大班體育數(shù)字格子跳跳樂(lè)教案反思

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活動(dòng)意圖：

泡沫墊是幼兒身邊常見(jiàn)又熟識(shí)的物件。這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)約的泡沫墊，進(jìn)行民間游戲跳格子活動(dòng)。既滿意了幼兒喜歡玩民間游戲的心理，又進(jìn)展幼兒的彈跳技能，同時(shí)還結(jié)合幼兒學(xué)過(guò)的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)等概念進(jìn)行游戲，加強(qiáng)了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，老師實(shí)時(shí)提供這次機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能。

2.努力聽(tīng)清老師指令，遵守游戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片3套。

活動(dòng)過(guò)程：

一.開(kāi)始部分。

泡沫墊在場(chǎng)地上依次擺放，老師帶領(lǐng)幼兒齊步入場(chǎng)。在音樂(lè)聲中跟著老師一起做墊板超，幼兒跟著老師一起做。伸展運(yùn)動(dòng)―體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)―下蹲運(yùn)動(dòng)―關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)―腹背運(yùn)動(dòng)―踢腿運(yùn)動(dòng)―跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)。

二.基本部分。

1.我們手上的泡沫墊它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試?？梢宰约和妫部梢院屯M的小伙伴一起玩。〔幼兒四散游戲〕老師觀測(cè)幼兒活動(dòng)狀況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中涌現(xiàn)的狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)〔合作、交往方面〕※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿態(tài)跳過(guò)每塊泡沫墊。

2.講評(píng)幼兒游戲狀況，表?yè)P(yáng)玩法新奇，合作默契的幼兒。

3.今日我發(fā)覺(jué)有的小伙伴把泡沫墊放在地上跳過(guò)去特別好，那我們一起來(lái)試一試，我請(qǐng)小伙伴動(dòng)動(dòng)腦筋還有沒(méi)有其他的跳的方法。

4.鼓舞幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。老師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)約的動(dòng)作予以提示或援助。

※將泡沫墊隔肯定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)單腳跳、雙腳跳。提示幼兒觀測(cè)并實(shí)踐不同的跳法相宜的寬度是多少。

5.游戲《數(shù)字格子跳跳樂(lè)》。

出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由選擇一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清老師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。

※雙腳跳單數(shù)過(guò)去，雙腳跳雙數(shù)回來(lái)。提示幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

小伙伴跳過(guò)去的時(shí)候要單數(shù)過(guò)去，回來(lái)要雙數(shù)回來(lái)，拍一下后面小伙伴的手以后，后面的小伙伴才可以出發(fā)。

三.結(jié)束部分將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、開(kāi)心的環(huán)境中，他們愛(ài)好高漲，積極主動(dòng)地學(xué)，真正表達(dá)了幼兒的主體性，