2023年中考三輪道德與法治復(fù)習(xí)：答題思路答題技巧匯編

2023年中考三輪道德與法治復(fù)習(xí)：答題思路答題技巧匯編

一、評(píng)析、辨析類

K常見設(shè)問』

(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從……角度評(píng)析XXX的言行。

(2)有人認(rèn)為：“……”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。

解題思路(三步曲)

評(píng)判：判斷對(duì)錯(cuò)。如果是人物行為類的評(píng)析題還應(yīng)評(píng)價(jià)人物行為的性

質(zhì)(是...的表現(xiàn)

/沒有做到……)。

分析:分析為什么對(duì)或錯(cuò)。這一步是評(píng)析題的重點(diǎn)，一般可以從道德、

法律、意義、危

害等角度分析。

總結(jié):得出正確的觀點(diǎn)或提出正確的做法。(注：如果是正確的觀點(diǎn)

或做法，有時(shí)第三

步總結(jié)可以省略。)

溫馨提示

(1)觀點(diǎn)或行為中有對(duì)的方面，也有錯(cuò)的方面，要分開評(píng)析，參照

解題思路的三步曲

(2)材料中涉及到幾個(gè)人或一個(gè)人的多種行為，可以采取大題化小、

分層解答的方法。

二、典型例題

【例題】材料：新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)以來，不同的人有

著不同的表現(xiàn)

人物一：2020年，當(dāng)我們?cè)僖淮蚊媾R疫，當(dāng)我們?cè)僖淮蚊媾R疫情考

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驗(yàn)時(shí)，鐘南山再一次成為了一名“逆行者”。1月18日，他一邊告

訴群眾沒有特殊情況，不要去武漢，一邊擠在高鐵餐車一角，晝夜兼

程趕往武漢。

人物二：2020年3月16日，澳籍華人梁某回國(guó)，她不按規(guī)定居家隔

離，1月18日，他一邊告回國(guó)第二天就未戴口罩出門跑步，還大罵

社區(qū)工作人員。與趕到現(xiàn)場(chǎng)的警察也發(fā)生口角，不服從警察的勸說。

設(shè)問1：請(qǐng)從活出生命精彩的角度評(píng)析鐘南山的行為。（5分）

參考答案：鐘南山的行為是正確的，活出了生命的精彩。（第一步:

評(píng)判，1分）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的

高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限

的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和

精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（第二步：分析，2分）鐘南山

將個(gè)體和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一

起，生命從平凡中閃耀出偉大。（第三步：總結(jié)，2分）

設(shè)問2：:請(qǐng)敬生命的角度評(píng)價(jià)梁某的行為。（5分）

參考答案：梁某的行為是錯(cuò)誤的，既沒有珍愛自己的生命，也沒有珍

愛他人的生命。（第一步:評(píng)判，1分）生命是脆弱的、艱難的，也

是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、的每個(gè)人生生命值高于一切.

（第二步2分）梁某珍愛自己生命，也要珍愛他人生命；謹(jǐn)慎對(duì)待生

命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷、待身邊的每一個(gè)人。（第三步：

總結(jié)，2分）

二、圖表類

1.【解題思路】

（1）審清圖表的標(biāo)題，有助于從整體上把握?qǐng)D表所反映的信息。

（2）仔細(xì)觀察、分析圖表數(shù)據(jù)的化情況，看（行）進(jìn)行左右對(duì)比，

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縱看（列）進(jìn)行上

下對(duì)比，逐一概括圖表數(shù)據(jù)變化所反映的情況，不能遺漏。

（3）審清圖表的備注，備注中往往隱含著重要的信息。

（4）對(duì)圖表反映的內(nèi)容應(yīng)運(yùn)用書本知識(shí)將其體現(xiàn)的本質(zhì)概括出來。

（5）相對(duì)的信息出現(xiàn)時(shí)要做比較，如城鄉(xiāng)、中外、東西部等。

典型例題

2.【典型例題】

材料：40年來我國(guó)農(nóng)村巨變的事例。

1978年2018年

經(jīng)濟(jì)方人均純收入133.6元人均可支配收入

面14617元

文化方露天電影視頻點(diǎn)播

面

政治方廣播收聽中央會(huì)議網(wǎng)上議政

面精神

注：2018年我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入比為2.69：1,絕對(duì)差距達(dá)到24634元；

農(nóng)村的醫(yī)療、教育等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展滯后于城市?？梢酝茖?dǎo)出一一城

鄉(xiāng)收入差距大，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)

時(shí)間：1978年一2018年-＞改革開放以來

經(jīng)濟(jì)方面:表格中可以推導(dǎo)出一農(nóng)民生活顯著改善

文化方面：表格中可以推導(dǎo)出一文化生活不斷豐富

政治方面：當(dāng)家作主地位得到更好保障

設(shè)問：結(jié)合材料，談?wù)剬?shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、全面深化農(nóng)村改革的必要

性。（8分）參考答案：改革開放以來，農(nóng)民的生活顯著改善，（1

分）文化生活不斷豐富，（1分）當(dāng)家作主地位得到更好的保障。（1

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分）但是我國(guó)城鄉(xiāng)收入差距大，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)。（1分）（聯(lián)

系材料）改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也

是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。（2分）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、

全面深化農(nóng)村改革，有利于縮小城鄉(xiāng)差距，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有

利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義。（2分）（必要性）

三、漫畫類

?解題思路

關(guān)鍵一環(huán)是找準(zhǔn)漫畫與考點(diǎn)的連接點(diǎn)，為此須做好“三看”：

（1）看圖名。圖名對(duì)理解漫畫寓意有導(dǎo)向引領(lǐng)功能，特別是在漫畫

可能表達(dá)多種意思時(shí)，或?qū)λ磉_(dá)的意思模棱兩可時(shí)，更是有著提示

和畫龍點(diǎn)睛的作用。看圖名，往往能（2）看文字。漫畫中的文字言

簡(jiǎn)意賅，一字千金，它對(duì)正確領(lǐng)會(huì)漫畫寓意很有幫助，對(duì)

覺察到漫畫與什么考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。

（3）看畫面。漫畫常用的手法是夸張，夸張之處即是漫畫的弦外之

音，往往是漫畫的真

畫中文字，務(wù)必要用心琢磨，細(xì)心品味。

正寓意所在。因此，在觀察漫畫時(shí)，要特別注意看漫畫的夸張之處。

?典型例題

【例題】閱讀漫畫《占“道”》，回答問題。

設(shè)問：漫畫中的占道者顯然是占道不占理，請(qǐng)運(yùn)用法律知識(shí)加以說明。

（4分）解析：該題除了提供漫畫外，沒有任何其他材料，我們能尋

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找的線索都在漫畫中。漫畫題，首先要看圖名。通過圖名占“道”，

我們就可以粗略了解漫畫反映的是違反交通規(guī)則的問題。接下來我們

需要仔細(xì)觀察漫畫的細(xì)節(jié)。最后再聯(lián)系設(shè)問“占道不占理”就明白了。

我們需要找的漫畫中占道者的共性問題，通過他們理直氣壯的樣子我

們就容易聯(lián)想到他們覺得這是他們的權(quán)利，再通過設(shè)問中“法律知識(shí)”

這一關(guān)鍵詞，我們就能把答題角度限定到“權(quán)利”的相關(guān)知識(shí)。再看

分值是4分，如果只是從權(quán)利角度答題，顯得比較單薄，權(quán)利和義務(wù)

是相統(tǒng)一的，我們?cè)購(gòu)摹傲x務(wù)”角度來答題，這樣就全面了。

參考答案：漫畫中的占道者在行使個(gè)人權(quán)利時(shí)，影響了社會(huì)公共秩序，

損害了其他公民合法的自由和權(quán)利，(2分)也沒有自覺履行遵守公

共秩序、尊重社會(huì)公德的義務(wù)，(2分)顯然他們是不占理的。

四、結(jié)合材料類

常見設(shè)問

(1)結(jié)合材料/案例/相關(guān)鏈接…

(2)材料是如何體現(xiàn)...

(3)……，運(yùn)用材料加以說明。

解題思路

結(jié)合材料類的解題思路分兩種情況

(1)情況一：摘錄材料中與問題相關(guān)的句子，然后用教材的內(nèi)容加

以說明，即材料中的

句子與教材上的句子形成一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(2)情況二:摘錄材料中相關(guān)的句子并進(jìn)行概括，然后再回答設(shè)問中

的問題。

注意：上述兩種情況如文字材料較長(zhǎng)不易摘錄，或者有圖表，則需要

適當(dāng)提煉概括。

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【例題】

法律條文：《刑法》第338條規(guī)定，違反國(guó)家規(guī)定，排放、傾倒或者

處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物，有毒物質(zhì)或者其他有

害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三案例描述：某電鍍加工廠廠長(zhǎng)徐某,

在明知工廠廢水有毒的情況下，直接將廢水排年以下有期徒刑或者拘

役，并處或者單處罰金……

案例描述：徐某直接將廢水放到廠外的土地上，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成嚴(yán)重

污染。2016年2月，該市人民法院開庭審理了此案，被告人徐某被

一審判處有期徒刑1年，并處罰金一萬元。

設(shè)問：結(jié)合材料判斷徐某行為的性質(zhì)。（4分）

參考答案：徐某亂排有毒污水對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成嚴(yán)重污染，具有嚴(yán)重社

會(huì)危害性；（對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容，0.5分）違反了《刑法》第338條，符

合刑事違法性；（摘錄材料，0.5分）

判處有期徒刑1年，并處罰金一萬元，受到了刑罰處罰，符合應(yīng)受刑

罰處罰性。（摘錄材料，0.5分）（對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容，0.5分）

所以，徐某的行為是犯罪行為。（判斷徐某行為的性質(zhì)，1分）

五、.限定角度類

?常見設(shè)問

典型例題

（1）從XX角度.....談?wù)剢⑹?必要性/意義。

（2）結(jié)合/聯(lián)系義義知識(shí)…談?wù)剢⑹?必要性/意義。

（1）緊抓角度，若角度比較大（如法律、道德等），在角度范圍內(nèi)

再選擇與材料符合的小

角度回答即可;若角度較?。ㄈ鐚W(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒、活出生命的精彩、

誠(chéng)信、傳統(tǒng)美德、關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、做負(fù)責(zé)任的人、集體利益和

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個(gè)人利益的關(guān)系、自由與法治的關(guān)系、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、公平正義

等），則直接展開闡述即可。

（2）根據(jù)材料回答后半個(gè)問題。

如是必要性，則用“只有……才……””……是……的需要”“……

有利于……”等句式

如是啟示，就寫“怎么做”；

如是意義，則用“有利于……”句式。

▲有的題目角度比較隱含，這類題目要重視前面的陳述句，看似無關(guān),

其實(shí)是關(guān)鍵。注意：

如設(shè)問：傳統(tǒng)美德，薪火相傳。我們青少年應(yīng)該怎樣去踐行？

解析：前面的陳述句“傳統(tǒng)美德，薪火相傳”，意在告訴我們從傳統(tǒng)

美德角度回答。

參考答案：推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青

少年責(zé)無旁貸；倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青

少年必須身體力行。

▲無角度規(guī)定的開放題（意義、啟示、危害、怎么辦等），一定要結(jié)

合材料從多個(gè)角度回答，避免同一角度深挖，應(yīng)做到點(diǎn)多面廣。

如設(shè)問：為什么要“將改革進(jìn)行到底”？

參考答案：

①改革開放極大激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展了社

會(huì)生產(chǎn)力，

極大增強(qiáng)了社會(huì)發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng),

國(guó)際地位

顯著提高，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。（成就角

度）

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②堅(jiān)持改革開放，是我們的強(qiáng)國(guó)之路。只有改革開放，才能發(fā)展中國(guó)、

發(fā)展社會(huì)

主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招,

也是實(shí)現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。（重要性角度）

③進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生

活需要和不

平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速

增長(zhǎng)階段

轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段；我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水

平不高、

城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。（挑戰(zhàn)角度）

如設(shè)問：為營(yíng)造“安全出行''的良好交通氛圍，需要每一個(gè)社會(huì)成員

付出怎樣的共同努力？

參考答案：

①增強(qiáng)法律意識(shí)，依法履行義務(wù)，自覺遵守交通規(guī)則，法律要求做的

必須去做；

法律禁止做的堅(jiān)決不做。（法律角度）

②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，關(guān)愛他人，敬畏生命。不漠視自己的生命，也不漠

視他人的生

命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊每一個(gè)人。（道德角度）

注:如設(shè)問中沒有注明“每一個(gè)社會(huì)成員”，則應(yīng)從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)

人等角度答題。

典型例題

【例題】

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材料：小強(qiáng)：“昨天同桌小明不肯把作業(yè)本借我抄，昨晚我故意在班

級(jí)QQ群里發(fā)了一條小明作弊的消息，還狠狠痛罵了一頓。今天同學(xué)

們開始在背后對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)了，真解氣！”

設(shè)問：從道德和法律兩個(gè)角度評(píng)析小強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)行為。（5分）

解析：法律和道德都是較大的角度，必須聯(lián)系材料，從這兩個(gè)大角度

中再選擇合適！小角度進(jìn)行分析。根據(jù)材料，道德可以從誠(chéng)信，網(wǎng)絡(luò)

角度來答，法律可以從侵權(quán)角度；答。此外，該題是評(píng)析題，應(yīng)按照

評(píng)析題的三步曲來答題。

參考答案：小強(qiáng)的行為是道德缺失和法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。（第一步：

評(píng)判，1分）違背了誠(chéng)信的價(jià)值準(zhǔn)則，也侵犯了小明的名譽(yù)權(quán)。恪守

道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言

論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不惡意攻擊他人。第二步:分析，2分）

我們應(yīng)該自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。（第步:

總結(jié)，2分）

【例題】

材料：新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國(guó)政府及時(shí)發(fā)聲，通過網(wǎng)絡(luò)信息平

臺(tái)實(shí)公布疫情數(shù)據(jù)，通過新聞發(fā)布會(huì)播報(bào)民眾關(guān)注的焦點(diǎn)問題，做到

信息公開透明。

設(shè)問：從依法行政重要性角度談?wù)務(wù)龅叫畔⒐_透明的必要性。

（4分）

解析：依法行政重要性是一個(gè)小的角度，也有具體的知識(shí)點(diǎn)，所以應(yīng)

先將依法行政要性的相關(guān)知識(shí)展開，然后再回歸角度答必要性。必要

性一般采用”……有利于……參考答案：依法行政是現(xiàn)代法治政府行

使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。（依法行政重句式。

角度展開，2分）政府做到信息公開透明，有利于政府依法行政，全

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面推進(jìn)政務(wù)公利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促

進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主聯(lián)系材料，回歸角度答必要性，2分）

六、結(jié)合材料+限定角度類

1）結(jié)合材料案例/相關(guān)鏈接，從義X角度……談?wù)剢⑹?必要性/意義。

常見設(shè)問

2）結(jié)合材料案例/相關(guān)鏈接，聯(lián)系XX知識(shí)……談?wù)剢⑹?必要性/

意義。

解題思路

1）將角度展開；

2）對(duì)與角度有關(guān)的材料進(jìn)行摘錄、概括；

3）回歸角度（角度和材料有機(jī)結(jié)合）。

成.

1）對(duì)與角度有關(guān)的材料進(jìn)行摘錄、概括：

2）選擇該角度中（一般角度較大）與材料相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。

【例題】

材料：2020年3月2日，中央電視臺(tái)國(guó)際頻道推出5集特別節(jié)目《中

華醫(yī)藥，抗擊疫情》，給我們介紹了一服好藥一一“清肺排毒湯”。

這個(gè)方子是由漢代張仲景所著《傷寒雜病論》中的多個(gè)經(jīng)典方劑優(yōu)化

組合而成，很多新冠肺炎患者經(jīng)過“清肺排毒湯”治療后康復(fù)出院,

又一次“讓世界見證中國(guó)小草的力量”。

設(shè)問：結(jié)合材料，從堅(jiān)定文化自信的角度說說“讓世界見證中國(guó)小草

的力量”的意義。（6分）

參考答案:文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯

定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中

更基本、更深沉、更持久的力量。沒有高度的文化自信，沒有文化的

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繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、

文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。（角度展開，2分）

“清肺排毒湯”是由漢代張仲景所著《傷寒雜病論》中的多個(gè)經(jīng)典方

劑優(yōu)化組合而成，很多新冠肺炎患者經(jīng)過“清肺排毒湯”治療后康復(fù)

出院，這體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。（摘錄與角度有關(guān)的

材料，過渡到角度，2分）

“讓世界見證中國(guó)小草的力量”有利于增強(qiáng)文化自信，有利于國(guó)運(yùn)興

盛、文化安全和民族精神的傳承；有利于推動(dòng)中華文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)

化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌。（回歸角度，2分）

【例題】“報(bào)警風(fēng)波”。甲：是他欠我錢不還，我才謊稱他偷的！警

察：報(bào)假警是違法的！

設(shè)問：結(jié)合上述材料，從權(quán)利、義務(wù)角度，談?wù)勅绾我?guī)范自己的行為。

（3分）

參考答案：材料中甲在財(cái)產(chǎn)權(quán)被侵犯后采取了“報(bào)假警”的錯(cuò)誤方式,

（摘錄與角度有關(guān)的材料，1分）公民在自身權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)樹

立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途

徑和方式、依照法定程序維護(hù)權(quán)利。（選擇該角度一一權(quán)利角度中與

材料相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，1分）“報(bào)假警”是法律禁止的行為。

我們要依法履行義務(wù)，法律禁止做的，堅(jiān)決不（選擇該角度一一義務(wù)

角度中與材料相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，1分）

七、原因類

常見設(shè)問

為什么說”“為什么要”“原因”“理由”“依據(jù)”等。

解題思路

法治題原因類試題與歷史題原因類試題的解題思路有所不同，一般從

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以下幾個(gè)維度組織肺答案：

(1)現(xiàn)狀：一般需要根據(jù)材料概括存在的問題。

(2)危害:如果材料是反面的，一般要從危害的角度回答。采用“危

及了……”“不利于……”等句式。

(3)重要性、意義:如果材料是正面的，一般從“重要性”“意義”

角度回答。''重要性"一般都能從教材中找到相關(guān)的知識(shí)