在于中方堅(jiān)持（）

①充分考慮對(duì)方的發(fā)展水平和發(fā)展訴求，提供力所能及的援助

②義利相兼，堅(jiān)定承諾，務(wù)實(shí)合作，與各國(guó)共享機(jī)遇，共同發(fā)展

③親誠(chéng)惠容，國(guó)際影響力、道義感召力、合作吸引力不斷增強(qiáng)

④立己達(dá)人，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)自主、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展成果惠及普通民眾

A.①②B.①③C.②④D.③④

15.服務(wù)貿(mào)易日益成為對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的新引擎、深化對(duì)外開放的新動(dòng)力。

一歷年中國(guó)服務(wù)進(jìn)出口統(tǒng)計(jì)

單位：億美元

對(duì)以上信息分析正確的是（）

①我國(guó)服務(wù)貿(mào)易持續(xù)順差，有利于增加外匯儲(chǔ)備

②進(jìn)出口貿(mào)易額有所波動(dòng)，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的不平衡性

③我國(guó)服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化，國(guó)際市場(chǎng)占有率提升

④跨境電子商務(wù)等貿(mào)易新業(yè)態(tài)新模式有利于我國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、探究題（本大題共1小題，共10.0分）

16.北京公交集團(tuán)主導(dǎo)的“公交便民驛棧”來了！和平里北街的一處公交場(chǎng)站，停泊著一輛

滿載水果、蔬菜的“退役公交車”。公交車一側(cè)面對(duì)路邊行人，一側(cè)面對(duì)公交場(chǎng)站。人們下

了公交車就能順手買到價(jià)格便宜又新鮮的水果和蔬菜，方便極了。

打通公共交通和基層社區(qū)、覆蓋全城的首都智慧便民社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，主要根據(jù)周邊社區(qū)服務(wù)

需求，以“缺什么補(bǔ)什么”為原則，建設(shè)一刻鐘便民生活圈。每個(gè)棧點(diǎn)的選位均經(jīng)過調(diào)研測(cè)

算，在確保運(yùn)營(yíng)不受影響的情況下，利用場(chǎng)站邊角空間建設(shè)。按照項(xiàng)目規(guī)劃，3年內(nèi)將建設(shè)

至少300個(gè)公交便民服務(wù)棧點(diǎn)，輻射北京90%以上的社區(qū)人口。同時(shí)，將新增3000個(gè)生活性

服務(wù)業(yè)就業(yè)崗位。

I—-----------

（1）結(jié)合材料r分析北京市推廣便民服務(wù)棧點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)原因。

《首都功能核心區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃（街區(qū)層面）（2018年-2035年）》提出，要適度提高公

共服務(wù)用地比重，將零散土地用于公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提高居住品質(zhì)，改善人居環(huán)境。

（2）運(yùn)用所學(xué)，針對(duì)上述目標(biāo)提出兩條具體建議。

三、材料題（本大題共5小題，共45.0分）

17.有一種快樂叫“村BA”。一個(gè)只有1188人的小山村，一個(gè)由村民自發(fā)組織的鄉(xiāng)土籃球

賽，全網(wǎng)關(guān)注量5億人次，賽事3天，盛況空前。

“村BA”的隊(duì)員，有地道的農(nóng)民，有大山里的教師，有專門從外地趕回來的打工人。場(chǎng)外，

小吃攤的折耳根、糊辣椒透著苗鄉(xiāng)的特有香氣：場(chǎng)內(nèi)，比賽解說員在普通話、貴州話和苗語

之間自如切換，啦啦隊(duì)著苗服跳著苗家傳統(tǒng)舞，觀眾席上有人端著火鍋、有人喝著米酒。獲

獎(jiǎng)獎(jiǎng)品是國(guó)家級(jí)非遺苗族銀帽、三穗麻鴨、臺(tái)江特色木雕龍舟等。

在臺(tái)盤村，打籃球源于“六月六”苗族的吃新節(jié)，最早可追溯到1940年左右，80多年從沒

有停辦過籃球賽?！按錌A”，讓人們知曉了臺(tái)盤村，認(rèn)識(shí)了那里熱烈鮮活的老百姓，知道

了那里的農(nóng)副特產(chǎn)，看到了苗族文化。有人開始去那里旅游有人從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。

此外，“村BA”火熱開展的地方還有寧夏寶豐鎮(zhèn)、甘肅廣河、東莞、河南靈寶等。

運(yùn)用所學(xué)，說明“村BA”促進(jìn)基層文化發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。

18.中美農(nóng)業(yè)圓桌論壇在美國(guó)密蘇里州圣路易斯市召開。

論壇主題：“全球糧食安全一一應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”

參會(huì)成員：中美雙方農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)代表

論壇議題：種業(yè)和作物保護(hù)、農(nóng)業(yè)和食品供應(yīng)鏈、農(nóng)業(yè)法案

代表發(fā)言：（片段）

?美國(guó)腹地（中西部地區(qū)）中國(guó)協(xié)會(huì)主席：我們的農(nóng)業(yè)社區(qū)正在尋求機(jī)會(huì)，與中國(guó)建立更牢

固的農(nóng)業(yè)合作關(guān)系，希望中美雙方保持溝通。

?中國(guó)駐美國(guó)大使館工作人員：據(jù)美方統(tǒng)計(jì)，2022年美國(guó)向中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的

381.6億美元，同比增長(zhǎng)16%。中國(guó)對(duì)美農(nóng)產(chǎn)品出口也實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，但規(guī)模和品種比較有限，

希望進(jìn)一步加強(qiáng)雙向貿(mào)易。

運(yùn)用國(guó)際相關(guān)知識(shí)，說明應(yīng)如何理解上述對(duì)話中的“希望”。

19.自由貿(mào)易港是當(dāng)今世界對(duì)外開放水平最高的特殊經(jīng)濟(jì)功能區(qū)。在海南建設(shè)自由貿(mào)易港

（以下簡(jiǎn)稱海南自貿(mào)港），是我國(guó)全面深化改革開放進(jìn)程中的一件大事。

資料一

?根據(jù)黨中央決策，1988年，全國(guó)人大批準(zhǔn)設(shè)立海南省、辦全國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

.2018年，黨中央決定支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，探索建設(shè)中國(guó)特色自由貿(mào)易港。

對(duì)標(biāo)全球最高水平的開放形態(tài)，對(duì)接最先進(jìn)的經(jīng)貿(mào)規(guī)則。

?2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)（海南）自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》，海南自貿(mào)港

建設(shè)全面實(shí)施。

?2021年，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過《中華人民共和國(guó)海南自由貿(mào)易港法》，為海南自貿(mào)港

建設(shè)和管理提供法律框架。

?“推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)”成為2021年全國(guó)政協(xié)重點(diǎn)調(diào)研議題之一，就推動(dòng)全島封關(guān)運(yùn)

作等重點(diǎn)問題建言獻(xiàn)策，對(duì)《總體方案》實(shí)施情況進(jìn)行民主監(jiān)督。

資料二海南建省之初，全省沒有一個(gè)紅綠燈，連一根鐵釘也要到島外去買。如今，自由貿(mào)易

港政策制度體系基本建立，多項(xiàng)制度在全國(guó)推廣，博鰲亞洲論壇永久舉辦地、全球唯一的環(huán)

島高鐵、南繁種子……形成了一張張享譽(yù)世界的“海南名片”。

結(jié)合海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)程，闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。

20.材料一：《行政訴訟法》（2017年修訂）中關(guān)于行政公益訴訟的規(guī)定如下：

《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》

第二十五條第四款檢察機(jī)關(guān)在履行職責(zé)中發(fā)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和資源保護(hù)、食品藥品安全、國(guó)有財(cái)

產(chǎn)保護(hù)、國(guó)有土地使用權(quán)出讓等領(lǐng)域負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)的行政機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)或者不作為,

致使國(guó)家利益或者社會(huì)公共利益受到侵害的，應(yīng)當(dāng)向行政機(jī)關(guān)提出檢察建議，督促其依法履

行職責(zé)。行政機(jī)關(guān)不依法履行職責(zé)的，人民檢察院依法向人民法院提起訴訟。

材料二：2017年修訂的《行政訴訟法》第25條正式確立了檢察機(jī)關(guān)在“生態(tài)環(huán)境和資源保

護(hù)、食品藥品安全、國(guó)有財(cái)產(chǎn)保護(hù)、國(guó)有土地使用權(quán)出讓等領(lǐng)域”提起行政公益訴訟的法律

依據(jù)，并修改“國(guó)有資產(chǎn)保護(hù)”為“國(guó)有財(cái)產(chǎn)保護(hù)”。

國(guó)有財(cái)產(chǎn)按照用途主要分為經(jīng)營(yíng)性和非經(jīng)營(yíng)性。前者是以保值增值為主要目的，后者則主要

投資于行政、國(guó)防、公益事業(yè)等。

材料三：上述修訂帶來三個(gè)主要變化：拓展了檢察機(jī)關(guān)提起行政公益訴訟的范圍；使國(guó)有財(cái)

產(chǎn)受到更為全面的保護(hù)；對(duì)行政機(jī)關(guān)的國(guó)有財(cái)產(chǎn)保護(hù)履職行為的評(píng)定。

結(jié)合材料，運(yùn)用法治相關(guān)知識(shí)，分析行政公益訴訟是如何保護(hù)國(guó)家和公共利益的。

21.氣候變化是全球共同面臨的挑戰(zhàn)。

全球氣候變暖，極端災(zāi)害性天氣頻發(fā)。防災(zāi)減災(zāi)，貴在“早”。

天氣系統(tǒng)的不穩(wěn)定性加大了準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣的難度。提高預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率，需要先進(jìn)的氣象觀測(cè)技

術(shù)和數(shù)值預(yù)報(bào)技術(shù)，需要精密監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、精準(zhǔn)服務(wù)的有機(jī)聯(lián)動(dòng)。由地面觀測(cè)、高空探

測(cè)、衛(wèi)星監(jiān)測(cè)組成的綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)收集可靠的數(shù)據(jù)，氣象部門利用超級(jí)計(jì)算機(jī)和數(shù)值預(yù)

報(bào)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，得出初步的預(yù)報(bào)結(jié)論；再通過“天氣會(huì)商”進(jìn)行討論，最后作

出預(yù)報(bào)結(jié)論。

目前，我國(guó)氣象部門不僅可以預(yù)報(bào)未來幾分鐘到幾天的天氣，還可以預(yù)測(cè)未來月、季、年的

氣候，甚至可以對(duì)未來幾十年、百年的氣候變化趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。暴雨預(yù)警準(zhǔn)確率91%,強(qiáng)對(duì)

流天氣預(yù)警時(shí)間提前至42分鐘，預(yù)報(bào)精細(xì)到空間分辨率為1公里的格點(diǎn)區(qū)域。

(1)從超前思維的角度，解釋我國(guó)是如何提高氣象預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的。

“共同但有區(qū)別的責(zé)任”是全球氣候治理的基本原則。由于地球生態(tài)系統(tǒng)的整體性和導(dǎo)致全

球環(huán)境退化的各種因素，在保護(hù)和改善全球環(huán)境方面，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家負(fù)有共同的責(zé)

任，但責(zé)任的大小、承擔(dān)的方式等方面須有所區(qū)別，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)比發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)更主要的

責(zé)任。

(2)從哲學(xué)角度，分析“共同但有區(qū)別的責(zé)任”這一原則的合理性。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】①錯(cuò)誤，材料中的重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)保護(hù)修復(fù)資金、就業(yè)補(bǔ)助資金、困難群眾救助補(bǔ)助資

金等屬于財(cái)政支出，而不是貨幣政策；

②④正確，材料中指出國(guó)家重點(diǎn)向生態(tài)環(huán)境修復(fù)、革命老區(qū)、民族地區(qū)等安排資金助力發(fā)展，這

體現(xiàn)的是不平衡是普遍的，在發(fā)展中促進(jìn)相對(duì)平衡，符合辯證思維方法，重點(diǎn)促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)發(fā)展的整體性；

③不合題意，第三次分配是基于自愿原則下社會(huì)機(jī)制作用的資源分配方式，而材料涉及的主體是

國(guó)家。

故選：Co

本題考查：辯證思維的含義及特征

(1)整體性

①整體性是辯證思維的重要特征。任何認(rèn)識(shí)對(duì)象都是從它的各個(gè)要素、各種聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體。

辯證思維用全面的觀點(diǎn)看問題，將認(rèn)識(shí)對(duì)象的各個(gè)要素、各種聯(lián)系的豐富性、多樣性在頭腦中再

現(xiàn)出來，并從整體角度去思考如何解決問題。

②整體性的辯證思維能夠科學(xué)地處理“此”與“彼”之間的關(guān)系。事物既相對(duì)獨(dú)立，又相互聯(lián)系，

既是非此即彼的，又是亦此亦彼的，“此”與“彼”之間是相互依存的，一切對(duì)立都會(huì)經(jīng)過中間

環(huán)節(jié)而相互過渡。

③整體性辯證思維能夠科學(xué)地處理整體與部分之間的關(guān)系。部分是構(gòu)成整體的要素，整體是由部

分構(gòu)成的系統(tǒng)，二者因?yàn)橛辛藢?duì)方才能夠存在，而不是孤立地存在著。

④辯證思維的整體是有層次之分的整體。事物的整體總是相對(duì)而言的。辯證思維是把多層次、多

視角的認(rèn)識(shí)綜合起來，整體性地思考問題的科學(xué)思維。

(2)動(dòng)態(tài)性

①動(dòng)態(tài)性是辯證思維的又一重要特征?？陀^事物是變化發(fā)展的，人們的思維要正確地反映事物的

實(shí)際存在過程，就必須以動(dòng)態(tài)的方式去思考認(rèn)識(shí)對(duì)象。用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，就是用變化、

發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，用矛盾運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看問題。它要求我們不僅要考察事物的現(xiàn)狀和歷史，還要

想到事物的未來，把認(rèn)識(shí)對(duì)象看成不斷變化著的開放系統(tǒng)。

②動(dòng)態(tài)性的辯證思維能夠科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程。事物隨著時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化

而變化，事物內(nèi)部矛盾的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)定著事物發(fā)展的方向。我們只有用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，

才能把握事物變化發(fā)展的規(guī)律。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

2.【答案】C

【解析】A不合題意，題干不涉及聽取行業(yè)意見；

B不合題意，政治協(xié)商是人民政協(xié)的職能，題干不涉及政治協(xié)商；

C正確，S市設(shè)立聯(lián)席會(huì)議制度，街道和社區(qū)黨組織牽頭，由駐區(qū)單位、黨員代表、居民代表、

社會(huì)組織等組建對(duì)話平臺(tái)，充分討論，共同破解小院改造和治理僵局，體現(xiàn)了動(dòng)員社會(huì)力量，吸

納多元主體合理表達(dá)，共建共治的特色；

D不合題意，題干強(qiáng)調(diào)多元共治，推進(jìn)基層治理，不涉及轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

故選：Co

本題考查：群眾觀點(diǎn)和群眾路線

(1)群眾觀點(diǎn)：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心

向人民群眾學(xué)習(xí)?

(2)群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

(3)意義：是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會(huì)主義革命勝

利并成功地建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

3.【答案】D

【解析】A不合題意，文物是文明的物化形式，但據(jù)題干可知，該展覽的主旨不是保護(hù)文物；

B不合題意，由題干可知，該展覽不是旨在表現(xiàn)古羅馬文明的獨(dú)特性，而是“訴說著不同文化群

體如何經(jīng)歷沖突、融合與雜糅，實(shí)現(xiàn)政治、文化的大統(tǒng)一”；

C錯(cuò)誤，傳統(tǒng)文化既有糟粕也有精華，不能籠統(tǒng)地說是財(cái)富；

D正確，該展覽用500多件珍貴文物系統(tǒng)講述意大利半島的歷史進(jìn)程，“訴說著不同文化群體如

何經(jīng)歷沖突、融合與雜糅，實(shí)現(xiàn)政治、文化的大統(tǒng)一”，意在展現(xiàn)文化交流交融對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展

的作用。

故選：D。

本題考查：文化遺產(chǎn)保護(hù)

（1）文化遺產(chǎn)保護(hù)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。

（2）我國(guó)文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命

力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結(jié)晶，也是全人類文明的瑰寶。

（3）保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一

及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主

旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。

4.【答案】B

【解析】①④正確，材料中指出為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，國(guó)家決定制定金融穩(wěn)定法，金融

穩(wěn)定法的制定屬于變革社會(huì)的實(shí)踐，受一定社會(huì)條件的制約，國(guó)家機(jī)關(guān)要堅(jiān)持科學(xué)民主立法，要

尊重人民主體地位，充分聽取社會(huì)各界的意見建議；

②錯(cuò)誤，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一，“均衡對(duì)待”說法錯(cuò)誤；

③錯(cuò)誤，金融穩(wěn)定法的制定是完善上層建筑，有利于鞏固經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但是并沒有解決基本矛盾。

故選：Bo

本題考查：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；實(shí)踐的基本形式

1、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史發(fā)展的主體。

（1）人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。

（2）人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。

（3）人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，是社會(huì)變革的主力軍。

2、實(shí)踐的基本形式

（1）改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐，即人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)，這是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)。

（2）變革社會(huì)的實(shí)踐，如革命和改革、國(guó)家方針政策的制定、法律制度的建設(shè)和實(shí)施等。在階級(jí)

社會(huì)中，變革社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐主要表現(xiàn)為階級(jí)斗爭(zhēng)的實(shí)踐。

（3）探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

5.【答案】C

【解析】①錯(cuò)誤，材料中指出為了保護(hù)古樹，人們將一段長(zhǎng)約195米的省級(jí)公路整體東移19.4米，

這體現(xiàn)的是發(fā)揮正確主觀能動(dòng)性推動(dòng)事物發(fā)展，而不是強(qiáng)調(diào)意識(shí)對(duì)世界的反映；

②④正確，人們將一段長(zhǎng)約195米的省級(jí)公路整體東移19.4米，只為把生長(zhǎng)空間“還給”古樹。

如今，古樹煥發(fā)新生，當(dāng)?shù)匾矎墓艠浔Ｗo(hù)中找到了新的發(fā)展思路一一通過全鎮(zhèn)16棵古樹串聯(lián)村落,

開發(fā)古樹文化旅游線路，打造“古樹名鎮(zhèn)”?？梢娢幕?、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等要素間是有機(jī)聯(lián)系的，應(yīng)

綜合考慮促進(jìn)發(fā)展，世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是關(guān)于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識(shí)；

③不合題意，材料強(qiáng)調(diào)的是人們發(fā)揮正確的主觀能動(dòng)性，將經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境有機(jī)聯(lián)系起來，綜

合考慮促進(jìn)發(fā)展，未體現(xiàn)過去與現(xiàn)在的關(guān)系。

故選：Co

本題考查：唯物辯證法的聯(lián)系觀

(1)聯(lián)系的含義

聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。

(2)聯(lián)系的普遍性

①原理：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之

間也是相互聯(lián)系的；世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒有一個(gè)事物是孤立存在的。

②方法論：堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)看問題。

(3)聯(lián)系的客觀性

①原理：聯(lián)系是客觀的，是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

②方法論：要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。

(4)聯(lián)系的多樣性

①原理：事物的聯(lián)系是多種多樣的。有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和

非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。

②方法論：要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

6.【答案】D

【解析】A錯(cuò)誤，從2018年到2021年，快遞業(yè)務(wù)量從500億件到1000億件僅用了3年，只能表

明快遞業(yè)務(wù)需求量越來越大，“行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈”不能由此得出；

B錯(cuò)誤，降價(jià)是快遞公司搶占市場(chǎng)份額最直接、最有效的手段，但是，降價(jià)也會(huì)侵蝕利潤(rùn)，是不

可持續(xù)的。因此，降價(jià)有助于在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，但不是關(guān)鍵舉措；

C錯(cuò)誤，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，不同的快遞公司以協(xié)商方式提高價(jià)格違背了市場(chǎng)調(diào)節(jié)的規(guī)律，在現(xiàn)

實(shí)中是行不通的；

D正確，快遞業(yè)務(wù)量和業(yè)務(wù)收入均處于逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，但快遞業(yè)務(wù)單價(jià)卻不斷下降，合理的原

因是快遞行業(yè)借助網(wǎng)絡(luò)化經(jīng)營(yíng)提高了配送效率，降低了成本。

故選：D。

本題考查：企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展

(1)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接目的是利潤(rùn)。只有保持一定的盈利能力，企業(yè)才能生存與發(fā)展。

(2)企業(yè)能否經(jīng)營(yíng)成功取決于三個(gè)因素：

①企業(yè)要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，這是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的航標(biāo)。但是，正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，要出自高素質(zhì)的

決策群，他們必須把握市場(chǎng)動(dòng)向，捕捉市場(chǎng)信息，引領(lǐng)市場(chǎng)先機(jī)，開發(fā)有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品。

②企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這是現(xiàn)代

企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑，也是提高我國(guó)整體競(jìng)爭(zhēng)力與國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體水平的主要途徑。只有

依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理，企業(yè)才能在產(chǎn)品價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、品牌效應(yīng)等方面取得競(jìng)

爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

③企業(yè)要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

7.【答案】C

【解析】①錯(cuò)誤，全國(guó)人大常委會(huì)行使監(jiān)督權(quán)，人大代表具有質(zhì)詢權(quán)；

②正確，“了解停車收費(fèi)改革相關(guān)政策，詢問審查建議人有何考慮，通過多種方式了解、走訪居

民127戶”表明尊重公民權(quán)利，拓展公民參與立法、表達(dá)意愿的途徑和形式；

③不合題意，材料體現(xiàn)的是全國(guó)人大常委會(huì)科學(xué)行使立法權(quán)；

④正確，“全國(guó)人大常委會(huì)法工委請(qǐng)規(guī)定制定機(jī)關(guān)說明情況，請(qǐng)執(zhí)法部門提供有關(guān)規(guī)定實(shí)施情況

最終，制定機(jī)關(guān)對(duì)有關(guān)規(guī)定作出修改，調(diào)整完善罰款額度和程序”表明綜合分析調(diào)查了解的實(shí)際

情況，運(yùn)用法治方式解決公民的訴求.

故選：Co

本題考查：全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

(1)地位：全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)是全國(guó)人民代表大會(huì)的常設(shè)機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

的組成部分。

(2)產(chǎn)生：它由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。

(3)職權(quán)：對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，行使憲法規(guī)定的立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)

督權(quán)，以及全國(guó)人民代表大會(huì)授予的其他職權(quán)。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

8.【答案】D

【解析】A錯(cuò)誤，市場(chǎng)調(diào)節(jié)不是萬能的，自身也存在局限性。糧食市場(chǎng)供應(yīng)穩(wěn)定事關(guān)國(guó)計(jì)民生，

把農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格完全交給市場(chǎng)決定，取消價(jià)格干預(yù)，是錯(cuò)誤的做法；

B錯(cuò)誤，價(jià)格凍結(jié)又稱凍結(jié)物價(jià)，是指在特定的政治經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家為了制止物價(jià)上漲，保障

人民生活而采取的強(qiáng)制地把商品價(jià)格或勞務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)固定在當(dāng)時(shí)的某一水平上，不準(zhǔn)其隨意變動(dòng)

的一種臨時(shí)性的行政措施。在我國(guó)現(xiàn)階段凍結(jié)價(jià)格不符合實(shí)情；

C不合題意，題干背景是“全球大米產(chǎn)量出現(xiàn)20年來最大的短缺，導(dǎo)致全球大米價(jià)格達(dá)到十年來

的最高點(diǎn)，給糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格通脹帶來風(fēng)險(xiǎn)”，因此該選項(xiàng)不符合題干背景；

D符合題意，該選項(xiàng)有利于增強(qiáng)政府宏觀調(diào)控能力，保持糧食市場(chǎng)價(jià)格穩(wěn)定。

故選：D。

本題考查：國(guó)家宏觀調(diào)控

(1)含義：宏觀調(diào)控是指國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制。

(2)必要性：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行與發(fā)展，需要科學(xué)的宏觀調(diào)控。宏觀調(diào)控是政府的主

要職責(zé)和作用之一。

(3)目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國(guó)際收支平衡。

(4)手段：經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、行政手段。

(5)宏觀調(diào)控應(yīng)以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段。各種手段相互配合，形成

科學(xué)的宏觀調(diào)控體系，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

9.【答案】B

【解析】A錯(cuò)誤，應(yīng)滿足人民群眾的合理需求；

B正確，群眾留言，區(qū)委回復(fù)，進(jìn)而完善市場(chǎng)管理，有利于加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，建設(shè)法治政府；

C錯(cuò)誤，黨始終代表最廣大人民的根本利益，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和

中華民族的先鋒隊(duì)，“不宜向黨委書記留言”說法錯(cuò)誤；

D不合題意，材料強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，建設(shè)法治政府，未體現(xiàn)發(fā)展基層民主.

故選：Bo

本題考查：建設(shè)法治政府

法治政府的內(nèi)涵：職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正，廉潔高效守法誠(chéng)信的政府。

(1)職能科學(xué)的政府

①政府部門之間、上下級(jí)政府之間關(guān)系的配置必須科學(xué)合理。

②宏觀調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等都是法治政府必須承擔(dān)的基本職能。

(2)權(quán)責(zé)法定的政府

①如果政府權(quán)力沒有嚴(yán)格的法律界定，就會(huì)出現(xiàn)權(quán)力行使的錯(cuò)位、缺位和越位等現(xiàn)象。

②需要完善行政組織和行政程序法律制度，推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化。

(3)執(zhí)法嚴(yán)明的政府

①執(zhí)法嚴(yán)明重在有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，要求行政機(jī)關(guān)依照法定程序和方式從事執(zhí)法活

動(dòng)。

②只有執(zhí)法嚴(yán)明，才能保證政府有效履行職能，服務(wù)社會(huì)公眾，確保憲法和法律的實(shí)施。

(4)公開公正的政府

①全面推進(jìn)政務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。公正執(zhí)法要求將公平正義作為政務(wù)誠(chéng)信的基本準(zhǔn)則，

將其貫徹于行政管理和公共服務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域。

②通過公開公正執(zhí)法，能夠增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，有效保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表

達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

(5)廉潔高效的政府

①政府必須清廉，不得利用公權(quán)力謀求私人或團(tuán)體利益。

②政府必須高效運(yùn)行，通過優(yōu)化流程、運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，不斷提高行政效率和水平。

(6)守法誠(chéng)信的政府

①政府要帶頭遵守法律，嚴(yán)格依法辦事，做到誠(chéng)實(shí)守信。

②要建立健全守信踐諾機(jī)制，準(zhǔn)確記錄并客觀評(píng)價(jià)各級(jí)人民政府和公務(wù)員對(duì)職權(quán)范圍內(nèi)行政事項(xiàng)

以及行政服務(wù)質(zhì)量承諾、期限承諾和保障承諾的履行情況。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

10.【答案】C

【解析】①不合題意，訴訟外調(diào)解包括人民調(diào)解、行政調(diào)解和仲裁調(diào)解，材料沒有涉及訴訟外調(diào)

解；

②④正確，各地法院發(fā)出多個(gè)訴前環(huán)保禁止令，可及時(shí)制止侵權(quán)行為，有效防止或減少對(duì)生態(tài)環(huán)

境的損害，便于受害人維護(hù)自身的環(huán)境權(quán)益，妥善化解矛盾，促進(jìn)和諧；

③錯(cuò)誤，公正司法要堅(jiān)持程序公正和結(jié)果公正。

故選：Co

本題考查：推進(jìn)公正司法

(1)公正司法的含義，就是要在司法活動(dòng)的過程和結(jié)果中堅(jiān)持和體現(xiàn)公平正義。公正司法是維護(hù)

社會(huì)公平正義的最后一道防線。具體就法院的審判而言，公正司法既耍求法院的審判過程做到平

等和正當(dāng)，也要求法院的審判結(jié)果體現(xiàn)公平和正義。

(2)司法的程序和結(jié)果要公正：

①程序的公正意味著當(dāng)事人訴訟地位平等、司法過程嚴(yán)格依據(jù)訴訟法進(jìn)行。通過程序公正，可以

最大化實(shí)現(xiàn)結(jié)果公正，有效保護(hù)公民的程序權(quán)利，從而使得審判結(jié)果可以更好地得到人們的認(rèn)可

和尊重。

②司法的結(jié)果要公正。結(jié)果的公正意味著法律適用準(zhǔn)確、案件事實(shí)清楚、裁判結(jié)果合法合理?只

有結(jié)果公正，才能有效解決案件糾紛，懲罰違法者，救濟(jì)受害者。法律的公平正義正是通過一個(gè)

又一個(gè)公正的判決而得以實(shí)現(xiàn)的。

(3)推進(jìn)公正司法：

①推進(jìn)公正司法，必須確保審判權(quán)和檢察權(quán)依法獨(dú)立行使。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要支持法院、

檢察院依法獨(dú)立公正行使職權(quán)。

②推進(jìn)公正司法，必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，做到事實(shí)認(rèn)定符合客觀真相、辦案結(jié)

果公正、辦案程序公正。

③推進(jìn)公正司法，必須堅(jiān)持人民司法為人民，依靠人民推進(jìn)公正司法，通過公正司法維護(hù)人民權(quán)

益。

④推進(jìn)公正司法，必須加強(qiáng)人權(quán)司法保障。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

11.【答案】B

【解析】①③正確，根據(jù)民法典可知，著作權(quán)人對(duì)其作品享有廣泛的權(quán)利。，法律保護(hù)精神勞動(dòng)，

激勵(lì)創(chuàng)新，出版社或數(shù)字發(fā)行平臺(tái)未經(jīng)作者許可使用其相關(guān)作品，可能構(gòu)成侵權(quán)；

②不合題意，為了擴(kuò)大作品影響力，作者可把著作著作財(cái)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓給出版社或經(jīng)營(yíng)者，著作人身

權(quán)不可轉(zhuǎn)讓；

④錯(cuò)誤，根據(jù)民法典可知，著作權(quán)人的署名權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)等是受永久保護(hù)的，所以即使著

作權(quán)保護(hù)期滿，該作品就進(jìn)入公共領(lǐng)域，出版方也不可以根據(jù)需要修改作品內(nèi)容。

故選：Bo

本題考查：著作權(quán)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)

I.著作權(quán)

（1）含義：權(quán)利人針對(duì)特定作品依法享有的支配和獲取利益的權(quán)利，就是著作權(quán)。

（2）內(nèi)容：根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的規(guī)定，著作權(quán)人對(duì)其作品享有廣泛的權(quán)利。

①著作人身權(quán)：包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)。

②著作財(cái)產(chǎn)權(quán)：包括復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、改編權(quán)、翻譯權(quán)、表演權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等。

（3）保護(hù)期限

①著作權(quán)屬于自然人的，保護(hù)期是作者有生之年加去世后50年。

②著作權(quán)屬于法人或者非法人組織的，發(fā)表權(quán)的保護(hù)期是作品完成后50年；著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)期

是作品發(fā)表后50年，但作品自創(chuàng)作完成后50年內(nèi)未發(fā)表的，法律不再保護(hù)。

③著作權(quán)保護(hù)期屆滿，該作品就進(jìn)入公共領(lǐng)域，任何人都可以免費(fèi)使用，但作者的署名權(quán)、修改

權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)仍受法律保護(hù)。

2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是“基于創(chuàng)造成果和工商標(biāo)記依法產(chǎn)生的權(quán)利的統(tǒng)稱”。最主要的三種知識(shí)產(chǎn)權(quán)是著

作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，其中專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)也被統(tǒng)稱為工業(yè)產(chǎn)權(quán)。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

12.【答案】A

【解析】①正確，“200多個(gè)”與“無數(shù)”相矛盾，該判斷違反了矛盾律；

②錯(cuò)誤，“建筑是凝固的音樂”犯了“比喻定義”而非“定義過寬”的邏輯錯(cuò)誤；

③正確，“有些青年不是發(fā)明家，有些青年不是知識(shí)分子，所以有些知識(shí)分子是發(fā)明家”明顯是

由兩個(gè)否定前提得出結(jié)論，犯了“兩個(gè)否定前提不能必然推出結(jié)論”的邏輯錯(cuò)誤；

④錯(cuò)誤，“除非經(jīng)常反思，否則生活是沒有價(jià)值的”可以轉(zhuǎn)換為“如果不經(jīng)常反思，生活就是沒

有價(jià)值的”，由該前提推出“只要經(jīng)常反思，生活就是有價(jià)值的"，這是充分條件假言推理的否

定前件而在結(jié)論中否定后件的錯(cuò)誤推理結(jié)構(gòu)，可見，該推理的錯(cuò)誤并非肯定前件而在結(jié)論中否定

后件而是否定前件而在結(jié)論中否定后件。

故選：Ao

本題考查：形式邏輯基本規(guī)律；推理的含義與分類

1、形式邏輯基本規(guī)律

（1）矛盾律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中

必有一假。（簡(jiǎn)單說：就是不要自相矛盾）

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有矛盾關(guān)系

的論斷，不能斷定它們都成立。

③注意問題：思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于辯證法所講的事物的客觀矛盾。（A.客觀事物本身

所包含的矛盾二重性即對(duì)立統(tǒng)一是客觀存在的，而自相矛盾是思維混亂的一種表現(xiàn)，是對(duì)客觀實(shí)

際的錯(cuò)誤反映。B.事物是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，但在一定的發(fā)展階段，客觀事物的性質(zhì)是相對(duì)

穩(wěn)定的。）

（2）排中律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中

必有一真。

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，對(duì)矛盾的論斷不能都否定，不能對(duì)“是”與“非”各打五十大

板。

③注意問題：避免犯“兩不可”的錯(cuò)誤，是保證思維明確性的基本條件?！岸粨褚弧币部梢?，

如棄權(quán)?；ハ喾穸ǖ乃枷氩⒍际敲荜P(guān)系，有的是反對(duì)關(guān)系。如：X是正數(shù)與X不是正數(shù)（反對(duì)

關(guān)系，可以同假）；X是正數(shù)與X是負(fù)數(shù)（矛盾關(guān)系）。

（3）同一律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；

如果是假的，則就是假的。

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也

不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。

③注意事項(xiàng)：不同時(shí)間或不同條件下，對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷，并不要求它們一定是統(tǒng)

一的。

2、推理的含義與分類

（1）推理的含義

推理是由一個(gè)或幾個(gè)已知判斷，得出另一個(gè)判斷的思維形式。根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，推理可以進(jìn)

行不同的分類：

（2）推理的分類

①根據(jù)推理思維進(jìn)程的方向不同，推理可分為演繹推理、歸納推理、類比推理三類。

②根據(jù)前提與結(jié)論之間是否具有蘊(yùn)含關(guān)系，推理可分為必然性推理和或然性推理兩類。

③根據(jù)前提的數(shù)量，推理可分為直接推理和間接推理兩類。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，

學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇

即可。

13.【答案】A

【解析】①正確，從加熱的反面設(shè)想，制造出“炒冰”的鍋，體現(xiàn)了事物包含著矛盾，通過認(rèn)識(shí)

事物可能具有的相反相成的性質(zhì)與功能，能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新；

②不合題意，從用鍋加熱到用鍋制冷，這是對(duì)已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識(shí)作轉(zhuǎn)換性思考；

③正確，通過“炒冰”的鍋，將一杯牛奶倒入其中，翻炒幾下，就能變成潔白細(xì)膩、清涼解暑的

冰激凌，這一發(fā)明有新穎獨(dú)到之處，體現(xiàn)了思維創(chuàng)新的結(jié)果具有獨(dú)特性；

④不合題意，該做法沒有體現(xiàn)對(duì)推理步驟的省略或跨越。

故選：Ao

本題考查：創(chuàng)新思維的含義及特征；辯證思維的含義及特征

1、創(chuàng)新思維的含義及特征

(1)含義：

思維創(chuàng)新不是泛指所有思維都具有能動(dòng)性，而是特指人們?cè)趯?shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活

動(dòng)。它是一種綜合能力的體現(xiàn)。一方面思維創(chuàng)新要以實(shí)踐為基礎(chǔ)；另一方面，思維創(chuàng)新離不開對(duì)

前人、對(duì)他人已有成果的繼承。

(2)特征:

①思維創(chuàng)新的思路具有多向性。

②思維創(chuàng)新的步驟具有跨越性。

③思維創(chuàng)新的結(jié)果具有獨(dú)特性。

2、辯證思維的含義及特征

(1)整體性

①整體性是辯證思維的重要特征。任何認(rèn)識(shí)對(duì)象都是從它的各個(gè)要素、各種聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體。

辯證思維用全面的觀點(diǎn)看問題，將認(rèn)識(shí)對(duì)象的各個(gè)要素、各種聯(lián)系的豐富性、多樣性在頭腦中再

現(xiàn)出來，并從整體角度去思考如何解決問題。

②整體性的辯證思維能夠科學(xué)地處理“此”與“彼”之間的關(guān)系。事物既相對(duì)獨(dú)立，又相互聯(lián)系，

既是非此即彼的，又是亦此亦彼的，“此”與“彼”之間是相互依存的，一切對(duì)立都會(huì)經(jīng)過中間

環(huán)節(jié)而相互過渡。

③整體性辯證思維能夠科學(xué)地處理整體與部分之間的關(guān)系。部分是構(gòu)成整體的要素，整體是由部

分構(gòu)成的系統(tǒng)，二者因?yàn)橛辛藢?duì)方才能夠存在，而不是孤立地存在著。

④辯證思維的整體是有層次之分的整體。事物的整體總是相對(duì)而言的。辯證思維是把多層次、多

視角的認(rèn)識(shí)綜合起來，整體性地思考問題的科學(xué)思維。

(2)動(dòng)態(tài)性

①動(dòng)態(tài)性是辯證思維的又一重要特征?？陀^事物是變化發(fā)展的，人們的思維要正確地反映事物的

實(shí)際存在過程，就必須以動(dòng)態(tài)的方式去思考認(rèn)識(shí)對(duì)象。用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，就是用變化、

發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，用矛盾運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看問題。它要求我們不僅要考察事物的現(xiàn)狀和歷史，還要

想到事物的未來，把認(rèn)識(shí)對(duì)象看成不斷變化著的開放系統(tǒng)。

②動(dòng)態(tài)性的辯證思維能夠科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程。事物隨著時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化

而變化，事物內(nèi)部矛盾的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)定著事物發(fā)展的方向。我們只有用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，

才能把握事物變化發(fā)展的規(guī)律。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

14.【答案】C

【解析】①不合題意，材料中指出中國(guó)鐵建同歐美公司競(jìng)標(biāo)取得了阿爾及利亞“東西高速公路”

修建項(xiàng)目，阿爾及利亞有很多爛尾項(xiàng)目但沒有一家是中國(guó)公司的，這表明阿爾及利亞看重的是中

國(guó)公司的誠(chéng)信重諾，而不是考慮中方的發(fā)展水平；

②正確，材料中指出中方在阿爾及利亞的工程是在合同工期內(nèi)完成的，“項(xiàng)目使用的大部分施工

設(shè)備、材料從中國(guó)進(jìn)口，符合歐洲標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)格有優(yōu)勢(shì)”，這表明選擇中國(guó)公司的原因可能在于中

方堅(jiān)持義利相兼，堅(jiān)定承諾，務(wù)實(shí)合作，與各國(guó)共享機(jī)遇，共同發(fā)展；

③不合題意，“中方公司的合作吸引力不斷增強(qiáng)”與題干不構(gòu)成因果聯(lián)系；

④正確，材料中指出中方在阿爾及利亞的工程堅(jiān)持招聘當(dāng)?shù)厝俗龉?，?dāng)?shù)厝俗霾涣说?，由中?guó)人

帶領(lǐng)阿爾及利亞人一起做，這體現(xiàn)的是中方堅(jiān)持立己達(dá)人，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)自主、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展成

果惠及普通民眾。

故選：Co

本題考查：發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)

①加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開放朝著結(jié)構(gòu)優(yōu)化、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變，著力培

育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

②實(shí)行更高水平的貿(mào)易和投資自由化便利化政策，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，擴(kuò)大服務(wù)業(yè)對(duì)外開放，保護(hù)外

商投資合法權(quán)益。

③繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，主動(dòng)參與和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化。同各國(guó)人民同心協(xié)力，打造國(guó)際

合作新平臺(tái)，增添共同發(fā)展新動(dòng)力，推動(dòng)建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)。

④適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新趨勢(shì)，我們要以“一帶一路”建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持引進(jìn)來和走出去并重，遵循

共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開放格局。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

15.【答案】D

【解析】①錯(cuò)誤，從圖中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口大于出口，呈現(xiàn)逆差狀態(tài)，不是順差

狀態(tài)；

②錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)全球化的不平衡性，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平方面，主要表現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間

的不平衡。我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易額波動(dòng)幅度最大的情況發(fā)生在2020年，應(yīng)該是受疫情影響，不體現(xiàn)經(jīng)

濟(jì)全球化的不平衡性；

③正確，分析圖表數(shù)據(jù)可知，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易出口額增長(zhǎng)較快，說明我國(guó)服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化，國(guó)際

市場(chǎng)占有率提升；

④正確，分析圖表數(shù)據(jù)可知，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額增長(zhǎng)有突破，說明跨境電子商務(wù)等貿(mào)易新

業(yè)態(tài)新模式有利于我國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)。

故選：D。

本題考查：對(duì)外貿(mào)易；發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)

1、對(duì)外貿(mào)易

對(duì)外貿(mào)易亦稱“國(guó)外貿(mào)易”或“進(jìn)出口貿(mào)易”，簡(jiǎn)稱“外貿(mào)”，是指一個(gè)國(guó)家（地區(qū)）與另一個(gè)

國(guó)家（地區(qū)）之間的商品、勞務(wù)和技術(shù)的交換活動(dòng)。這種貿(mào)易由進(jìn)口和出口兩個(gè)部分組成。對(duì)運(yùn)

進(jìn)商品或勞務(wù)的國(guó)家（地區(qū)）來說，就是進(jìn)口；對(duì)運(yùn)出商品或勞務(wù)的國(guó)家（地區(qū)）來說，就是出

口。這在奴隸社會(huì)和封建社會(huì)就開始產(chǎn)生和發(fā)展，到資本主義社會(huì)，發(fā)展更加迅速。其性質(zhì)和作

用由不同的社會(huì)制度所決定。

2、發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)

①加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開放朝著結(jié)構(gòu)優(yōu)化、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變，著力培

育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

②實(shí)行更高水平的貿(mào)易和投資自由化便利化政策，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，擴(kuò)大服務(wù)業(yè)對(duì)外開放，保護(hù)外

商投資合法權(quán)益。

③繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，主動(dòng)參與和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化。同各國(guó)人民同心協(xié)力，打造國(guó)際

合作新平臺(tái)，增添共同發(fā)展新動(dòng)力，推動(dòng)建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)。

④適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新趨勢(shì)，我們要以“一帶一路”建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持引進(jìn)來和走出去并重，遵循

共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開放格局。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主

旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。

16?【答案】【小題1】

①推廣便民服務(wù)棧有利于促進(jìn)就業(yè)，保障和改善民生，推動(dòng)共享發(fā)展成果。

②盤活老舊公交車、利用站點(diǎn)邊角空間打造服務(wù)設(shè)施，為市民提供物美價(jià)廉、消費(fèi)便捷的市場(chǎng)供

給，提高資源配置效率。

③更好發(fā)揮政府作用，規(guī)劃便民服務(wù)棧建設(shè)，優(yōu)化公共服務(wù)，提升人民生活的幸福感和獲得感。

【小題2】

①完善公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)管理與監(jiān)督。

②公共服務(wù)設(shè)施智能化，有效實(shí)現(xiàn)供需有效對(duì)接。

③打造綠色社區(qū)建設(shè)，改善人居環(huán)境。

【解析】《1)本題屬于原因類主觀試題，要求結(jié)合材料，分析北京市推廣便民服務(wù)棧點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)原

因。關(guān)鍵詞“方便人們下公交車可以買到價(jià)格便宜又新鮮的水果和蔬菜，智慧便民社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，

依據(jù)周邊社區(qū)服務(wù)需求設(shè)置，公交便民服務(wù)棧點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃，新增3000個(gè)生活性服務(wù)業(yè)就業(yè)崗位”，

可聯(lián)系促進(jìn)就業(yè)，保障和改善民生，共享發(fā)展成果；市場(chǎng)供給，資源配置效率；發(fā)揮政府作用。

(2)本題屬于建議類主觀試題，要求運(yùn)用所學(xué)，針對(duì)上述目標(biāo)提出兩條具體建議。答案不唯一,

如：完善公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)管理與監(jiān)督；公共服務(wù)設(shè)施智能化，有效實(shí)現(xiàn)供需有效對(duì)接等。

(1)屬于原因類試題，該類試題對(duì)于考查分析解決問題的能力和邏輯思維能力有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。此

類題主要是讓我們分析解決某問題措施的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)或政治學(xué)理論原因。一般來說其設(shè)問主要

有：確定某知識(shí)范圍，據(jù)此分析或說明材料對(duì)應(yīng)的具體做法的某方面的理論原因或現(xiàn)實(shí)意義。

(2)為建議類試題，解題技巧：

①審題：圍繞中心詞展開，思維要發(fā)散，角度多樣，避免重復(fù)。

②注重層次性；

③體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向性，答案要點(diǎn)要體現(xiàn)社會(huì)正能量方面，具有社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向及人類共同的人

文情懷；

④語言簡(jiǎn)潔、建議措施要具體可行。

17?【答案】①踐行人民中心，貼近百姓生活，尊重和發(fā)揮群眾的智慧和力量，以人們喜聞樂見、

具有廣泛參與性的方式，發(fā)展大眾文化，滿足人們的精神需求，增強(qiáng)凝聚力。

②傳承區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘特色文化資源，融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播手段擴(kuò)大影響力，

帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)步。

【解析】本題屬于分析說明類主觀試題，要求運(yùn)用所學(xué)，說明“村BA”促進(jìn)基層文化發(fā)展的成

功經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞“一個(gè)由村民自發(fā)組織的鄉(xiāng)土籃球賽，全網(wǎng)關(guān)注量5億人次”，可聯(lián)系教材知識(shí)

堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持以人民為中心。關(guān)鍵詞“打籃球源于‘六月六’苗族的吃新節(jié)；有人開始去

那里旅游有人從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)”，可聯(lián)系教材知識(shí)傳承區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘特色文化資源，

融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

回答分析說明類問題，主要按以下思路進(jìn)行:

第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎(chǔ)，可有效避免“文不對(duì)題”、“答非所問”的現(xiàn)

象。

第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)

合點(diǎn)”。

第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對(duì)應(yīng)，用理論分

析材料即可。

18.【答案】促進(jìn)溝通合作、擴(kuò)大農(nóng)業(yè)貿(mào)易規(guī)模，是中美雙方的共同希望?經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,

國(guó)家間的聯(lián)系日益緊密，任何國(guó)家都無法獨(dú)自面對(duì)全球性的挑戰(zhàn)。中美農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各有優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)

合作，拓展發(fā)展空間，打破貿(mào)易壁壘，促進(jìn)貿(mào)易自由，符合各方利益，有利于穩(wěn)定全球供應(yīng)鏈，

應(yīng)對(duì)全球糧食安全挑戰(zhàn)。

【解析】本題要求學(xué)生運(yùn)用國(guó)際相關(guān)知識(shí)，說明應(yīng)如何理解上述對(duì)話中的“希望”?！叭蚣Z食

安全一一應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與中國(guó)建立更牢固的農(nóng)業(yè)合作關(guān)系”，可聯(lián)系教材經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

知識(shí)?！毕ＭM(jìn)一步加強(qiáng)雙向貿(mào)易、希望中美雙方保持溝通”，可聯(lián)系教材國(guó)際關(guān)系的決定性因

素知識(shí)。

回答分析說明類問題，主要按以下思路進(jìn)行：

第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎(chǔ)，可有效避免“文不對(duì)題”、“答非所問”的現(xiàn)

象。

第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)

合點(diǎn)”。

第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一