Unit 3 At the zoo 第5課時 教學(xué)設(shè)計

最新人教PEP版小學(xué)英語三年級下冊優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計Unit3第5課時Starttoread;Let’scheck&Let’ssing教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.Starttoread學(xué)生通過圖示掌握句型：It’ssmallandthin.Ithasalongtail…等。2.Let’scheck通過聽磁帶錄音對圖片的描述，學(xué)生能夠做出正確的選擇。3.Let’ssing通過歌曲讓學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固。二、過程與方法教師通過播放視頻和聽力來培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，同時通過展示圖片，讓學(xué)生對所展示圖片進(jìn)行描述，達(dá)到學(xué)生對知識的掌握。三、情感態(tài)度與價值觀學(xué)生通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識各種各樣的動物，更通過其各自特點(diǎn)加深對他們的了解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)句式：It’ssmallandthin.Ithasalongtail…的實(shí)際應(yīng)用。教法導(dǎo)航教師要積極鼓勵學(xué)生動手和動口的能力。通過小組競賽加大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅要從整體上把握知識，更要通過聽力訓(xùn)練培養(yǎng)自己耐心的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備磁帶、教學(xué)課件等。教學(xué)過程一、熱身(Warm-up)

教師請每組派一名學(xué)生到講臺前表述組里的人或小動物玩具。如：Lookatthemonkey.It’ssofunny.Ithasalongtailandabigmouth.Ithasbigeyesandasmallnose.或者：LookatMary(Mike/Tom).Shehasbigeyesandsmallnose.Shehaslonghair.Sheishappy.對所學(xué)知識進(jìn)行回顧。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1.教師組織學(xué)生看圖說話，介紹圖中動物。例如：T：Lookatthepictures，whatcanyousee?Whatarethey?Canyoudescribethem?2.引導(dǎo)學(xué)生描述所看到的動物。3.教師播放視頻錄音，讓學(xué)生跟讀句子。4.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并與相應(yīng)句子連線。5.教師指導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)出自己喜歡的動物，讓同桌猜。6.請小組代表上臺讓大家猜他所描述出來的動物。7.教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音選出錄音中所描述的動物。8.引導(dǎo)學(xué)生觀看教材中貓捉老鼠的圖片，把相應(yīng)的形容詞與不同的動物搭配。9.師生一起聽錄音唱歌。并找出優(yōu)秀小組上臺表演。三、操練(Practice)組織學(xué)生展示不同的動物圖片相互介紹，練習(xí)所學(xué)句型和單詞。四、課堂評價（Assessment）