2023重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.柳宗元C.蘇軾D.韓愈【答案】：D2.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.科研B.社會服務(wù)C.教學(xué)D.知識創(chuàng)新【答案】：C3.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.無法即法C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D4.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.合作性B.專業(yè)性C.實(shí)體性D.廣闊性【答案】：C5.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自律性C.自我性D.堅(jiān)持性【答案】：A6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗(yàn)概括說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.相同要素說D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說【答案】：B7.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.個(gè)體功能和社會功能C.正向功能和負(fù)向功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D8.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項(xiàng)目課程B.普通教育課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】：C9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：A10.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.進(jìn)修培訓(xùn)C.同伴互助D.自我研修【答案】：C11.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.科學(xué)研究B.培養(yǎng)人才C.社會服務(wù)D.開展教育【答案】：B12.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量B.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織D.大學(xué)生自我教育的組織者【答案】：C13.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計(jì)劃C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來D.人的行為完全是由其自然需要引起的【答案】：A14.university的本義是（）A.職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)B.牧師養(yǎng)成所C.科研機(jī)構(gòu)D.師生行會【答案】：D15.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.演示實(shí)驗(yàn)B.到實(shí)地參觀訪問C.觀察教學(xué)電影D.觀察實(shí)物【答案】：C16.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.提問C.面質(zhì)D.澄清【答案】：D17.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、不靈活等特點(diǎn)的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.活潑型B.抑制型C.安靜型D.興奮型【答案】：C18.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.對偶故事法B.個(gè)案法C.兩難故事法D.精神分析法【答案】：A19.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實(shí)踐過程B.社會文化的重構(gòu)過程C.個(gè)人素質(zhì)的提升過程D.社會關(guān)系的整合過程【答案】：D20.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.自然性B.持久性C.狂熱性D.本能性【答案】：B21.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）。A.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想B.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待C.教師的期待和家長的期待D.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想【答案】：A22.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.高原觀象B.動搖觀象C.低谷觀象D.起伏觀象【答案】：A23.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯誤的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】：A24.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德價(jià)值目標(biāo)C.道德義務(wù)D.道德良心【答案】：D25.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.人本主義B.存在主義C.行為主義D.認(rèn)知主義【答案】：C26.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.繁殖感對停滯感B.親密感對孤獨(dú)感C.同一感對同一感混亂D.勤奮感對自卑感【答案】：B27.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。A.個(gè)性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.自然性發(fā)展D.社會性發(fā)展【答案】：D28.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.有意義的接受學(xué)習(xí)B.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A29.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個(gè)整體，這是知覺特征的（）A.整體性B.恒常性C.選擇性D.理解性【答案】：A30.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.社會本位論B.個(gè)人本位論C.政治決定論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：D31.我國從1985年開始進(jìn)行（）的評估實(shí)踐。A.學(xué)位與研究生教育B.博士后教育C.博士研究生教育D.碩士研究生教育【答案】：A32.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.德國模式C.瑞士模式D.加拿大模式【答案】：A33.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）A.研究型人才B.技術(shù)人才C.高級專門人才D.學(xué)者【答案】：C34.“親其師而信其道”，想要成為受學(xué)生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。A.教師的個(gè)人學(xué)識B.教師個(gè)人的道德修養(yǎng)C.教師的教學(xué)能力D.教師的科研能力【答案】：B35.[]依法治教的重點(diǎn)是（）A.教育立法B.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動C.教育法律的遵守D.教育法學(xué)教育和研究【答案】：B二、多選題36.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“智者千慮，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：AD37.個(gè)性心理特征主要包括（）A.性格B.能力C.動機(jī)D.氣質(zhì)【答案】：ABD38.下面屬于個(gè)體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助B.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新C.遵紀(jì)守法，文明安全D.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABC39.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價(jià)和反饋B.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享C.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計(jì)劃和安排D.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制【答案】：ACD40.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)動機(jī)差異B.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異C.學(xué)習(xí)能力差異D.認(rèn)知水平差異【答案】：ABCD41.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.學(xué)術(shù)性B.復(fù)雜性C.二元性D.模糊性E.分散性【答案】：ABCDE42.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.意識與無意識B.個(gè)體心理與行為C.個(gè)體心理D.社會心理【答案】：ABCD43.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.自由競爭B.合同管理C.擇優(yōu)聘用D.按需設(shè)崗【答案】：BCD44.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.權(quán)利與義務(wù)B.勤奮與求實(shí)C.忠誠與節(jié)操D.正直與自制【答案】：BCD45."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.只表揚(yáng)不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)【答案】：BCD46.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注生存B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】：ACD47.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.認(rèn)同B.遵從C.內(nèi)化D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABC48.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.同化過程B.調(diào)整過程C.反饋過程D.順應(yīng)過程【答案】：AD49.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道B.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位C.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段E.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】：ABCDE50.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.鮮明的繼承性C.獨(dú)特的示范性D.強(qiáng)烈的責(zé)任性E.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性【答案】：BCDE51.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD52.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.全體與個(gè)別兼顧的原則B.發(fā)展