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文檔簡介

第二單元紀念白求恩毛澤東學習目標：了解本文夾敘夾議、以議為主的寫法及其作用；體會本文運用的對比方法，體會對比的作用；.學習白求恩先生的國際主義精神。

讀準字音派遣（pài）以身殉職（xùn）狹隘（ài）拈輕怕重（niān）熱忱（chén）純粹（cuì）鄙?。╞ó）晉察冀（jì）視頻簡介白求恩生平

諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣．率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”。白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。這篇文章是為悼念白求恩大夫而作的，閱讀后，思考我們應該學習他的那些精神？

整體感知---說一說對比手法---做一做白求恩不少人和一些人不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負責任對工作對人民對技術極端的熱忱精益求精鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路，見異思遷冷冷清清，漠不關心，麻木不仁

這篇議論文運用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學習什么，為什么要向他學習。此外文章還運用對比手法，語言生動簡潔，說服力強。秋風吹著細雨，

延水奏著哀曲。

從遙遠的五臺山，

傳來了悲痛的消息。

我們用無邊的哀悼，

來紀念您！

這里—

河邊的石頭，

山上的野草，

也在為您流淚。

但是，親愛的白求恩大夫．

您靜靜地安息吧！

在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，已經(jīng)起來了，我們將追隨您的光輝，高舉新醫(yī)學的旗幟，向白求恩開辟的道路，勇往直前！……___________摘自朱子奇:《

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