專題01《挑戰(zhàn)》《那天如果我夠勇敢》《心在遠(yuǎn)方》《讓我陶醉》《留在心底的聲音》-2023年中考語(yǔ)文考前必背多主題范文集錦

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。北京冬奧會(huì)完美收官，中國(guó)在世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)史上寫(xiě)就了歷史性的輝煌篇章。冬奧會(huì)雖已閉幕，但奧林匹克精神永不謝幕。冬奧健兒們不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我的拼搏精神，一直深深激勵(lì)著我們。你是如何挑戰(zhàn)自己的呢？請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）不少于600字。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。?挑戰(zhàn)美好的青春歲月，每天都接受著大小不一的挑戰(zhàn)。而挑戰(zhàn)，也刷新著我每一天的生活。翻看著那一本手冊(cè)，一個(gè)接著一個(gè)的名字映入我的眼簾，一個(gè)個(gè)名字又被圈出，劃出?！八?，上次平了紀(jì)錄；她，是班里最快的；她，上次拿了第二個(gè)……”我輕聲嘀咕著，心被一次次揪緊，一滴淚從眼眶溢出，徑直到達(dá)手冊(cè)上，清脆的“嗒”聲就像一道閃電劃過(guò)寂靜的夜空，我自己也被嚇了一跳。八百米，班里只報(bào)了我一個(gè)人，同學(xué)們都對(duì)我抱有拿金牌的憧憬，他們期望的眼神如千座大山壓在我的胸口，使我快要窒息。今年是初中階段最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我必須要拿到前三，不能給自己的初中生活留下遺憾，層層暗示，挑戰(zhàn)接踵而來(lái)。無(wú)數(shù)個(gè)我被甩至隊(duì)伍末尾的畫(huà)面在我眼前浮現(xiàn)，我不敢再想下去，我雙手抱頭，額頭抵在冰冷的桌子上，似乎是一個(gè)逃兵。“這么多強(qiáng)手，我能行嗎？！”我不禁自問(wèn)。嚴(yán)重的跑前焦慮癥已讓我面臨心理崩潰。這，又是生活中的一個(gè)挑戰(zhàn)！不僅挑戰(zhàn)時(shí)間，挑戰(zhàn)賽道，更要挑戰(zhàn)自己！比賽那天還是如期到來(lái)，我似乎患了憂郁癥獨(dú)自蜷縮在角落里，沸騰的賽場(chǎng)在我看來(lái)只是無(wú)聲的電影場(chǎng)景。緊張無(wú)措的我，無(wú)數(shù)個(gè)臨陣脫逃的念頭后，終于對(duì)自己說(shuō)：“努力就行，名次不重要！”一聲槍響拉開(kāi)序幕，加油吶喊聲如浪潮般此起彼伏，而我只獨(dú)自向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。最后六十米，仍位于末尾的我?jiàn)^起猛追，如同打了雞血似的，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)，直至第二。到達(dá)終點(diǎn)后，就像沒(méi)了支架的木偶轟然倒下，這已突破了我的極限，但我知道，我勝利了，挑戰(zhàn)成功！原來(lái)，對(duì)手并不強(qiáng)大，只是我把她們幻想得強(qiáng)大罷了。回想當(dāng)初挑戰(zhàn)前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其實(shí)，每次挑戰(zhàn)都如成長(zhǎng)中褪去一層皮，而唯有如此，才能告別過(guò)去，刷新我的生活。挑戰(zhàn)，無(wú)非為了見(jiàn)識(shí)那般氣勢(shì)，為自己的心靈加上更多的砝碼，讓自己變得更加成熟，無(wú)畏于生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。請(qǐng)以“那天，如果我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。那天，如果我夠勇敢“如果有多美！”——題記仍記得初識(shí)你那天，你一襲碎花裙，在黑板上寫(xiě)下娟秀的名字，告訴我們初三的時(shí)光，由你和我們一起度過(guò)。你沖我笑，清澈的眼睛里有星辰大海，我癡癡地望，殊不知，春天已悄然來(lái)到。陽(yáng)光透過(guò)葉子的縫隙被篩出一地的碎金，窗外的杜鵑輕啼，與教室里你響亮的聲音編織了一曲悠揚(yáng)的樂(lè)曲。一陣風(fēng)過(guò)，杏散芬芳，花開(kāi)有聲。三月如雨般清脆，六月如荷般空靈，如陽(yáng)般溫暖。你的劉海被微風(fēng)拂起，與往日的樣子迥然不同，我笑，你卻不明所以，專注的神情至今還浮現(xiàn)在我腦海里。那時(shí)，你告訴我，你的外號(hào)叫“化學(xué)奶奶”，而這稱呼一叫便是一年。那天，直到看見(jiàn)你在畢業(yè)典禮時(shí)站起的身影，聽(tīng)到你為莘莘學(xué)子吶喊出激勵(lì)的話語(yǔ)，我才知道，原來(lái)所謂的分別都是真的。倏忽間便紅了眼。畢業(yè)典禮結(jié)束后很快發(fā)了畢業(yè)照，照片上的女人著一身碎花長(zhǎng)裙，張著一雙清澈的眼睛。奇怪的是，明明在夏天的畢業(yè)照，有了你的笑后，竟多了幾分春風(fēng)拂面之感。周圍的許多同學(xué)在與其他老師合影，我四處張望，卻不見(jiàn)你的身影。辦公室、操場(chǎng)、教室，都沒(méi)有你來(lái)過(guò)的痕跡。我找了幾遍，漫無(wú)目的地四處游蕩。忽然，在一個(gè)拐角處望見(jiàn)了你，看著你的背影，我不爭(zhēng)氣地流出了淚。你以后還會(huì)有很多張畢業(yè)照。你還會(huì)送走很多屆初三?？墒牵闶欠襁€會(huì)記得那個(gè)頑皮的我？那天，我想上前叫住你，但我沒(méi)有。我害怕再望見(jiàn)您的笑，害怕再回憶起我們之前的所有。直到您離我遠(yuǎn)去，我才追悔莫及。那天，如果我夠勇敢，我多想……上去抱抱您，向您道一聲感謝?；瘜W(xué)奶奶，再見(jiàn)便不再是少年了。在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)能把日子過(guò)得行云流水。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果只有我們自己承擔(dān)。經(jīng)歷了分別的我們，興許會(huì)更加成熟，面對(duì)往昔，雖留有遺憾，但也許那也是完美。“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”——后記那天，如果我拼盡全力“嘩——”隨著裁判老師的一聲哨響，這場(chǎng)比賽結(jié)束了。看著偏向?qū)Ψ降募t線，我明白，這場(chǎng)比賽，我們慘敗。我十分懊悔，如果我拼盡了全力，這場(chǎng)拔河的桂冠會(huì)不會(huì)屬于我們？那是一個(gè)晴朗的大課間，太陽(yáng)十分燥熱。同學(xué)們?nèi)季奂诹瞬賵?chǎng)上。一眼望去，人頭涌動(dòng)，十分熱鬧。偌大的操場(chǎng)上，所有人都擠在了拔河場(chǎng)地之前——誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)如此精彩的比賽。而我和同學(xué)們站在場(chǎng)地中央，排兵布陣。我們的對(duì)手，面對(duì)面的大塊頭們也摩拳擦掌，躍躍欲試，這勢(shì)必是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了！我在隊(duì)伍前列，雙手緊握繩子，扎起馬步，拼命向后使勁?？墒牵沂终粕蟼鱽?lái)一陣劇烈的疼痛，我只覺(jué)得整個(gè)身子都快被吸到了對(duì)面，對(duì)手竟如此強(qiáng)大！繩頭中央的紅線左右不定，看著一個(gè)個(gè)對(duì)手怒目圓睜，我十分震撼，只得深吸一口氣，閉住眼睛，咬緊牙關(guān)，苦苦支撐著。汗水從我的臉上滲出，滴落在衣服上，將衣服粘在我的皮膚上。太陽(yáng)也在此時(shí)更加驕躁，烘烤著我，十分煎熬。終于，我撐不住了，逐漸放松了力氣……當(dāng)我睜開(kāi)眼，看到了對(duì)手癱坐在地上歡呼勝利之時(shí)，我才恍然大悟，他們?cè)瓉?lái)也是精疲力竭。我痛苦地合上眼睛，如果我拼盡了全力呢？這件事至今困擾著我，令我后悔不已。再次想想，有多少次失敗，不是因?yàn)槲雌幢M全力，未堅(jiān)持到最后呢？又有多少次機(jī)會(huì)，不是因?yàn)槲雌幢M全力而從指尖逃走了呢？哥倫布拼盡全力探尋，終發(fā)現(xiàn)了美洲大陸；孫文先生拼盡全力，搏盡畢生心血才親手推翻了龍椅上的王朝；共產(chǎn)黨人更是拼盡全力，才成全一條救國(guó)之道，才有了當(dāng)今東方大陸上一頭睡醒的雄獅。那么我為何不能拼盡全力呢？那天，我若是拼盡了全力，遺憾將不會(huì)發(fā)生。只有拼盡了全力，才能獲得比賽的勝利，才能擁有挑戰(zhàn)未來(lái)的權(quán)利?？粗紙?chǎng)上身邊學(xué)子的奮筆疾書(shū)，我不由得心生慚愧。朋友們，請(qǐng)拼盡全力，不要讓“如果”發(fā)生！不要令自己后悔！

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。如果心在遠(yuǎn)方，只需勇敢前行，夢(mèng)想自會(huì)引路，有多遠(yuǎn)，就走多遠(yuǎn)，把足跡連成生命線……請(qǐng)以“心在遠(yuǎn)方”為題，寫(xiě)一篇文章。說(shuō)明：①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于600字；④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。心在遠(yuǎn)方魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“希望是附麗于存在的。有存在，便有希望。有希望，便是光明?！比嘶钪荒軟](méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。希望是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，只要心在遠(yuǎn)方，那么希望就在，一切都在，任何時(shí)候都不能放棄希望。

只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，就能彌補(bǔ)身體的缺陷，讓人享受同樣的陽(yáng)光。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)盲人帶著自己失明妻子來(lái)公園“賞花”。公園里陽(yáng)光燦爛，花草鮮艷。別人以為這一切對(duì)于他們而言，定是一個(gè)打擊。而那位盲人，并沒(méi)有在意，反而對(duì)妻子說(shuō)那兒很美，盲人心中充滿了對(duì)生活的向往，對(duì)陽(yáng)光的追求。他頑強(qiáng)生存，希望不滅。

只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，就能抹去心靈的傷痕，讓人見(jiàn)到雨后的陽(yáng)光?！凹偃缬幸浑p眼睛陪我哭，我甘愿為生命受苦”，海倫?凱勒小時(shí)候得了一場(chǎng)重病，使她終身又聾又瞎。但是，她的生命中出現(xiàn)了一個(gè)人——老師安妮?莎利文。她的鼓勵(lì)為海倫帶來(lái)了希望，使她堅(jiān)強(qiáng)地生活，最終海倫寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。

只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，就能踏平崎嶇的道路，讓人到達(dá)理想的彼岸。恩科西自從出生下來(lái)便患有艾滋病。但是他并沒(méi)有放棄生活，頑強(qiáng)地生存了一年又一年。他還在聯(lián)合國(guó)向全世界呼吁，不要區(qū)別對(duì)待艾滋病人，尤其要關(guān)心患有艾滋病的婦女和兒童。九歲那年，恩科西因病去世，但他也完成了自己的使命，成為了艾滋病人中的名人，為許多人照亮了前方的路，指引著他們的未來(lái)。他的精神值得所有人學(xué)習(xí)。

???在不幸面前，你不能放棄希望；在挫折面前，你不能放棄希望；在生活面前，你不能放棄希望。只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，一切都在。閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。請(qǐng)以“讓我陶醉”為題，寫(xiě)一篇記敘文，可以寫(xiě)人記事，也可借景抒情，內(nèi)容要具體。

要求：（1）將所填的題目抄寫(xiě)在作文紙上。（2）不限文體。（詩(shī)歌除外）（3）字?jǐn)?shù)不少于500字。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。?讓我陶醉走得最急的都是那些最美的風(fēng)景，那些最美的風(fēng)景，往往是那些最平淡的瞬間。這世界有美風(fēng)情萬(wàn)種，可我只對(duì)著一種情有獨(dú)鐘——簡(jiǎn)潔美。它如同一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，寥寥幾筆，就把美麗做了最好的展現(xiàn)。每天早上，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，那溫暖的陽(yáng)光已透過(guò)窗簾，輕柔地，如蝴蝶一般落在我的面前，我呼吸陽(yáng)光照耀著的空氣，一股清新注入心窩。走出門(mén)，清風(fēng)拂過(guò)我的臉，又調(diào)皮地掠過(guò)我的指尖，然后卷起一片綠葉，回旋。抬頭望，看那如海的藍(lán)天，看那“云無(wú)心以出岫”看那“鳥(niǎo)倦飛而知還”。這多么美，多么簡(jiǎn)單，我深深陶醉在這一瞬間。

陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，毫不吝惜的灑向水面，金柳拂地，水波疊翠，和風(fēng)吹拂，清波回旋。魚(yú)兒躍出水面，看兩岸青蔥，鳥(niǎo)兒翱翔藍(lán)天，看大地盎然?；▋涸陉?yáng)光中盛開(kāi)，馥郁芳香，葉子在芳香中舒展，千嬌百態(tài)。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)個(gè)瞬間，似乎平淡，可它卻美得讓人窒息，美得無(wú)可替換。窗外日光彈指過(guò)。荏苒間，落紅陪伴夕陽(yáng)，已隱匿在夜色中。美麗開(kāi)始凋零，可新的美又出現(xiàn)在不經(jīng)意間。夜空中，月掛如銀，冰盤(pán)如晝。影子在燈光下越拉越長(zhǎng)，我靜靜地讓心靈沉淀。聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，沙沙作響，動(dòng)人心弦，看月光的溫柔，灑向大地，一片浪漫。這多么美，多么簡(jiǎn)單，我深深地陶醉在這一瞬間。美麗很簡(jiǎn)單，如同流星飛走在天空，雖然只有一瞥的光陰，但已最璀璨。美麗雖然走得很急，但只要用心捕捉每個(gè)瞬間，心中便會(huì)永存依戀。?閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。生活中，聲音無(wú)處不在。它可以是我們聽(tīng)到的萬(wàn)物之聲，也可以是我們聽(tīng)到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？請(qǐng)以“留在心底的聲音”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。留在心底的聲音一考生小的時(shí)候，總聽(tīng)奶奶說(shuō)：“孩子，要靜下心來(lái)?！碑?dāng)時(shí)什么都不懂，只是一笑而過(guò)。上初中后，有了自己的追求與夢(mèng)想，卻總是急于求成，陷入對(duì)未來(lái)的迷茫當(dāng)中，每當(dāng)我周圍充滿了迷霧與荊棘時(shí)，那句來(lái)自心底的聲音總是能使我找到方向。初三面臨的考試越來(lái)越多，中考就像一枚定時(shí)炸彈，讓我們惶恐不安。這次月考的腳步匆匆來(lái)臨，拿到令人抓狂的語(yǔ)文試卷時(shí)，我的心在加速的跳動(dòng)著，緊張到了極點(diǎn)。越不會(huì)做，越急；越急，就越靜不下心來(lái)。這時(shí)候，腦海里忽然跳出了那句來(lái)自心底的聲音——“孩子，要靜下心來(lái)。”我惶恐不安的心頓時(shí)平靜了幾分，擦了把不存在的汗，深吸口氣，重新拿起了筆。月考的結(jié)束，總是伴著幾家歡喜幾家愁。這一次考試我進(jìn)步了很多，我想，是那句來(lái)著心底的聲音的功勞吧。正當(dāng)我滿心歡喜的回家，想向父母炫耀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)試卷丟了。我到處尋找，甚至沿著來(lái)回的路一路尋找，馬路兩旁、樹(shù)底、車底……沒(méi)有，都沒(méi)有……我恨不得把整個(gè)地球翻過(guò)來(lái)。

“孩子，要靜下心來(lái)?！蹦蔷鋪?lái)自心底的聲音奇跡般地使我心中的火氣熄了大半，我找個(gè)地方坐下，想著去小店買(mǎi)瓶冰礦泉水冷靜一些，整理思緒。付錢(qián)時(shí)，我拉開(kāi)校服，手習(xí)慣性的伸進(jìn)口袋拿錢(qián)，卻無(wú)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)了那張久違的試卷。我的眼前浮現(xiàn)的是奶奶那張充滿皺紋的臉，兒時(shí)，我總會(huì)看著奶奶拄著那枝上面刻有二龍戲珠的拐杖，磕磕絆絆的走到碧綠的稻田旁，嘴里嘀咕這“靜下心來(lái)。”微風(fēng)吹過(guò)她的臉頰，伴隨著她的聲音，漸漸遠(yuǎn)去……假期，我琢磨這那句來(lái)自心底的聲音來(lái)到了鄉(xiāng)下。那座破舊的瓦房承載著我和奶奶多少美好的記憶，輕輕打開(kāi)院門(mén)，奶奶那搭梯摘棗的畫(huà)面仿佛就在眼前，那顆棗樹(shù)長(zhǎng)得更加高大粗壯了，可昔日的畫(huà)面永遠(yuǎn)變成了回憶。若能回到兒時(shí)該多好，再多看看奶奶那慈祥的笑容，再多聽(tīng)?zhēng)拙渌菍櫮绲囊粽{(diào)，“孩子，靜下心來(lái)……”

我們努力奔跑，只是為了追上那個(gè)曾經(jīng)被寄予厚望的自己。經(jīng)過(guò)金黃的稻田，站在這高大的土堆旁，狂風(fēng)吹著麥田卷起一波波麥浪，仿佛夾雜這那句來(lái)自心底的聲音，伴我走遠(yuǎn)……留在心底的聲音一考生日子總像從指間渡過(guò)細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。而那曾經(jīng)鼓勵(lì)我的諄諄教誨，卻留在心底久久不停。

——題記為什么不是你？五年級(jí)的暑假發(fā)生了很多事。天漸漸暗了下來(lái)。我透過(guò)天空，手里緊攥著64分的數(shù)學(xué)試卷。心中的苦悶如天邊滾滾的白云那么暗淡?！班笔煜さ哪_步聲沉重踏來(lái)，背影落地。遞給我兩本資料并要求每天做十張。我痛苦的望向父親，小聲的嘀咕著：“這么多啊，怎么可能做完?。　薄芭?------”書(shū)重重的摔在了桌子上,沉重而又不恨鐵不成鋼的說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲，總是有人要贏的，為什么不是你呢？”我愣在那兒。那聲音，如冰河解凍，直抵心靈深處久久不息。

“為什么不能是我？”我反復(fù)問(wèn)自己。不喜歡上數(shù)學(xué)課不愛(ài)動(dòng)腦筋，練習(xí)的少……我使勁拍自己的腦袋，悔恨不已。我開(kāi)始了奔跑，拼盡全力的奔跑；我開(kāi)始明白“雞兔回籠”，開(kāi)始會(huì)算“植樹(shù)”。開(kāi)始，開(kāi)始……人要贏的，為什么不是你？我坐在六年級(jí)的考場(chǎng)深呼吸。為什么不是我呢？我堅(jiān)定的拿起筆，望向題目自信而又確切的寫(xiě)下答案。留在心底的聲音終成為成長(zhǎng)的路上高昂的樂(lè)曲，讓我一步步腳踏實(shí)地努力不已。不選擇安逸八年級(jí)夏末初秋又一年光陰的伊始，已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣，已漸漸泛黃的樹(shù)葉，顯得那么分明。新任的物理老師，是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人。在眉目之間，令人不寒而栗。有一次物理考試，她點(diǎn)了幾個(gè)人站著聽(tīng)