2020秋部編版七年級語文上冊作業(yè)課件(河南專版)專題七-圖文轉(zhuǎn)換與信息提取

專題七

圖文轉(zhuǎn)換與信息提取期末專題復(fù)習(xí)2020秋季學(xué)期語文·七年級上（河南）配套最新版部編教材第1頁，共23頁?？焖賹Υ鸢?提示：點擊進(jìn)入習(xí)題課業(yè)負(fù)擔(dān)過重睡眠時間不足體育鍛煉不夠2示例：漢字?jǐn)?shù)量隨著社會的發(fā)展而逐漸增多，但在日常生活中，只要掌握2000—3000個常用漢字就能夠滿足日常的閱讀需要。3示例：多數(shù)村民認(rèn)為家鄉(xiāng)最大的變化體現(xiàn)在村里道路變好、變寬了，醫(yī)療方便了和住房條件改善了三個方面。第2頁，共23頁。4示例：叔叔，首先要由您提出辦理休學(xué)手續(xù)，再準(zhǔn)備縣級以上醫(yī)療單位的病歷證明資料交到學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審核資料同意，上報給區(qū)教育局批準(zhǔn)后，休學(xué)手續(xù)就辦理成功了。5（1）家長叉著腰，一邊說著“不能輸在起跑線上”，一邊指揮背著繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)的孩子去參加培訓(xùn)班。（2）示例：學(xué)習(xí)不是短跑，而是一場馬拉松，不在一時之快，而在一生堅持。起跑是否快速并不能決定勝負(fù)，所以家長不應(yīng)該給孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。第3頁，共23頁。示例：內(nèi)涵：“蛋殼心理”是指孩子的脆弱心理，不能接受批評和挫折。(意思接近即可)建議：①父母們在孩子蜜一般甜的生活中加一點苦的滋味，在孩子事事順心的成長道路上“制造”一點挫折，讓孩子學(xué)會在逆境中保持自信，學(xué)會在挫折面前保持樂觀、泰然處之；培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折的能力，以及受挫折后的恢復(fù)能力，還有不向挫折低頭的精神。②父母要學(xué)會對孩子說“不”。要讓孩子知道并不是所有的要求都能得到滿足，使他們學(xué)會接受拒絕，增強(qiáng)自我約束能力。孩子經(jīng)受的任何一次挫折，都是對孩子承受能力的一次絕好的鍛煉機(jī)會，父母應(yīng)抓住這樣的機(jī)會，給孩子自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣，從而逐漸增強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)。(寫出兩點即可)6第4頁，共23頁。示例一：該作品反映了學(xué)生上課看手機(jī)的不良現(xiàn)象，借用孔夫子上課收手機(jī)的這一題材，角度新穎獨(dú)特，既有幽默性又有諷刺性，能夠引起人們對這種不良現(xiàn)象的深思。示例二：該作品聚焦學(xué)生上課看手機(jī)這一社會通弊，借古喻今，角度獨(dú)特，引發(fā)思考。是一幅將藝術(shù)性與思想性加以有機(jī)結(jié)合的漫畫作品。7（1）孝(尊老、幸福、和諧)。(符合畫面主題即可)（2）示例：炎炎夏日，酷暑難耐。傍晚，爺爺樂呵呵地坐在藤椅上，一只腳放在水盆中，爸爸正在給爺爺洗腳，這時小兒子跑過來，拿來一條毛巾給爸爸擦背。這是一幅多么和諧溫馨的畫面啊！8第5頁，共23頁。示例一：甲圖標(biāo)像一本展開的書卷，突出了圖書館的行業(yè)屬性；書卷似海潮，象征圖書館融匯百川，川流不息。示例二：乙圖標(biāo)像疊在一起的書籍，體現(xiàn)圖書館的行業(yè)屬性；圖標(biāo)是繁體字“書”的變形，象征深厚的文化底蘊(yùn)及文化傳承，高聳的書籍也呈現(xiàn)出攀登書山的意味。9第6頁，共23頁。（1）示例：游戲障礙是一種游戲行為模式，特征是對游戲失去控制力，明知有害，還日益沉溺于游戲。（2）示例：大多數(shù)中學(xué)生比較自律，一周內(nèi)上網(wǎng)玩游戲的時間可以控制在3個小時以內(nèi)。少部分中學(xué)生一周內(nèi)上網(wǎng)玩游戲的時間超過了3小時，更有甚者，超過了8小時。（3）示例：①換一種生活方式，用上網(wǎng)時間去做其他感興趣的事。②尋求外力，懇請他人的監(jiān)督和提醒。③關(guān)閉非通信類游戲的通知功能。(言之有理即可)10第7頁，共23頁。1.從下表中篩選有關(guān)信息，在下面的橫線上填寫三個結(jié)構(gòu)相近的短語。某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著____________、______________、__________________的問題。調(diào)查項目家庭作業(yè)情況睡眠狀況體育鍛煉情況

百分比2小時以上2小時以下8小時以上8小時以下1小時以上1小時以下21%79%27.5%72.5%84%16%課業(yè)負(fù)擔(dān)過重睡眠時間不足體育鍛煉不夠第8頁，共23頁。2.橫豎撇捺，勾連交錯間，記憶了歷史，傳承了文明。漢字，一個個神奇的組合，展現(xiàn)了無窮的魅力與神奇的力量。請閱讀下面兩個表格，概括從中獲取的主要信息。表一：中國歷代字典辭書收錄漢字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計朝代字典辭書漢字字?jǐn)?shù)(個)漢朝《說文解字》9353宋朝《類篇》33190清朝《康熙字典》47035當(dāng)代《漢語大字典》56000第9頁，共23頁。表二：常用漢字使用情況統(tǒng)計項目報紙一般書籍認(rèn)讀常用漢字?jǐn)?shù)量(個)5819342315100020003000語言材料覆蓋率(%)809099929899示例：漢字?jǐn)?shù)量隨著社會的發(fā)展而逐漸增多，但在日常生活中，只要掌握2000—3000個常用漢字就能夠滿足日常的閱讀需要。第10頁，共23頁。3.下面是七年級某班的同學(xué)們在“鄉(xiāng)村振興之路”活動中調(diào)查“村民認(rèn)為家鄉(xiāng)變化最大的方面”的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你從中得出了什么結(jié)論？示例：多數(shù)村民認(rèn)為家鄉(xiāng)最大的變化體現(xiàn)在村里道路變好、變寬了，醫(yī)療方便了和住房條件改善了三個方面。第11頁，共23頁。4.李盛同學(xué)因病住院，他的父親到校準(zhǔn)備辦理休學(xué)手續(xù)。請你根據(jù)下面這張學(xué)生休學(xué)申請流程圖，向李盛同學(xué)的父親介紹具體如何辦理。要求語言簡明連貫得體，80字左右。學(xué)生休學(xué)申請流程圖學(xué)生因身體狀況需要休學(xué)，由父母或其他法定監(jiān)護(hù)人提出準(zhǔn)備相關(guān)資料學(xué)校審核資料，同意報區(qū)教育局批準(zhǔn)縣級以上醫(yī)療單位證明第12頁，共23頁。示例：叔叔，首先要由您提出辦理休學(xué)手續(xù)，再準(zhǔn)備縣級以上醫(yī)療單位的病歷證明資料交到學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審核資料同意，上報給區(qū)教育局批準(zhǔn)后，休學(xué)手續(xù)就辦理成功了。第13頁，共23頁。5.欣賞漫畫，按要求答題。(1)請概述漫畫的內(nèi)容。(2)談?wù)勀銓@幅漫畫的看法。家長叉著腰，一邊說著“不能輸在起跑線上”，一邊指揮背著繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)的孩子去參加培訓(xùn)班。示例：學(xué)習(xí)不是短跑，而是一場馬拉松，不在一時之快，而在一生堅持。起跑是否快速并不能決定勝負(fù)，所以家長不應(yīng)該給孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。第14頁，共23頁。6.下面是一幅題為“蛋殼心理”的漫畫，請你根據(jù)漫畫簡要闡釋“蛋殼心理”的內(nèi)涵并針對這樣的現(xiàn)象對家長提出兩點建議。示例：內(nèi)涵：“蛋殼心理”是指孩子的脆弱心理，不能接受批評和挫折。(意思接近即可)建議：①父母們在孩子蜜一般甜的生活中加一點苦的滋味，在孩子事事順心的成長道路上“制造”一點挫折，讓孩子學(xué)會在逆境中保持自信，學(xué)會在挫折面前保持樂觀、泰然處之；培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折的能力，以及受挫折后的恢復(fù)能力，還有不向挫折低頭的精神。第15頁，共23頁。②父母要學(xué)會對孩子說“不”。要讓孩子知道并不是所有的要求都能得到滿足，使他們學(xué)會接受拒絕，增強(qiáng)自我約束能力。孩子經(jīng)受的任何一次挫折，都是對孩子承受能力的一次絕好的鍛煉機(jī)會，父母應(yīng)抓住這樣的機(jī)會，給孩子自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣，從而逐漸增強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)。(寫出兩點即可)第16頁，共23頁。7.欣賞漫畫《孔夫子講學(xué)》(作者：王春生)。這幅漫畫是第二十八屆中國新聞獎的獲獎作品，請你簡要指出該作品獲獎的原因。(不超過70字)示例一：該作品反映了學(xué)生上課看手機(jī)的不良現(xiàn)象，借用孔夫子上課收手機(jī)的這一題材，角度新穎獨(dú)特，既有幽默性又有諷刺性，能夠引起人們對這種不良現(xiàn)象的深思。示例二：該作品聚焦學(xué)生上課看手機(jī)這一社會通弊，借古喻今，角度獨(dú)特，引發(fā)思考。是一幅將藝術(shù)性與思想性加以有機(jī)結(jié)合的漫畫作品?？追蜃又v學(xué)第17頁，共23頁。8.觀察下面這幅圖，按要求答題。(1)這幅圖表現(xiàn)了什么主題？(2)用生動的語言描述畫面內(nèi)容。孝(尊老、幸福、和諧)。(符合畫面主題即可)示例：炎炎夏日，酷暑難耐。傍晚，爺爺樂呵呵地坐在藤椅上，一只腳放在水盆中，爸爸正在給爺爺洗腳，這時小兒子跑過來，拿來一條毛巾給爸爸擦背。這是一幅多么和諧溫馨的畫面??！第18頁，共23頁。9.某學(xué)校圖書館設(shè)計了兩個標(biāo)志，讓全校同學(xué)投票決定采用哪一個圖標(biāo)。請做出你的選擇并簡要說明原因。我選擇________，原因：__________________________________示例一：甲圖標(biāo)像一本展開的書卷，突出了圖書館的行業(yè)屬性；書卷似海潮，象征圖書館融匯百川，川流不息。示例二：乙圖標(biāo)像疊在一起的書籍，體現(xiàn)圖書館的行業(yè)屬性；圖標(biāo)是繁體字“書”的變形，象征深厚的文化底蘊(yùn)及文化傳承，高聳的書籍也呈現(xiàn)出攀登書山的意味。甲乙第19頁，共23頁。10.世界衛(wèi)生組織(WHO)表示，一部分人可能會因打游戲而生病?！坝螒蛘系K”被其添加到《國際疾病分類》第11版(ICD－11)預(yù)先預(yù)覽版，位列“成癮性疾患”章節(jié)。新田縣擬舉行一次以“克服游戲障礙”為主題的活動，請你完成下列任務(wù)。(1)請你根據(jù)下面的鏈接材料，簡要談?wù)劇坝螒蛘系K”的含義。鏈接材料：游戲障礙從臨床的角度來看，它與化學(xué)物質(zhì)成癮沒有多少區(qū)別，失控是最基本的特征。明知有害，還是控制不了使用的時長和頻率，懲罰措施對他們來說收效甚微。游戲障礙也有耐受性，打游戲時間越來越長，就像酒精成癮的人酒會越喝越多。與此同時，游戲障礙也有“戒斷癥狀”，還容易反復(fù)。不讓游戲障礙者接觸游戲，他們也會煩躁、暴怒。失控還有一個重要表現(xiàn)是，游戲是成癮者的第一需要。第20頁，共23頁。(2)下面是對400位中學(xué)生進(jìn)行的一周內(nèi)上網(wǎng)玩游戲情況的調(diào)查統(tǒng)計表。請寫出你的探究結(jié)果。一周內(nèi)上網(wǎng)玩游戲情況調(diào)查統(tǒng)計表示例：游戲障礙是一種游戲行為模式，特征是對游戲失去控制力，明知有害，還日益沉溺于游戲。示例：大多數(shù)中學(xué)生比較自律，一周內(nèi)上網(wǎng)玩游戲的時間可以控制在3個小時以內(nèi)。少部