2023年有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的作文錦集9篇

2023年有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的作文錦集9篇細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇1

走進(jìn)一座古董店，拿起了一塊晶瑩剔透的寶玉。把這塊寶玉放到手中靜靜地端詳，哇，多么巧奪天工的雕琢??！透亮中倒映出丹紅，光滑中摩挲出流暢；各方面幾乎完備無瑕，令人愛不釋手。但是當(dāng)我細(xì)致的摩挲著它的邊角，敏銳的目光忽然鎖定住了一道微小的裂痕。我有些悲觀，世上還是沒有真正的完備；哪怕是一小道人類實(shí)力覆蓋不了的邊角細(xì)微環(huán)節(jié)。我起先陷入了深思，人生究竟須要在意細(xì)微環(huán)節(jié)嗎？在意又怎么樣？不在意又怎么樣？

我們或許真的須要在意事物的細(xì)微環(huán)節(jié)。宇宙中的萬物都是由原子，電子，夸克構(gòu)成；沒有留意到這些細(xì)微環(huán)節(jié)，我們就接觸不到事物更深層的本質(zhì)；這不光體現(xiàn)在由嚴(yán)禁理論，精密計(jì)算寫出的“科學(xué)”二字。雄偉的長城，離不開數(shù)不清的磚頭的層層累加，參天的古木，少不了細(xì)枝末節(jié)延長擴(kuò)散。正是有了這些堆砌的密不透風(fēng)的細(xì)微環(huán)節(jié)，才構(gòu)成了歷史的雄渾滄桑之感，生命的壯闊寬廣之美。宇宙萬物，沒有細(xì)微環(huán)節(jié)的層層累加；都將是虛無縹緲一片空白。

很大的東西往往只是一個(gè)膚淺的表面，真正的本質(zhì)卻潛藏在細(xì)微環(huán)節(jié)當(dāng)中。比如說一個(gè)人貌似高深莫測的性格卻能在一次失控的言行中清清晰楚的表現(xiàn)出來，因?yàn)閭窝b就怕被貌似微乎其微的小事點(diǎn)破。不光是內(nèi)心世界無比困難的人類，沒有生命的物質(zhì)同樣如此。電子亞層能級，雖說是在納米級顯微鏡下都觀測不出來的微乎其微，但是這些軌道卻無比精確，清楚地畫出了化學(xué)元素電子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，立起了一道不朽的科學(xué)里程碑。

更重要的，細(xì)致入微的關(guān)切，才見真情。因?yàn)楸砻嫔咸枚手姆笱軣o論如何都表現(xiàn)不出那一份設(shè)身處地的愛護(hù)與關(guān)懷。真正愛一個(gè)人，你會專心去體會她內(nèi)心中的每一絲感受。這個(gè)人可以是你的父母高堂，兄弟姐妹，妻子兒女。只要你發(fā)自內(nèi)心的愛他們，勞累時(shí)，哪怕一句輕輕的問候；失落時(shí)，哪怕一個(gè)輕輕地摩挲。就是這些小動(dòng)作，人間才有能夠溶化寒冰，愈合創(chuàng)傷的.真情。細(xì)微環(huán)節(jié)中，方見大愛的能量。

看來細(xì)微環(huán)節(jié)的確很重要，但是假如你要換個(gè)角度想想呢。正因?yàn)槿魏涡蹅サ臇|西都離不開腳踏實(shí)地的累積，所以一個(gè)人也應(yīng)當(dāng)擁有高瞻遠(yuǎn)矚，一覽無余的全局觀。因?yàn)閷τ谝豢脜⑻旃拍緛碚f，真正強(qiáng)大的生命力在于健旺，強(qiáng)壯的主干；沒有他們，就是有再多的細(xì)枝末節(jié)，也不過是一株矮小的灌木。同樣，對于人來說；心胸寬廣的人是不會成天糾結(jié)著他人細(xì)枝末節(jié)不放的。因?yàn)樾男貙拸V的人看的是大處，活出的是豁達(dá)。再回到那塊寶玉身上，普天之下沒有一塊寶玉身上沒有瑕疵。人類把觀賞的眼光不切實(shí)際推到了與極端同義的“完備”，到最終得到的都是一絲絲細(xì)小的瑕疵與一股股抑制不住的悲觀。與其困阻于不行能達(dá)到的極致面前，倒不如以一顆平常心去諦視大處的美。細(xì)枝末節(jié)應(yīng)當(dāng)是錦上添花，不應(yīng)當(dāng)阻礙大雅。

把凝眸的目光從寶玉身上移開，我感覺一道啟蒙的光線穿越了我的心扉，射入了我的心底。人生為什么要糾結(jié)于這些細(xì)微環(huán)節(jié)？要求太高，帶來的只有悲觀。如今人類連光速都突破不了，何況浩瀚悠遠(yuǎn)，天外有天的宇宙空間。當(dāng)然細(xì)微環(huán)節(jié)還是不能夠忽視的。因?yàn)槿说囊簧嫔ψ非蟮氖菤g樂；歡樂中也有細(xì)微環(huán)節(jié)的存在。有些細(xì)微環(huán)節(jié)是不允許忽視的，因?yàn)閺倪@些東西身上，你能夠看到本質(zhì)與本性；在深度中細(xì)細(xì)體會人生的心辛百味，世界的千姿百態(tài)。深刻，與歡樂，這又是一個(gè)須要去調(diào)和掌控的度。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇2

我弟弟有一個(gè)妹妹，20xx年三歲。別以為她還是個(gè)小寶寶，肚子里的當(dāng)心思可多著呢！

我今日去她們家玩，妹妹芊芊正醒來，看到我來了，就朝我笑：雯姐！我跑上來望見她瞇成一條縫的眼睛和剛長出去的小牙，內(nèi)心都被美化版了。

這時(shí)候，弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房，芊芊對食材始終很比較敏感，立即就看到了彩虹糖。她怔怔望著那罐糖，嘴巴時(shí)常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應(yīng)當(dāng)避開，還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見了這番場景，感覺芊芊那么小，不太合適吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往邊上一攔，左手還不斷招手，猶如一個(gè)成年人在驅(qū)除仆人一樣。家庭保姆沒法，只能退到一旁。

芊芊了解事兒要一步一步來，口中甜甜地叫著：親哥哥，親哥哥！還取悅地把自己心儀的`芭比公主往他前邊送。但是弟弟麻木不仁，回過頭來再次吃甜。芊芊見方案不了，發(fā)火地把小孩扔在地面上，拍著大腿根部，憤怒地盯住哥哥看。

大約過了一會兒，芊芊又想到了方式。她把總體目標(biāo)轉(zhuǎn)為我，一聲接一聲喊著：雯姐，雯姐！隨后可憐兮兮地望著我，指向彩虹糖說：糖，糖！我也惦記著給她吃，對弟弟說：好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！弟弟搖著頭高喊：不給不給！因?yàn)槲覑懒?，高喊：給她！你是親哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不得就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？我突然間感覺自身像母親，之前我不給弟弟玩耍時(shí)，她也是那么閱歷教訓(xùn)我的。弟弟一不當(dāng)心嚇到了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：雯姐！就吃下糖，因?yàn)槲倚α恕?/p>

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇3

奶奶右手拎起水桶，漸漸走到門前的小河邊，躬身彎腰低頭，“啪”一聲，把水桶用力按進(jìn)水里，“嘩啦啦”，水灌進(jìn)桶里。奶奶右手扶住膝蓋，漸漸起身，“嗨”一聲，水桶離開水面。奶奶吃力的`拎著水桶，牙齒緊咬，臉掙紅了，蹣跚著跟前挪動(dòng)碎小的腳步。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇4

奶奶彎下腰，把洗衣盆放到水龍頭下面，擰開水龍頭，水嘩嘩流下來。半盆水了，奶奶把臟衣服放進(jìn)盆里，用雙手搓揉，衣服全部浸濕。這時(shí)，奶奶端一張小凳坐下，身子向下傾斜，左手拿起一件白襯衫，兩手把衣服領(lǐng)拉平，左手托住衣服領(lǐng)下，右手拿起一塊黃色肥皂，在衣領(lǐng)上左右來回擦。奶奶放下肥皂，一只手抓住衣領(lǐng)左角，一只手抓住衣領(lǐng)右角，雙手一只在上，始終在下，來回不斷搓著。一會兒停一下，睜大眼瞅瞅，再搓動(dòng)。放進(jìn)水里抖抖，再細(xì)致看看，干凈了，洗袖口了。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇5

今日，父親又坐在那小小的樹旁，端著一小杯度數(shù)不高的酒，小口小口的喝起來。我知道，父親又在想“阿黃”了。

“啊黃”以前總在那樹下乘涼、吃飯、睡覺和與父親戲弄。對“阿黃”來說，父親是“啊黃”的全部。對父親來說，“阿黃”也是父親的全部了。當(dāng)然除了家人之外。在父親有好吃的，有心煩的事時(shí)，都會找“阿黃”來共享。

一到，在“啊黃”死去的那一瞬間，父親卻也不知怎么了。有一段時(shí)間成天悶悶不樂的在那樹下喝著那酒。問父親是不是惦念“啊黃"了。父親也假裝笑著說：“有什么好想的，不就是一只狗嗎？過幾天買過一只就好了。孩子，你想多了，爹只是想喝喝酒"。漸漸的父親也很少到那棵樹下。只是間或在那樹下喝兩口酒就離開了。

記得有一天，父親卻始終在那樹下喝著酒。出于擔(dān)憂父親喝壞了身體。我走過去坐了下來，對著父親說：“爹，少喝點(diǎn)?，F(xiàn)在都也經(jīng)21點(diǎn)多了。早點(diǎn)休息"。但父親看起來似乎也經(jīng)醉了。父親口中時(shí)時(shí)常傳來“阿黃"的聲音。我心中懷疑。不就是一條狗嗎？值得想這么久嗎？還把我當(dāng)成狗看？我指責(zé)的'說：“爹，您要這么用心于一條狗嗎？"父親這時(shí)才晃過神來，對我說：“孩子?。∫皇恰鞍↑S"陪著我，我有什么事都可以對他說?，F(xiàn)在……”我突然明白了父親的心。我又對父親說：“您不行以對我說、對媽、對姐，對哥他們說嗎？”結(jié)果父親卻哭了，說著你幾個(gè)學(xué)業(yè)重要。別管這些了。"接著又端著酒杯喝了起來。始終喝到了22點(diǎn)多。

我才真正明白了父親對“啊黃”的原由。也才感到了內(nèi)心種種的棘痛。眼眍里傳來一股股不知名的淚珠。

現(xiàn)在，我作為孩子為一能做的事也只能在父親喝酒時(shí)陪陪父親。也只這樣了。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇6

葉子，不是樹，不是花，它好像并沒有什么特殊的，只是葉子。

它在路邊，那是一條狹窄的街道，綠化相當(dāng)可憐，灰色的隔墻

黑色的公路，灰色的天空黑色的煙，我下一句要說的不是它的存在給這條實(shí)在沒什么特點(diǎn)的公路增加了一抹綠色，而是那葉子它本身也與四周所同化——變成了一種壓抑的灰色。

它在一個(gè)不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方貧瘠的土壤中靜靜地存在著，存在著存在著，它沒有校內(nèi)里那些葉子的熱忱，校內(nèi)那些葉子，蓬蓬勃勃的生長，滿懷新朝氣的綠意卻被園藝剪一下裁去，但還是不甘心的向上生長著，蓬蓬勃勃，正如那莘莘學(xué)子，歷經(jīng)修剪卻朝氣仍在，備受洗禮而漸臻成熟。

這些葉子不一樣，它靜止著，仿佛是從創(chuàng)世以來就在那里，從來都沒有變過的一尊雕塑，沒有生命的，停滯的。

它在這里被全部人忽視，沒有人有關(guān)注他的閑情雅致，因?yàn)槲覀儗?shí)在看不出它有什么用處來，它未曾傾吐過芳香未曾點(diǎn)綴過街巷。說到這一點(diǎn)，行道樹是華蜜的，他們在最難熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時(shí)候，心里想著自己有如此多的同伴，多少棵樹手拉手，輕輕唱著哀痛的`歌，心中充溢希望地、為實(shí)現(xiàn)那自身價(jià)值而迎接黎明。

葉子也是有同伴的，可是它囿于這一小個(gè)花池，它看不到，看不到呀！煢煢孑立，心中充溢對將來的迷惘和對自身價(jià)值的懷疑，發(fā)不出嘶啞呼喊，流不出帶血的眼淚，它就這么靜默著，靜默著。

久了久了，它也就麻木了，自己被污濁的世界所同化，真的變成一座了無朝氣的雕塑，它累了，它甘于平凡與狹隘，又不想甘于平凡與狹隘，最終不得不甘于平凡和狹隘。

現(xiàn)在若是賜予它名為“希望”的救贖，那對用無望外殼愛護(hù)自己的它，該是致命的打擊吧！

葉子，你累了么？葉子，你什么時(shí)候能夠重歸泥土？

可孰知，停滯就是死亡，人云亦云總會丟掉自我。

這也許是命運(yùn)罷，世間的事物，有哪個(gè)能夠脫離塵世洪流，靜止在時(shí)間之外呢？特性不再，就滅亡罷。

我用沾滿泥土的雙手，捧起這被遺棄的一簇，世界上，不知還有多少。

那叢葉子照舊在那里，它在哭？在笑？在思索？還是僵硬地就那么靜靜地待著？沒人知曉。

葉子啊，葉子！

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇7

金秋十月，秋姑娘換上了金黃色的秋裝。他吹了一口氣，把大樹的舊衣服換上了新衣服；她飛過田野，田野里的莊稼成熟了。瞧！高粱紅著臉，像喝醉了酒似的；她在草地上翩翩起舞，轉(zhuǎn)瞬間草地變成了金黃色。遠(yuǎn)看像給大地鋪上了一層金子，閃耀著金光。我在小區(qū)里悠然地漫步呢！

突然，一串金光從我眼前一閃，我回過頭一看，原來是銀杏樹的'葉子在閃耀呢。銀杏樹的樹葉；像一把小扇子，有的是金黃色，有的是鵝黃色，還有的是綠中透著黃的，真是太美啦！一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子隨風(fēng)起舞。我撿了一片銀杏葉，用手一摸，感覺葉面有點(diǎn)粗糙，在聞一聞、嗅一嗅，葉子中透著涼爽，這不正是秋天的味道嗎？走進(jìn)銀杏樹叢里，腳踩在銀杏葉上，時(shí)時(shí)常還聽見沙沙沙的聲音。

咦？那邊像一團(tuán)團(tuán)火苗的是什么？走進(jìn)一看，哦！原來是一顆顆楓樹呀！楓樹的葉子像小手掌，葉子火紅火紅的，楓葉的邊上有些小刺，摸起來刺刺的。我不由自主地想起唐代詩人杜牧寫下的一句詩停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。呀！又是一陣風(fēng)吹過，楓葉從樹上飄了下來，落葉歸根，可以化作肥料讓來年的葉子長得更好，不就正應(yīng)了那句落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花了嗎。

金秋十月的樹葉真是色調(diào)繽紛，給秋天增加了很多樂趣。秋天真像一幅漂亮的圖畫呀！

我愛碩果累累的秋天，更愛五彩繽紛的秋葉！

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇8

目標(biāo)：

（一）學(xué)問與技能

1、理解細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的概念及分類

2、學(xué)會在寫作中支配細(xì)微環(huán)節(jié)描寫把作文寫得真實(shí)、生動(dòng)。

（二）過程與方法

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀閱歷，揣摩細(xì)微環(huán)節(jié)描寫在作品中的作用。

2、感悟細(xì)微環(huán)節(jié)激勵(lì)學(xué)生溝通、評析細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。

（三）情感、看法與價(jià)值觀

讓學(xué)生養(yǎng)成視察的習(xí)慣，留心生活，生活中細(xì)微環(huán)節(jié)之美，從而酷愛生活。

教學(xué)重點(diǎn)：揣摩細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作用

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在作文中支配恰當(dāng)?shù)募?xì)微環(huán)節(jié)描寫

教學(xué)方法：評析、點(diǎn)撥、溝通

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題

課前播放歌曲《最浪漫的事》，引入。幻燈展示：留心生活，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，信任自己。俗話說：“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”、“于微小處見精神”由此可見細(xì)微環(huán)節(jié)的重要性。在我們的寫作中，假如能恰當(dāng)支配好細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，就可以讓自己的作文增光添彩，今日這節(jié)課，我們就來探討一下細(xì)微環(huán)節(jié)描寫。

請同學(xué)們朗讀下面幾段文字說說你喜愛哪幾段？說說喜愛的理由？（大屏幕顯示）

問:細(xì)微環(huán)節(jié)描寫？

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫細(xì)微環(huán)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的性格、肖像、心理、動(dòng)作以及環(huán)境等一些微小而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、詳細(xì)的描寫。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的分類（見課件）

二、揣摩細(xì)微環(huán)節(jié)描寫之妙

1、世界男子110米跨欄競賽就要起先了，驚慌的蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動(dòng)著有力的雙臂抬腿越過一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)美麗，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點(diǎn)------

2、北方一個(gè)學(xué)校的一間教室的門。中午,有的同學(xué)在教室里睡覺,有的同學(xué)在教室里寫作業(yè),為了不讓夾帶沙塵的風(fēng)吹進(jìn)教室,不得不把門插上。但是,還有的同學(xué)要進(jìn)教室,敲門聲不斷,攪的教室里面的同學(xué)覺也睡不實(shí)、作業(yè)也寫不好。一來二去班級里就因?yàn)殚T發(fā)生了風(fēng)波,后來,干脆就不插門了,任憑風(fēng)吹得滿屋塵土。其次天,門的問題解決了,因?yàn)橛腥嗽陂T框上釘了一塊黑膠皮,它增大了門和門框之間的摩擦力,不用再插門,門也不會輕易地被風(fēng)吹開了。作者用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的方法寫道:“一塊方寸大小的黑膠皮牢牢地巴在了門框上,它填補(bǔ)了門與門框之間的間隙……好多同學(xué)在開門的時(shí)候都把驚喜的眼光投向了這黑色的、普一般通的、用三個(gè)小釘釘住的膠皮。

這樣就更加突出了黑膠皮的.作用,也增加了文章的感染力,使讀者能和文章里的同學(xué)一起,去感謝做這件好事的人。

3、一到夏天睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手在床中間擺成“大”字?jǐn)D得我余地翻身久睡在一角的席子上又烤得那么熱推她呢不動(dòng)；叫她呢也不聞.

——魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》

４、一到夏天睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手在床中間擺成“大”字?jǐn)D得我余地翻身久睡在一角的席子上又烤得那么熱推她呢不動(dòng)；叫她呢也不聞。

思索：作者支配夏天睡覺細(xì)微環(huán)節(jié)意圖何在？

作者對“阿長”的厭惡“擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應(yīng)此段文字又與課文采納先抑后揚(yáng)的寫法相吻合

老師講解：其貌不揚(yáng)的人作者由最初對她的種種“憎惡”、“厭煩”阿長為買回渴慕已久的《山海經(jīng)》最終產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念細(xì)微環(huán)節(jié)讓人物鮮活起來讓人過目不忘

三、牛刀小試：你自