山東省XX小學(xué)綜合實踐活動課程實施方案-

PAGEPAGE9山東省實驗小學(xué)綜合實踐活動課程實施方案伴隨著課程改革的全面啟動，綜合實踐活動作為這次課程改革的一大亮點，具有自己獨特的功能和價值。它是一門注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力并在課程結(jié)構(gòu)上有著突破性變革的課程，是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活實際，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。盡管沒有統(tǒng)一的教材，但在實施的過程中不難發(fā)現(xiàn)，這門課程賦予了學(xué)生更為廣闊的發(fā)展空間。在我們山東省實驗小學(xué)，任課教師主要根據(jù)學(xué)生的興趣、學(xué)校與社區(qū)的資源、自然條件等情況來確定具體的課題，進而對課程進行整體的規(guī)劃與設(shè)置，具體內(nèi)容如下：三年級上學(xué)期綜合實踐活動內(nèi)容設(shè)置單元課題活動目標(biāo)課時第一單元“探索自然”我喜歡1.校園里的秋天引導(dǎo)兒童從自己身邊的自然、社會、人文環(huán)境中，通過細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識秋天的特征；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力、語言表達能力、交往能力及審美能力；通過觀察秋天，培養(yǎng)兒童熱愛大自然、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。12.秋葉變美畫了解各種職務(wù)葉子的基本結(jié)構(gòu)，能清楚的根據(jù)葉子辨認(rèn)植物；收集各種植物的落葉，制作精美的樹葉貼畫；讓學(xué)生懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、愛護美。23.美化校園嘗試校園綠化設(shè)計，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉知識；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計能力；提高學(xué)生的審美情趣，增強熱愛學(xué)校、熱愛大自然的情感。1第二單元“綠色環(huán)保”我踐行1.低碳生活從我做起了解“低碳生活”的概念，懂得低碳生活包含的內(nèi)容；了解一次性用品的種類，人人杜絕使用一次性用品；樹立關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)境的意識。12.我是節(jié)約小衛(wèi)士通過學(xué)習(xí)了解水資源的開發(fā)、利用等現(xiàn)狀。培養(yǎng)節(jié)水愛泉意識；通過學(xué)習(xí)了解有關(guān)電資源的使用情況，做到節(jié)約每一度電；節(jié)約水電等資源，保護美麗家園。23.綠色出行美化家園了解汽車尾氣對大氣的污染危害；讓學(xué)生懂得綠色出行的含義，以及對地球家園的關(guān)愛；培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識，共創(chuàng)美好家園。1第三單元“社會生活”我參與1.我是班級小主人通過展示自己的才能，教育學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點；發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級的發(fā)展做一些力所能及的事情；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛集體的品質(zhì)，養(yǎng)成主人翁意識。12.我為學(xué)校添光彩了解學(xué)校百年的光榮歷史，增強自豪感；發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展做一些力所能及的事情；培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的品質(zhì)，增強參與意識。23.我是文明小公民使學(xué)生了解文明禮儀的基本知識；通過對社區(qū)文明禮儀現(xiàn)狀的調(diào)查，懂得文明禮儀的主要性；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，熱愛生活的態(tài)度。1第四單元“民族風(fēng)情”我繼承1.濃濃親情話中秋了解中秋節(jié)的習(xí)俗，知道中秋節(jié)不同名稱的由來；了解月餅的歷史溯源，能夠從中看到古人豐富的想象力；體會節(jié)日習(xí)俗的團圓之情，感知古人的浪漫情懷。22.敬老愛老話重陽了解重陽節(jié)的主要習(xí)俗及淵源，透過重陽登高的習(xí)俗，看到人們追求健康、珍愛生命的愿望；了解重陽節(jié)賞菊、插茱萸等習(xí)俗；引導(dǎo)學(xué)生將尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德落實到行動中。13.走進傳統(tǒng)節(jié)日知道中國傳統(tǒng)節(jié)日的主要習(xí)俗及淵源；在活動中，學(xué)會用不同方式表達事物；感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，激發(fā)傳承傳統(tǒng)文化的興趣。1四年級上學(xué)期綜合實踐活動內(nèi)容設(shè)置單元課題活動目標(biāo)課時第一單元“探索自然”我喜歡1.校園植物知多少了解探尋身邊熟悉的植物，獲取植物種類及生長狀況等知識，并引導(dǎo)學(xué)生愛護植物，保護環(huán)境。12.昆蟲大力士誘發(fā)學(xué)生關(guān)心身邊昆蟲的熱情，激發(fā)他們熱愛大自然、喜愛身邊小生命——昆蟲的情感態(tài)度。在活動中，努力使學(xué)生養(yǎng)成留心周圍事物，邊觀察邊思考的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生互相交流、互相合作的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察身邊的昆蟲，能通過觀察討論研究自己歸納出一些昆蟲的體力潛能。13.小豆芽在長大學(xué)習(xí)綠豆種植與管理的基本知識，嘗試掌握種植小植物的基本技能；通過綠色食品的研究，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立制定研究方案的能力和自主獲取信息的能力，養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力，具有較強的探究意識。2第二單元“綠色環(huán)?！蔽役`行1.早餐與健康初步掌握早餐的分類，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律；學(xué)會配置一些科學(xué)、合理、有營養(yǎng)的早餐食譜，做一名“小營養(yǎng)師”。22.我們身邊的碳酸飲料通過對碳酸飲料成分的初步探究，使學(xué)生對碳酸飲料有更深層的認(rèn)識，懂得從健康出發(fā)，正確選擇飲品。13.一次性筷子的危害通過調(diào)查研究，引導(dǎo)學(xué)生一次性筷子由于使用方便，給人們的生活帶來了便捷，但也對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了危害。所以我們要倡導(dǎo)不用一次性筷子，繼而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界、關(guān)注社會、關(guān)注生活的責(zé)任感。1第三單元“社會生活”我參與1.小小采購員通過活動引導(dǎo)學(xué)生制定購物計劃、合理開支，培養(yǎng)生活自理能力；學(xué)習(xí)選購所需蔬菜、食品，學(xué)會看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量；培養(yǎng)與人交往的辦事能力。12.我的班徽我做主與語文、美術(shù)和信息技術(shù)相融合，共同完成班徽設(shè)計，使每個學(xué)生都體驗到自己是集體的主人公，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，團結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)。13.安全與我們同行通過上網(wǎng)或到圖書館查找安全知識的資料，讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道安全要從多方面去防，學(xué)會與人合作的精神，提高學(xué)生的動手實踐、自我保護能力，培養(yǎng)他們集體精神。2第四單元“民族風(fēng)情”我繼承1.泥塑的藝術(shù)了解泥塑的制作原料和制作內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作簡單的泥塑，激發(fā)學(xué)生對泥塑這一傳統(tǒng)工藝的興趣。12.茶就在我們身邊使學(xué)生了解中國人幾乎天天離不開的茶飲料，了解茶的基本知識，了解茶文化，了解茶與人們和社會的關(guān)系。并且通過此課程的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對中華民族古代燦爛文化的學(xué)習(xí)，繼而增加他們對祖國的熱愛，增強民族自豪感。23.春節(jié)習(xí)俗知多少讓學(xué)生能夠了解與春節(jié)的由來、習(xí)俗等知識，學(xué)生通過感知，體驗各項與春節(jié)有關(guān)的活動，加深對春節(jié)的理解；體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。1五年級上學(xué)期綜合實踐活動內(nèi)容設(shè)置單元課題活動目標(biāo)課時第一單元“探索自然”我喜歡1.天氣與節(jié)氣初步學(xué)會辨證地看待天氣，正確地對待天氣；使學(xué)生了解什么是節(jié)氣，有哪些節(jié)氣、節(jié)氣與氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系、節(jié)氣與動物、植物之間的關(guān)系；學(xué)生生注意收聽、收看近日天氣預(yù)報，了解近期氣象狀況，收集天氣諺語。22.我是小小氣象員了解得到天氣預(yù)報的途徑，直到氣象符號表示的意義；學(xué)會記錄天氣信息，流利描述天氣，知道天氣預(yù)報在生產(chǎn)生活中的重要性。13.動物氣象員了解雨前氣象特征和常見小動物的特殊表現(xiàn)，豐富氣象知識。激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘，并能運用新學(xué)的知識判斷天氣變化。1第二單元“綠色環(huán)保”我踐行1.生活中的紙了解紙的歷史，紙與人類生活的密切關(guān)系；培養(yǎng)運用調(diào)查、訪問獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段觀察記錄、訪談記錄、變廢為寶的動手能力、以及創(chuàng)意設(shè)想的能力，培養(yǎng)環(huán)境保護意識，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。22.包裝的學(xué)問通過主題活動，知道包裝保鮮、美觀、保護、推銷、識別等作用；認(rèn)識各種不同類型的包裝；進行商品包裝設(shè)計，對已有商品進行改進，根據(jù)本地實際，對本地的一些產(chǎn)品進行包裝；知道包裝的回收與利用，增強環(huán)保意識。13.我為環(huán)保做貢獻通過活動，使學(xué)生了解自然受到污染，遭到破壞的狀況，增強保護意識。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人類與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與實踐能力。激發(fā)學(xué)生保護人類生存環(huán)境作貢獻的熱情。1第三單元“社會生活”我參與1.尋找生活中的浪費現(xiàn)象使學(xué)生了解浪費現(xiàn)象對生活中的影響和危害性，增強學(xué)生的節(jié)約意識，設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品,養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。12.超市探秘了解超市體驗生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題解決問題的方法，能夠分析超市在布局、營銷時運用的基本策略并結(jié)合個人需要設(shè)計購物計劃。23.創(chuàng)作校園提示語收集展示有關(guān)的公益提示語，并進行交流；分析這些提示語的的用途及組成；調(diào)查學(xué)校需要提示語的地方，進行交流，確定創(chuàng)作提示語的必要性；創(chuàng)作提示語，并制作提示語牌，掛貼在相應(yīng)的地方.1第四單元“民族風(fēng)情”我繼承1.鑒賞年畫通過搜集相關(guān)資料和小組探究學(xué)習(xí)活動，了解年畫的發(fā)源與歷史、題材與內(nèi)容、品種與用途，使學(xué)生更多地了解我國的民間藝術(shù)，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。12.“棋”樂融融講述九宮棋的來歷與民族科學(xué)文化的關(guān)系。指導(dǎo)九宮棋的制作并教授其方法。擴大學(xué)生視野，激發(fā)他們對民族科學(xué)文化的熱愛。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，陶冶學(xué)生情操。13.感受剪紙藝術(shù)初步了解剪紙藝術(shù)的特點，學(xué)會簡單的剪紙技巧，并在此基礎(chǔ)上互相協(xié)作、研究創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、研究創(chuàng)新能力、語言表達能力和人際交往能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，提高學(xué)生的審美情趣。2六年級上學(xué)期綜合實踐活動內(nèi)容設(shè)置單元課題活動目標(biāo)課時第一單元“探索自然”我喜歡1.落葉的季節(jié)引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，尋找秋天，發(fā)現(xiàn)大自然中秋天獨特的現(xiàn)象和景象。12.奇怪的石頭激發(fā)興趣，養(yǎng)成積極觀察的習(xí)慣和善于思考的良好品質(zhì)。13.為何秋雷陣陣？讓學(xué)生通過各種途徑解決自己提出的問題，解釋生活中所遇到的自然現(xiàn)象。2第二單元“綠色環(huán)?！蔽役`行1.走進月餅的世界引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)識月餅，品嘗月餅，了解月餅的來歷，了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。12.可怕月餅盒結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的月餅過度包裝問題展開調(diào)查，對月餅盒的生產(chǎn)、銷售、流通、回收等環(huán)節(jié)進行大致了解，結(jié)合數(shù)據(jù)進行比對，體會月餅盒的資源利用情況，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。23.自己動手做繩結(jié)倡導(dǎo)學(xué)生利用手中的材質(zhì)，自制禮品包裝，拒絕環(huán)境污染和資源浪費。1第三單元“社會生活”我參與1.我當(dāng)郵遞員1.本單元的社會實踐，學(xué)生將會體驗到郵遞員、交通協(xié)管員、園林綠化帶綠化工人的工作及生活，從中感受社會每一分子都是不可或缺的，心中樹立勞動無貴賤之分的思想，珍惜他人勞動成果，養(yǎng)成時時處處為他人著想，體諒他人的品質(zhì)。2.養(yǎng)成主動幫助他人做一些力所能及的事的意識，學(xué)會一些簡單的生存技能，掌握一些生活常識。12.我當(dāng)交通協(xié)管員23.我當(dāng)綠化工1第四單元“民族風(fēng)情”我繼承1.過中秋通過實踐學(xué)生將對濟南的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)進行調(diào)查，了解濟南人的風(fēng)俗習(xí)慣，以及濟南的特色。12.趕“山會通過跟隨父母趕山會，進入社會大家庭，進行各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉，了解千佛山山會的悠久歷史以及內(nèi)在的文化底蘊。13.制作小花燈結(jié)合趵突泉燈會的開展，動手制作小花燈，爭做濟南小主人，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)，愛濟南的思想品質(zhì)。2三年級下學(xué)期綜合實踐活動內(nèi)容設(shè)置單元課題活動目標(biāo)課時第一單元“探索自然”我喜歡1.形態(tài)各異的葉了解葉子的基本結(jié)構(gòu)，能楚地根據(jù)葉子辨認(rèn)植物。12.各種各樣的花帶學(xué)生走進大自然觀察，了解花的基本形態(tài)，加深對植物花的了解。23.愛護花草培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的品質(zhì)逐步養(yǎng)成愛護花草的習(xí)慣，懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、愛護美。1第二單元“綠色環(huán)?！蔽役`行1.生活中的“廢品”知道“廢品”的種類，蘊含的價值；了解亂放廢品給生產(chǎn)生活的影響，知道廢品就是“放錯位置的資源”。12.我的新設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生對身邊的廢品進行設(shè)計改造，并會從廢品中選擇適合的資源設(shè)計出有藝術(shù)價值的工藝品等。23.變廢為寶收集并將廢品分類，變廢為寶，設(shè)計制作人們生活中可供利用的作品。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)造力，培養(yǎng)節(jié)約能源、保護環(huán)境的意識。1第三單元“社會生活”我參與1.我為班級出把力通過為班級設(shè)計板報、布置教室、衛(wèi)生整理等為班級建設(shè)和學(xué)校發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的力量。22.我為學(xué)校獻計謀通過設(shè)計宣傳畫等方式，宣傳自己的班級、學(xué)校，體會歸屬感和榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛集體、熱愛學(xué)校、的優(yōu)秀品質(zhì)。13.我為社會做貢獻帶領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)，為社區(qū)做點力所能及的事情，比如愛護環(huán)境、打掃衛(wèi)生等,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和社會參與意識。1第四單元“民族風(fēng)情”我繼承1.身邊的節(jié)日了解身邊的傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗，加深對傳統(tǒng)文化的了解。12.節(jié)日與風(fēng)俗在活動中有意識教給學(xué)生必要的搜集知識、獲取信息的方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、歸納知識的能力。23.我的節(jié)日我做主能結(jié)合自身對節(jié)日習(xí)俗的了解提出更好的意見和建議。1四年級下學(xué)期綜合實踐活動內(nèi)容設(shè)置單元課題活動目標(biāo)課時第一單元“探索自然”我喜歡1.讓空氣更清新引導(dǎo)學(xué)生探索空氣與人們生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)關(guān)注空氣質(zhì)量。12.有趣的昆蟲使學(xué)生了解周圍生活中的昆蟲。能發(fā)現(xiàn)昆蟲的一些趣事，知道人與昆蟲的密切關(guān)系。23.草地里的秘密盡可能多的觀察草地里動植物的種類，并做記錄；選擇觀察兩種以上動植物的特點。1第二單元“綠色環(huán)保”我踐行1.我們和蔬菜認(rèn)識各種常見蔬菜，并做簡單調(diào)查；培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力、與人交往與合作的能力。12.水果ABC了解水果的一般知識、與生活的聯(lián)系。提高學(xué)生搜集信息、調(diào)查、訪問等的實踐能力。23.我們和動物朋友探索動物世界的奧密，學(xué)習(xí)保護動物、尊重動物、與動物平等、友好相處的道理和常識。理解環(huán)保的重要性，并做到身體力行。1第三單元“社會生活”我參與1.文明禮儀伴我行通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解不同時期、不同民族禮儀的特點；學(xué)習(xí)掌握小學(xué)生應(yīng)遵守的文明禮儀；通過表演與宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神與協(xié)作意識。12.生活中的每一分鐘通過對一分鐘的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，使學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，并學(xué)習(xí)科學(xué)合理的駕馭自己的時間。13.小小拍賣場通過整理發(fā)現(xiàn)舊物品的意義、利用價值，培養(yǎng)合理理財、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及交易、交往和表達能力2第四單元“民族風(fēng)情”我繼承1.趵突泉燈展了解趵突泉燈展的來歷、風(fēng)俗，暢想其發(fā)展。激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感，并立志為建設(shè)家鄉(xiāng)刻苦學(xué)習(xí)。22.千佛山廟會了解千佛山廟會的情況，嘗試開發(fā)設(shè)計家鄉(xiāng)的民俗文化教育資源,拓寬學(xué)生視野。13.走進芙蓉街引導(dǎo)學(xué)生有意識的學(xué)做社會小主人。培養(yǎng)學(xué)生親近家鄉(xiāng)，進而熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的的情感。1五年級下學(xué)期綜合實踐活動內(nèi)容設(shè)置單元課題活動目標(biāo)課時第一單元“探索自然”我喜歡1.有趣的動植物使學(xué)生了解自然界的常見動植物的特殊形態(tài)和機能變化現(xiàn)象，知道這是在長期進化過程中，由生存競爭的需要形成的。12.制作植物標(biāo)本使學(xué)生了解植物標(biāo)本的用途，學(xué)會并制作植物干制標(biāo)本13.制作昆蟲標(biāo)本使學(xué)生了解制作昆蟲標(biāo)本的意義和捕捉方法，學(xué)會并制作昆蟲標(biāo)本。2第二單元“綠色環(huán)?！蔽役`行1.塑料袋與環(huán)境使學(xué)生學(xué)會對塑料袋的區(qū)分，了解塑料袋對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。12.節(jié)水保泉大行動通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解濟南目前的水資源開發(fā)、利用等現(xiàn)狀，了解泉水的成因及斷流的原因，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水愛泉意識。13.廢舊電池的回收和利用通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解廢舊電池的危害，進而具有環(huán)保意識，合理準(zhǔn)確利用資源。3第三單元“社會生活”我參與1.蔬果大采摘了解常見蔬果的生長狀態(tài)，體驗采摘果實的過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍惜生活的情感。22.撲克牌的奧秘通過對“撲克”有趣的再認(rèn)識，讓了解“撲克”與“歷法”、與生活間有趣的聯(lián)系，教育學(xué)生關(guān)注生活。13.爭做文明小市民使學(xué)生了解文明禮儀基本知識，通過對社區(qū)文明禮儀現(xiàn)狀的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，熱愛生活的態(tài)度。1第四單元“民族風(fēng)情”我繼承1.山東地方戲了解山東地方戲的種類如呂劇、琴書、棗梆、快書等，知道地方戲發(fā)展現(xiàn)狀，教育學(xué)生應(yīng)多了解歷史，繼承傳統(tǒng)。22.地方戲欣賞欣賞山東地方戲曲代表作品，體味傳統(tǒng)藝術(shù)精華。13.學(xué)唱地方戲?qū)W唱呂劇，學(xué)說山東快書等，積極繼承傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛鄉(xiāng)土風(fēng)情的美好情感。1六年級下學(xué)期綜合實踐活動內(nèi)容設(shè)置單元課題活動目標(biāo)課時第一單元“探索自然”我喜歡1.校園里的春天使學(xué)生觀察、記錄等方法了解春天自然界動植物的復(fù)蘇、萌芽、生長過程，了解校園內(nèi)動植物的種類。12.聚焦瞬間精彩永駐使學(xué)生運用攝影、交流等方法，記錄下美好的生活，培養(yǎng)熱愛自然的情感。13.風(fēng)箏研究明白風(fēng)箏的制作、飛行原理，并學(xué)習(xí)放風(fēng)箏、欣賞風(fēng)箏。2第二單元“綠色環(huán)?！蔽役`行1.一天的垃圾使學(xué)生認(rèn)識亂放垃圾的危害，了解垃圾分類與回收利用的價值和意義。12.垃圾的分類與回收通過調(diào)查使學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)今水資源的污染與緊缺狀況，教育學(xué)生要節(jié)約、保護水資源。23.節(jié)約用水，從我做起使學(xué)生意識到水是生命之源，并用自己的行動來保護我們的生命之源。1第三單元“社會生活”我參與1.濟南的交通狀況調(diào)查了解濟南的地理、交通事業(yè)發(fā)展等狀況，體會家鄉(xiāng)的迅速發(fā)展。12.熱線點擊讓學(xué)生走出教室，走進社會，通過上下班高峰期的強烈體驗對學(xué)生進行安全教育。13.我為泉城添光彩通過學(xué)生的動手設(shè)計、繪畫創(chuàng)作等方式培養(yǎng)他們的綜合實踐能力，進一步培養(yǎng)他們關(guān)注社會，熱愛生活的意識和習(xí)慣。2第四單元“民族風(fēng)情”我繼承1.中國民俗節(jié)日介紹了解中國不同民族節(jié)日的來歷及其相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。12.母親節(jié)的獻禮通過母親節(jié)獻禮活動，使學(xué)生認(rèn)識到母親的偉大，在動手制作禮物、為母親做一件有意義的事的過程中，進行感恩和愛心教育。23.京劇大花臉學(xué)習(xí)京劇的歷史、角色、唱腔、名段等，欣賞京劇片段，體味傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，鼓勵繼承傳統(tǒng)。1【指導(dǎo)思想】為繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，更好地培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識和情感等方面的體驗，以展現(xiàn)綜合實踐活動的多種形式和魅力。本學(xué)期，我校將圍繞“探索自然我喜歡、綠色環(huán)保我踐行、社會生活我參與、民族風(fēng)情我繼承”四大主題，結(jié)合校本課程、學(xué)校特色和地方資源開展小課題活動，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，推進我校綜合實踐活動課程的有效實施。【課時設(shè)置】我校在三至六年級均設(shè)綜合實踐活動課程，三四年級每周2課時，五六年級每周3課時（其中包含一節(jié)信息技術(shù)）。上述個別主題可以根據(jù)需要適當(dāng)縮短或延長課時?！編熧Y保證】我校擁有一個善于鉆研、勇于開拓的綜合實踐活動教研組，其中專職教師3名，兼職教師10名。這支教師隊伍教學(xué)水平高，專業(yè)水平強，具有一定的科研能力，對綜合實踐課程中開發(fā)課題的要求認(rèn)識到位，參與開發(fā)的積極性也極高。我校各年級綜合實踐活動的內(nèi)容均由這些教師自行開發(fā)，能夠確保保教學(xué)的順利進行。【評價建議】1．注重過程性評價。綜合實踐活動課程師生評價以過程評價為主，看學(xué)生在活動過程中體驗的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)，以學(xué)生的真實體驗、具體收獲為目標(biāo)，多角度，多層面的合理、客觀地評價學(xué)生。

2．注重多元化評價。教師對學(xué)生活動評價就注重多元化評價。采用教師點評、學(xué)生互評、班級互評、請家長評等多種方式進行。在評價的內(nèi)容上，應(yīng)分別從能力、知