廈崗幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

精品文檔就在這里-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文檔---------------------------------------------------------------------廈崗幼兒園園務(wù)工作總結(jié)（2004~2005年第二學(xué)期）我園自2004年12月順利通過鎮(zhèn)教辦對(duì)公立幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收以來，雖得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園工作“五個(gè)一流”的好評(píng)，但全園教職員工并沒有因此而滿足，而是以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢(shì)而上，深化改革，提高質(zhì)量。為了加快向市一級(jí)園及綠色幼兒園靠攏的步伐，我園以鄧小平“三個(gè)面向”和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，根據(jù)幼兒園的實(shí)際，明確了“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”辦園宗旨，努力特色園的目標(biāo)，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。今年3月，我園被評(píng)為“東莞市園林單位”；我園的科研論文榮獲東莞市幼教論文二等獎(jiǎng)；在全國(guó)第八屆少兒書畫大賽中，我園小朋友也取得了1金、1銅和2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。下面就我園本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：加大力度完善辦學(xué)條件，全方位滿足教學(xué)需要。1、完善各活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)設(shè)施。為了給幼兒創(chuàng)設(shè)充足的活動(dòng)場(chǎng)所，全面發(fā)展幼兒各方面的能力，在村委會(huì)的大力支持下，我園又創(chuàng)設(shè)了一些幼兒感興趣的活動(dòng)室，如大型積木游戲室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、角色游戲城、交通游戲城等，進(jìn)一步提高了幼兒活動(dòng)的積極性，拓展多元化教育，實(shí)施全面素質(zhì)教育。同時(shí)，我們還根據(jù)實(shí)際需要，在功能室里添置了大量圖書、人體模型和動(dòng)植物標(biāo)本，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。這些活動(dòng)室深受小朋友的喜愛，它充分滿足了孩子的探索及求知欲望，激發(fā)了他們愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感。2、進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇耍覀?cè)诜e極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。為配合本園創(chuàng)建市“綠色幼兒園”工作，我們加強(qiáng)了對(duì)校園文化宣傳設(shè)施的完善，以品德教育和環(huán)境教育為主題，增設(shè)大型環(huán)保廣告畫、教育宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、行為警示牌等，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園環(huán)境的教育、宣傳力度，提高校園的藝術(shù)和環(huán)境熏陶。在全體教職員工的共同努力下，我們還建立了“創(chuàng)綠”展覽室，舉辦了環(huán)保作品展覽，收集了大量相關(guān)的環(huán)保資料，對(duì)幼兒實(shí)施直觀感性的環(huán)境教育，營(yíng)造一股濃厚的環(huán)境教育氛圍。與此同時(shí)，我們還利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。如在樓梯轉(zhuǎn)角處創(chuàng)設(shè)了“金魚世界”，園所的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)和布置的利用廢舊物品制作的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)?；顒?dòng)室設(shè)置的閱讀角、環(huán)保角、音樂角、語(yǔ)言區(qū)、計(jì)算區(qū)、英語(yǔ)角、自然角、娃娃家等，讓幼兒的日?；顒?dòng)變得豐富多彩。游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的運(yùn)用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實(shí)施才華、模仿生活的機(jī)會(huì)，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、操作能力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分注重創(chuàng)設(shè)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。二、加強(qiáng)科學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)辦園水平現(xiàn)代化。內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。我園緊緊圍繞創(chuàng)建等級(jí)園這一目標(biāo)，實(shí)施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性提高保教質(zhì)量。1、

強(qiáng)化目標(biāo)管理，推進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程。目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是振奮劑，科學(xué)合理的目標(biāo)具有極強(qiáng)的吸引力和推動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來凝聚人心，用目標(biāo)來催人奮進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)等級(jí)園和綠色幼兒園這一目標(biāo)，我們讓每理要求，同時(shí)讓家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來，提高主人翁意識(shí)。如利用家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)與孩子共同參與操作活動(dòng)、為幼兒的時(shí)裝表演設(shè)計(jì)并制作服裝等。我們還通過宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動(dòng)宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計(jì)劃、師資等，提高幼兒園的聲譽(yù)，樹立良好形象。本學(xué)期，為配合“創(chuàng)綠”工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園的認(rèn)識(shí)，我們開展了一系列活動(dòng)，如“創(chuàng)綠”動(dòng)員大會(huì)、親子環(huán)保手工小制作及環(huán)保知識(shí)問卷等，得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持與配合，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與環(huán)保和配合幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園的積極性。五、重視教科研工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的不斷提高。1、走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。一是建立健全教科研機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，形成園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教科研組實(shí)施、教師操作的運(yùn)行格局，確保課題有落實(shí)。二是定期對(duì)課題進(jìn)行評(píng)析、討論，指導(dǎo)老師做好研究個(gè)案記錄、觀察記錄，保證課題的研究質(zhì)量。目前，市級(jí)課題《從實(shí)際出發(fā)對(duì)幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)》第二階段的研究已即將結(jié)束，第三階段的研究也正進(jìn)行得如火如荼。雖然整個(gè)課題的研究還沒結(jié)束，但從小朋友日常的表現(xiàn)可以看到，我們這個(gè)課題的研究已取得了初步的成果——幼兒的責(zé)任心有了明顯的提高。2、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。今年5月，我們組織了“音樂、美術(shù)、英語(yǔ)”教學(xué)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園的同等前來觀摩指導(dǎo)，為教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)及表現(xiàn)平臺(tái)。在這次活動(dòng)中，我們不僅突出了我園的教學(xué)特色——運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，更是對(duì)我園開展素質(zhì)教育的一次成果展示，鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)及各姐妹園的同行對(duì)這次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)。六、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)現(xiàn)代化的保教設(shè)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。一直以來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，從抓思想、抓業(yè)務(wù)、抓文化來強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高整體素養(yǎng)。1、抓好政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。俗話說：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對(duì)幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》來約束自己的言行；通過學(xué)先進(jìn)典型事跡，讓教師學(xué)有榜樣。在學(xué)習(xí)中，大家進(jìn)一步體會(huì)到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識(shí)，滿足已有的成績(jī)，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態(tài)度去面對(duì)一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。本學(xué)期，為了更好地搞好“創(chuàng)綠”工作，全體教師不惜利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)整理資料、布置環(huán)境等，以工作為重，毫無怨言，充分體現(xiàn)了教師們具有良好的思想素養(yǎng)。2、抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。我們把引導(dǎo)教師確立正確的教育觀、兒童觀作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重來抓。我園采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫教育筆記等手段，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，并使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性；幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子，承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高；幫助教師努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為造就新世紀(jì)的棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、抓好繼續(xù)教育，提高文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。優(yōu)化師資隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量的的關(guān)鍵，我園將其作為師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作來抓。第一，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念。俗話說：要給孩子一杯水，自己得有一桶水。所以我們積極鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ)。目前，我園大專以上畢業(yè)率達(dá)45%。全園教師參加了普通話水平測(cè)試，并順利通過了等級(jí)考評(píng)，取得了較好的成績(jī)。第二，拓寬教師的視野，學(xué)會(huì)深層次的思考。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽講座，先后多次赴東莞等地學(xué)習(xí)，同時(shí)還走訪了市內(nèi)多所辦學(xué)有特色的幼兒園，以此增強(qiáng)教師對(duì)幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感。第三，有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行理論指導(dǎo)，以達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)