職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導大賽教師參賽課程設(shè)計-《室內(nèi)照明線路的安裝與檢修》教案

職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導大賽教師參賽課程設(shè)計《室內(nèi)照明線路的安裝與檢修》教案一、教學分析授課單元室內(nèi)照明線路的安裝與檢修授課班級2021級電氣自動化班課程名稱維修電工基本技能授課學時1課日授課地點實訓中心-206室授課形式理實一體教學內(nèi)容本次課內(nèi)容選自校本講義《維修電工基本技能》，該課程是電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的一門專業(yè)課。本次課所講授的內(nèi)容是《任務(wù)四室內(nèi)照明線路的安裝與檢修》，通過對室內(nèi)照明線路所涉及的燈具、開關(guān)、導線、線路敷設(shè)等知識的學習，熟悉各種元器件的檢測和使用方法；通過現(xiàn)場施工，熟悉室內(nèi)照明線路安裝的操作步驟，掌握照明線路常見故障的檢修方法，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。尤其是通過“校園維修”、“家電維修社團”等活動，將所學知識與技能應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際，不但提高了專業(yè)技能，拓展了知識面，實現(xiàn)一定的創(chuàng)業(yè)收益，為以后順利踏入工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。本次課共計1課日。參考教材全國中等職業(yè)技術(shù)學校電工類專業(yè)通用教材《維修電工技能訓練（第五版》，中國勞動社會保障出版社出版；XX市技師學院電氣自動化專業(yè)校本講義《維修電工基本技能（第二版）》，XX市技師學院電氣工程系編寫。教學資源課程資源：校本講義、實訓操作視頻、授課PPT。設(shè)備資源：多媒體設(shè)備、一體化實訓裝置。教學目標知識目標能力目標素質(zhì)目標了解室內(nèi)照明線路相關(guān)元器件的組成和工作原理；熟悉安裝和接線方法；掌握照明線路故障檢修的步驟方法。熟練室內(nèi)照明線路接線安裝的方法，能夠?qū)κ覂?nèi)照明線路常見故障進行檢修，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生團隊合作精神和交流協(xié)作能力，并將所學知識與技能應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。教學重點熟練室內(nèi)照明線路的接線安裝方法；掌握室內(nèi)照明線路故障檢修的步驟方法。教學難點能夠?qū)κ覂?nèi)照明線路常見故障進行檢修，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。組織好“校園維修”、“家電維修社團”活動，使活動產(chǎn)生較好的實際效果，讓每一位學生都積極參與到活動中。教學方法理實一體化教學法：在教學實施過程中理論講授與學生實踐穿插進行，包括講授、學生分組完成任務(wù)、巡回指導等。任務(wù)驅(qū)動法：通過工作任務(wù)，帶動學生進行自主探索和互動協(xié)作的學習，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。二、教學設(shè)計教學設(shè)計為提高教學目標達成度，較好的突破教學重點、難點，體現(xiàn)“做中學，學中做”的一體化教學理念，真正達到“學有所成、學有所用”的教學效果。此次課堂教學分為以下四個部分。提出任務(wù)任務(wù)準備現(xiàn)場施工任務(wù)拓展發(fā)布工作任務(wù)聯(lián)系單，學生制定工作計劃。以任務(wù)為載體，進行知識與技能準備。小組分工協(xié)作，完成施工任務(wù)，記錄施工問題。組織好“校園維修”、“便民服務(wù)”等活動。一、提出任務(wù)：發(fā)布工作任務(wù)聯(lián)系單，了解任務(wù)需求。進行現(xiàn)場實地勘察，明確目標，制定工作計劃。二、任務(wù)準備：學習新課，完成知識與技能準備。領(lǐng)取耗材及工具，明確元器件的選型方法和使用，并認真檢測元器件的好壞。三、任務(wù)實施：小組分工協(xié)作，制定工作流程，嚴格遵守電工操作規(guī)范和安全文明規(guī)程，對接世界技能大賽電氣裝置項目操作規(guī)范和評分標準，注重過程評價和結(jié)果評價的結(jié)合。四、任務(wù)拓展：組織學生對學院的教學樓和餐廳的照明線路進行“校園維修”，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，真正達到“學有所用，學有所成”的教學目標。組織“家電維修社團”進行便民服務(wù)，不但強化專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識面，還可以獲得一定的收益，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。三、教學過程教學過程一、提出任務(wù)教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖了解室內(nèi)照明線路任務(wù)需求，制定工作計劃。下發(fā)《工作任務(wù)聯(lián)系單》，引導學生閱讀任務(wù)單中的相關(guān)要求，明確任務(wù)目標。進行現(xiàn)場實地勘察，了解工作實際需要，分組制定工作計劃。以任務(wù)為載體，培養(yǎng)學生自主學習能力。二、任務(wù)準備教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖1、列寫元器件和工具清單引導學生思考和討論，完成本工作任務(wù)需要用到哪些元器件和工具。根據(jù)工作計劃，列出完成任務(wù)所需要的元器件和工具清單。發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學習興趣。2、復習舊知根據(jù)前面列寫的元器件和工具清單，梳理哪些是學過的，哪些是沒學過的。復習總結(jié)完成任務(wù)所涉及的已經(jīng)學習過的知識點和技能點。培養(yǎng)學生自覺能力3、學習新知對新的知識點進行講解，并引導學生主動探究。掌握新涉及的元器件和工具的使用方法和注意事項。培養(yǎng)學生對任務(wù)整體的把握和分析。4、知識總結(jié)引導學生對知識點進行歸納總結(jié)，把握重難點。對所有元器件的使用方法進行總結(jié)。了解學生對重難點的掌握情況。三、任務(wù)實施教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖1、識讀圖紙引導學生對各類圖紙進行識讀。并相互結(jié)合聯(lián)系。仔細識讀電路原理圖、施工布局圖、接線圖。培養(yǎng)對任務(wù)和圖紙的識讀能力2、面板劃線檢查劃線的方法和步驟是否正確。根據(jù)施工布局圖，在實訓裝置面板上畫出安裝線。掌握劃線方法和劃線工具的使用。3、固定元件提醒元器件固定的操作手法，一定要安全可靠。依照中心線和劃線，在定位點安裝固定元器件。優(yōu)化元器件安裝流程和固定方法。4、槽管加工播放實訓教學視頻，明確線槽、線管制作加工方法和世賽評分標準。按照圖紙尺寸要求，對線槽、線管進行加工制作，并安裝固定。注重細節(jié)，培養(yǎng)精益求精的工匠精神。5、敷設(shè)導線強調(diào)敷設(shè)導線的工藝要求，檢查導線連接的電氣性能和機械性能。按照電路原理圖和接線圖敷設(shè)導線，并與相應(yīng)的元器件進行連接。培養(yǎng)學生良好的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。6、測試整理要求學生認真填寫測試報告，準確記錄測量數(shù)據(jù)。完成通電測試和功能測試，并依據(jù)安裝規(guī)范進行外觀檢查。整理打掃工位，做好安全文明生產(chǎn)。四、任務(wù)拓展教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖1、校園維修組織學生利用課外活動時間對學院教學樓和餐廳的照明線路進行檢修。詳細填寫維修記錄單，互相交流得到了哪些鍛煉和提高，并歸納照明線路