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2023-2024學(xué)年上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校高一上數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共10小題;在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡上.)1.如圖是一個(gè)體積為10的空間幾何體的三視圖,則圖中的值為()A2 B.3C.4 D.52.下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是增函數(shù)又是奇函數(shù)的是()A. B.C. D.3.若表示空間中兩條不重合的直線,表示空間中兩個(gè)不重合的平面,則下列命題中正確的是()A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則4.設(shè)函數(shù),其中,,,都是非零常數(shù),且滿足,則()A. B.C. D.5.已知奇函數(shù)fx在R上是增函數(shù),若a=-flog215,b=fA.a<b<c B.b<a<cC.c<b<a D.c<a<b6.已知偶函數(shù)的定義域?yàn)榍?,,則函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為()A. B.C. D.7.若函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,|φ|)的部分圖象如圖所示,將函數(shù)f(x)的圖象向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到函數(shù)g(x)的圖象,則g(x)=()A.2cosx B.2sinxC.2cosx D.2sinx8.函數(shù)(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的圖象大致為()A. B.C. D.9.若,,且,則A. B.C. D.10.下列幾何體中是棱柱的有()A.1個(gè) B.2個(gè)C.3個(gè) D.4個(gè)二、填空題(本大題共5小題,請(qǐng)把答案填在答題卡中相應(yīng)題中橫線上)11.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為_____________12.邊長(zhǎng)為2的菱形中,,將沿折起,使得平面平面,則二面角的余弦值為__________13.函數(shù)=(其中且)的圖象恒過定點(diǎn),且點(diǎn)在冪函數(shù)的圖象上,則=______.14.給出下列四種說法:(1)函數(shù)與函數(shù)的定義域相同;(2)函數(shù)與的值域相同;(3)若函數(shù)式定義在R上的偶函數(shù)且在為減函數(shù)對(duì)于銳角則;(4)若函數(shù)且,則;其中正確說法序號(hào)是________.15.命題“”的否定是__________三、解答題(本大題共6小題.解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)16.(1)已知角的終邊經(jīng)過點(diǎn),求的值;(2)已知,且,求cos()的值.17.已知函數(shù).(1)求的單調(diào)區(qū)間;(2)若,且,求值.18.如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,,分別為邊和上的點(diǎn),且的周長(zhǎng)為2.(1)求證:;(2)求面積的最小值.19.已知函數(shù)過點(diǎn)(1)求的解析式;(2)求的值;(3)判斷在區(qū)間上的單調(diào)性,并用定義證明20.已知,命題:,;命題:,.(1)若是真命題,求的最大值;(2)若是真命題,是假命題,求的取值范圍.21.已知函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),.(1)求函數(shù)的解析式;(2)畫出函數(shù)的圖像;(3)根據(jù)圖像寫出的單調(diào)區(qū)間和值域.
參考答案一、選擇題(本大題共10小題;在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡上.)1、A【解析】由已知可得:該幾何體是一個(gè)四棱錐和四棱柱的組合體,其中棱柱的體積為:3×2×1=6,棱錐的體積為:×3×2×x=2x則組合體的體積V=6+2x=10,解得:x=2,故選A點(diǎn)睛:思考三視圖還原空間幾何體首先應(yīng)深刻理解三視圖之間的關(guān)系,遵循“長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等”的基本原則,其內(nèi)涵為正視圖的高是幾何體的高,長(zhǎng)是幾何體的長(zhǎng);俯視圖的長(zhǎng)是幾何體的長(zhǎng),寬是幾何體的寬;側(cè)視圖的高是幾何體的高,寬是幾何體的寬.2、D【解析】在定義域每個(gè)區(qū)間上為減函數(shù),排除.是非奇非偶函數(shù),排除.故選.3、C【解析】利用空間位置關(guān)系的判斷及性質(zhì)定理進(jìn)行判斷或舉反例判斷【詳解】對(duì)于A,若n?平面α,顯然結(jié)論錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B,若m?α,n?β,α∥β,則m∥n或m,n異面,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,若m⊥n,m⊥α,n⊥β,則α⊥β,根據(jù)面面垂直的判定定理進(jìn)行判定,故C正確;對(duì)于D,若α⊥β,m?α,n?β,則m,n位置關(guān)系不能確定,故D錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)睛】本題考查了空間線面位置關(guān)系的性質(zhì)與判斷,屬于中檔題4、C【解析】代入后根據(jù)誘導(dǎo)公式即可求出答案【詳解】解:由題,∴,∴,故選:C【點(diǎn)睛】本題主要考查三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題5、C【解析】由題意:a=f-且:log2據(jù)此:log2結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性有:flog即a>b>c,c<b<a.本題選擇C選項(xiàng).【考點(diǎn)】指數(shù)、對(duì)數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性【名師點(diǎn)睛】比較大小是高考常見題,指數(shù)式、對(duì)數(shù)式的比較大小要結(jié)合指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù),借助指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,利用函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行比較大小,特別是靈活利用函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性數(shù)形結(jié)合不僅能比較大小,還可以解不等式.6、D【解析】令得,作出和在上的函數(shù)圖象如圖所示,由圖像可知和在上有個(gè)交點(diǎn),∴在上有個(gè)零點(diǎn),∵,均是偶函數(shù),∴在定義域上共有個(gè)零點(diǎn),故選點(diǎn)睛:對(duì)于方程解的個(gè)數(shù)(或函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù))問題,可利用函數(shù)的值域或最值,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性、草圖確定其中參數(shù)范圍.從圖象的最高點(diǎn)、最低點(diǎn),分析函數(shù)的最值、極值;從圖象的對(duì)稱性,分析函數(shù)的奇偶性;從圖象的走向趨勢(shì),分析函數(shù)的單調(diào)性、周期性等7、A【解析】觀察函數(shù)圖像,求得,再結(jié)合函數(shù)圖像的平移變換即可得解.詳解】解:由圖可知,,即,又,所以,即,又由圖可知,所以,又,即即,將函數(shù)f(x)的圖象向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到函數(shù)g(x)的圖象,則,故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了利用函數(shù)圖像求解析式,重點(diǎn)考查了函數(shù)圖像的平移變換,屬基礎(chǔ)題.8、A【解析】由為偶函數(shù),排除選項(xiàng)B、D,又,排除選項(xiàng)C,從而即可得答案.【詳解】解:令,因?yàn)?,且定義域?yàn)?,所以為偶函?shù),所以排除選項(xiàng)B、D;又,所以排除選項(xiàng)C;故選:A.9、A【解析】∵,∴2既是方程的解,又是方程的解令a是方程的另一個(gè)根,b是方程的另一個(gè)根由韋達(dá)定理可得:2×a=6,即a=3,∴2+a=p,∴p=52+b=?6,即b=?8,∴2×b=?16=?q,∴q=16∴p+q=21故選:A10、C【解析】根據(jù)棱柱的定義進(jìn)行判斷即可【詳解】棱柱的定義:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱,觀察圖形滿足棱柱概念的幾何體有:①③⑤,共三個(gè)故選:C【點(diǎn)睛】本題主要考查棱柱的概念,屬于簡(jiǎn)單題.二、填空題(本大題共5小題,請(qǐng)把答案填在答題卡中相應(yīng)題中橫線上)11、【解析】先求出函數(shù)的定義域,再利用求復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間的方法求解即得.【詳解】依題意,由得:或,即函數(shù)的定義域是,函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,而在上單調(diào)遞增,于是得在是單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.故答案為:12、【解析】作,則為中點(diǎn)由題意得面作,連則為二面角的平面角故,,點(diǎn)睛:本題考查了由平面圖形經(jīng)過折疊得到立體圖形,并計(jì)算二面角的余弦值,本題關(guān)鍵在于先找出二面角的平面角,依據(jù)定義先找出平面角,然后根據(jù)各長(zhǎng)度,計(jì)算得結(jié)果13、9【解析】由題意知,當(dāng)時(shí),.即函數(shù)=的圖象恒過定點(diǎn).而在冪函數(shù)的圖象上,所以,解得,即,所以=9.14、(1)(3)【解析】(1)根據(jù)定義域直接判斷;(2)分別求出值域即可判斷;(3)利用偶函數(shù)圖形的對(duì)稱性得出在上的單調(diào)性及銳角,可以判斷;(4)通過對(duì)數(shù)性質(zhì)及對(duì)數(shù)運(yùn)算即可判斷.【詳解】(1)函數(shù)與函數(shù)的定義域都為.所以(1)正確.(2)函數(shù)的值域?yàn)槎闹涤驗(yàn)?,所以值域不同,?2)錯(cuò)誤.(3)函數(shù)在定義R上的偶函數(shù)且在為減函數(shù),則函數(shù)在在為增函數(shù),又為銳角,則,所以,故(3)正確.(4)函數(shù)且,則,即,得,故(4)錯(cuò)誤.故答案為:(1)(3).【點(diǎn)睛】本題主要考查了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的定義域與值域的求解,函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的判定,對(duì)數(shù)的運(yùn)算,屬于函數(shù)知識(shí)的綜合應(yīng)用,是中檔題.15、【解析】特稱命題的否定.【詳解】命題“”的否定是【點(diǎn)睛】本題考查特稱命題的否定,屬于基礎(chǔ)題;對(duì)于含有量詞的命題的否定要注意兩點(diǎn):一是要改換量詞,即把全稱(特稱)量詞改為特稱(全稱)量詞,二是注意要把命題進(jìn)行否定.三、解答題(本大題共6小題.解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)16、(1);(2)【解析】(1)根據(jù)三角函數(shù)的定義可得,代入直接計(jì)算即可;(2)根據(jù)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系求出,利用兩角和的余弦公式計(jì)算即可.【詳解】(1)因?yàn)榻堑慕K邊經(jīng)過點(diǎn),,所以,,所以;(2)因,且,則,.17、(1)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間(2)【解析】(1)化簡(jiǎn)解析式,根據(jù)三角函數(shù)單調(diào)區(qū)間的求法,求得的單調(diào)區(qū)間.(2)求得、,結(jié)合兩角差的正弦公式求得.【小問1詳解】.由,得,的單調(diào)遞增區(qū)間為,同理可得的單調(diào)遞減區(qū)間.【小問2詳解】,.,...18、(1)證明見解析;(2).【解析】(1)補(bǔ)形得證明其與全等,從而得證.(2)引進(jìn)參數(shù),由已知建立參數(shù)變量之間的等量關(guān)系,再用方程根的判別式獲得變量最值,進(jìn)一步得到所求面積最值.【詳解】(1)如圖:延長(zhǎng)至,使,連接,則.故,,.又.,即.(2)設(shè),,,則,,,于是,整理得:,.即.又,,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等式成立.此時(shí),因此當(dāng),時(shí),取最小值.的最小值為.【點(diǎn)睛】方法點(diǎn)睛:引進(jìn)參數(shù)建立參變量方程,再變換主次元,利用方程根的判別式,確定參數(shù)取值范圍是求最值的方法之一.19、(1)(2)(3)在區(qū)間上單調(diào)遞增;證明見解析【解析】(1)直接將點(diǎn)的坐標(biāo)代入函數(shù)中求出,從而可求出函數(shù)解析式,(2)直接利用解析求解即可,(3)利用單調(diào)性的定義直接證明即可【小問1詳解】∵函數(shù)∫過點(diǎn),∴,∴,得的解析式為:【小問2詳解】【小問3詳解】在區(qū)間上單調(diào)遞增證明:,且,有∵,∴∴,即∴在區(qū)間上單調(diào)遞增20、(1)1;(2).【解析】(1)根據(jù)題意可得,為真,令,只需即可求解.(2)根據(jù)題意可得與一真一假,當(dāng)是真命題時(shí),可得或,分別求出當(dāng)真假或假真時(shí)的取值范圍,最后取并集即可求解.【詳解】解:(1)若命題:,為真,∴則令,,又∵,∴,∴的最大值為1.(2)因?yàn)槭钦婷},是假命題
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