高中教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則

第頁共頁高中教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則第一章總則第一條教師是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是高級中學(xué)的靈魂。高中教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則（以下簡稱細(xì)則）是制定教師職業(yè)道德準(zhǔn)則的具體操作細(xì)則，旨在加強高中教師職業(yè)道德修養(yǎng)，規(guī)范教師行為，提高教師的職業(yè)道德水平。第二條教師職業(yè)道德規(guī)范原則是理論指導(dǎo)、實踐指引、完整性原則和制度基礎(chǔ)原則。第三條細(xì)則適用于全國各類高級中學(xué)的教師。第四條教師應(yīng)該恪守國家綱領(lǐng)和法律法規(guī)，堅持黨的基本路線和教育方針，遵循教育規(guī)律和教育經(jīng)驗，承擔(dān)道德責(zé)任和教育使命，為教育事業(yè)和國家發(fā)展貢獻智慧和力量。第五條教師應(yīng)該具備高尚的政治品質(zhì)、行為規(guī)范、教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。教師的個人德行和社會公德應(yīng)該得到社會的認(rèn)可和贊許。第六條教師應(yīng)該積極參與道德修養(yǎng)教育和職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提高自身的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。第二章政治品質(zhì)第七條教師應(yīng)該堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅定馬克思主義信仰，遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的教育方針和政策，嚴(yán)守黨的政治立場、思想路線、工作作風(fēng)。第八條教師應(yīng)該嚴(yán)守國家憲法和法律法規(guī)，維護國家的統(tǒng)一、民主和民生利益，宣傳國家法制知識和公民道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民責(zé)任感。第九條教師應(yīng)該積極參與黨和政府的各項政策和決策的宣傳和落實，樹立正確的政治觀念，堅持正確的政治立場。第三章行為規(guī)范第十條教師應(yīng)該遵循職業(yè)道德規(guī)范，保持以德為師、以身作則的優(yōu)良風(fēng)范，嚴(yán)守教科書教學(xué)大綱，不得擅自修改教材的內(nèi)容和體例。第十一條教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格權(quán)利和知識需求，平等對待學(xué)生，不歧視、不體罰、不侮辱學(xué)生。第十二條教師應(yīng)該以家教為己任，關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。第十三條教師應(yīng)該對待學(xué)生之間的差異，尊重學(xué)生的個性特點，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立思考的能力。第十四條教師應(yīng)該與學(xué)生進行良好的師生關(guān)系，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境安全和和諧。第四章教育素養(yǎng)第十五條教師應(yīng)該具備較高的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，以身作則，德智體美勞全面發(fā)展。第十六條教師應(yīng)該關(guān)心國家和社會的發(fā)展，了解最新的科技和教育理論，不斷更新知識，提升自身的學(xué)術(shù)水平。第十七條教師應(yīng)該尊重學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德，不擾亂考試和評價的秩序，堅決抵制學(xué)術(shù)虛假和學(xué)術(shù)不端行為。第十八條教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的文化品味和審美能力，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，推動中華文化繁榮發(fā)展。第五章專業(yè)能力第十九條教師應(yīng)該具備扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識和教學(xué)技能，不斷研究學(xué)科的最新成果和教材的最新版，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。第二十條教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思維發(fā)展，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和心理特點，合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。第二十一條教師應(yīng)該重視科研和教育教學(xué)改革，積極參與教科研活動，提升自身的科研能力和教學(xué)改革的實踐經(jīng)驗。第二十二條教師應(yīng)該注重實踐教學(xué)和教育實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義的建設(shè)者和接班人。第六章評價機制第二十三條教師的職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)該納入學(xué)校的教學(xué)評價體系，作為教師職稱晉升和評優(yōu)評獎的重要參考。第二十四條學(xué)校應(yīng)該建立健全教師職業(yè)道德考核和處理機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師職業(yè)道德問題。第二十五條學(xué)?；蚪逃块T應(yīng)定期開展教師職業(yè)道德教育和培訓(xùn)，組織教師進行交流和研討，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。第七章法律責(zé)任第二十六條教師的職業(yè)道德行為受法律的保護，對于違法違紀(jì)行為將依法追究刑事、民事或紀(jì)律責(zé)任。第二十七條學(xué)?；蚪逃块T應(yīng)建立教師職業(yè)道德調(diào)查和處理機制，對違反職業(yè)道德規(guī)范的教師進行紀(jì)律處分和行政處理。第二十八條教師對于學(xué)生的身心健康負(fù)有特殊