浙江省紹興市2016年中考科學試題

浙江省紹興市2016年中考科學試題（考試時間：120總分：200）一、選擇題1、(4分)如圖4種生物的細胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（）。A、細胞壁B、細胞膜C、細胞核D、葉綠體【標準答案】B【end】2、(4分)下列屬于太陽活動對地球直接影響的是（）。A、耀斑增強時地球上的短波通訊會受到明顯影響B(tài)、引發(fā)火山發(fā)C、引起板塊張裂D、造成地震頻發(fā)【標準答案】A【end】3、(4分)如圖物體的成分主要是有機物的是（）。A、細胞壁B、細胞膜C、細胞核D、葉綠體【標準答案】D【end】4、(4分)下列杠桿能平衡的是（桿重和摩擦均不計）（）。A、B、C、D、【標準答案】C【end】5、(4分)下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（）。A、氧氣可以供給呼吸B、氮氣可以制造化肥C、干冰用于人工降雨D、稀有氣體用作保護氣【標準答案】C【end】6、(4分)如圖實驗說明，燃燒需要的條件是（）。A、有可燃物B、有助燃劑C、溫度達到可燃物的著火點D、可燃物與火焰直接接觸【標準答案】C【end】7、(4分)關(guān)于光學顯微鏡使用時出現(xiàn)的現(xiàn)象與相應處理方法正確的是（）。A、視野中有許多黑色圓圈——重新制作裝片B、對光時發(fā)現(xiàn)視野較暗——將凹面鏡換成平面鏡C、要觀察的細胞在視野左下方的邊緣——將裝片往右上方移動D、低倍鏡下觀察到細胞有重疊——換用高倍鏡觀察【標準答案】A【end】8、(4分)如圖分類檢索表中，鴿子的位置是（）。A、甲B、乙C、丙D、丁【標準答案】C【end】9、(4分)下列現(xiàn)象由慣性造成的是（）。A、草地上滾動的足球慢慢伸下B、緊急剎車時，站在車上的乘客向前傾倒C、成熟的蘋果從樹上掉下D、下落的乒乓球觸地反彈【標準答案】B【end】10、(4分)下列屬于特異性免疫的圖是（）。A、皮膚的屏障作用B、溶菌酶溶解病毒C、吞噬細胞吞噬病毒D、淋巴細胞的免疫作用【標準答案】D【end】11、(4分)將塑料包裝帶撕成細絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成下圖的各種情形，其中無法完成的是（）。A、B、C、D、【標準答案】B【end】12、(4分)控制變量是一種常用的科學方法，下列實驗中變量控制不合理的是（）。A、研究影響電磁鐵磁性強弱的因素B、研究壓力效果的相關(guān)因素C、研究摩擦力的相關(guān)因素D、研究種子的呼吸作用【標準答案】B【end】13、(4分)如圖是溫度自動報器工作電路，在水銀溫度計上部插入一段金絲，當溫度達到金屬絲下端所指示的溫度時（）。A、鈴響，燈不亮B、鈴不響，燈不亮C、鈴響，燈亮D、鈴不響，燈亮【標準答案】A【end】14、(4分)現(xiàn)有10克CuO和ZnO的混合物實驗方案，不能確定CuO質(zhì)量分數(shù)的是（）。A、將混合物與足量H2充分反應，冷卻后測出剩余固體質(zhì)量B、將混合物與足量CO充分反應，反應后的氣體通入足量的NaOH溶液中，測出NaOH溶液質(zhì)量的增加C、將混合物完全溶于稀H2SO4，加入足量鐵粉，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，測出剩余固體質(zhì)量D、將混合物完全溶于稀H2SO4，如入足量NaOH溶液，過濾洗滌、干燥，測出所得固體質(zhì)量【標準答案】C【end】15、(4分)凸透鏡成像實驗中，移動物體到某位置時，能在光屏上成清斷縮小的像，則下列能成立的是：①如果將物體靠近凸透鏡，仍要在光屏上得到清斷的像，光屏必須運離凸透鏡，且光屏移動距離先大于后小于物體移動距離；②同時移動物體與光屏，且移動距離相同，有可能在光屏上成清晰縮小的像；③換用焦距較小的凸透鏡后，仍要在光屏上得到清斷的像，如果只移動光屏光屏必須靠近凸透鏡；④保持物體和光屏位置不變，移動凸透鏡，一定可以在光屏上得到另一個清晰的像。（）A、①③B、②④C、②③D、③④【標準答案】D【end】二、填空題16、(4分)根據(jù)太陽系示意圖，回答下列問題?！緀nd】（1）、(2分)（1）某行星從地球與太陽之間經(jīng)過時，地球上的觀察者會看到一個黑點從太陽前面通過，這種現(xiàn)象稱為“凌日”。能產(chǎn)生“凌日”的行星是()?！緲藴蚀鸢浮克呛徒鹦恰緀nd】（2）、(2分)（2）火星是一顆與地球最相像的行星，其自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)周期均與地球相近，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)一周時間的兩倍。由此可知，火星的一年比地球的一年()。A、長B、短C、相近【標準答案】長【end】17、(6分)在一定條件下，甲和乙發(fā)生化學反應生成丙和丁，其反應的微觀變化如圖所示?！緀nd】（1）、(2分)（1）物質(zhì)甲中氮元素的化合價是()。【標準答案】-3【end】（2）、(2分)（2）甲、乙、丙與丁中屬于氧化物的是()?！緲藴蚀鸢浮慷　緀nd】（3）、(2分)（3）該化學反應屬于基本類型中的()反應。【標準答案】置換【end】18、(4分)根據(jù)縮手的反射過程示意圖，回答下列問題?！緀nd】（1）、(2分)（1）A屬于反射弧組成中的()。【標準答案】感受器【end】（2）、(2分)（2）若此人D處受損，手碰到高溫物體，將出現(xiàn)()（選填序號）。A、能縮手，感覺到痛B、能縮手，感覺不到痛C、不能縮手，感覺到痛D、不能縮手，感覺不到痛【標準答案】C【end】19、(2分)如圖的粒子模型可以解釋物態(tài)變化中的()現(xiàn)象?！緲藴蚀鸢浮空舭l(fā)【end】20、(4分)20℃時，向3個籃有50克水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氫化鈉，并充分溶解。根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)回答?！緀nd】（1）、(2分)（1）實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是()（選填編號）。【標準答案】A【end】（2）、(2分)（2）若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水()克?！緲藴蚀鸢浮?41【end】21、(4分)如圖實驗，用力F按壓平面鏡之間的來面對，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點位置將()（選填“上升”、“不變”或“下降”）；這個實驗說明力能改變物體的()?！緲藴蚀鸢浮肯陆?；形狀【end】22、(4分)將重10牛的長方體木塊A放入水平放置的盛水容器中靜止時。有1/3的體積露出水面，木塊受到的浮力是()牛。若在木塊上放另一物塊B，使木塊剛好全部壓入水中。如圖，若所加物塊的體積是木塊的1/3，則物塊B密度與木塊A密度之比是()?！緲藴蚀鸢浮?0；3:2【end】23、(6分)進行氧氣制取與性質(zhì)檢驗的實驗?！緀nd】（1）、(2分)（1）以過氧化氯溶液為原料制取并收集氧氣，應選用的裝置是()（選填序號)?！緲藴蚀鸢浮緼、E【end】（2）、(4分)（2）實驗中，用裝有一定量水的集氣瓶進行排水法收集氧氣，能使帶火星木條復燃。那么使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數(shù)的最低值是多少呢？進一步展開探究。第一組實驗：5只容積均為100毫升的集氣瓶，分別裝入一定體積的水，再用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。以相同方法完成第二組實驗。兩組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。(已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%）①第一組實驗D瓶，集氣結(jié)束時氧氣的體積分數(shù)為()％。②經(jīng)計算，第二組實驗C箱的氧氣體積分數(shù)為48.65%，由此得出“使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數(shù)的最低值只能是48.65%”的結(jié)論。對此結(jié)論和過程進行評價：()?！緲藴蚀鸢浮?2.6；實驗中，能使帶火星的木條復燃的氧氣體積體積分數(shù)值是確定的，隨著實驗的精確度要求提高，可以越來越接近這一數(shù)值?！緀nd】24、(6分)興趣小組進行光含作用實驗，選取生長狀況相同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時，接著在相同光照下放置1小時，測定每份葉中有機物質(zhì)量的變化，制成圖甲?；卮鹣铝袉栴}?！緀nd】（1）、(2分)（1）實驗中，葉在29℃時通過光合作用產(chǎn)生的有機物量是()毫克?！緲藴蚀鸢浮?【end】（2）、(2分)（2）圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是()?！緲藴蚀鸢浮?9℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等【end】（3）、(2分)（3）若溫度由29℃改為27℃，圖乙中相應的a點在原位置()方?！緲藴蚀鸢浮可稀緀nd】三、實驗探究題25、(9分)為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān)。猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象。已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均相同。將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉。下表是實驗數(shù)據(jù)記錄?！緀nd】（1）、(3分)（1）分析表中數(shù)據(jù)可知；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度()乙彈簧伸長的長度。A、大于B、小于【標準答案】小于【end】（2）、(3分)（2）要證實猜想一，需比較()兩組彈簧的數(shù)據(jù)?！緲藴蚀鸢浮考缀捅緀nd】（3）、(3分)（3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧與()與它所受的拉力成正比。【標準答案】伸長量【end】26、(12分)如圖是探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)”的實驗電路（燒瓶，煤油質(zhì)量和玻璃管均相同）瓶中的電阻采用金屬絲?！緀nd】（1）、(3分)（1）完成電路的連接，要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)變小。()【參考答案】接在滑動變阻器下面的B接線柱上。【end】（2）、(3分)（2）實驗中，通過觀察()來判斷電流通過導體產(chǎn)生熱的多少。【標準答案】玻璃管內(nèi)頁面上升的高度【end】（3）、(3分)（3）在電流與通電時間相同條件下，選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進行實驗-為了使實驗現(xiàn)象最明顯，可以選用表中的銅與()進行對比。長1米、橫截面積1毫米2的幾種材料的電阻（20℃時）【標準答案】鎳鉻合金【end】（4）、(3分)（4）要進一步深究導體產(chǎn)生的熱的多少與電流量是否有關(guān)，可以采取的方法是()。（允許改變元件位置、更換元件等。只要求寫出一種）?！緲藴蚀鸢浮勘３制渌蛔儯淖兓瑒幼冏杵髯柚担ū３制渌蛔?，更換不同電壓的電源）進行相同時間的第二次實驗【end】27、(12分)興趣小組實驗中，將NaOH溶液滴入CuSO4溶液中，結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體-于是，他們對該淺綠色固體的成分進行探究。【查閱資料】①NaOH與CuSO4反應會生成Cu(OH)2，也會生成Cu4(OH)6S（堿式硫酸銅）。②Cu(OH)2在80℃會分解生成CuO。③Cu4(OH)6SO4不溶于水，與酸反應，分解溫度需300℃?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：流綠色固體為Cu(OH)2。猜想二：淺綠色固體為()。猜想三：淺綠色固體為Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4。【獲取事實與證據(jù)】①取少量淺綠色固體放人試管中，加熱至100℃，觀察到黑色固體物質(zhì)，說明淺綠色固體中存在()。②另取少量淺綠色固體故入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，該白色沉淀是()?！窘Y(jié)論】整個實驗證明猜想()正確?！緟⒖即鸢浮緾u4(OH)6SO4Cu(OH)4BaSO4三【end】28、(12分)材料一：國際微生物學界有一個科赫法則，主要包括：Ⅰ.在每一病例中都出現(xiàn)相同的微生物；Ⅱ.要從宿主中分離出這樣的微生物，并在培養(yǎng)基中培養(yǎng)出該微生物；Ⅲ.上述培養(yǎng)出的微生物接種到健康宿主中，同樣的疾病會重復發(fā)生；Ⅳ.從試驗發(fā)病的宿主中能再度分離培養(yǎng)出這種微生物。如果進行上述4個步驟，并得到確實的證明，就可以確認該微生物即為該病害的病原體。材料二：沃倫和馬敬爾猜想幽門螺桿菌可能是引起胃潰蕩的原因。為此，他們進行探究：①在100例胃潰瘍者中，都找到了幽門螺桿菌。②從胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)出幽門螺桿苗。③無胃潰瘍癥狀的馬敬爾當眾吞下從胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌的培養(yǎng)液，出現(xiàn)胃潰瘍癥狀，用抗生素類藥物治療，恢復健康。④招募100名健康志者進行大規(guī)模的試驗，將從患胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)的幽螺桿菌接種到部分志愿者，出現(xiàn)了胃潰瘍癥狀?；卮鹣铝袉栴}?！緀nd】（1）、(6分)（1）馬歇爾用自己吞下幽門螺桿菌培養(yǎng)液，出現(xiàn)胃潰瘍癥狀的行為，想證明科赫法則的第()步驟，體現(xiàn)了科學家()精神?！緲藴蚀鸢浮竣?；為科學獻身【end】（2）、(3分)（2）當時醫(yī)學界有很多人都不認同馬歇爾自己喝培養(yǎng)液的行為與觀點。推測他們的理由是()。【標準答案】樣本數(shù)量太少，結(jié)論不具有說服力，具有偶然性【end】（3）、(3分)（3）要證明胃潰瘍是由于幽門螺桿菌引起的，還需要進行的實驗是()。最終，沃倫和馬歇爾證明了冑潰瘍是由于幽門螺桿菌引起的。由此獲得了2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎?！緲藴蚀鸢浮繌慕臃N后胃潰瘍志愿者中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌【end】四、解答題29、(6分)我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎?；前罚ɑ瘜W式為C6H8N2O2S)是青蒿索之的最熱門的抗瘧藥物之一?；卮鹣铝袉栴}?！緀nd】（1）、(2分)（1）一個青蒿素分子中含有()個原子?！緲藴蚀鸢浮?2【end】（2）、(2分)（2）青蒿素中的氫元素與氧元素的質(zhì)量比是()?！緲藴蚀鸢浮?1:40【end】（3）、(2分)（3）14.1克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量和多少克磺胺中含有碳元素的質(zhì)量相等？()【參考答案】設(shè)需要的磺胺質(zhì)量為x。14.1克×xx=21.5克【end】30、(6分)重15000牛的小汽車受到發(fā)動機800牛的牽引力作用在水平地面上做勻速直線運動，其路程隨時間變化如圖所示。求：【end】（1）、(2分)（1）小汽車速度。()【參考答案】v=s/t=120米/秒=12秒【end】（2）、(2分)（2）10秒內(nèi)重力對小汽車做的功。()【參考答案】0焦【end】（3）、(2分)（3）10秒內(nèi)發(fā)動機對小汽車做的功和發(fā)動機的功率。()【參考答案】W=Fs=800?！?20米=9.6×104焦P=Wt=9.6×104焦/10秒=9.6×103瓦【end】31、(8分)根據(jù)人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等有關(guān)的生理過程示意圖，回答下列問題?！緀nd】（1）、(4分)（1）米飯中的淀粉最終被消化成()，進入血液后量先到達心臟四個腔中的()?！緲藴蚀鸢浮科咸烟?；右心房【end】（2）、(2分)（2）g表示腎小管的()作用?！緲藴蚀鸢浮恐匚铡緀nd】（3）、(2分)（3）表示氧氣由肺泡進入血液的是()（選填字母）?！緲藴蚀鸢浮緾【end】32、(6分)（3）光滑斜面甲與水平面AB平滑連接。從斜面甲高H處靜止釋放小球，小球運動到B點靜止，如圖甲。在AB上的C點平滑拼接另一光滑斜面乙，已知AB=3AC，如圖乙?；卮鹣铝袉栴}?！緀nd】（1）、(3分)（1）如果小球從斜面甲高H處靜止釋放，說明小球在乙斜面到達的最大高度h與H的數(shù)量關(guān)系及理由。()【參考答案】從釋放點到B點靜止，減少的機械能等于在AB水平面上由于摩擦而損耗的機械能。因為AB=3AC，所以在AC上損耗的的機械能是AB上的三分之一，所以乙斜面上時機械能比甲斜面上時的機械能少了三分之一，故上升高度h=H?！緀nd】（2）、(3分)（2）要使小球在乙斜面上到達的最大高度變?yōu)?h，小球應在甲斜面上多高處靜止釋放并說明理由。()【參考答案】小球在乙斜面上升高度2h，即H。【end】33、(8分)測定額電壓是2.5伏小燈泡額定功率的實驗，電路如圖甲，電源電壓恒為4伏?！緀nd】（1）、(2分)（1）閉合開關(guān)，電壓表指針如圖乙所示，該時小燈泡兩端電壓是()伏。【標準答案】0.5【end】（2）、(4分)（2）圖丙是根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)畫出的小燈泡U曲線。由圖可知，小燈泡的額定功率是()瓦，小燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而()?！緲藴蚀鸢浮?.5；增大【end】（3）、(2分)（3）在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了?R1，小燈泡電阻變化了?R1()?R2，（選填“大于”、“等于”或“小于”），并說明理由。()【標準答案】大于；因為電源電壓不變，當滑動變阻器阻值減小?R1時，由圖像可知，電流Ⅰ增加，總電阻R減小，變阻器電阻減小值須大于小燈泡電阻的增大值，所以?R1大于?R2.【end】34、(10分)某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生石灰(CaO)變質(zhì)情況，進行了如下實驗：①稱取生石灰25克，將其露置于空氣中一段時間后，稱量發(fā)現(xiàn)質(zhì)量增加了4克。④將變質(zhì)的“生石灰”溶于足量的稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體全部通過足量的濃硝酸后，再通入足量的氯氧化鈉溶液中。充分反應后稱得氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加2.2克?；卮鹣铝袉栴}【end】（1）、(2分)（1）變質(zhì)的“生石灰”與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量為()克?！緲藴蚀鸢浮?.2【end】（2）、(4分)（2）組成變質(zhì)的“生石灰”各成分質(zhì)量為多少?()【參考答案】設(shè)含有碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑10044x2.2克44:2.2克=100：x,x=5克CaO生成Ca(OH)2吸收H2O的質(zhì)量為1.8克。設(shè)CaO與水反應生成的Ca(OH)2質(zhì)量為y。CaO+H2O=Ca(OH)21874_<br/>1.8克y18:1.8克=74：y，y=7.4克沒有參加反應的CaO質(zhì)量=25克+4克-5克-7.4克=16.6克。檢測物的組成成分分別是Ca(OH)25克，Ca(OH)27.4克，CaO16.6克?！緀nd】（3）、(4分)（3）生石灰露置于空氣中質(zhì)量增加的原因是()，故實驗室中的生石灰應()保存?！緲藴蚀鸢浮緾aO吸收空氣中的水蒸氣生成Ca(OH)2，部分Ca(OH