《頂崗實習》課程思政教學大綱

《頂崗實習》課程思政教學大綱課程名稱面向?qū)I(yè)

頂崗實習汽車檢測與維修技術(shù)

課程類別課程學分（學時）

綜合實踐課程24（480）課程思政總體設(shè)計1.通過頂崗實習，使學生了解汽車專業(yè)群實習崗位設(shè)置、各崗位工作環(huán)境及工作內(nèi)容及適應(yīng)崗位能力所需專業(yè)技能。該課程以培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力為總目標，基于校企合作、工學社會責任意識、團隊協(xié)作精神等思政元素，把社會主義核心價值觀的要求、實現(xiàn)民族復興的理想和責任融入其中，使學生明白理論與實踐相結(jié)合的重要性。課程思政教育內(nèi)容推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦培育和踐行社會主義核心價值觀加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育深入開展憲法法治教育深化職業(yè)理想和職業(yè)道德教育強化軍工精神教育課程思政融入方法灌輸與滲透相結(jié)合理論與實際相結(jié)合歷史與現(xiàn)實相結(jié)合顯性教育與隱性教育相結(jié)合共性與個性相結(jié)合正面教育與紀律約束相結(jié)合分單元（章節(jié)、項目）課程思政教學設(shè)計（章節(jié)、項目）

課程教學內(nèi)容

思政目標 思政元素

融入方法頂崗實習項目一崗前培訓，崗位4801.汽車后市場維修企業(yè)培養(yǎng)學生的遠大理想。樹立中國特堅定理想信頂崗實習項目一崗前培訓，崗位4801.汽車后市場維修企業(yè)培養(yǎng)學生的遠大理想。樹立中國特堅定理想信設(shè)置及崗位選實習報告總結(jié)認知實習2.范3.職業(yè)道德及職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成色社會主義共同值與社會價值的增強學生科技報念、愛祖國、愛社會主義、愛人民、愛集體、科學技術(shù)現(xiàn)代化、科學精神、工匠精熱愛崗位、職業(yè)道德、愛學文化自信、政治意識、民族精神、時代精神頂崗實習項目二崗前培訓，崗位4801.汽車整車（或零部培養(yǎng)學生的遠大堅定理想信設(shè)置及崗位選造企業(yè)崗位實習報告總結(jié)件）制造企業(yè)認知實習2.汽車整車（零部件）制造相關(guān)崗位實習，工作要求及工作規(guī)范3.職業(yè)道德及職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成色社會主義共同值與社會價值的增強學生科技報精神。念、愛祖國、愛社會主義、愛人民、愛集體、科學技術(shù)現(xiàn)代化、科學精神、工匠精熱愛崗位、職業(yè)道德、愛學文化自信、政治意識、民族精神、時代精神設(shè)置及崗位選汽車后市場崗位4801.認知實習2.汽車營賠等崗位實培養(yǎng)學生的遠大色社會主義共同值與社會價值的統(tǒng)一。樹立學生的堅定理想信現(xiàn)代化、科學灌輸與滲透相共性與個性相灌輸與滲透相共性與個性相要求同學們樹立愛國、文明、和諧、誠信、友善法治的價值觀，具備初步的團結(jié)協(xié)作意識，具有自主創(chuàng)新意識、工匠精神，科技報國的理念。具體考核要求：要求同學們樹立愛國、文明、和諧、誠信、友善法治的價值觀，具備初步的團結(jié)協(xié)作意識，具有自主創(chuàng)新意識、工匠精神，科技報國的理念。具體考核要求：注重過程性考核主管等做好溝通，虛心請教，團結(jié)同事，企業(yè)指導教師根據(jù)平時表現(xiàn)進行評定。校內(nèi)指導教師根據(jù)實習過程中的綜合表現(xiàn)給予評價；總結(jié)性評價實習結(jié)束撰寫頂崗實習總結(jié)，在總結(jié)中要融入社會主義核心價值觀、工匠精神等思政元素。實習，撰寫頂崗習，各崗位“四個自信”。精神、工匠精與隱性教育相實習報告總結(jié)工作要求及引導學生養(yǎng)成科工作規(guī)范學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)熱愛崗位、職與紀律約束相3.職業(yè)道德度，培養(yǎng)學生努力業(yè)道德、愛學結(jié)合及職業(yè)素養(yǎng)鉆研的工匠精神，養(yǎng)成