部編版三年級上冊語文第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》課件

5鋪滿金色巴掌的水泥道人教版三年級上冊

秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！

法國梧桐，樹形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對濕度。

看生字，讀一讀洼印凌增棕靴洼wā印yìn

凌líng增zēng棕zōng靴

xuē生字都讀對了嗎yìn印鋪ní泥jīnɡ晶yuàn院tú圖àn案pái排pū會寫字列ɡuī規(guī)zé則chí遲liè會寫字規(guī)：右部是見，不要寫成貝。遲：“尺”字的捺變成點。易錯提示會認字泥組詞：泥巴水泥ní晶組詞：水晶冰晶亮晶晶jīnɡ鋪pū組詞：鋪滿鋪路鋪平緊會認字組詞：緊緊緊張松緊jǐn院組詞：院墻醫(yī)院學(xué)院yuàn印組詞：印刷印刻印象yìn排會認字組詞：排列排隊排山倒海pái列組詞：排列列隊列車liè規(guī)組詞：規(guī)則規(guī)定圓規(guī)ɡuī會認字亂組詞：凌亂搗亂亂七八糟luàn則zé組詞：規(guī)則守則棕會認字組詞：棕紅色棕櫚樹zōnɡ遲組詞：遲到遲疑說時遲那時快chí我會讀詞語鋪滿水泥水晶院子手印圖案排列規(guī)則遲到凌亂明朗熨帖

潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。熨帖：妥當(dāng)，合適。凌亂：雜亂而無條理。放晴：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。規(guī)則：在分布上有一定的方式，整齊。詞語解釋一陣大雨過后，天漸漸（）了，空氣變得很（），一些樹葉（）地落在路邊。潮濕凌亂放晴詞語運用“ABB”式的成語亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤香噴噴美滋滋詞語積累晴朗---熨帖---平整規(guī)則---規(guī)律增添---增加潮濕---干燥凌亂---整潔增添---減少愉快---悲傷近義詞反義詞明朗

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？

1.“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。初步感知1

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

第二部分（第2-11自然段）：“我”在上學(xué)路上看到的情景——鋪滿金色巴掌的水泥道。

第三部分（第12-13自然段）：表達對門前水泥道的喜愛。

初步感知2一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。重難點1課文描寫的是什么時間的事情？我背著書包去上學(xué)……

??！多么明朗的天空?？墒?，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。當(dāng)時的環(huán)境怎么樣？重難點2

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。重難點3為什么說梧桐葉像小巴掌？

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。重難點4

為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？自然的美

作者在當(dāng)時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？重難點5

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……心情愉快

要不是怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！非常喜歡雨后的水泥道善于觀察，處處皆美景——反復(fù)是根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。含義：課文中，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，道出了美景出現(xiàn)的時間和條件，也增加了課文的韻律美。運用：鋪滿金色巴掌的水泥道時間地點感受善于發(fā)現(xiàn)感受美好一夜秋雨后的早晨上學(xué)路上的水泥道真美啊你認識下面這些樹葉嗎？銀杏楓葉竹葉1.根據(jù)回憶填空。金黃金黃

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（）地粘在（）的水泥道上