2020年廣州體育學院招聘輔導員試題及答案

年廣州體育學院招聘輔導員試題及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、世界上最早的教育理論著作是（）。A、《論語》B、《理想國》C、《學記》D、《大教學論》【答案】C2、在教育史上，兩種不同的師生關系模式是（）。A、教師中心與兒童中心B、內(nèi)發(fā)論與外鑠論C、社會本位論與個人本位論D、形式教育論與實質教育論【答案】A3、“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出的（）。A、階段性B、不平衡性C、個別差異D、分化與互補的協(xié)調(diào)性【答案】C4、我國學校的教學以（）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導C、班級授課D、講座【答案】C5、最初起源于丹麥的社區(qū)教育，屬于（）性質。A、成人教育B、學前教育C、學校教育D、移民教育【答案】A6、個體主觀能動性對于個體的身心發(fā)展具有的作用是（）。A、可能性B、影響作用C、決定作用D、外在作用【答案】C7、學生具有發(fā)展的可能性與（）。A、現(xiàn)實性B、潛在性C、可塑性D、普遍性【答案】C8、下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)?（）A、有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B、聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C、嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D、嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子【答案】C9、在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A、集體形成初始階段B、集體形成正規(guī)化階段C、集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段D、健全班集體形成時期【答案】C10、先行組織者教學技術常用于（）。A、發(fā)現(xiàn)學習B、接受學習C、個別化教學D、程序教學【答案】B11、我國長期以來的教育傳統(tǒng)是把（）放在中心位置。A、學生B、教材C、教師D、教師和學生【答案】C12、一份教案的核心是（）。A、提出教學目的B、選擇教學方法C、涉及教學進程D、規(guī)劃板書內(nèi)容【答案】C13、在（）中，想像又可分為再造想像和創(chuàng)造想像。A、知覺想像B、動作想像C、有意想像D、無意想像【答案】C14、對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以（）。A、要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時入園離園B、允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間C、多批評愛哭鬧的孩子D、通知家長接回孩子【答案】B15、決定教育領導權的是（）。A、政治經(jīng)濟制度B、生產(chǎn)力水平C、科學技術D、文化傳統(tǒng)【答案】A16、以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內(nèi)容的是（）。A、游戲場地B、游戲材料C、游戲者D、游戲時間【答案】C17、綠化用地每生不小于（），有條件的幼兒園要結合活動場地鋪設草坪，盡量擴大綠化面積。A、1平方米B、2平方米C、3平方米D、4平方米【答案】B18、學校的中心工作是（）。A、思想品德教育工作B、教學工作C、校外活動D、教師的培養(yǎng)工作【答案】B19、學校的中心工作是（）。A、思想品德教育工作B、教學工作C、校外活動D、教師的培養(yǎng)工作【答案】B20、盧梭的《愛彌爾》體現(xiàn)出的人性論是（）。A、白板說B、性惡論C、性善論D、性三品說【答案】C21、在沒有教師幫助下，學生通過活動解決學習問題，完成教學任務，成就教學目標的方法是（）。A、滲透法B、解決法C、構架法D、表面深層成就法【答案】C22、從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是（）。A、目標評價模式B、目的游離評價模式C、過程評價模式D、成果評價模式【答案】B23、“舉一反三”“聞一知十”是指（）。A、定勢B、遷移C、應用D、技能【答案】B24、心智技能的執(zhí)行具有（）。A、外顯性B、展開性C、內(nèi)潛性D、客觀性【答案】C25、由于反映活動的形式不同，知識可以分為（）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【答案】C26、《學記》中“學不躐等”，主要體現(xiàn)了（）。A、循序漸進B、溫故而知新C、藏息相輔D、長善救失【答案】A27、衡量教師教學和學生學習質量的標準是（）。A、教學計劃B、教學大綱C、教科書D、考試成績【答案】B28、在教學過程中，教學的中心環(huán)節(jié)是（）。A、引起學習動機B、鞏固知識C、領會知識D、運用知識【答案】C29、當代教師的質量集中體現(xiàn)在教師的（）方面。A、政治素養(yǎng)B、教育素養(yǎng)C、專業(yè)素養(yǎng)D、道德素養(yǎng)【答案】C30、保育員應該具備的心理素質不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認識能力D、耐心細致【答案】B31、使學生具有初步的分辨是非的能力是（）階段德育目標的要求。A、小學B、初中C、高中D、大學【答案】B32、備課時，教師要按順序寫出（）三種教學計劃。A、課時計劃、單元計劃、學期計劃B、學期計劃、單元計劃、課時計劃C、單元計劃、課時計劃、學期計劃D、學期計劃、課時計劃、單元計劃【答案】B33、解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A、獲得規(guī)則B、理解概念C、創(chuàng)造性D、知識遷移【答案】C34、學生的成長環(huán)境，不僅僅包括學校和社會，還應該包括（）。A、實驗室B、家庭C、展覽館D、博物館【答案】B35、（）是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。A、教育B、思想C、責任D、道德【答案】D36、幼兒園來園活動中進行健康檢查的最終目的是（）。A、看兒童有沒有病B、防止傳染病侵入幼兒園C、有無攜帶不安全物品D、指甲是否剪干凈【答案】B37、要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。A、長善救失B、循序漸進C、因材施教D、教學相長【答案】B38、受學生歡迎的教師特征有（）。A、幽默B、善解人意C、寬容D、以上答案都對【答案】D39、學生的（）諸因素統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A、德、智、體、美B、知、情、意、行C、德、才、個性D、胸襟、見地【答案】B40、情緒作為信息交流工具的特點具有（）。A、系統(tǒng)性B、傳遞功能C、信號作用D、感染性【答案】D41、以掌握同類事物的關鍵特征和本質屬性為主的學習屬于（）。A、概念學習B、命題學習C、符號學習D、并列結合學習【答案】A42、“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的（）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性【答案】B43、“靈感或頓悟”是（）。A、創(chuàng)造思維B、再現(xiàn)思維C、分析思維D、直覺思維【答案】A44、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自（）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【答案】A45、楊賢江于1930年出版的教育學著作是（）。A、《新編教育學》B、《教育學》C、《新教育大綱》D、《實用教育學》【答案】C46、“十年樹木，百年樹人”形容了幼兒教師勞動的（）。A、純真美好B、長期性C、艱巨性D、引導性【答案】B47、“活到老學到老”是現(xiàn)代教育（）特點的要求。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性【答案】C48、班級管理的主要對象是（）。A、班級公共財產(chǎn)B、班級信息C、學生D、班級資料【答案】C49、17世紀捷克教育家夸美紐斯在哪本書中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述（）。A、《教學與發(fā)展》B、《大教學論》C、《普通教育學》D、《大教育論點》【答案】B50、一般地，1～3歲是兒童言語的（）。A、準備階段B、前言語階段C、發(fā)生階段D、基本掌握口語階段【答案】A51、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。A、示范性B、長期性C、復雜性D、創(chuàng)造性【答案】A52、在原型內(nèi)化階段，培養(yǎng)的重點應放在考查學生言語的（）。A、動作效應上B、動作本身C、對動作的認知D、利用言語來標志練習【答案】A53、各種基礎動作的發(fā)展，經(jīng)過的階段不包括（）。A、準備階段B、起始階段C、初級階段D、成熟階段【答案】A54、人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A、互補性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性【答案】B55、教師職業(yè)開始出現(xiàn)于（）。A、原始社會末期B、奴隸社會初期C、封建社會初期D、資本主義社會初期【答案】B56、動機和目的關系開始出現(xiàn)間接化的時期是（）。A、幼兒初期B、幼兒中期C、幼兒期D、學齡初期【答案】D57、教學的作用直接表現(xiàn)在（）。A、促進教育發(fā)展B、促進個體發(fā)展C、促進文化發(fā)展D、促進社會發(fā)展【答案】B58、在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（）原則。A、統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結合B、對學生嚴格要求與尊重信任相結合C、正面教育與紀律約束相結合D、發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合【答案】D59、下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象（）。A、有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語B、在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色C、有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關的內(nèi)容D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階【答案】C60、幼兒語法意識從（）開始明顯出現(xiàn)。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲【答案】C61、美國的提前開端計劃的對象主要是（）。A、超常兒童B、低能兒童C、正常兒童D、家庭環(huán)境優(yōu)越兒童【答案】B62、陶行知最早創(chuàng)辦的學校是：（）。A、曉莊學校B、育才學校C、山海工學團D、自然科學園【答案】A63、進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識著手，堅持正面教育，這體現(xiàn)了（）。A、導向性原則B、疏導性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則【答案】D64、一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關系是（）。A、教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展B、教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展C、教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D、政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況【答案】C65、小學生中常見的焦慮反應主要是（）。A、交往焦慮B、上學焦慮C、課堂焦慮D、考試焦慮【答案】C66、意志行動的第一個基本特征是（）。A、有意識的B、自覺調(diào)節(jié)與控制C、具有明確目的D、努力克服困難【答案】C67、下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的：（）。A、形式訓練遷移說B、同化學習遷移說C、經(jīng)驗類化遷移說D、認知結構遷移說【答案】A68、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自（）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【答案】A69、第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域不斷涌現(xiàn)，生物工程、光電纖維和（）等陸續(xù)進入課程領域。A、新能源的開發(fā)B、新材料的運用C、電子計算機D、天文70、在同一桌上繪畫的幼兒，其想像的主題往往雷同，這說明幼兒想像的特點是（）。A、想像無預定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng)、想像的主題不穩(wěn)定，想像方向隨外界刺激變化而變化C、想像的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系D、以想像過程為滿足，沒有目的性【答案】A71、我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》，已在哪年召開的全國人民代表大會上通過（）。A、1991B、1995C、1992D、1998【答案】B72、提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的是（）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【答案】D73、一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的一致性程度，稱為測驗的（）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【答案】A74、格塞爾的“成熟勢力學說”倡導（）。A、先天決定論B、遺傳決定論C、后天決定論D、環(huán)境決定論【答案】B75、下列屬于影響遷移的個人因素的是（）。A、認知結構和態(tài)度B、智力和學習環(huán)境C、年齡和學習材料D、學習目標和態(tài)度【答案】A76、對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A77、（）是世界上最大的文獻資源寶庫。A、計算機B、圖書館C、InternetD、光盤數(shù)據(jù)庫【答案】C78、教育目的的社會本位論的代表人物是（）。A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、諾篤爾普【答案】D79、目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納【答案】A80、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A、積極的社會功能B、應有的責任能力C、應有的責任義務感D、道德精神面貌【答