大班社會領(lǐng)域教案：爭做環(huán)保小衛(wèi)士教案及反思

教案系列大班社會領(lǐng)域教案：爭做環(huán)保小衛(wèi)士教案及反思《大班社會領(lǐng)域教案《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1、知道愛惜地球，愛護(hù)地球的重要性，懂得愛護(hù)環(huán)境要從身邊做起。

2、發(fā)覺生活中一些能再利用的資源，知道節(jié)省資源，避開鋪張。

3、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

活動預(yù)備：

1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有煙頭、紙屑、紙盒、塑料袋等垃圾。

2、用廢舊材料做的玩具小汽車

3、紙袋、油畫棒、即時貼若干

4、音樂《大自然是我美麗的家》

5、課件

幼兒已有學(xué)問和閱歷：

我園的辦園理念是在綠色生活中健康成長，我們提倡低碳環(huán)保要從幼兒抓起，從生活中的點點滴滴做起。平常，我園的孩子們就把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒、花生皮、玉米皮等。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很欣賞，老師啟發(fā)孩子，孩子帶動家長，家長以身作則，整個循環(huán)過程對我園開展低碳工作起到了很大的關(guān)懷。為了更好地讓幼兒進(jìn)一步了解愛護(hù)環(huán)境的重要性，我設(shè)計了此活動。

活動實錄：

一、觀看情景表演，引入主題

1、老師扮演地球娃娃消逝在幼兒面前，表演難受的地球娃娃。

師：小伴侶們，你們看地球娃娃怎么了?

幼1：地球娃娃很難受。

幼2：她很不好受。

幼3：地球娃娃很難受。

幼4：她很委屈。

幼5：地球娃娃滿身都是垃圾。

2、幼兒爭論，知道愛惜地球的重要性師：地球娃娃為什么難受難受?

幼1：因為她身上有煙頭、碎紙、塑料袋。

幼2：他身上都是煙灰、煙頭、紙屑、紙盒。

幼3：因為她身上都是垃圾，太臟了。

師小結(jié)：小伴侶們，這么多的垃圾扔到地球上難怪地球娃娃會難受，我們應(yīng)當(dāng)愛惜地球娃娃。

(評析：開頭部分引入，由老師裝扮成地球娃娃，形象生動，充分調(diào)動了孩子們的樂觀性。)

二、地球娃娃興奮了

1、師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣做讓地球娃娃興奮呢?

幼1：不亂丟垃圾。

幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。

幼3：我還要告知爸爸媽媽不讓他們亂扔垃圾。

2、師小結(jié)：小伴侶們說得真棒，我們要愛惜地球，不亂丟垃圾，這樣地球娃娃就興奮了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里好嗎?

幾名幼兒撿地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，這時老師有意向?qū)U舊紙盒撿起來。

(評析：這個環(huán)節(jié)讓幼兒感受了地球娃娃的心情，讓他們自己覺得應(yīng)當(dāng)怎樣做才是準(zhǔn)確的，通過提問，引導(dǎo)幼兒思索，使每個孩子參加到活動中來。)

三、引導(dǎo)幼兒資源再利用

1、師：剛才老師做什么了?

全幼：把舊紙盒撿回來了。

老師出示用廢舊紙盒制作的玩具汽車，引導(dǎo)幼兒有些廢舊物品能制作成玩具。

師：這個小汽車是用什么做的?

幼1：用舊紙盒做的車身。

幼2：轱轆使用飲料瓶蓋做的。

幼3：還有用舊彩筆裝飾的車身。

幼4：小汽車的天窗是用果凍盒做的。

2、師小結(jié)：生活中有許多東西能再次利用，我們既愛護(hù)了地球娃娃，又能制作出新穎好玩的東西。

(評析：引導(dǎo)幼兒資源再利用是本次活動的一個升華，讓幼兒知道廢舊物品原來能做這么好玩的玩具，既不鋪張，又美化了環(huán)境。)

四、看課件，爭做環(huán)保小衛(wèi)士

1、老師和幼兒一起看錄像師：剛才的錄像發(fā)生了什么事?(教.案出自：快思老.師教.案網(wǎng).)他們做的對嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

幼1：水龍頭流水沒人關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)把他關(guān)上，不鋪張一滴水。

幼2：路人把垃圾扔到了地上，我們應(yīng)當(dāng)把它撿起來，扔到垃圾桶里，告知他不要亂扔垃圾。

幼3：小男孩在搖小樹，他做的不對，我們應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。

2、再次看錄像，觀看準(zhǔn)確的做法，準(zhǔn)確引導(dǎo)幼兒。

(評析：通過看課件直白明白的告知幼兒，哪些事情該做，哪些不該做，每個人都想爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士，把本次活動推向高潮。)

五、制作環(huán)保袋

1、師生小結(jié)：今日小伴侶懂得了愛護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的力氣，從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛惜大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士，還需提示四周身邊的人，讓大家齊心協(xié)力把我們的家園裝扮得漂美麗亮。現(xiàn)在就來動手吧!

2、分小組來制作設(shè)計，播放《大自然是我美麗的家》音樂。

設(shè)計環(huán)保袋(在供應(yīng)的環(huán)保袋上可以貼、畫、等裝飾)。

幼兒操作，老師巡察，指導(dǎo)。

教學(xué)反思

在這個活動中，我讓幼兒熟悉了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，之后小伴侶對四周的環(huán)境更加關(guān)注，注意從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣揚，她奶奶很興奮地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認(rèn)知水平的，幼兒從熟悉到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較