二年級寫字比賽總結(jié)

二年級寫字比賽總結(jié)本次寫字比賽，旨在營造一種積極向上、和諧樂觀的校園文化氛圍，激發(fā)二年級學(xué)生對漢字書寫的興趣，提高規(guī)范書寫漢字的水平，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣?，F(xiàn)將本次比賽情況總結(jié)如下：

一、比賽目的

本次比賽的目的是通過比賽的形式，提高學(xué)生的寫字水平，增強學(xué)生的自信心和自豪感，同時也可以檢驗教師的教學(xué)水平。

二、比賽過程

本次比賽于月日下午舉行，地點為學(xué)校報告廳。比賽分為硬筆和軟筆兩個項目，每個項目都有規(guī)定的內(nèi)容和時間限制。參賽選手們認真書寫，力求發(fā)揮出自己的最佳水平。評委老師們根據(jù)選手們的書寫規(guī)范、字形美觀、速度等方面進行評分。

三、比賽結(jié)果

經(jīng)過激烈的角逐，本次比賽的獲獎名單已經(jīng)揭曉。獲得硬筆項目一等獎的是同學(xué)，二等獎的是同學(xué)和同學(xué)，三等獎的是同學(xué)和同學(xué)；獲得軟筆項目一等獎的是同學(xué)，二等獎的是同學(xué)和同學(xué)，三等獎的是同學(xué)和同學(xué)。這些同學(xué)不僅書寫規(guī)范美觀，而且速度也較快，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

四、經(jīng)驗教訓(xùn)

通過本次比賽，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些同學(xué)的書寫基礎(chǔ)比較薄弱，需要加強練習(xí)。有些同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成所有的題目，需要提高書寫速度。有些同學(xué)在書寫時不夠認真，需要加強對自己書寫的嚴格要求。

五、改進措施

為了提高學(xué)生的寫字水平，我們提出以下建議：加強寫字教學(xué)的趣味性，吸引學(xué)生的興趣；加強對寫字姿勢的指導(dǎo)和糾正；再次，開展多種形式的寫字活動，提高學(xué)生的書寫技能；鼓勵學(xué)生多進行書寫練習(xí)，提高書寫速度和質(zhì)量。

六、總結(jié)評價

本次寫字比賽是一次成功的比賽，不僅提高了學(xué)生的寫字水平，也增強了學(xué)生對漢字文化的熱愛和自豪感。通過比賽的形式，也檢驗了教師的教學(xué)水平，促進了教師之間的交流與合作。希望今后能夠繼續(xù)舉辦這樣的比賽，為營造和諧向上的校園文化氛圍做出更大的貢獻。一年級寫字總結(jié)經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本上能夠區(qū)分左右、分辨上下、認識大家我，能寫出100個生字，能讀出100個生字，能讀出100個詞語，能寫簡單的日記。能初步認識100個漢字，能初步掌握100個漢字的讀寫。

一、學(xué)生在寫字過程中，大部分能夠做到坐姿端正，執(zhí)筆姿勢正確。

在寫字過程中，大部分學(xué)生能夠按照教師的要求認真描紅，努力寫好每個字。有部分同學(xué)已經(jīng)初步具有了寫字的能力，能做到在寫規(guī)范字的基礎(chǔ)上寫美觀。但有部分學(xué)生還需要進一步練習(xí)基本筆畫和偏旁部首的寫法。

二、學(xué)生在寫字過程中，大部分能夠做到認真書寫，努力達到“三個一”要求。

在寫字過程中，大部分學(xué)生能夠按照教師的要求認真書寫每個字。有部分同學(xué)已經(jīng)初步具有了寫字的能力，能做到在寫規(guī)范字的基礎(chǔ)上寫美觀。但有部分學(xué)生還需要進一步練習(xí)基本筆畫和偏旁部首的寫法。

三、在本次寫字競賽中，我班有10名同學(xué)獲得一等獎，有20名同學(xué)獲得二等獎，有30名同學(xué)獲得三等獎。

在本次寫字競賽中，我班有10名同學(xué)獲得一等獎，有20名同學(xué)獲得二等獎，有30名同學(xué)獲得三等獎。這些同學(xué)不僅字寫得漂亮，而且字跡工整，卷面整潔。他們在平時的寫字過程中表現(xiàn)突出，能夠認真按照教師的要求進行書寫。希望這些同學(xué)能夠繼續(xù)保持這種良好的寫字習(xí)慣，不斷提高自己的寫字水平。也希望其他同學(xué)能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進自己的寫字方法，提高自己的寫字水平。二年級寫字教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

寫字教育是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，能培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，提高學(xué)生的寫字水平和寫字質(zhì)量。本學(xué)期二年級寫字教學(xué)工作將繼續(xù)按照區(qū)教研室的精神，結(jié)合本校實際情況，全校展開寫字教學(xué)，通過寫字教學(xué)，使學(xué)生學(xué)著并快樂著。

二、工作目標

1、重視寫字教學(xué)，打好寫字基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)學(xué)生體驗成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生對寫字的熱愛。

三、具體工作：

（一）制定寫字課程計劃

本學(xué)期寫字課程將嚴格遵照區(qū)教研室的精神及學(xué)校寫字課程計劃。

（二）常規(guī)寫字教學(xué)工作

1、嚴要求，多指導(dǎo)。針對學(xué)生書寫不規(guī)范的問題，教師除加強學(xué)生坐姿，執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo)外，還應(yīng)加大學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)力度。教師應(yīng)在課堂上對學(xué)生交待清楚每一個字的間架結(jié)構(gòu)，每個筆畫的起筆、行筆、收筆等。

2、勤練習(xí)，多反饋。每節(jié)課都將留出5-10分鐘的時間讓學(xué)生練習(xí)。通過教師范寫、學(xué)生書空等多種形式讓學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中掌握漢字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。并對每次的書寫練習(xí)及時給予評價反饋。對能按要求認真書寫的學(xué)生應(yīng)及時地給予表揚和鼓勵以增強學(xué)生書寫的自信心和興趣。

3、重激勵，多展示。在班級中開展自評、互評活動，增強學(xué)生書寫的自信心。同時結(jié)合每天的作業(yè)情況及時進行評價反饋并定期組織優(yōu)秀的作品進行展示以增強學(xué)生的成就感。

（三）特色寫字教學(xué)工作

1、認真上好每周的寫字指導(dǎo)課。

2、開展多種形式的寫字活動如：講故事、猜謎語、畫字帖等以增強寫字教學(xué)的趣味性。

3、定期組織開展班級寫字比賽并選出優(yōu)秀作品進行展示以增強學(xué)生的自信心和集體榮譽感。寫字比賽活動方案一、活動背景

隨著科技的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，很多時候我們忽視了書寫的重要性。為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的書法水平，我們計劃舉辦一次寫字比賽活動。

二、活動目的

1、提高學(xué)生的書法水平，讓學(xué)生更加深入地了解和掌握漢字書寫技巧。

2、傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生的文化自信。

3、增進學(xué)生之間的交流和互動，豐富學(xué)生的課余生活。

三、活動時間與地點

時間：X年月日（周六）上午9:00-11:00

地點：學(xué)校多功能報告廳

四、活動參與對象

全校學(xué)生均可報名參加。

五、活動內(nèi)容及流程

1、現(xiàn)場書法比賽

參賽學(xué)生需在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成指定的書法作品。作品主題不限，要求內(nèi)容健康、積極向上。學(xué)生需按照書體要求自行選擇書寫內(nèi)容，字體不限。比賽時間為9:00-10:30。

2、現(xiàn)場評比與展示

比賽結(jié)束后，評委會將對所有參賽作品進行評比，并現(xiàn)場展示優(yōu)秀作品。評比標準包括筆畫質(zhì)量、字形結(jié)構(gòu)、章法布局等多個方面。評選結(jié)果將在活動現(xiàn)場公布。展示時間為10:30-11:00。

3、現(xiàn)場頒獎與互動環(huán)節(jié)

在展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們將為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品。同時，我們將邀請專業(yè)書法老師進行現(xiàn)場示范和講解，與學(xué)生進行互動交流?；迎h(huán)節(jié)時間為11:00-11:30。

六、活動組織與參與方式

1、活動組織：由學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處和語文教研組共同組織本次活動。

2、參與方式：學(xué)生可向所在班級班主任報名參加，也可直接活動組委會（方式：xxxxxxxx）。報名截止日期為X年月日。

七、活動資源需求及經(jīng)費預(yù)算

1、活動場地租賃費用：元；

2、榮譽證書制作費用：元；

3、獎品費用：元；

4、活動宣傳費用：元；

5、評委會成員勞務(wù)補貼：元；

6、總計預(yù)算費用：元。六年級寫字課教案教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生在書寫過程中體驗漢字的魅力，提高審美情趣。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情，提高寫字教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)內(nèi)容：

1、寫字姿勢、握筆姿勢的正確訓(xùn)練。

2、認識行款、書寫格式。

3、掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和常用的偏旁部首。

4、初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)書寫的審美情趣。

教學(xué)重點：

1、掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和常用的偏旁部首。

2、在田字格中能夠找準每個筆畫的位置，并且書寫端正、美觀。

教學(xué)難點：

1、初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)書寫的審美情趣。

2、在書寫過程中體驗漢字的魅力，提高審美情趣。

教具準備：

1、教師準備田字格黑板、生字卡片等。

2、學(xué)生準備鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1、教師出示一些學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，讓學(xué)生欣賞。

2、提問：這些作品好看嗎？你覺得它們有什么特點？學(xué)生自由發(fā)表看法。

3、教師總結(jié)：這些作品之所以好看，是因為它們不僅正確、規(guī)范地書寫了漢字，而且注意了字的大小、位置和排列，給人的感覺是美觀、端正。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——寫字課。

4、教師板書課題：寫字課。

5、教師出示寫字姿勢圖，并要求學(xué)生按照圖中的姿勢做好寫字準備。

6、教師示范正確的寫字姿勢和握筆姿勢，并逐一糾正學(xué)生的不良姿勢。

7、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)正確的寫字姿勢和握筆姿勢，強調(diào)正確的坐姿和握筆姿勢是寫好字的基礎(chǔ)。

8、學(xué)生自由練習(xí)正確的寫字姿勢和握筆姿勢，教師巡視指導(dǎo)。

9、教師出示田字格黑板，介紹田字格的作用和書寫時需要注意的問題。

10、教師出示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字卡片，帶領(lǐng)學(xué)生認讀生字并組詞。

11、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)每個生字的筆順規(guī)則和筆畫順序，強調(diào)正確的筆畫順序是寫好字的關(guān)鍵。

12、學(xué)生自由練習(xí)每個生字的筆畫順序和筆順規(guī)則，教師巡視指導(dǎo)。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)計算能力比賽試卷九一八事變是中國近代史上的一次重要事件，它標志著日本對中國侵略的開始，也標志著中國進入了艱難的抗戰(zhàn)時期。在這一事件中，中國人民表現(xiàn)出了強烈的愛國精神和民族意識，為保衛(wèi)國家安全和領(lǐng)土完整做出了巨大的犧牲和努力。

對于這一事件，我們